11月21日、VE協会にて。 いろんなタイプのブレスト技法を習得するワークショップです。

1. 2013年11⽉21⽇
10:00〜17:30
⽇本バリュー・エンジニアリング協会
ブレインストーミングの技術
〜会議やプロジェクトで、アイデアや新しい選択肢を沢⼭⽣み出したい進⾏役のための具体スキル〜
アイデアプラント
⽯井⼒重
rikie.ishii@gmail.com
1

2. この講座は・・・
• 「ブレストは単純だけど、具体的には何をす
ればいいのかが良く分からない…」
• 「会議やプロジェクトでブレストして、皆か
らアイデアを出してもらったものの、さほど
良案も出ず…」
• という経験をお持ちの⽅のための講座です。
• 多様なブレインストーミング技法を
実際に体験し、具体的なやり⽅を学べます。
2

3. ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（開始）10:00
導入パート
１「イマジネーションの準備運動」Brainstorming Card×破壊ブレスト （15）
２ 創造⼒のガイド「ブレインストーミングのルールの根底にあるもの」（25）
Aパート
～BS（ブレインストーミング）～
Bパート
～BW（ブレイン・ライティング）～
Cパート
～FBS（フリップボード・ブレインストーミング）～
Dパート
～SS（スピードストーミング）～
Eパート
～2段階ブレスト（What・Howブレスト）～
Fパート
進行
まとめ
３ アイデア創出会議の基本所作「ブレインストーミング＆収束」（20）
ex 学習効果を⾼めるためのワーク「学びの活〆」（10）
□ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（休憩：10分）11:10〜11:20
４ 書くブレスト「ブレイン・ライティング」（35）
５ ⼤量案の中から良案を抽出する「ハイライト法 」＋α（15）
ex 学習効果を⾼めるためのワーク「学びの活〆」（10）
□ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（休憩：60分）12:20〜13:20
６ ⼀⼈発想タイムを挟むブレスト「フリップボード・ブレインストーミング」（35）
７ ⼤量案の中から良案を抽出する「ハイライト法 」 （15）
ex 学習効果を⾼めるためのワーク「学びの活〆」（10）
□ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（休憩：10分）14:20〜14:30
８ 五分交代のペアブレスト「スピードストーミング」アイデアを書く「アイデアスケッチ」（45+15）
９ ⼤量案の中から良案を抽出する「ハイライト法 」＋α （15+15）
ex 学習効果を⾼めるためのワーク「学びの活〆」（10）
□ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（休憩：10分）16:10〜16:20
10 魅⼒度の⾼い案を出し、次に実現性を⾼めるブレスト「⼆段階ブレスト」（30）
ex 学習効果を⾼めるためのワーク「学びの活〆」（10）
□ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（休憩：10分）17:00〜17:10 、もしくは、割愛
Q 質疑応答（10）
m まとめ（10）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━（終了）17:30
3

4. パート
～ ブレストの準備運動と本質のレクチャー ～
4

5. 1
カードを使ったブレスト
Brainstorming Card
× 破壊ブレスト
5

6. Brainstorming Card
この4⾊カードはBrainstormのルールを、ゲームの「役」にしたものです。
使っているうちに、⾃然とブレインストーミングの⼼理様式を学ぶことができます。
ブレストの準備運動では・・・
そのカードに書いてある指⽰の内容（アイデアを出す、等の⾏為）が
実⾏できれば、そのカードを場に出すことができます。
→ ⼀つずつ、紹介します。
6

7. 7

8. 8

9. 9

10. 10

11. 破壊ブレスト
not A を考える
11

12. “破壊ブレスト“
本来⽬的に対して、あなた⽅はそれを邪魔しに⼊った⼯作員です。
そして今⽇は⼯作員同⼠で、如何にしたらプロジェクトを失敗さ
せられるか、
（或いは、課題解決を妨げられるか）をブレストしに
こっそり集まりました。
会議・打合せのしかたを改良するプロジェクト
プロジェクトに送り込まれた⼯作員たちであるあなたがたは
「更に悪い状況にするには」というアイデアを出していきます。
12

13. Brainstorming Card
（これを使います）
効果的に妨害するアイデアを
皆で出していく。その際に、
カードに即した発⾔ができれば、捨てる。
７分間
もっとも多く捨てられたチームの優勝！
13

14. 破壊ブレスト
について
「破壊ブレストって、なんのため？」
「⾯⽩いけど、単なる練習でしょ？」
いいえ！
実は、実践にも使える、効果的な発想⼿法です。
以下の、2つのメリットあります。
■ Not A の 思考
1
━━━━━━━━━━━━━━━━━
◎A領域（本来の問題への解決案）ではなく、「 Not A 」の領域を考えている
◎”ひっくり返す”と、Not A領域のアイデアは、A領域のアイデアになる。
◎A領域へのアイデアとしては思い⾄れないものが、
Not Aのアイデアを“逆さま“にしたものの中には、結構出てくる。
■ Free Thinker
2
━━━━━━━━━━━━━━━━━
◎A領域だと、⼿堅い解決策を出そうします。いわば「正解探し」。
専⾨家ではない参加者は意⾒を⾔うのを控えてしまいます。
◎失敗をたくらむ”⼯作員”という皆が素⼈の課題にしてやることで、
専⾨外の⼈も、⾯⽩い意⾒を思いたり。（逆に、成功させるアイデアが出ちゃったり） 14

15. 2
ブレストのルール
の根底にあるもの
15

16. どんどん出せる⼈も
16

17. “今⽇はわかない…”という時、ありますね？
17

18. そんな時。
⼼を、ガチャンと、
「ガイドレール」に乗せ、
18

19. Creative
⼼を、ガチャンと、
「ガイドレール」に乗せ、
Creativeな側に持っていく
ことが出来たら便利です。
19

20. C
で、こんなもの、あるの？
20

21. ブレインストーミングの４つのルール
1. Defer Judgment
判断を先に延ばす
2. Encourage Wild Ideas
未成熟な案を育成する
3. Go for Quantity
量を求める
4. Build on the Ideas of Others
既出の案を発展させる
その根底にあるもの
＝ 創造⼒のガイドレール
21

22. ブレインストーミングの４つのルール
1. Defer Judgment
判断を先に延ばす
2. Encourage Wild Ideas
未成熟な案を育成する
3. Go for Quantity
量を求める
4. Build on the Ideas of Others
既出の案を発展させる
その根底にあるもの
22

23. 1
判断を先に延ばす
Defer Judgment
●
●
●
●
優れた職⼈さんをインタビューした話
23

24. 2
未成熟な案を育成する
Encourage Wild Ideas
●
●
24

25. 3
量を求める
Go for Quantity
●
●
●
25

26. 4
既出の案を発展させる
Build on the Ideas of Others
●
●
26

27. ブレインストーミングの４つのルール
の根底にあるもの
創造⼒のガイドレール
27

28. （ブレストのルール。
それ加えて、もう1つ）
28

29. （ブレストのルール。
それ加えて、もう1つ）
Praise First
プレイズ・ファースト
29

30. 「プレイズ・ファースト」
（相⼿のアイデアの良い所に光を当てて、コメントする）
効果１）
アイデアを⾔いやすい場ができる
効果２）
創造性のエンジンが回り始める
（肯定的⼼理→（刺激）→創造的思考）
30

31. １シートにまとめると
31

32. ブレインストーミングの４つのルール +α
判断遅延
１．ネガティブな判断を遅延しよう
（批判をしないようにしよう）
突飛さ歓迎
２．突飛なアイデアを歓迎しよう
（自由奔放に考えよう）
質より量
３．質にこだわらずたくさん出そう
（大量に発案しよう）
他の人に便乗
４．他の人に便乗し出そう
良点発見
α．アイデアの良い所を探し出そう
（既出アイデアを活用して、
改善バージョンのも作ろう）
（誰かのアイデアの良い所に光を
当て、それをコメントしよう）
32

33. パート
BS（ブレインストーミング）
33

34. Introduction
of
「ブレインストーミング」
アイデアを出し合う会議が、ブレストだって
事はわかっているけれど、
うちの職場じゃほとんどすぐことなくって・・・。
実際、どうやればいいんだろう？
34

35. 3
アイデア創出会議の基本所作
「ブレインストーミング＆収束」
35

36. ブレインストーミングの運営⽅法
１．準備
 最適⼈数＝3〜6⼈。超える場合は分ける。後にアイデアを統合。
 ホワイトボードとマーカーを確保。無ければ、模造紙。
 課題持ち込み者とテーマ調整の作業。会議時間と同じ時間だけ。
２．運営
 ルールは⽬安。判断遅延（＝批判禁⽌の原義）1つだけでもOK。
 課題を説明。発想時間を決める。会議時間は、収束作業（5分）も含めて設定。
テーマやメンバーにもよるが、発想時間は8分/15分/30分ぐらい。
なお、50%程度の延⻑を想定しておく（＝戦略的遅延）
 多様性が乏しい時、観点を変える視点を提⽰（SCAMPER、6観点リスト、発想トリガー各種）
 机は極⼒⼩さく。無ければ無しでもOK。ボードにむけ半円型に椅⼦を。サイズを⼩さく。
３．アイデアの獲得
 書記は発⾔の通り書く。書記が⾔い換えをしない。⻑い場合は発⾔者に要約を求めてよい。
 発⾔の際に⾃分で書く⽅式も良い。渋滞しないようボードを2⾯にする。
 終わったら5分、優秀案の可視化ワーク（ハイライト法）。皆で☆を書き、上位群＋αが、成果物。
４．やり⽅の変更
●発⾔の苦⼿なメンバーが多い⇒BW（ブレイン・ライティング）やFBS（フリップボード・ブレスト）を。
●イベント的な場ならSS（5分交代のペアブレスト）を。
●判断遅延（〜批判禁⽌）が馴染まない場なら「2段階ブレスト」（Whatブレスト⇒Howブレスト）を。
36

37. 発想のお題
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「創造企業の社内制度」のアイデア
創造的な仕事を促す「制度」や「チーム編成」や「道具」、
新しい「仕事の仕⽅」、
クリエイティブなオフィス「機器」や「飲み物」、等々
“創造する企業”をはぐくむ社内制度
のアイデアをブレストしてください
（無形物でも、物体系でもOK）
ブレスト（アイデアの列挙）8分
↓
⇒ 収束（良案抽出と発展）5分
⇒ プレゼン⽤意4分（書く！）
各チーム、1分プレゼン（形式はフリー）
「考案した主な制度は・・・」
37

38. ブレストのルール
（と⾔いますか、本質はガイドなのです。ブレストのルールというのは。）
38

39. ex
“後で頑張って思い出す”、なんて、もったいない。
Introduction
of
「学びの活〆め」
そして、学習の場から持って帰れるものなんて、
⻑い時間の後になると、ほんのわずかに。
なので、記憶が新鮮なうちに、さばいて、
（いわば、船の上で、釣った⿂、活〆して）
⾃分にとって⼤事なところだけにする。
・・・そんなワークを、要所、要所で、いれます。
39

40. 学びの活〆め
タイム
学びの活〆め
「学びを、削いで、3つ化する」（2分）
⽤途想起
「⾃分にとって、これ、
どんな場⾯で使える？」（2分）
シェア
「俺はこう思った（違っていて良い）」（5分）
40

41. ■ ⼿法名・ワーク名称
１．学びの活〆め「学びを、削いで、3つ化」
・
・
・
２．⽤途を想起「これ、どんな場⾯で使える？」
[
このシートは、沢⼭あるのでいくつ使っても結構です。
]
このシートは、後でも⼊⼿（ダウンロード）できます。
http://ishiirikie.sakura.ne.jp/sblo_files/ishiirikie/image/manbi_katsujime.pdf 41

42. ⼿法毎に書けるように
⽤紙は沢⼭あります。
⼀つに絞って深く書く
or
出来るだけ全部書く
は
お好きなように。
42

43. 10分休憩 （再開＝
）
43

44. パート
BW（ブレイン・ライティング）
44

45. Introduction
of
「ブレインライティング」
企画会議をしよう！って ⾔ってメンバーを
集めたものの・・・
いつも同じ⼈ばかりが発⾔して、
終わってしまう。
いつも黙っている彼が、
現場で、ぽつり、ぽつり、と話してくれる
あの発想⼒って、なんとか、活かせないかなぁ…
45

46. 4
書くブレスト
「ブレインライティング」
46

47. Brainwritingの概要
① 6⼈グループに分かれ、座る
② テーマの確認
③ テーマを書く（BWシートに）
＝
④ アイデアを書く（5分、3つ）
⑤ 左の⼈に回す
⑥ 繰り返す（④⑤を。6⾏⽬まで）
47

48. 参考：
ブレインライティングシートの使い⽅
http://braster.ocnk.net/page/11
この道具の本質は
「3×6のマス⽬」
48

49. １⼈１枚持つ
標準＝6⼈（4~8⼈も可）
49

50. テーマを決め、記⼊する（上の⼤きいマス）
補⾜
50

51. 「職場、プロジェクト」（実践の場）でのコツ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「リーダ（または、課題持込者）」は
発想するテーマについて、以下を添えて説明
• 思い付いていたこと／試みたこと／失敗したこと
• 解決策を実施する権限の度合い
• 理想の解決状態
（「どんなことを発想すればいいのか」（発想の⽅向性、粒度、意図）が共有できる）
「研修、授業」（学びの場）でのコツ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「テーマ設定ワーク」（20分程度）を実施し、
皆が「取り組みたい！」というテーマを作る
（各グループの推進⼒が引き出せる）
51

52. ブレインライティングの発想テーマ
━━━━━━━━━━━━━━━━━
社員の健康を増進させるアイデア
52

53. アイデアを３つ書く
（1マス、1アイデア）
時間＝5分
（オプション）
━━━━━━
5分 ⇒ 3分
研修やワークショップでは
3分で進⾏するのも良い
基本的に
ブレストです
・当たり前なアイデア
・有効かどうかよく分からないアイデア
・出来るか分からないアイデア
などでも、結構です。
53

54. 左の⼈に回す
実際的なコツ：
皆が書き終わったなら
「3分間」を待たずに
回しても結構です。
ただし遅い⼈が
焦ることの無いよう
配慮してください。
（以降も同じ）
54

55. アイデアを３つ書く
（1マス、1アイデア）
時間＝5分
（オプション）
━━━━━━
5分 ⇒ 3分
研修やワークショップでは
3分で進⾏するのも良い
基本的に
ブレストです
・上の⾏に書かれているアイデアを
展開したアイデアでも結構ですし、
全く参考にせず新しいアイデアを書いても結構です。
・さっき書いたアイデアや上に書かれているアイデアと
全く同じものはNGです（でも、少し変えればOKです）
55

56. 6⾏⽬まで繰り返す
後半は苦しくなりますが
なんとか埋めてください
絵で描いても、
単語だけでも、
結構ですし、
既出の案を
組み合わせた
アイデアでも
結構です
注）⼈数が4⼈の場合、や、8⼈の場合でも、6⾏⽬が終るところで完了です
⼀周を超えたり、⼀周回らなかったり、しますが、それで結構です）
56

57. ━━━━━━━━━━━━━━━━━
数 ・・・108個のアイデア
━━━━━━━━━━━━━━━━━
⼈ ・・・6⼈（４〜8でもOK。60⼈、200⼈、でも実施可）
（6⼈の場合）
時
道具
・・・18分（正式ルール＝30分）
・・・ブレインライティングシート×⼈数分
（シートは⼿書きでもOK）
57

58. Introduction
of
「ハイライト法」
皆がたくさんアイデアを出してくれた！
でも、じゃあ、どうやって、絞ろう。
これ全部を精査するなんて、⼤変だしなぁ。。。
（ブレインライティング⼿法に限らず、
創造的組織になると、ついて回る問題です。）
58

59. 5
⼤量案の中から良案を抽出する
「ハイライト法 」
雑談：ブーバとキキ
59

60. 沢⼭のアイデアが出たけど
どれがいいアイデアなんだろう。
こんなにあると、整理も⼤変だ･･･
60

61. ⼤量のアイデアの中から
優れたアイデアを
短時間で抽出することは難しい？
↓
ハイライト法
61

62. 記⼊済みシートを１⼈１枚持つ
62

63. 「⾯⽩い」「広がる可能性がある」
と思うアイデアに☆を付ける
時間＝1.5分
複数のアイデアに☆を付けても結構です。
ただし、１つのアイデアに着けられる☆は１つです、
すごくいいからといって、☆を2つ以上つけないでください
63

64. 付けたら、左の⼈に渡す
以降は、付け終ったら時間を待たずに、
各⾃、どんどん、回して結構です
64

65. ⼆枚⽬以降も同様に
「⾯⽩い」「広がる可能性がある」
と思うアイデアに☆を付ける
既に他⼈が付けた☆がありますが、
それは気にせず、⾃分の判断（直感）で付けます
65

66. 全てのシートに⽬を通すまで、
これを繰り返す
66

67. 「☆3つ以上」に太枠を付ける（6⼈の場合）
⽬安：グループがN⼈の場合 ⇒ ☆ N/2個以上
67

68. シートを⾒せ合ってください
（⼤まかな傾向として、
「4⾏⽬」と「6⾏⽬」に、
☆が集中することが多い）
⇒出し尽して苦しい（3〜4⾏⽬）の先に
質が、⽣まれる
68

69. ミシン⽬で折り曲げ
カード状に切り分け
テーブル中央に、
☆の多い順に並べる
69

70. 4%
15%
アイデアの
質の構造
55%
dark horse
（イノベーションの芽）
誰も☆を付けない
…45％ 発想の踏み台（⇒ 取り除く）
⼀⼈以上の⼈が☆を付ける…55％
半数以上の⼈が☆を付ける…15％
3／4以上の⼈が☆を付ける… 4％ 優秀な案
70

71. 5a
「20％化」
優秀案＋イノベーションの芽
71

72. ☆の少ない所には
「イノベーションの芽」もある。
そこをごっそり捨てるのはもったいない。
でも、☆の少ないエリアには、
ノイズみたいなアイデアもあり、
全部を扱おうとすると、
アイデア発展や評価の作業精度がさがる。
では、どうすれば、いい？
72

73. （20%化）
優秀案 （コンセプト
テストをすると
⾼評価を得る群）
上位15%（16枚）
20%
5%
dark horse
（イノベーションの芽）
☆が１〜２つのエリアから
⼀⼈⼀枚、拾い上げる。
イノベーションの芽5%（5~6枚）
73

74. 質の⾼いアイデアリストを作る⼿順
━━━━━━━━━━━━━━━━
⼤量のアイデアを出し、ハイライト法を⾏い
step１） ☆3つ以上 （〜上位15%）を確保する
step２） ☆１〜２の中から
１⼈1つ（※）、アイデアを拾い上げる （〜5%）
（※）各⼈の観点で、「これはどうしても残したい」と思うもの、⼜は
「イノベーションの芽となるかもしれない」と思うものを、拾う
step３） 合わせた物を、整理し、アイデアリストにする
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
備考
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
上記は6⼈で108個のアイデアに適⽤した場合で表現した数字です。
⼈数が多い・少ないケースでは、「星３つ以上」では１５%から⼤きくはずれてしまうことがあります。
その場合は、閾（しきい）値となる星の数を上下に変え、step1のアイデアの数を15％程度にしてください。
74

75. カットしたカードは名刺サイズなので
名刺フォルダに⼊れると
保管やコピーが楽です
このフォルダは
⼀⼈で企画作業をする時の
ネタ帳（アイデア・ブック）
にもなります
推奨＝「☆の多い順に並べる」
75

76. 5a と これは、どちらか⼀⽅だけでよい
5b
（順にやるものではなく、分岐プロセス）
「ラウンド・レビュー」
推したいアイデアを順に紹介し、グルーピング
76

77. 準備：各⾃、⾃分の書いたカード（アイデア）を持つ
なお、星なしのカードは、外しておく（お蔵⼊りボックスへ）
１．じゃんけんをし、⼀番勝った⼈から番は時計回り。
２．番の⼈は、⼿持ちの中かから紹介したいカードを
⼀枚だし、中⾝（アイデア）を紹介。
３．他の⼈は、⼿持ちの中に、類似する案、
関連する案があれば、紹介し、カードをつなげる。
（⽬安となる上限は5，6枚まで）
４．なお、それらが刺激剤となって意⾒がでるなら、
ミニ・ブレストを（2〜3分）してもよい。
（新たにアイデアが出たならそれも、加えておく）
５．次の⼈へ番が移る。同様に進⾏。
全員の⼿持ちのカードがなくなるまで、回していく。
77

78. 4と5
まとめ
書くスタイルの
アイデア創出会議
78

79. BWを中⼼にしたアイデア会議のプロセス
Brainwriting
ハイライト法
書くブレスト
（良案抽出）
a
b
量
質
79

80. 学びの活〆め
タイム
学びの活〆め
「学びを、削いで、3つ化する」（2分）
⽤途想起
「⾃分にとって、これ、
どんな場⾯で使える？」（2分）
シェア
「俺はこう思った（違っていて良い）」（5分）
80

81. 60分休憩 （再開＝
）
81

82. パート
FBS（フリップボード・ブレインストーミング）
82

83. 6
⼀⼈発想タイムを挟むブレスト
「フリップボード・ブレインストーミング」
（FBS）
83

84. BS（ブレイン・ストーミング）でアイデアが
広がるほど場が暖まっていない。
BW（ブレイン・ライティング）をするほど
時間⼗分な時間も無い。
そういう時には？
↓
FBS（フリップボード・ストーミング）
84

85. 個⼈発想、フリップに書く（5分）
↓
紹介、そのアイデアの発展（5分）
アイデア出
しのテーマ
ブレストの
ルール
・
・
・
・
↓
これを繰り返す
【実施イメージ】
85

86. アイデアスケッチの例
アイデア
太く、
線を引く
簡単な説明
短⽂で、
多くて
3つまで
○○○○○○
・○○○○
・○○○○○○
・○○○○○
挿絵もOK
86

87. ⼿順
１．フリップボードとペンを配る。
２．発想のテーマを説明する。
３．5分で、各⾃がアイデアを書く。
（1ページ＝1アイデア）（⼤きい字で。絵も可）
書き⽅は⾃由でよい。
「アイデア・スケッチ」
で書くのも良い。
４．時間がきたらボードを⽴てて、
各⾃、それを使って説明。（複数書いていれば⼆周、三周）
５．他の⼈はそのアイデアの良いところを
コメントをしたり、周辺にある派⽣
アイデアを出す。（コメント⻑すぎに注意）
６．使ったフリップは⾒えるところに
置くか、張り出す。
87

88. 次の5分、またアイデアを書く。
・他の⼈のアイデアをヒントにしたり、
・⾃分がコメントした派⽣案を整えて書いたり、
・新規にアイデアを出したりする。
同様に先の4.5.6.を実施。
2周、3周⾏うと「こんな感じのアイデアを出せばいいのか」「割と何を
発想しても受け⼊れられる」という雰囲気が醸されるので、普段出さない
メンバーも、徐々に発現するようになる。慣れてきたら、後は通常の
ブレストにしてもよい。
88

89. 効果
普段発⾔しない⼈からも出してもらえる。
アイデアが無いのと発⾔をしないのは別物。コミュニケーションの形態を調整することでアイデ
アを引き出すことはある程度可能。
多様な意⾒を多様なまま、出してもらえる。
⼝頭でアイデア出しを⾏う場合、発⾔待ちの⼈は、組織⻑の発⾔に強く影響を受ける。オリジナ
ルの意⾒の変わりに「私も賛成です」という意⾒収束を⾃然と⽣んでしまう。多様な選択肢が必
要な場⾯では好ましくない。
絵的な概念も⽰せる。
アイデアの中には「図を書いて⾒せれば、簡単に表現できるタイプのものがある。技術系などは
特に。そうした意⾒を⼝頭で⾔うのは、発⾔者も聞き⼿もとても知的努⼒を必要とする。
考える時間が取れる。
3分は個⼈発想、5〜10分はシェア＆コメントというグループ発想。黙って集中して考えることを
好む⼈には、通常のブレストでは考えにくいところもある。FBSの場合、個⼈→集団→個⼈→集
団、と繰り返すことで、集団の発想刺激と、個⼈で考える時間の両⽅をもてる。
アイデアを紙に残せる。
書記がいなくてもアイデア出しを紙にとどめておける。可能ならメンディング・テープで出した
アイデアを壁に張っていくとムードがより醸され、参照性もよく、発想の材料にしやすくなる。
89

90. フリップボードの代⽤品
「フリップボード」の代わりに「スケッチブック」でもよい。
100円ショップで⼿に⼊る、A4より⼀回り⼩さいものがオススメ。
持ち運び、保管、張り出しなどの際に使い勝⼿がいい。
慣れてくれば「クリップボード（挟み板）」とA4紙でもOK。
ペンは、太く書けるものを⽤意（強く推奨）
太ペンは、⽂字が⼤きくなる。アイデアをより効果的に⾒せる
効果がある。ボールペンや鉛筆はNG。遠い席の⼈に⾒えない。
裏写りしない「プロッキー」や「ポスカ」がペンだと便利。
油性ペンは沁みて机や次の紙を汚してしまわないように
気を使い、集中させにくい。
⾊は何⾊でも良い。バラバラでOK。（⻩⾊だけは⾒えにくいものあり）
90

91. 実践
｛⼀⼈発想タイム（5分）→ シェア＆ブレスト（8分）} × 2ラウンド
発想のお題
━━━━━━━━━━━━
保冷材／蓄熱材を内蔵した
新商品のアイデア
夏のテーマ：保冷剤
冬のテーマ：蓄熱材
・⾷品、器、⾐類、⽇⽤品、⾃転⾞、領域は何でもOKです。
・保冷/蓄熱ジェルの形状や性能は、要求通りの仕様が
実現できるものとして結構です。
91

92. 7
⼤量案の中から良案を抽出する
「ハイライト法 」
92

93. 各⾃、シートに☆を付ける。（5〜10分）
「⾯⽩い」⼜は「広がる可能性を感じる」ものに。
（☆はいくつでもOK）
⇒ 主要なアイデアスケッチを抽出
93

94. 学びの活〆め
タイム
学びの活〆め
「学びを、削いで、3つ化する」（2分）
⽤途想起
「⾃分にとって、これ、
どんな場⾯で使える？」（2分）
シェア
「俺はこう思った（違っていて良い）」（5分）
94

95. 10分休憩 （再開＝
）
95

96. パート
SS（スピード・ストーミング）
96

97. 8
五分交代のペアブレスト
「スピードストーミング」
アイデアを書く
「アイデアスケッチ」
97

98. 問題
解決型
発想テーマ
Workshop Theme
━━━━━━━━━━━
「満員電⾞を楽しくするには
どうすればいいか」
98

99. ■発想テーマ
新規
構想型
新しいポストイットのアイデア
（ポストイットを使った楽しみ⽅／遊び⽅のアイデアでもOK）
あなたは⽂具メーカに⼊りました。
“ポストイットの使⽤量が増えるような
新しいポストイットを企画せよ。“
・既存製品での使い⽅、遊び⽅のアイデアもOK。
・⾃分でポストイットをデザインできる権限もある。
99

100. 1．ペア・アイデア出し（他花受粉）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
SpeedStorming
•
•
UC Berkeleyで開発されたアイデアワークの⽅法
異なる専⾨の⼈同⼠の連携ネタを⽣み出しやすい
2⼈で話す
メモ
交代
× 5セット
100

101. 今の場所からできるだけ動いて、
全員で⼤きな円を作ります。→ ペアを形成します
101

102. （⼈数が⾮常に多い場合）
今のメンバーとできるだけ分かれ
会場全員で、⼤きな⼆重の円を作ります（⽬安＝1ユニット20名）
A
B
C
102

103. やり⽅（30分）
① ペアで、輪に
② 5分間、ペアで
（ブレスト。お互いのアイデアを
紹介しあって、拡げる）
ずれる
③ 1分間、メモタイム
（会話を、徐々に収束）
④ 挨拶、外側が１つ移動
（時計回りに）
〜
計5回、実施
103

104. ルールを１つだけ。
「プレイズ・ファースト」
idea
“アイデアの良い所に
光を当ててコメントする”
104

105. 「プレイズ・ファースト」
（相⼿のアイデアの良い所に光を当てて、コメントする）
効果１）
アイデアを⾔いやすい場ができる
効果２）
創造性のエンジンが回り始める
（肯定的⼼理→（刺激）→創造的思考）
105

106. 補⾜
Speedstormingの
（五分交代のペアブレスト）
普段の職場・会議での活⽤の⼯夫
106

107. 会議でアイデアが出ないときの処⽅
① 適当に、ペアになる
② 5分間、ペアで
（ブレスト。お互いのアイデアを
紹介しあって、拡げる）
③ 1分間、メモタイム
（会話を、徐々に収束）
④ 別の⼈とペアを組む。
（計3回やります。毎回違う⼈
とペアになってください。）
⑤ 元の会議サイズに戻す
107

108. アイデアスケッチ
アイデアを書く
108

109. あのアイデア、
⾯⽩かったな
109

110. あのアイデア、
⾯⽩かったな
アイデアを、
少し具体化
○○○○○○
・＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
・＊＊＊＊＊＊＊
・＊＊＊＊＊＊＊＊＊
アイデア
・スケッチ
110

111. ⾃分が出した
アイデア
等々、頭の中を
アイデアのヘッドライン化
他⼈の出した
アイデア
（⾃分なりに
変えてもOK）
書いているうちに
新たに浮かんだ
アイデア
○○○○○○
・＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
・＊＊＊＊＊＊＊
・＊＊＊＊＊＊＊＊＊
補⾜、詳細、3つまで！
● 1シート＝1アイデア
● ⼀⼈ 3枚 以上
● 8分間（＋α）
111

112. アイデア・スケッチ
ヘッドライン化したアイデア（アイデアを⼀⾔で表現したもの）
アイデアの詳細や補⾜説明、3つまで（絵や図でもOK）
・
・
・
このワークシートは、ダウンロードして印刷できます。
URLは http://ishiirikie.jpn.org/article/54396742.html
或いは 「⽯井⼒重 アイデア・スケッチ」で検索して下さい。 112

113. アイデア・スケッチ
ヘッドライン化したアイデア（アイデアを⼀⾔で表現したもの）
記⼊
例
ドレミ・ホチキス
アイデアの詳細や補⾜説明、3つまで（絵や図でもOK）
・ ホチキスごとに「ド」「レ」「ミ」がついてる
・ 皆で、作業すると演奏も（ホチキス・ミュージック）
・ あるいは、打つ紙の厚みで音階が変わる
（資料が少ないものだけ、音がずれてわかるかも？）
113

114. 9
⼤量案の中から良案を抽出する
「ハイライト法 」
114

115. ハイライト法
━━━━━━━━━━━━
テーブルを回る。☆を付ける。
・「⾯⽩い」⼜は
・「広がる可能性がある」と
感じるものに。
☆いくつでもOK
⾃分のスケッチにも
客観的に⾒て付ける
115

116. 上位案＋α を紹介
「アイデア・レビュー」
116

117. トップN個を紹介
（N=参加者総数／4）
☆18
この後、グループを作って、アイデアを発展させる
ワークを⾏います。このレビューの間に、あとで
題材にしてみたい案を⾒つけておいてください。
117

118. 情熱枠、あります。
“☆は多くなかった“
特に、プロジェクト・
メンバーが推したい！
というものは、ぜひ！
けれども、
”これはぜひチーム形成の核となるアイデアとして
ノミネートしたい！”
というものがあれば、出してください。
（2〜3つ位、OKです。）
※それが意外と、いいアイデアに発展することも、あるんです。
※でも、その後のチーム形成ワークで、そこにつく⼈数次第では
取り下げさせていただくことはあります。（その時はごめんなさい。）
118

119. 気に⼊ったアイデアの所へ集まる
「チーム形成」
119

120. チームを作る（2分）
（ 上位アイデアを核に、Team Building ）
① トップN案を壁に貼る ＜ 済み ＞
② 各⾃、好きなアイデアに移動し、チームを形成（5⼈前後）。
③ 少なすぎ（3⼈以下）の所は、解散し、少な⽬のチームに移動をお願いし
多すぎの所は、2つに分けるか、何名か、他へ移ってもらいます。
120

121. 良案を発展させるブレスト
「発展ブレスト」
121

122. 発展ブレスト（25分）
⼈数分の椅⼦と机を確保して
荷物を持って集まる
（核にしたアイデアスケッチも
持っていく）
元のアイデアをネタにして
・具体的なアイデアにする
（詳細部分についてのアイデアを出す）
（アイデアが変わっていってもOK）
・アイデアを磨く
（懸念事項の抽出と対策案を発想する）
122

123. 学びの活〆め
タイム
学びの活〆め
「学びを、削いで、3つ化する」（2分）
⽤途想起
「⾃分にとって、これ、
どんな場⾯で使える？」（2分）
シェア
「俺はこう思った（違っていて良い）」（5分）
123

124. 10分休憩 （再開＝
）
124

125. パート
2段階ブレスト（What・Howブレスト）
125

126. いろんなブレストの⽅法が世の中には存在します。
ここでは、
Introduction
「すぐ批判が出て、ブレストなんか無理だよ！
うちの組織⽂化じゃ」
というケースでも、うまくメンバーの創造⼒・知⼒を
つかって、クリエイティブなアイデアを創出する
ブレストの⽅法を、体験していきましょう。
126

127. 10
魅⼒度の⾼い案を出し、次に実現性を⾼めるブレスト
「⼆段階ブレスト」
出典：アイデア・スイッチP159〜166
127

128. 発想テーマ：
皆さんは、傘メーカの
新商品企画チームです。
新しい傘を考案する
ことになりました。
128

129. うーむ。新しい傘か・・・。
どんな傘がありえるだろう
（ 熟成しきったように思える製品でも、まだまだ、アイデア、あります。）
129

130. 魅
⼒
度
Howブレスト
（実現⽅法）
2
1
Whatブレスト
（理想案）
実現性
130

131. 魅
⼒
度
Howブレスト
（実現⽅法）
2
1
Whatブレスト
（理想案）
実現性
131

132. 魅
⼒
度
Howブレスト
（実現⽅法）
2
1
スター
アイデア
Whatブレスト
（理想案）
実現性
132

133. 魅
⼒
度
Howブレスト
（実現⽅法）
2
1
スター
アイデア
⽇本の組織は、
Whatブレスト
これをしがち
（理想案）
実現性
［魅⼒度を上げるBS］→［select1］→［実現性をあげるBS］
133

134. 魅
⼒
度
実現性
134

135. ⼆段階ブレスト
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
What
「
あったらいいな,こんな□□」
↓
Select1
1つ選び、課題を整理・単純化］
［
↓
How
「○○するに
どうすれば良いか？」
［魅⼒度を上げるBS］→［select1］→［実現性をあげるBS］
135

136. 他、2つの利点
• 「批判禁⽌」がなじまない
組織でも実施しやすい
• Whatは、若⼿や専⾨外の⼈が
Howは、ベテランや経験豊富な⼈が
たくさん⼒を発揮する
（参加者の知的資源をフルに活かせる）
136

137. Whatブレストを
うまくやる、コツ
137

138. 時間を明確に⽰すだけでも、
「What」部分は、
ぐっとやりやすくなる。
What＝10min
選択＝3min
How＝10min
138

139. Howブレストを
うまくやる、コツ
139

140. コツ
実現性をあげていくと、
すこし、おとなしい
アイデアになる
↓
最初のブレストは、
狙いより、少し⾼い
魅⼒度のアイデアを
作り出せ
140

141. 【よくある質問】
Howブレスト
（実現⽅法）
2
(Option)
実現性をあげるブレストが
上⼿くいかない
PPCOスタイル
課題を挙げ、トップ課題をつぶす
（抽象的な課題は、具体的に）
Criteriaスタイル
Whatのトップアイデアに相当する
クライテリアを“数字”で⽰す。
「その数字を達成するには？」
をHowブレストのお題にする。
141

142. 会議⽤の実施⼿順シート
1. 10分「what」を発案する
–
–
こうであったらいいかも（という想像）レベルの
アイデアを出してく。
「how」(どうやって実現するか？)は、
分からない案でよい。
2. それらの中から最も魅⼒的なものを、1つ選ぶ
–
実現性の⾼さは考慮しないで、
魅⼒度や新しさで選ぶ。
3. 10分「how」を発案する
–
そのアイデアの実現⽅法を出していく。
142

143. 実践）⼆段階ブレスト
• 4⼈組
• 発想のテーマ
「新しい傘のアイデア」
• （仮想上のリーダ決定）1分
• Whatブレスト 10分
• セレクト1 3分
• Howブレスト 10分
コツを⼀つだけ →
143

144. （コツを、1つだけ）
Praise First
プレイズ・ファースト
144

145. 「プレイズ・ファースト」
（相⼿のアイデアの良い所に光を当てて、コメントする）
効果１）
アイデアを⾔いやすい場ができる
効果２）
創造性のエンジンが回り始める
（肯定的⼼理→（刺激）→創造的思考）
145

146. 学びの活〆め
タイム
学びの活〆め
「学びを、削いで、3つ化する」（2分）
⽤途想起
「⾃分にとって、これ、
どんな場⾯で使える？」（2分）
シェア
「俺はこう思った（違っていて良い）」（5分）
146

147. 10分休憩 （再開＝
）
147

148. パート
まとめ と Extra講義
148

149. （質疑応答）
E1
E2
E3
E4
E5
邪魔しているものを知る「ブレインストーミングの阻害要因」（10）
想像的に考えるための⼯夫のヒント「イマジネーションの促進要因」（10）
アイデアの本質「99%仮説」（10）
アイデアを⾒る3つのポイント「Creativeとは何か？」（10）
アイデア会議の準備作業、アイデア会議を次につなげる⼯夫（10）
149

150. 13
終わりに
（メッセージ）
150

151. 発想道具一覧
応⽤編
IDEAPLANT 『 Brainstorming Card 』 ※
アイデアワークショップ専⽤ツール（⼀般販売無し）
IDEAPLANT 『 アイデアトランプ 』
http://www.ideaplant.jp/products/ideatrump/
IDEAPLANT 『 SCAMPERカード 』
アイデアワークショップ専⽤ツール（⼀般販売無し）
⇒図表：拙著『アイデア・スイッチ』まえがき
IDEAPLANT 『 （連想の4法則カード） 』 ※
http://www.ideaplant.jp/products/***/
IDEAPLANT 『 智慧カード 』
http://www.ideaplant.jp/products/chiecard3/
（スマホアプリ：KAYAC『ideaPod』）
IDEAPLANT 『 ブレインライティングシート2 』※
http://www.ideaplant.jp/products/bws2/
IDEAPLANT 『 9windowsボード 』※
http://www.ideaplant.jp/products/bp/02.html
151

152. 参考⽂献 等
応⽤編
1『アイデア・スイッチ 〜次々と発想する装置〜』（拙著）
（創造的思考のためのガイドや、多様な発想の⽅法など）
2『創造的問題解決 ― なぜ問題が解決できないのか？』
（CPS – Creative Problem Solving - の教科書的書籍。
創造⼒について⽰唆深いが、本質を理解に⾄るには実践が必要）
3『創造⼒を⽣かす―アイディアを得る38の⽅法』
（A.オズボーンの著書。創造的イマジネーションについて⽰唆深い。）
4『図解TRIZ』
（TRIZの⼊⾨書。絶版だが、現在の書籍の中良い⼊⾨書。）
5『TRIZ実践と効⽤（１）体系的技術⾰新』
（TRIZの教科書的書籍。網羅的に解説。本格的にやる⼈のための本）
6『発想法 ― 創造性開発のために』
（KJ法の川喜⽥⼆郎⽒の著書）
7『アイデア・バイブル』（マイケル・マハルコ）
（左脳的、右脳的、の多様な発想技法など）
152

153. スターアイデア
（創造性＆実現性）
現実の課題
100
20
1
1
４つのフェーズ
（アイデアワークの基本プロセス）
153

154. アイデア創出ワーク・プロセス
分析
⽅向付
情報収集
設定する
問題を捉え、定義する
━━━━━━━━━━━━━━━
1つ化、具体化、テーマ定型⽂、
オーナーシップ
下に引く⼒
拡げる
⼤量のアイデア・選択肢を⼿に⼊れる
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
ブレインストーミング（BS／BW／SS／FBS）
発想トリガー（SCAMPER（アイデアトランプ）
／TRIZ（智慧カード）／6観点リスト
／即興⽣成トリガー（エクスカージョン）
／Game要素／Design／TRIZfor Biz
発想レシピ（9windows／531ストレンジ
／エクストリームゴール／2段階BS）
発想ノート記法（マインドマップ
／マンダラート／はちのすノート）
絞る
アイデアを評価し、良案を抽出する
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
ハイライト法
コンセプトの進化と選択
番付法
セレクト1
IDEAVote
説明
クライアント
が語るべき
6つのこと
観察
具体化
アイデアスケッチ
6W3H
強化する
重要な懸念点を抽出し、
対策案を考案する
精緻化＆プラン
━━━━━━━━━━━━━
PPCOプロセス
アイデアを精緻にし、
プランにする
━━━━━━━━━━━━━━━
ラピッドプロトタイピング
コンセプトテスト
（〜6w3h想定ユーザヒアリング）
ビジネスプラン
他
154
version：2012-12-23a
━━━━━━━━━━
⽯井⼒重（IDEAPLANT）

155. m
最後に、
もうひとつだけ、
お話しさせてください
155

156. 新規性と、実現性は、トレードオフ
現
新
（この構造を忘れないでください、いつも）
156

157. 競争⼒ある事業展開をするには、
新規性は、どうしても要る。
でも、新規性は「不確実要素」に等しい。
新規性を含む構想は、実現性がぐんと下がる。
なので、頭の中の“経験・知識”は、それを抑制しようとする。
・・・だから、強く意識してください。
構想初期段階では、
創造的なアイデアを得るのだ
と。
（創造的なアイデアを捕まえられたら、
それを、実現性の⾼いアイデアへと磨いていくことは原理的には可能です）
157

158. 明日生まれる事業機会については
万人が同じスタートラインにいます。
⼈間は常に未充⾜を⽣み出します。
既存の市場は必ずしぼみ、
新しい市場が「毎⽇」⽣まれます。
明⽇⽣まれる事業機会については
万⼈が同じスタートラインにいます。
（既存を守ると同時に）常に新しいことを企画し、
取り込んでいくことが、必要です。
158

159. ⼈間の発想は、カーブの奥。
スタート地点では、思ってもいなかった景⾊が、
途中から⾒えだす。
159

160. 未踏の闇を行く信念
160

161. （・・・とはいえ、つらいもんはつらい、ですよね）
161

162. どんなに頑張る⼈でも、だれも輻射熱を かえしてくれなければ、いつか冷える。
創造の⼈は、発露を反射してくれる⼈が いると、回転数を挙げられる
162

163. あなたの発するものに、共振し、
それを反射してくれる⼈が
この場には、
たぶん、たくさんいます。
ぜひ、いろんな⼈と、
創造的な話し合うムードを
持続、発展させてください。
社内・社外にブレストできる友⼈が
いることって、
結構、⼤きいんです。
163

164. www.ideaplant.jp
石井力重
アイデアプラント代表
http://ishiirikie.jpn.org/
164

165. 準備物リスト
ご準備いただきたい物
⾮表⽰スライド
（主催者さん向けスライド）
━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ プロジェクター1台
□ マイク 2本（無ければ無しで結構です。）
□ ホワイトボード 1台（講師⽤。無ければ無しで結構です。）
□ A4⽩紙 20〜30枚ぐらい、どさっと（各テーブルに）
□ ⽔性の太いマーカー（プロッキーなど） 1本／⼈（⾊は何⾊でも。バラでも同じ⾊でも）
※ これは、アイデアスケッチを書く時と、ナンバーシートを書く時に使います。
□ 印刷物
〇 スライドを印刷したもの（これは、ありなし、どちらでも）
〇 ワークシート（1⼈当たりの数量）
学びの活〆（2枚）
アイデアスケッチ（5枚）
講師が持参するもの
━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ Brainstorming Card（4⾊セット） × ⼈数分
■ ブレインライティングシート2 × ⼈数分
□ ノートPC
□ ホワイトボードマーカー
□ iPad＋⾳楽
165

166. 机の配置、最初の配席、について
⾮表⽰スライド
（主催者さん向けスライド）
可能であれば、最初は、「4⼈⼀島」の構成で、机配置を作りたいです。
（イマジネーションの準備運動が、4⼈だと、和気あいあい出来て、効果的なため。）
その後、皆がたって、⼀か所に集まってブレストをします。
（この時には、会場後⽅の島をいくつか、皆さんの協⼒を得て、少し動かします。
最初の配席（座り⽅）は、お好きなように、としたいです。
できるだけ、知らない⼈と座ったほうが、後々の交流にはいいので、
バラバラになるような配席を、指⽰するのも、あり、ですが。
166