Semelhante a Г.В.Гмиря. Допрофесійна та допрофільна підготовка учнів у медичних профільних класах та класах із поглибленим вивченням природничих наук (
Semelhante a Г.В.Гмиря. Допрофесійна та допрофільна підготовка учнів у медичних профільних класах та класах із поглибленим вивченням природничих наук ( (20)
Г.В.Гмиря. Допрофесійна та допрофільна підготовка учнів у медичних профільних класах та класах із поглибленим вивченням природничих наук (
1. Допрофесійна та допрофільна
підготовка учнів в медичних
профільних класах та класах з
поглибленим вивченням природничих
наук в умовах співпраці
загальноосвітнього навчального
закладу, вищого навчального закладу
та закладу охорони здоров’я
на базі 8-11 класів середньої
загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів № 201
м. Києва
Rusderm.Ru
2. Науковометодична рада
•
•
•
•
•
Rusderm.Ru
•
•
•
Науковий керівник : Редько Сергій Іванович - заступник
директора Інституту суспільства Київського університету
ім. Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук.
Наукові консультанти: В'юницький Володимир Петрович –
директор Київського міського медичного коледжу, кандидат
медичних наук, відмінник охорони здоров’я України.
Дзюба Ольга Леонтіївна – головний лікар Київської міської дитячої
клінічної лікарні № 2, кандидат медичних наук, заслужений лікар
України.
Відповідальні виконавці: Гмиря Ганна Володимирівна директор середньої загальноосвітньої школи № 201 м. Києва,
вчитель вищої категорії, вчитель-методист, відмінник освіти
України
заступники директора середньої загальноосвітньої школи № 201
з навчально-виховної роботи
кафедра природничих наук
3. Підготовчий етап
( грудень 2012-серпень 2013 року)
Основні завдання
Початок
апробації
навчальнометодичного
комплекту
щодо
забезпечення
викладання
фахових
спецкурсів
медичного
спрямування
Rusderm.Ru
Розробка й
обґрунтування
концептуальних
положень, прогр
ами та
методики
дослідження
Аналіз
наукової
літератури та
вивчення
вітчизняного
та зарубіжного
досвіду
допрофесійної
підготовки
майбутніх
лікарів
Аналіз діяльності
медичних
профільних
класів з метою
виявлення
існуючого стану
та розробки
концепції й
технологічної
моделі
допрофесійної та
допрофільної
підготовки учнів
на медичні
спеціальності.
Створення
інформаційного
поля щодо
можливості
отримати
ранню
допрофільну та
допрофесійну
підготовку
4. Порівняльна діаграма успішності
студентів Київського міського медичного коледжу –
випускників профільних класів СЗШ № 201 та студентів
бюджетної форми навчання, що вступали на загальних
підставах
Rusderm.Ru
5. Технологічна модель допрофесійної та
допрофільної підготовки учнів в умовах співпраці
«ЗНЗ-ВНЗ-Лікувальний заклад»
Освітня
складова
Організаційна
складова
Дидактична
складова
Професійна
складова
Rusderm.Ru
• Повна загальна середня освіта, поглиблене вивчення біології,
фізики, хімії
• Спецкурси медичного спрямування
• Формування свідомої особистості, здатної до самоаналізу та
саморозвитку
• Створення умов для інтелектуального, духовного фізичного
розвитку учнів
• Співпраця з ВНЗ, участь викладачів ВНЗ в навчально-виховному процесі ЗНЗ
• Створення навчально-науково-методичного комплексу «ШКОЛА-ВНЗ»
• Співпраця з лікувальним закладом, організація навчальної практики учнів в
лікарні
• Інтегрування змісту фундаментальних та профільних дисциплін, створення
інтегрованих навчальних програм
• Підготовка обдарованих учнів до занять науково-дослідною роботою
• Розроблення системи методів викладання навчальних дисциплін,що поєднують
індивідуальний і диференційований підходи в навчанні
• Створення системи науково-психологічної підтримки старшокласників як
майбутніх лікарів
• Здійснення профорієнтаційної роботи серед учнів
• Відбір обдарованих учнів, здатних оволодіти професією лікаря й усвідомити її
високу гуманістичну місію
• Формування у вихованців професіографічної компетенції, потрібної для
професійного самовизначення
6. Співпраця з ВНЗ
Угода
про співпрацю
з КММК
Проведення
факультатив
них занять
викладачами
коледжу
Профорієнтаційна
робота
Календарнотематичне
планування
факультативних
занять
Створення
навчальнометодичної бази з
профільних
предметів
Rusderm.Ru
Допомога
науковців в
роботі
шкільного
відділення
МАН
Направленн
я на
навчання до
Університету
за рішенням
педради
Навчальнонаукововиробничий
комплекс»
Школа - КНМУ
імені
О.О.
Богомольця
Використан
ня
лабораторій
Університет
у для занять
з профільних
дисциплін
Створення
наскрізних
навчальних
планів з
фахових
спецкурсів
7. Співпраця з КМДКЛ № 2
Професійні курси (гурток «Юний медик»)
Навчальна практика
Rusderm.Ru
9. Результати тестування та анкетування
учнів, батьків
Звіт з тестів на увагу
Бурдона та Мюнсберга
Звіт з тесту Е.А Клімова на профорієнтацію
Професійне визначення учнів 11 та 10 класів
Rusderm.Ru
10. Створення інформаційного поля щодо
діяльності СЗШ № 201 з організації
ранньої допрофільної та допрофесійної
підготовки
Розміщення інформаційних матеріалів в друкованих ЗМІ
• журнал «Медицина третього тисячоліття»
• газета«Хрещатик»
Інформування через Інтернетресурси
• На сайті школи створено та постійно оновлюється сторінка
• «Медична освіта в школі»,
• розміщення матеріалів на сйті Дніпровського РУО
Реклама в транспорті
Співпраця з Київською міською організацією
Міжнародного Товариства Червоного Хреста та Червоного
Півмісяця.
Rusderm.Ru
Участь у Всеукраїнській акціїях "Первинна допомо
та міжнародних акціях
11. Співпраця з Київською міською
організацією Міжнародного Товариства
Червоного Хреста та Червоного Півмісяця
Всеукраїнська акція до
Дня первинної
допомоги
Нагорода Інформаційного центру
Представництва Організації
Об’єднаних Націй в Україні
Міжнародна акція до
Всесвітнього дня миру
Rusderm.Ru