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Taller De Cuentos Semfyc (Ii)2

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  1. 1. Taller de cuentos (II) <ul><li>Alberto Infante Campos </li></ul><ul><li>SEMFYC, 19/01/10 </li></ul>
  2. 2. Taller de cuentos (II) “ No inventes sufrimientos que no has experimentado, no describas paisajes que no has visto ya que en un cuento la mentira es más molesta que en una conversación” Antón P. Chéjov “Sin trama y sin final. 99 consejos para escritores”, Alba Editorial, Barcelona, 2005
  3. 3. Taller de cuentos (II) “ El arte tiene esta grandeza particular: no tolera la mentira. Se puede mentir en el amor, en la política, en la medicina; se puede engañar a la gente, incluso a Dios; pero en el arte no se puede mentir” Antón P. Chéjov “Sin trama y sin final. 99 consejos para escritores”, Alba Editorial, Barcelona, 2005
  4. 4. Taller de cuentos (II) “ A menudo me pregunto por qué escribo. No es solo para crear obras hermosas o relatos entretenidos. Es una actividad que parezco necesitar para sobrevivir. Me siento muy mal cuando no lo hago. No es que escribir me produzca un gran placer pero es mucho peor si no lo hago… Escribir, en cierto sentido, me ayuda a aliviar la tensión de esos secretos sepultados. Recuerdos ocultos traumas infantiles… es evidente que las novelas surgen de una parte inaccesible de nosotros mismos” Paul Auster, en: “El oficio de escritor” selección de Ana Ayuso. Suma de Letras, Madrid, 1997
  5. 5. Taller de cuentos (II) “ La idea de que la literatura es solo un juego de palabras… es radicalmente falsa. Lo fundamental es la carga de pasión del pensamiento que se transmite a través del lenguaje y, diría, a veces, a pesar del lenguaje” Jorge Luis Borges, en: “El oficio de escritor” selección de Ana Ayuso. Suma de Letras, Madrid, 1997
  6. 6. Taller de cuentos (II) “ ¿Cuánto hace que no escribe un historia así, por pura indignación?... ¿Y de los gustos qué? ¿Qué es lo que más quiere en el mundo? Hablo de las cosas grandes y las chicas? ¿Un tranvía, un par de zapatillas de tenis?... ¿Qué ama? ¿Qué detesta?... Busque un personaje como usted que quiera algo o no quiera algo con todo el alma. Déle instrucciones de carrera. Suelte el disparo. Luego sígalo tan rápido como pueda. Llevado por su amor o su odio el personaje le llevará al final de la historia ” Ray Bradbury, en: “Zen en el arte de escribir”, Minotauro, Madrid, 2007
  7. 7. Taller de cuentos (II) “Solo en la totalidad de su propia experiencia, que archiva y que olvida, es cada (persona) distinta de las demás. Pues nadie asiste a los mismos acontecimientos en el mismo orden” Ray Bradbury, en: “Zen en el arte de escribir”, Minotauro, Madrid, 2007
  8. 8. Taller de cuentos (II) “ Lo que para los demás es el Inconsciente para el escritor es la Musa. Son dos nombres de lo mismo…” ¿Cómo alimentarlo? Para empezar lea poesía todos los días… Lea libros de ensayo… Busque libros que mejoren su sentido del color, de la forma y las medidas del mundo. ¿Y por qué no aprender sobre los sentidos del olfato y del oído?... … Si el lector siente el sol en la carne y el viento agitándole las mangas de la camisa usted tiene media batalla ganada” Ray Bradbury, en: “Zen en el arte de escribir”, Minotauro, Madrid, 2007
  9. 9. Taller de cuentos (II) “¿Y de los cuentos y las novelas… Lea a los escritores que escriben como espera escribir usted, que piensan como le gustaría pensar. Pero lea también a aquellos que no piensan como usted ni escriben como le gustaría, y déjese estimular así hacia rumbos que quizá no tome en mucho años ” (o nunca) Ray Bradbury, en: “Zen en el arte de escribir”, Minotauro, Madrid, 2007
  10. 10. Taller de cuentos (II) “No soy una sola cosa. Soy muchas cosas” “Nada se pierde nunca” Ray Bradbury, en: “Zen en el arte de escribir”, Minotauro, Madrid, 2007
  11. 11. Taller de cuentos (II) “Viviendo intensamente, observando a medida que vive, leyendo bien y observando a medida que lee, usted nutre su identidad más original. Mediante el entrenamiento, el ejercicio repetido, la imitación y el buen ejemplo usted crea un lugar limpio y bien iluminado para conservar a la Musa” Ray Bradbury, en: “Zen en el arte de escribir”, Minotauro, Madrid, 2007
  12. 12. Taller de cuentos (II) “ Crear nos hace únicos” Eslogan de SONY “ Lo que nos hace únicos nos puede hacer creativos” Yo “ El centro de su creatividad ha de ser el mismo que el centro de la historia y del personaje principal de la historia ” Ray Bradbury
  13. 13. Taller de cuentos (II) <ul><ul><ul><li>ESTRUCTURA DEL CUENTO </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Acción </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Personaje(s) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Atmósfera </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>“ El movimiento produce el cuento. Algunas veces el movimiento es tan lento que no parece estar moviéndose. Pero siempre hay cambio y siempre hay movimiento” </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li> Hemingway </li></ul></ul></ul>
  14. 14. Taller de cuentos (II) <ul><ul><ul><li>DINÁMICA DEL CUENTO </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Planteamiento </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nudo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Desenlace </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>!O la inversa! </li></ul></ul></ul>
  15. 15. Taller de cuentos (II) <ul><ul><ul><li>ESTILO DEL CUENTO </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Síntesis: Depurar, depurar, depurar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elípsis: No contarlo todo, generar la sensación de que siempre hay algo más (antes, después o por debajo) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Demora: ¿Fotografía = Cuento; Cine = Novela ? ¿O más bien el cuento suspende y penetra el tiempo y la novela lo hace discurrir? </li></ul></ul></ul>
  16. 16. Taller de cuentos (II) <ul><ul><ul><li>ESTILO DEL CUENTO </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Contrapunto: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>“ Puede llorar o gemir con un cuento, puede sufrir con sus personajes, pero considero que debe hacerlo sin que el lector se de cuenta. Cuanto mayor sea su objetividad, más fuerte será la impresión” </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>“ Cuanto más sentimental es una situación mayor frialdad se necesita a la hora de escribir; de ese modo el resultado es más conmovedor” </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Antón P. Chéjov </li></ul></ul></ul>
  17. 17. Taller de cuentos (II) <ul><ul><ul><li> EL FINAL </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Conviene que el autor conozca el final de la historia (preferiblemente cuando se pone a escribirla) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pero no siempre conviene contarlo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>No confundir el final del cuento con el final de la historia (para el autor) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Finales abiertos o suspendidos: Chéjov, Rulfo, Hemingway, Onetti, Carver, Monzó. </li></ul></ul></ul>
  18. 18. CONSEJOS BÁSICOS ANTES DE EMPEZAR <ul><li>¿CÓMO ESCRIBIR CUENTOS? </li></ul><ul><li>Comenzar con una frase que atrape el interés del lector (Estudiar inicios de otros) </li></ul><ul><li>Comenzar directamente con el protagonista en acción (física o psicológica) </li></ul><ul><li>Ser implacable con él a lo largo del cuento; generar tensión; no desviarse; no distraerse. </li></ul><ul><li>- No empeñarse en un “final sorprendente” sino en un “final natural” </li></ul><ul><ul><ul><li>J. Bosch “Sobre el arte de escribir cuentos” </li></ul></ul></ul>
  19. 19. CONSEJOS BÁSICOS ANTES DE EMPEZAR ¿CÓMO ESCRIBIR CUENTOS?: La palabra, la frase El Zahir versa sobre… una inolvidable moneda de veinte céntimos… Escribí aquello partiendo de la palabra “inolvidable”… Leí en alguna parte: “Deberías oír cantar a fulano, es algo inolvidable” Entonces pensé, ¿qué ocurriría si existiese algo realmente inolvidable?... Y así, a continuación, me inventé la historia. Pero salió por entero de la palabra “inolvidable”. J. L. Borges
  20. 20. CONSEJOS BÁSICOS ANTES DE EMPEZAR ¿CÓMO ESCRIBIR CUENTOS?: La palabra, la frase Durante días y más días pensé mucho en esta frase: “Él pasaba la aspiradora cuando sonó el teléfono”. Sabía que la historia estaba allí, que de esas palabras brotaba su esencia. Sentí que a partir de ese comienzo podría crecer, hacerse cuento si le dedicaba el tiempo necesario... Puedo decir que hice el relato como si escribiera un poema: una línea, y otra debajo, y otra más. Pronto vi la historia y supe que era mía, la única por la que había esperado ponerme a escribir. Raymond Carver
  21. 21. EJEMPLOS <ul><li>Se lanzará desde el trapecio . </li></ul><ul><li>¿Y por qué no se lanza desde el Puente de Segovia como cualquier otro suicida – gritó el empresario de circo encolerizado – Nos va a arruinar la función. </li></ul><ul><li>Creo que su novia es trapecista en nuestro circo y acaba de descubrir que le ha engañado con el domador. ¿Qué hacemos? ¿Llamamos a la policía? </li></ul><ul><li>Ni hablar. Sería una publicidad nefasta. Y sacad a los leones…será mejor no dejar pruebas de lo ocurrido. </li></ul><ul><li>Fernando Iriarte </li></ul>
  22. 22. EJEMPLOS Se lanzará desde el trapecio . Intentará olvidarla con rapidez. Cortará por la mitad esa fotografía mal enfocada en la playa, jerséis de lana con las mangas demasiado anchas y risas tontas de tardes de marzo. No anotará su cumpleaños en la nueva agenda. Regalará ese peluche gigante ganado en la feria del barrio. Desmontará el puzzle de las pirámides de Egipto terminado un domingo que olía a pan tostado y café. No tarareará su canción y borrará la cinta de video grabada en la misma foto de la playa desenfocada, película ya medio quemada, rayas caprichosas. La antesala del olvido. Jordi Torrents
  23. 23. EJEMPLOS <ul><li>Se lanzará desde el trapecio . Correrá a través de la raíz cuadrada, sintiendo como el aliento de la malvada hipotenusa se le acerca hasta atraparlo para siempre. En un intento vano por despistarla llega al abismo de la derivada. Se siente acorralado, pero no, encuentra una salida en la división y vuelve a escapar deslizándose por ésta. El número Pi se salva y llega hasta el infinito. Pero… </li></ul><ul><li>Andrés, ¿me escuchas? </li></ul><ul><li>Sí, maestra </li></ul><ul><li>Muy bien continuemos. Si un tren sale de Madrid a las ocho de la mañana y otro de Barcelona a las diez… </li></ul><ul><li>La malvada hipotenusa capturó a Pi. </li></ul><ul><li>Estefanía Morán </li></ul>
  24. 24. EJEMPLOS <ul><li>La malvada hipotenusa capturó a Pi. </li></ul><ul><li>¿Lo has descifrado? </li></ul><ul><li>Con facilidad. Han usado el método de tres sílabas. </li></ul><ul><li>Adelante. </li></ul><ul><li>La malva: hay un muerto. </li></ul><ul><li>Da Hipo: es Tom, el tartamudo. </li></ul><ul><li>Ten USA: hemos de contactar con los americanos. </li></ul><ul><li>Cap Turó: esto es catalán. Significa Colina de la Cabeza. Es el Tibidabo, en Barcelona. En el Templo. A Pi, a las 3,14 horas. </li></ul><ul><li>¿Cuándo? </li></ul><ul><li>Si no dicen nada es al día siguiente, es decir, mañana. </li></ul><ul><li>¿A quién enviamos? </li></ul><ul><li>Arthur, nuestro agente en La Habana esta en Barcelona desde hace tiempo de vacaciones. </li></ul><ul><li>De acuerdo. Házselo saber. Codificado. </li></ul><ul><li>Hecho. </li></ul><ul><li>Ricardo Picazo </li></ul>
  25. 25. EJEMPLOS La malvada hipotenusa capturó a Pi . Una cabeza de ventaja. La malvada hipotenusa primero. Pi segundo. Ditirambo tercero. Me entró la risa floja. Seguía pensando que el nombre del caballo era ridículo. Igual que cuando me dieron el soplo. No quise apostar porque no me veía diciendo “La malvada hipotenusa en la tercera”. Además, creí que era una broma. Todo a Holly Jumper. No podía parar de reírme. ¿Qué otra cosa iba a hacer? Risa floja y sudor frío. Voy a darme un paseo. Tengo que aprovechar ahora, mañana a esta hora ya me habrán partido las dos piernas. Pablo Romero
  26. 26. EJEMPLOS La malvada hipotenusa capturó a Pi . Y haciendo gala de su conocido sarcasmo pidió por el rescate tres coma catorce dieciséis millones. Se reunió de urgencia el Estado Matemático y debatió sobre si debían o no pagar. Si no lo hacían Pi moriría, !y con él el tres, el catorce, el dieciséis, la coma y todos los números decimales! Al día siguiente, un número infinito de números se manifestó en contra del secuestro. Todos los medios se hicieron eco del acontecimiento. Hipotenusa no esperaba semejante trascendencia. No pudo aguantar la presión y mató a Pi. Y a partir de ese día las letras dominaron el mundo. Juan Antonio Albiol
  27. 27. EJEMPLOS <ul><li>La malvada hipotenusa capturó a Pi . Y justo en ese momento Andrés despertó sobre el libro de matemáticas. Miró el reloj y descubrió que quedaban tan solo quince minutos para el examen. !No llegaría a tiempo! Oyó un pitido y se despertó en su cama. Apagó el despertador asimilando que había sido un sueño. Tenía dos opciones: levantarse a repasar o dormir una hora más. Pensó que se lo sabía bastante bien y cerró los ojos. Cuando los volvió a abrir se encontró en medio de la clase de filosofía. </li></ul><ul><li>Entonces ¿cómo podemos saber que esto no es un sueño? – decía Ana. </li></ul><ul><li>Blanca del Mar García </li></ul>
  28. 28. CONSEJOS BÁSICOS ANTES DE EMPEZAR <ul><li>BUCEAD EN VUESTRO INTERIOR </li></ul><ul><li>IMAGINAD EL FINAL (y pensad cómo lo contareis) </li></ul><ul><li>SENTID AQUELLO SOBRE LO QUE VAIS A ESCRIBIR </li></ul><ul><li>CONTAD, NO EXPLIQUEIS </li></ul>
  29. 29. TAREA PRÁCTICA <ul><li>Antes del domingo enviad un cuento de 1 y ½ a 3 págs (doble espacio y tipo de letra 14) que empiece con la frase: </li></ul><ul><ul><li>“ Cuando ví las primeras imágenes del terremoto…” </li></ul></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>. Si os animáis, leed: </li></ul><ul><li>“ Circunstancias Personales” </li></ul><ul><li>Alberto Infante </li></ul><ul><li>ed. Ex-Libris Madrid, 2008. </li></ul><ul><li>Tel: 91 571 7051 </li></ul><ul><li>Email: pedidos@exlibrisediciones.com </li></ul>
  30. 30. TAREA PRÁCTICA <ul><li>Y también: </li></ul><ul><ul><li>“ Una dama neoyorquina ”, Dorothy Parker, ediciones B, Barcelona 1995 </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Doce cuentos peregrinos”, Gabriel García Márquez, Editorial Suramericana, Buenos Aires, 1992 </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Yo también puedo escribir una jodida historia de amor” , Carlos Salem, Escalera, Madrid, 2008 </li></ul></ul>

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