Atividade 2-2 anapaulasg

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Atividade 2-2 anapaulasg

  1. 1. O PROJETO SERÁ DESENVOLVIDO NA EE JOSÉ OMETTONAS OFICINAS:Orientação de Estudo e Pesquisa- Informática Educacional-Geografia -Atividades esportivas e Motoras – PortuguêsProfessoras : Geisiane Aline OrtolanAna Paula da Silva GarciaCassi Bueno Barros SbaralhoRosângela Simionatto BronzeValdemir Aparecido VitorinoValmilda Lucia Mariano Padovan
  2. 2. JUSTIFICATIVA
  3. 3. * Perceber a dependência dos seresvivos em relação a água e ao meioambiente.* Reconhecer a ação do homem natransformação do meio ambiente,principalmente no que diz respeito àpoluição e ao desperdício de água.*Mostrar a importância de se preservaro meio ambiente em que vive,* Reconhecer a importância da águapara a vida e suas diversas utilidades.*Compreender o ciclo da água.*Conhecer as causas da poluição daágua.*Identificar os cuidados que devemoster com a água potável.*Saber a necessidade de se economizarágua.* Identificar o percurso da água do rioaté as casas.* Conhecer os estados físicos da água(sólido, líquido e gasoso)* Perceber a existência de água nonosso corpo e nos alimentos.* Conhecer as causas da atualdiminuição das reservas d’água.OBJETIVOS:
  4. 4. CONTEÚDOS / METODOLOGIA*Leitura de textos, histórias, par lendas, adivinhas que falem sobre o assunto.* Produção coletiva de pequenos textos.* Escrita espontânea.* Cruzadinhas, caça-palavras.* Entrevista com um profissional da rede de tratamento de água.* Atividades diversificadas envolvendo a escrita de palavras significativas sobre oassunto estudado.* Estatística (contas de água) (e porcentagem de água nos alimentos e no corpo).* Vídeos que abordam o tema.* Pesquisa de figuras que mostrem as diferenças entre a água limpa e a águapoluída.* Desenho livre e de observação.* Recorte e colagem.* Jogo da memória.* Pesquisa sobre o tema em questão, em diversos sites* Será feito um vídeo com as fotos das atividades realizadas* Desenhos no paint sobre o tema em questão ( ciclo I)
  5. 5. RECURSOS UTILIZADOS*Espaço escolar,*Biblioteca*Sala de multimídia.
  6. 6. AVALIAÇÃOExposição de trabalhos, apresentação do vídeo elaborado pelosalunos e palestra com um profissional da rede de tratamento da água.Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seresdo planeta, e a iminente diminuição da mesma a cada dia, devido aproblemas como: poluição dos rios, desperdício, foi escolhido esse temavisando sensibilizar e conscientizar o aluno, (este um transmissor deconhecimentos para toda a comunidade) atentando para o uso racionalda água e da preservação do meio-ambiente, como forma de garantiruma fonte futura.- Constante durante todo o período de realização do projeto,- Observação dos alunos,- Interesse e participação dos alunos em todas as atividades,- Através de relatos e cartazes.- Vídeo elaborado pelos alunos
  7. 7. AVALIAÇÃOExposição de trabalhos, apresentação do vídeo elaborado pelosalunos e palestra com um profissional da rede de tratamento da água.Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seresdo planeta, e a iminente diminuição da mesma a cada dia, devido aproblemas como: poluição dos rios, desperdício, foi escolhido esse temavisando sensibilizar e conscientizar o aluno, (este um transmissor deconhecimentos para toda a comunidade) atentando para o uso racionalda água e da preservação do meio-ambiente, como forma de garantiruma fonte futura.- Constante durante todo o período de realização do projeto,- Observação dos alunos,- Interesse e participação dos alunos em todas as atividades,- Através de relatos e cartazes.- Vídeo elaborado pelos alunos

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