SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Baixar para ler offline
Л -
http://ua.textreferat.com/referat-13616-4.html
1. - .
2. , - .
3. - .
4. - .
1. Л - я я
- –
. З ,
.
. , ,
.
,
, є
.
. , є
: ,
, ,
. . `
:
, ,
.
-
. (“
”) . (“
- ”). . . .
,
, . .
, ,
, .
- .
З
.
, , ` .
.
, . ,
.
. ,
. ( ),
. .
є
.
-
90- . :
1) - ,
є “ ” ;
2)
;
3) ` ,
;
4) ґ
- ;
5)
: )
; )
.
:
(3-5 .), (20-25 .); -
(10-15 .), , є (2-3 .).
, -
.
.
-
. є ,
( , 5-6). З є
, : ,
, . є
, – .(
, є ).
.
.
, є . З
( ) є
“З ”.
(15-20 ),
.
є , .
“ ”
( 1,5-2 є
). З є, є
.
: 1) , , , ; 2)
; 3) ,
.
“ ”.
,
, , . . .
, XY-XYI . З
, .
2. С , я -
- є є
:
1) ;
2) ;
3) ;
4) ;
5) ;
6) .
– ,
- .
-
є ,
` . ,
,
. ,
-
. є
. , ,
.
- – є
, , .
є, ,
; є ,
. З
є .
, ,
, ґ є ,
( є), `
,
, , ,
.
, . є
, є , ,
, є
.
, ,
–
. є ,
, є ,
.
,
є ,
.
, є ,
, є
, .
ґ є .
-
, є 10
: “ ”.
є .
:
? `
?
? .
? .
.
: .
.
: . ,
, - 1917 ;
,
.
, :
1. .
2. .
2. .
4. ґ .
,
: “
, . 1905
. З
є ?
ґ .
:
,
.
. , ,
.
?
є : .
:
1. .
2. .
3. . .
4. .
5.
. .
. ,
. ,
,
. є , є
, є .
, .
. є
є .
є ,
є . З
, ,
`
.
( , - )
, ,
, .
є ,
.
,
, є –
.
, .
є , є
. ґ є
` є .
є
( , , , - ` ,
), ,
, , ,
.
З - –
( , ,
),
, . ( - ,
, ).
, -
є , –
, – .
.
,
, – ( ,
, ), , ` ,
, , ( ),
.
.
3. я - я ь
- є .
є , . З ,
є , є
. ,
є ,
, . –
.
, , - ,
, ,
.
, є
- . З -
,
, ( - ).
. -
, ,
.
. є . -
.
І, , .
- –
.
є
; є , ;
,
, є
. З , -
, ,
,
,
; ;
. є
- .
є -
, є
, є
. І. є
, є
, . З
є :
1. є .
2. .
3. `є .
4. ` ` .
5. .
, -
,
, .
є,
, є
,
. :
1. , .
2. З .
3. .
4. .
5. .
є ,
, ,
, , .
є .
:
- – є ,
є ;
- – є - (
є );
- – ` ( `
).
( є ),
, ,
.
-
9 “
. . ” .
– є ,
`є ,
`
, , ;
,
.
“ ”
. “ ” . . ,
, :
.
“ ” “ ” . З .
. ,
.
. “ ” “ ”,
: ,
, , , . З ,
є ?
, :
- є : – ;
– - ; – .
- є ;
-
;
- , є
.
, – :
, ,
, ,
є . – .
’ є , є
. : 1)
,
; 2)
, ,
( ); 3)
. ґ є , ,
. , -
, є .
4. -
З -
. .
11-12 ,
є
: , , .
9-10 : ,
11-12 ,
.
7-8 : ,
.
5-6 :
.
3-4 :
.
, –
є
.
- .
, є , -
. - : 1)
; 2) ; 3)
;4) ; 5)
; 6) ,
.
–
.
, 5-6 - є
; 3-4 – , 1-2 – .
є
є
`є ,
.
Л :
1. . .
. – ., 1961.
2. . . - //
. – 1991. - №4. – .86-93. .
- (8 ). –
З , 1990. . -
(9 ). – З , 1990. .
-
(10 ). – З , 1990. . -
(11 ). – З ,
1991.
3. . . // . –
1969. - №8. – .37-46.
4. . .
. – , 1975.

Mais conteúdo relacionado

Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителяУдосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
Удосконалення педагогчноъпроцесі формування педагогічної майстерності вчителя
 
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
 
А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“
А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“
А.О.Хрущ. Майстер-клас „Durch Spiel“
 
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське слово
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське словоО.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське слово
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське слово
 
Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...
Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...
Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...
 
Т.М.Єрмак, І.В.Карась. Профілактика учнівського булінгу
Т.М.Єрмак, І.В.Карась. Профілактика учнівського булінгуТ.М.Єрмак, І.В.Карась. Профілактика учнівського булінгу
Т.М.Єрмак, І.В.Карась. Профілактика учнівського булінгу
 
С.В.Олексенко. Протидія шкільному булінгу
С.В.Олексенко. Протидія шкільному булінгуС.В.Олексенко. Протидія шкільному булінгу
С.В.Олексенко. Протидія шкільному булінгу
 
О.П.Лук’яненко. Мотивація до навчання засобами арт-терапії
О.П.Лук’яненко. Мотивація до навчання засобами арт-терапіїО.П.Лук’яненко. Мотивація до навчання засобами арт-терапії
О.П.Лук’яненко. Мотивація до навчання засобами арт-терапії
 

Último

Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxBodia2
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxkatral1968
 

Último (16)

Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
 

Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії в школі

  • 1. Л - http://ua.textreferat.com/referat-13616-4.html 1. - . 2. , - . 3. - . 4. - . 1. Л - я я - – . З , . . , , . , , є . . , є : , , , . . ` : , , . - . (“ ”) . (“
  • 2. - ”). . . . , , . . , , , . - . З . , , ` . . , . , . . , . ( ), . . є . - 90- . : 1) - , є “ ” ; 2) ; 3) ` , ; 4) ґ - ; 5) : )
  • 3. ; ) . : (3-5 .), (20-25 .); - (10-15 .), , є (2-3 .). , - . . - . є , ( , 5-6). З є , : , , . є , – .( , є ). . . , є . З ( ) є “З ”. (15-20 ), . є , . “ ” ( 1,5-2 є ). З є, є .
  • 4. : 1) , , , ; 2) ; 3) , . “ ”. , , , . . . , XY-XYI . З , . 2. С , я - - є є : 1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) . – , - . - є , ` . , , . , - . є
  • 5. . , , . - – є , , . є, , ; є , . З є . , , , ґ є , ( є), ` , , , , . , . є , є , , , є . , , – . є , , є , . , є , . , є , , є , . ґ є .
  • 6. - , є 10 : “ ”. є . : ? ` ? ? . ? . . : . . : . , , - 1917 ; , . , : 1. . 2. . 2. . 4. ґ . , : “ , . 1905 . З є ? ґ . : ,
  • 7. . . , , . ? є : . : 1. . 2. . 3. . . 4. . 5. . . . , . , , . є , є , є . , . . є є . є , є . З , , ` . ( , - ) , , , .
  • 8. є , . , , є – . , . є , є . ґ є ` є . є ( , , , - ` , ), , , , , . З - – ( , , ), , . ( - , , ). , - є , – , – . . , , – ( , , ), , ` , , , ( ), . .
  • 9. 3. я - я ь - є . є , . З , є , є . , є , , . – . , , - , , , . , є - . З - , , ( - ). . - , , . . є . - . І, , . - – . є ; є , ; , , є
  • 10. . З , - , , , , ; ; . є - . є - , є , є . І. є , є , . З є : 1. є . 2. . 3. `є . 4. ` ` . 5. . , - , , . є, , є , . : 1. , . 2. З . 3. . 4. .
  • 11. 5. . є , , , , , . є . : - – є , є ; - – є - ( є ); - – ` ( ` ). ( є ), , , . - 9 “ . . ” . – є , `є , ` , , ; , . “ ” . “ ” . . , , : . “ ” “ ” . З .
  • 12. . , . . “ ” “ ”, : , , , , . З , є ? , : - є : – ; – - ; – . - є ; - ; - , є . , – : , , , , є . – . ’ є , є . : 1) , ; 2) , , ( ); 3) . ґ є , , . , - , є . 4. -
  • 13. З - . . 11-12 , є : , , . 9-10 : , 11-12 , . 7-8 : , . 5-6 : . 3-4 : . , – є . - . , є , - . - : 1) ; 2) ; 3) ;4) ; 5) ; 6) , . – . , 5-6 - є ; 3-4 – , 1-2 – .
  • 15. Л : 1. . . . – ., 1961. 2. . . - // . – 1991. - №4. – .86-93. . - (8 ). – З , 1990. . - (9 ). – З , 1990. . - (10 ). – З , 1990. . - (11 ). – З , 1991. 3. . . // . – 1969. - №8. – .37-46. 4. . . . – , 1975.