SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Допрофесійна та допрофільна
підготовка учнів в медичних
профільних класах та класах з
поглибленим вивченням природничих
наук в умовах співпраці
загальноосвітнього навчального
закладу, вищого навчального закладу
та закладу охорони здоров’я

на базі 8-11 класів середньої
загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів № 201
м. Києва
Rusderm.Ru
Науковометодична рада

•
•
•

•

•

Rusderm.Ru

•
•
•

Науковий керівник : Редько Сергій Іванович - заступник
директора Інституту суспільства Київського університету
ім. Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук.
Наукові консультанти: В'юницький Володимир Петрович –
директор Київського міського медичного коледжу, кандидат
медичних наук, відмінник охорони здоров’я України.
Дзюба Ольга Леонтіївна – головний лікар Київської міської дитячої
клінічної лікарні № 2, кандидат медичних наук, заслужений лікар
України.
Відповідальні виконавці: Гмиря Ганна Володимирівна директор середньої загальноосвітньої школи № 201 м. Києва,
вчитель вищої категорії, вчитель-методист, відмінник освіти
України
заступники директора середньої загальноосвітньої школи № 201
з навчально-виховної роботи
кафедра природничих наук
Підготовчий етап
( грудень 2012-серпень 2013 року)
Основні завдання

Початок
апробації
навчальнометодичного
комплекту
щодо
забезпечення
викладання
фахових
спецкурсів
медичного
спрямування

Rusderm.Ru

Розробка й
обґрунтування
концептуальних
положень, прогр
ами та
методики
дослідження

Аналіз
наукової
літератури та
вивчення
вітчизняного
та зарубіжного
досвіду
допрофесійної
підготовки
майбутніх
лікарів

Аналіз діяльності
медичних
профільних
класів з метою
виявлення
існуючого стану
та розробки
концепції й
технологічної
моделі
допрофесійної та
допрофільної
підготовки учнів
на медичні
спеціальності.

Створення
інформаційного
поля щодо
можливості
отримати
ранню
допрофільну та
допрофесійну
підготовку
Порівняльна діаграма успішності
студентів Київського міського медичного коледжу –
випускників профільних класів СЗШ № 201 та студентів
бюджетної форми навчання, що вступали на загальних
підставах

Rusderm.Ru
Технологічна модель допрофесійної та
допрофільної підготовки учнів в умовах співпраці
«ЗНЗ-ВНЗ-Лікувальний заклад»
Освітня
складова

Організаційна
складова

Дидактична
складова

Професійна
складова

Rusderm.Ru

• Повна загальна середня освіта, поглиблене вивчення біології,
фізики, хімії
• Спецкурси медичного спрямування
• Формування свідомої особистості, здатної до самоаналізу та
саморозвитку
• Створення умов для інтелектуального, духовного фізичного
розвитку учнів
• Співпраця з ВНЗ, участь викладачів ВНЗ в навчально-виховному процесі ЗНЗ
• Створення навчально-науково-методичного комплексу «ШКОЛА-ВНЗ»
• Співпраця з лікувальним закладом, організація навчальної практики учнів в
лікарні

• Інтегрування змісту фундаментальних та профільних дисциплін, створення
інтегрованих навчальних програм
• Підготовка обдарованих учнів до занять науково-дослідною роботою
• Розроблення системи методів викладання навчальних дисциплін,що поєднують
індивідуальний і диференційований підходи в навчанні

• Створення системи науково-психологічної підтримки старшокласників як
майбутніх лікарів
• Здійснення профорієнтаційної роботи серед учнів
• Відбір обдарованих учнів, здатних оволодіти професією лікаря й усвідомити її
високу гуманістичну місію
• Формування у вихованців професіографічної компетенції, потрібної для
професійного самовизначення
Співпраця з ВНЗ
Угода
про співпрацю
з КММК

Проведення
факультатив
них занять
викладачами
коледжу

Профорієнтаційна
робота

Календарнотематичне
планування
факультативних
занять

Створення
навчальнометодичної бази з
профільних
предметів

Rusderm.Ru

Допомога
науковців в
роботі
шкільного
відділення
МАН

Направленн
я на
навчання до
Університету
за рішенням
педради

Навчальнонаукововиробничий
комплекс»
Школа - КНМУ
імені
О.О.
Богомольця
Використан
ня
лабораторій
Університет
у для занять
з профільних
дисциплін

Створення
наскрізних
навчальних
планів з
фахових
спецкурсів
Співпраця з КМДКЛ № 2
Професійні курси (гурток «Юний медик»)
Навчальна практика

Rusderm.Ru
Карта освітніх інтересів
учнів 8-9 класів
( з поглибленим вивченням природничих наук)
СЗШ № 201

Rusderm.Ru
Результати тестування та анкетування
учнів, батьків
Звіт з тестів на увагу
Бурдона та Мюнсберга

Звіт з тесту Е.А Клімова на профорієнтацію

Професійне визначення учнів 11 та 10 класів

Rusderm.Ru
Створення інформаційного поля щодо
діяльності СЗШ № 201 з організації
ранньої допрофільної та допрофесійної
підготовки
Розміщення інформаційних матеріалів в друкованих ЗМІ
• журнал «Медицина третього тисячоліття»
• газета«Хрещатик»

Інформування через Інтернетресурси
• На сайті школи створено та постійно оновлюється сторінка
• «Медична освіта в школі»,
• розміщення матеріалів на сйті Дніпровського РУО

Реклама в транспорті

Співпраця з Київською міською організацією
Міжнародного Товариства Червоного Хреста та Червоного
Півмісяця.
Rusderm.Ru

Участь у Всеукраїнській акціїях "Первинна допомо
та міжнародних акціях
Співпраця з Київською міською
організацією Міжнародного Товариства
Червоного Хреста та Червоного Півмісяця
Всеукраїнська акція до
Дня первинної
допомоги

Нагорода Інформаційного центру
Представництва Організації
Об’єднаних Націй в Україні
Міжнародна акція до
Всесвітнього дня миру

Rusderm.Ru

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

мел ник на_вивчення_стану_навчал_них_предмет_в_у_знз
мел ник на_вивчення_стану_навчал_них_предмет_в_у_знзмел ник на_вивчення_стану_навчал_них_предмет_в_у_знз
мел ник на_вивчення_стану_навчал_них_предмет_в_у_знз
Olexandr Lazarets
 
презентація цмо биохим
презентація цмо биохимпрезентація цмо биохим
презентація цмо биохим
Joey Badass
 
доповідь директор 2015 2016
доповідь директор 2015 2016доповідь директор 2015 2016
доповідь директор 2015 2016
Nila Kostetska
 
презентация цмо матем та інформ 4 доповнене
презентация цмо матем та інформ 4 доповненепрезентация цмо матем та інформ 4 доповнене
презентация цмо матем та інформ 4 доповнене
Joey Badass
 
Всеукраїнська науково-практична конференція
Всеукраїнська науково-практична конференціяВсеукраїнська науково-практична конференція
Всеукраїнська науково-практична конференція
ymcmb_ua
 
Організаційно-методичний управлінський супровід учнів у підготовці до ЗНО з і...
Організаційно-методичний управлінський супровід учнів у підготовці до ЗНО з і...Організаційно-методичний управлінський супровід учнів у підготовці до ЗНО з і...
Організаційно-методичний управлінський супровід учнів у підготовці до ЗНО з і...
iri23shka
 
пац онкол 2013
пац онкол 2013пац онкол 2013
пац онкол 2013
moc_uz_ua
 

Mais procurados (20)

мел ник на_вивчення_стану_навчал_них_предмет_в_у_знз
мел ник на_вивчення_стану_навчал_них_предмет_в_у_знзмел ник на_вивчення_стану_навчал_них_предмет_в_у_знз
мел ник на_вивчення_стану_навчал_них_предмет_в_у_знз
 
презентація цмо биохим
презентація цмо биохимпрезентація цмо биохим
презентація цмо биохим
 
El.portfolio
El.portfolioEl.portfolio
El.portfolio
 
Науково-методичний супровід педагогічних працівників в умовах реформування о...
 Науково-методичний супровід педагогічних працівників в умовах реформування о... Науково-методичний супровід педагогічних працівників в умовах реформування о...
Науково-методичний супровід педагогічних працівників в умовах реформування о...
 
звіт цмо вчителів математики,фізики,інформатики
звіт цмо вчителів математики,фізики,інформатикизвіт цмо вчителів математики,фізики,інформатики
звіт цмо вчителів математики,фізики,інформатики
 
доповідь директор 2015 2016
доповідь директор 2015 2016доповідь директор 2015 2016
доповідь директор 2015 2016
 
презентация цмо матем та інформ 4 доповнене
презентация цмо матем та інформ 4 доповненепрезентация цмо матем та інформ 4 доповнене
презентация цмо матем та інформ 4 доповнене
 
Л.В.Кравчук. Методичний супровід Державного стандарту початкової загальної ос...
Л.В.Кравчук. Методичний супровід Державного стандарту початкової загальної ос...Л.В.Кравчук. Методичний супровід Державного стандарту початкової загальної ос...
Л.В.Кравчук. Методичний супровід Державного стандарту початкової загальної ос...
 
Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»
Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»
Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»
 
Titul
TitulTitul
Titul
 
СШ №53. Звіт про хід і результати експериментального дослідження за темою «Шк...
СШ №53. Звіт про хід і результати експериментального дослідження за темою «Шк...СШ №53. Звіт про хід і результати експериментального дослідження за темою «Шк...
СШ №53. Звіт про хід і результати експериментального дослідження за темою «Шк...
 
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей та...
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей  та...Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей  та...
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей та...
 
План обласного семінару методистів позашкільних навчальних закладів з питанн...
План обласного семінару  методистів позашкільних навчальних закладів з питанн...План обласного семінару  методистів позашкільних навчальних закладів з питанн...
План обласного семінару методистів позашкільних навчальних закладів з питанн...
 
Всеукраїнська науково-практична конференція
Всеукраїнська науково-практична конференціяВсеукраїнська науково-практична конференція
Всеукраїнська науково-практична конференція
 
Звіт
ЗвітЗвіт
Звіт
 
Організаційно-методичний управлінський супровід учнів у підготовці до ЗНО з і...
Організаційно-методичний управлінський супровід учнів у підготовці до ЗНО з і...Організаційно-методичний управлінський супровід учнів у підготовці до ЗНО з і...
Організаційно-методичний управлінський супровід учнів у підготовці до ЗНО з і...
 
Моніторинг якості освіти
Моніторинг якості освітиМоніторинг якості освіти
Моніторинг якості освіти
 
пац онкол 2013
пац онкол 2013пац онкол 2013
пац онкол 2013
 
Nakazd
NakazdNakazd
Nakazd
 
Здоровязберігаючи технології
Здоровязберігаючи технологіїЗдоровязберігаючи технології
Здоровязберігаючи технології
 

Destaque

Destaque (19)

О.А.Києнко. Марія Монтессорі. Погляд крізь час
О.А.Києнко. Марія Монтессорі. Погляд крізь часО.А.Києнко. Марія Монтессорі. Погляд крізь час
О.А.Києнко. Марія Монтессорі. Погляд крізь час
 
А.І.Головацька. Відкрите освітньо-виховне середовище громадсько-активної школ...
А.І.Головацька. Відкрите освітньо-виховне середовище громадсько-активної школ...А.І.Головацька. Відкрите освітньо-виховне середовище громадсько-активної школ...
А.І.Головацька. Відкрите освітньо-виховне середовище громадсько-активної школ...
 
Л.Письмак. Експертиза в соціально-педагогічній діяльності
Л.Письмак. Експертиза в соціально-педагогічній діяльностіЛ.Письмак. Експертиза в соціально-педагогічній діяльності
Л.Письмак. Експертиза в соціально-педагогічній діяльності
 
Н.В.Ворона. Брелок для ключів
Н.В.Ворона. Брелок для ключівН.В.Ворона. Брелок для ключів
Н.В.Ворона. Брелок для ключів
 
В.В.Шорохова. Формування уваги молодших школярів в умовах інклюзивного та інт...
В.В.Шорохова. Формування уваги молодших школярів в умовах інклюзивного та інт...В.В.Шорохова. Формування уваги молодших школярів в умовах інклюзивного та інт...
В.В.Шорохова. Формування уваги молодших школярів в умовах інклюзивного та інт...
 
А.Ю.Крикун. Шляхи підвищення ефективності відкритих занять для слухачів курсі...
А.Ю.Крикун. Шляхи підвищення ефективності відкритих занять для слухачів курсі...А.Ю.Крикун. Шляхи підвищення ефективності відкритих занять для слухачів курсі...
А.Ю.Крикун. Шляхи підвищення ефективності відкритих занять для слухачів курсі...
 
В.І.Орап. «Розвиток навчальної автономії учнів загальноосвітнього навчального...
В.І.Орап. «Розвиток навчальної автономії учнів загальноосвітнього навчального...В.І.Орап. «Розвиток навчальної автономії учнів загальноосвітнього навчального...
В.І.Орап. «Розвиток навчальної автономії учнів загальноосвітнього навчального...
 
А.Г.Безусько. Вакуолярна система клітини ("Звідки клітина знає...")
А.Г.Безусько. Вакуолярна система клітини ("Звідки клітина знає...")А.Г.Безусько. Вакуолярна система клітини ("Звідки клітина знає...")
А.Г.Безусько. Вакуолярна система клітини ("Звідки клітина знає...")
 
Н.З.Софій, Є.Ф.Цапенко. Інклюзивна модель освіти. Робота з батьками
Н.З.Софій, Є.Ф.Цапенко. Інклюзивна модель освіти. Робота з батькамиН.З.Софій, Є.Ф.Цапенко. Інклюзивна модель освіти. Робота з батьками
Н.З.Софій, Є.Ф.Цапенко. Інклюзивна модель освіти. Робота з батьками
 
Біоніка
БіонікаБіоніка
Біоніка
 
Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...
Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...
Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...
 
О.І.Систалюк. Модель трансформації школи у громадсько-активну
О.І.Систалюк. Модель трансформації школи у громадсько-активнуО.І.Систалюк. Модель трансформації школи у громадсько-активну
О.І.Систалюк. Модель трансформації школи у громадсько-активну
 
О.М.Філіпчук. Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосві...
О.М.Філіпчук. Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосві...О.М.Філіпчук. Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосві...
О.М.Філіпчук. Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосві...
 
Реалізація інтегративно-діяльнісного підходу в навчально-виховному процесі по...
Реалізація інтегративно-діяльнісного підходу в навчально-виховному процесі по...Реалізація інтегративно-діяльнісного підходу в навчально-виховному процесі по...
Реалізація інтегративно-діяльнісного підходу в навчально-виховному процесі по...
 
В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...
В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...
В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...
 
С.І.Сафарян. Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної ...
С.І.Сафарян. Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної ...С.І.Сафарян. Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної ...
С.І.Сафарян. Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної ...
 
Н.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвід
Н.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвідН.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвід
Н.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвід
 
Н.В.Яковенко. Довготривалі проекти. З досвіду роботи педагога-організатора
Н.В.Яковенко. Довготривалі проекти. З досвіду роботи педагога-організатораН.В.Яковенко. Довготривалі проекти. З досвіду роботи педагога-організатора
Н.В.Яковенко. Довготривалі проекти. З досвіду роботи педагога-організатора
 
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗІ.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
 

Semelhante a Г.В.Гмиря. Допрофесійна та допрофільна підготовка учнів у медичних профільних класах та класах із поглибленим вивченням природничих наук (

Методична робота КСШ № 9
Методична робота КСШ № 9Методична робота КСШ № 9
Методична робота КСШ № 9
school9_KR
 
план роботи на 2015 2016 н.р.
план роботи на 2015 2016 н.р.план роботи на 2015 2016 н.р.
план роботи на 2015 2016 н.р.
Василь Кукса
 
горянапрезентация1_індивідметодична
горянапрезентация1_індивідметодичнагорянапрезентация1_індивідметодична
горянапрезентация1_індивідметодична
dzigmihail
 
план розвитку в. будища
план розвитку в. будищаплан розвитку в. будища
план розвитку в. будища
Tamara Emec
 

Semelhante a Г.В.Гмиря. Допрофесійна та допрофільна підготовка учнів у медичних профільних класах та класах із поглибленим вивченням природничих наук ( (20)

річний звіт
річний звітрічний звіт
річний звіт
 
річний звіт
річний звітрічний звіт
річний звіт
 
Професійний розвиток учителів математики
Професійний розвиток учителів математикиПрофесійний розвиток учителів математики
Професійний розвиток учителів математики
 
The scientific heritage No 68 (68) (2021) Vol 5
The scientific heritage No 68 (68) (2021) Vol 5The scientific heritage No 68 (68) (2021) Vol 5
The scientific heritage No 68 (68) (2021) Vol 5
 
паспорт програми розвитку
 паспорт програми розвитку паспорт програми розвитку
паспорт програми розвитку
 
Звіт директора Григорівський НВК 2018
Звіт директора Григорівський НВК 2018Звіт директора Григорівський НВК 2018
Звіт директора Григорівський НВК 2018
 
методична робота 2017 2018р.
методична робота 2017 2018р.методична робота 2017 2018р.
методична робота 2017 2018р.
 
М.Ф.Войцехівський. Проект «Інститут родини»
М.Ф.Войцехівський. Проект «Інститут родини»М.Ф.Войцехівський. Проект «Інститут родини»
М.Ф.Войцехівський. Проект «Інститут родини»
 
методична розробка інтегрованого заняття на тему: " Пластиди та фотосинтез"
методична розробка інтегрованого заняття на тему: " Пластиди та фотосинтез"методична розробка інтегрованого заняття на тему: " Пластиди та фотосинтез"
методична розробка інтегрованого заняття на тему: " Пластиди та фотосинтез"
 
Untitled0
Untitled0Untitled0
Untitled0
 
Програма Бойко О.
Програма Бойко О.Програма Бойко О.
Програма Бойко О.
 
Методична робота КСШ № 9
Методична робота КСШ № 9Методична робота КСШ № 9
Методична робота КСШ № 9
 
Звіт
ЗвітЗвіт
Звіт
 
Виховна робота
Виховна робота Виховна робота
Виховна робота
 
ЗвIт директора 2016-2017
ЗвIт директора 2016-2017ЗвIт директора 2016-2017
ЗвIт директора 2016-2017
 
Zvit2020 357
Zvit2020 357Zvit2020 357
Zvit2020 357
 
план роботи на 2015 2016 н.р.
план роботи на 2015 2016 н.р.план роботи на 2015 2016 н.р.
план роботи на 2015 2016 н.р.
 
горянапрезентация1_індивідметодична
горянапрезентация1_індивідметодичнагорянапрезентация1_індивідметодична
горянапрезентация1_індивідметодична
 
план розвитку в. будища
план розвитку в. будищаплан розвитку в. будища
план розвитку в. будища
 
Zvit kerivn 2018
Zvit kerivn 2018Zvit kerivn 2018
Zvit kerivn 2018
 

Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Último

Último (10)

Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 

Г.В.Гмиря. Допрофесійна та допрофільна підготовка учнів у медичних профільних класах та класах із поглибленим вивченням природничих наук (

  • 1. Допрофесійна та допрофільна підготовка учнів в медичних профільних класах та класах з поглибленим вивченням природничих наук в умовах співпраці загальноосвітнього навчального закладу, вищого навчального закладу та закладу охорони здоров’я на базі 8-11 класів середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 201 м. Києва Rusderm.Ru
  • 2. Науковометодична рада • • • • • Rusderm.Ru • • • Науковий керівник : Редько Сергій Іванович - заступник директора Інституту суспільства Київського університету ім. Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук. Наукові консультанти: В'юницький Володимир Петрович – директор Київського міського медичного коледжу, кандидат медичних наук, відмінник охорони здоров’я України. Дзюба Ольга Леонтіївна – головний лікар Київської міської дитячої клінічної лікарні № 2, кандидат медичних наук, заслужений лікар України. Відповідальні виконавці: Гмиря Ганна Володимирівна директор середньої загальноосвітньої школи № 201 м. Києва, вчитель вищої категорії, вчитель-методист, відмінник освіти України заступники директора середньої загальноосвітньої школи № 201 з навчально-виховної роботи кафедра природничих наук
  • 3. Підготовчий етап ( грудень 2012-серпень 2013 року) Основні завдання Початок апробації навчальнометодичного комплекту щодо забезпечення викладання фахових спецкурсів медичного спрямування Rusderm.Ru Розробка й обґрунтування концептуальних положень, прогр ами та методики дослідження Аналіз наукової літератури та вивчення вітчизняного та зарубіжного досвіду допрофесійної підготовки майбутніх лікарів Аналіз діяльності медичних профільних класів з метою виявлення існуючого стану та розробки концепції й технологічної моделі допрофесійної та допрофільної підготовки учнів на медичні спеціальності. Створення інформаційного поля щодо можливості отримати ранню допрофільну та допрофесійну підготовку
  • 4. Порівняльна діаграма успішності студентів Київського міського медичного коледжу – випускників профільних класів СЗШ № 201 та студентів бюджетної форми навчання, що вступали на загальних підставах Rusderm.Ru
  • 5. Технологічна модель допрофесійної та допрофільної підготовки учнів в умовах співпраці «ЗНЗ-ВНЗ-Лікувальний заклад» Освітня складова Організаційна складова Дидактична складова Професійна складова Rusderm.Ru • Повна загальна середня освіта, поглиблене вивчення біології, фізики, хімії • Спецкурси медичного спрямування • Формування свідомої особистості, здатної до самоаналізу та саморозвитку • Створення умов для інтелектуального, духовного фізичного розвитку учнів • Співпраця з ВНЗ, участь викладачів ВНЗ в навчально-виховному процесі ЗНЗ • Створення навчально-науково-методичного комплексу «ШКОЛА-ВНЗ» • Співпраця з лікувальним закладом, організація навчальної практики учнів в лікарні • Інтегрування змісту фундаментальних та профільних дисциплін, створення інтегрованих навчальних програм • Підготовка обдарованих учнів до занять науково-дослідною роботою • Розроблення системи методів викладання навчальних дисциплін,що поєднують індивідуальний і диференційований підходи в навчанні • Створення системи науково-психологічної підтримки старшокласників як майбутніх лікарів • Здійснення профорієнтаційної роботи серед учнів • Відбір обдарованих учнів, здатних оволодіти професією лікаря й усвідомити її високу гуманістичну місію • Формування у вихованців професіографічної компетенції, потрібної для професійного самовизначення
  • 6. Співпраця з ВНЗ Угода про співпрацю з КММК Проведення факультатив них занять викладачами коледжу Профорієнтаційна робота Календарнотематичне планування факультативних занять Створення навчальнометодичної бази з профільних предметів Rusderm.Ru Допомога науковців в роботі шкільного відділення МАН Направленн я на навчання до Університету за рішенням педради Навчальнонаукововиробничий комплекс» Школа - КНМУ імені О.О. Богомольця Використан ня лабораторій Університет у для занять з профільних дисциплін Створення наскрізних навчальних планів з фахових спецкурсів
  • 7. Співпраця з КМДКЛ № 2 Професійні курси (гурток «Юний медик») Навчальна практика Rusderm.Ru
  • 8. Карта освітніх інтересів учнів 8-9 класів ( з поглибленим вивченням природничих наук) СЗШ № 201 Rusderm.Ru
  • 9. Результати тестування та анкетування учнів, батьків Звіт з тестів на увагу Бурдона та Мюнсберга Звіт з тесту Е.А Клімова на профорієнтацію Професійне визначення учнів 11 та 10 класів Rusderm.Ru
  • 10. Створення інформаційного поля щодо діяльності СЗШ № 201 з організації ранньої допрофільної та допрофесійної підготовки Розміщення інформаційних матеріалів в друкованих ЗМІ • журнал «Медицина третього тисячоліття» • газета«Хрещатик» Інформування через Інтернетресурси • На сайті школи створено та постійно оновлюється сторінка • «Медична освіта в школі», • розміщення матеріалів на сйті Дніпровського РУО Реклама в транспорті Співпраця з Київською міською організацією Міжнародного Товариства Червоного Хреста та Червоного Півмісяця. Rusderm.Ru Участь у Всеукраїнській акціїях "Первинна допомо та міжнародних акціях
  • 11. Співпраця з Київською міською організацією Міжнародного Товариства Червоного Хреста та Червоного Півмісяця Всеукраїнська акція до Дня первинної допомоги Нагорода Інформаційного центру Представництва Організації Об’єднаних Націй в Україні Міжнародна акція до Всесвітнього дня миру Rusderm.Ru