SlideShare uma empresa Scribd logo

Caracterização dos TGD's

O documento descreve os transtornos globais do desenvolvimento (TGD), incluindo suas características principais, classificação no CID-10 e sinais de alerta. Os TGD são caracterizados por alterações na interação social, comunicação e comportamentos/interesses restritos, e englobam condições como autismo, síndrome de Rett e síndrome de Asperger. A prevalência estimada é de 3 casos por 1000 pessoas, sendo mais comum em homens.

1 de 31
Baixar para ler offline
CARACTERIZAÇÃO  DOS  TRANSTORNOS  GLOBAIS  DO  DESENVOLVIMENTO Fga. Jackeline Miranda de Barros
Necessidades Educacionais Especiais ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pessoas com deficiência ,[object Object]
Pessoas com TGD’s ,[object Object]
Pessoas com AHSD ,[object Object]
[object Object],[object Object]

Recomendados

Transtorno do Espectro do Autismo
Transtorno do Espectro do AutismoTranstorno do Espectro do Autismo
Transtorno do Espectro do AutismoDiane Marli Pereira
 
Curso Dsm-5 –Transtornos do Neurodesenvolvimento
Curso Dsm-5 –Transtornos do NeurodesenvolvimentoCurso Dsm-5 –Transtornos do Neurodesenvolvimento
Curso Dsm-5 –Transtornos do NeurodesenvolvimentoFelipe de Souza
 
Deficiência Intelectual
Deficiência IntelectualDeficiência Intelectual
Deficiência IntelectualEdilene Sampaio
 
TEA: Transtorno do Espectro Autista
TEA:  Transtorno do Espectro AutistaTEA:  Transtorno do Espectro Autista
TEA: Transtorno do Espectro AutistaBRENAKESIAMOREIRAFLO
 
Informações sobre Autismo
Informações sobre AutismoInformações sobre Autismo
Informações sobre AutismoTathiane Cuesta
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - TGD
TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - TGDTRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - TGD
TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - TGDEmanoele freitas
 
Dificuldades De Aprendizagem
Dificuldades De AprendizagemDificuldades De Aprendizagem
Dificuldades De AprendizagemMaristela Couto
 
Perturbações do espectro do autismo
Perturbações do espectro do autismoPerturbações do espectro do autismo
Perturbações do espectro do autismoamorimjuvenal
 
Reunião pedagógica AEE
Reunião pedagógica AEEReunião pedagógica AEE
Reunião pedagógica AEEDelziene Jesus
 
DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...
DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...
DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...Ana Maria Louzada
 
Diferencças entre dificuldades, transtornos e deficies de aprendizagem
Diferencças entre dificuldades, transtornos e deficies de aprendizagemDiferencças entre dificuldades, transtornos e deficies de aprendizagem
Diferencças entre dificuldades, transtornos e deficies de aprendizagemClaudinéia da Silva de Oliveira
 
Formação para Cuidadores Educacional
Formação para Cuidadores EducacionalFormação para Cuidadores Educacional
Formação para Cuidadores EducacionalRosana Santos
 
Deficiência Intelectual/Mental
Deficiência Intelectual/MentalDeficiência Intelectual/Mental
Deficiência Intelectual/MentalCassia Dias
 
Transtornos de Aprendizagem na Escola
Transtornos de Aprendizagem na EscolaTranstornos de Aprendizagem na Escola
Transtornos de Aprendizagem na EscolaRosângela Gonçalves
 
Deficiência física 2
Deficiência física   2Deficiência física   2
Deficiência física 2UESPI - PI
 

Mais procurados (20)

TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - TGD
TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - TGDTRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - TGD
TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - TGD
 
Dificuldades De Aprendizagem
Dificuldades De AprendizagemDificuldades De Aprendizagem
Dificuldades De Aprendizagem
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Deficiências
DeficiênciasDeficiências
Deficiências
 
Perturbações do espectro do autismo
Perturbações do espectro do autismoPerturbações do espectro do autismo
Perturbações do espectro do autismo
 
Reunião pedagógica AEE
Reunião pedagógica AEEReunião pedagógica AEE
Reunião pedagógica AEE
 
ApresentaçãO Autismo
ApresentaçãO AutismoApresentaçãO Autismo
ApresentaçãO Autismo
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Autismo: o que os profissionais precisam saber?
Autismo: o que os profissionais precisam saber?Autismo: o que os profissionais precisam saber?
Autismo: o que os profissionais precisam saber?
 
DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...
DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...
DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...
 
Diferencças entre dificuldades, transtornos e deficies de aprendizagem
Diferencças entre dificuldades, transtornos e deficies de aprendizagemDiferencças entre dificuldades, transtornos e deficies de aprendizagem
Diferencças entre dificuldades, transtornos e deficies de aprendizagem
 
Autismo aula power point
Autismo aula power pointAutismo aula power point
Autismo aula power point
 
Formação para Cuidadores Educacional
Formação para Cuidadores EducacionalFormação para Cuidadores Educacional
Formação para Cuidadores Educacional
 
Psicomotricidade
PsicomotricidadePsicomotricidade
Psicomotricidade
 
Deficiência Intelectual/Mental
Deficiência Intelectual/MentalDeficiência Intelectual/Mental
Deficiência Intelectual/Mental
 
Transtornos de Aprendizagem na Escola
Transtornos de Aprendizagem na EscolaTranstornos de Aprendizagem na Escola
Transtornos de Aprendizagem na Escola
 
Deficiência física 2
Deficiência física   2Deficiência física   2
Deficiência física 2
 
Autismo aula
Autismo aulaAutismo aula
Autismo aula
 
Palestra Autismo
Palestra AutismoPalestra Autismo
Palestra Autismo
 
Psicomotricidade
PsicomotricidadePsicomotricidade
Psicomotricidade
 

Destaque

Pés. Por quê me trouxe?
Pés. Por quê me trouxe?Pés. Por quê me trouxe?
Pés. Por quê me trouxe?Diego Rever
 
Pedagogia - Autismo
Pedagogia - AutismoPedagogia - Autismo
Pedagogia - AutismoAurivan
 
A ludicidade presente no dia a dia do professor: formas de intervenção.
A ludicidade presente no dia a dia do professor: formas de intervenção.A ludicidade presente no dia a dia do professor: formas de intervenção.
A ludicidade presente no dia a dia do professor: formas de intervenção.Kássia Quadros Ferreira
 
Trabalho Interdiciplinar Dirigido ll - Transtorno do Espectro Autista
Trabalho Interdiciplinar Dirigido ll - Transtorno do Espectro Autista Trabalho Interdiciplinar Dirigido ll - Transtorno do Espectro Autista
Trabalho Interdiciplinar Dirigido ll - Transtorno do Espectro Autista Bia Oliveira
 
Autismo e doenças invasivas do desenvolvimento
Autismo e doenças invasivas do desenvolvimentoAutismo e doenças invasivas do desenvolvimento
Autismo e doenças invasivas do desenvolvimentoJoão Antônio Granzotti
 
Transtornos globais do desenvolvimento
Transtornos globais do desenvolvimentoTranstornos globais do desenvolvimento
Transtornos globais do desenvolvimentoSih Cintra
 
Características sobressalentes da lggm e fala em crianças com tea
Características sobressalentes da lggm e fala em crianças com teaCaracterísticas sobressalentes da lggm e fala em crianças com tea
Características sobressalentes da lggm e fala em crianças com teacraeditgd
 
Educação montessoriana
Educação montessorianaEducação montessoriana
Educação montessorianaCarol Pires
 
Curiosidades sobre o método montessoriano
Curiosidades sobre o método montessorianoCuriosidades sobre o método montessoriano
Curiosidades sobre o método montessorianodieniferrosalopes
 
Tea intervenção em contextos educativos
Tea intervenção em contextos educativosTea intervenção em contextos educativos
Tea intervenção em contextos educativoscraeditgd
 
Modelo Nosográfico de Pinel e Esquirol
Modelo Nosográfico de Pinel e EsquirolModelo Nosográfico de Pinel e Esquirol
Modelo Nosográfico de Pinel e EsquirolLuiz Miranda-Sá
 

Destaque (20)

Tgd
TgdTgd
Tgd
 
Pés. Por quê me trouxe?
Pés. Por quê me trouxe?Pés. Por quê me trouxe?
Pés. Por quê me trouxe?
 
Pedagogia - Autismo
Pedagogia - AutismoPedagogia - Autismo
Pedagogia - Autismo
 
A ludicidade presente no dia a dia do professor: formas de intervenção.
A ludicidade presente no dia a dia do professor: formas de intervenção.A ludicidade presente no dia a dia do professor: formas de intervenção.
A ludicidade presente no dia a dia do professor: formas de intervenção.
 
Autismo marisa
Autismo  marisaAutismo  marisa
Autismo marisa
 
curso Autismo
curso Autismocurso Autismo
curso Autismo
 
Trabalho Interdiciplinar Dirigido ll - Transtorno do Espectro Autista
Trabalho Interdiciplinar Dirigido ll - Transtorno do Espectro Autista Trabalho Interdiciplinar Dirigido ll - Transtorno do Espectro Autista
Trabalho Interdiciplinar Dirigido ll - Transtorno do Espectro Autista
 
Aprendizado motor
Aprendizado motorAprendizado motor
Aprendizado motor
 
Autismo e doenças invasivas do desenvolvimento
Autismo e doenças invasivas do desenvolvimentoAutismo e doenças invasivas do desenvolvimento
Autismo e doenças invasivas do desenvolvimento
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Transtornos globais do desenvolvimento
Transtornos globais do desenvolvimentoTranstornos globais do desenvolvimento
Transtornos globais do desenvolvimento
 
Características sobressalentes da lggm e fala em crianças com tea
Características sobressalentes da lggm e fala em crianças com teaCaracterísticas sobressalentes da lggm e fala em crianças com tea
Características sobressalentes da lggm e fala em crianças com tea
 
Educação montessoriana
Educação montessorianaEducação montessoriana
Educação montessoriana
 
Curiosidades sobre o método montessoriano
Curiosidades sobre o método montessorianoCuriosidades sobre o método montessoriano
Curiosidades sobre o método montessoriano
 
Tea intervenção em contextos educativos
Tea intervenção em contextos educativosTea intervenção em contextos educativos
Tea intervenção em contextos educativos
 
Modelo Nosográfico de Pinel e Esquirol
Modelo Nosográfico de Pinel e EsquirolModelo Nosográfico de Pinel e Esquirol
Modelo Nosográfico de Pinel e Esquirol
 
Drogas
DrogasDrogas
Drogas
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
As drogas (2)
As drogas (2)As drogas (2)
As drogas (2)
 
Motricidade
MotricidadeMotricidade
Motricidade
 

Semelhante a Caracterização dos TGD's

Apresentaotid 110723100150-phpapp02
Apresentaotid 110723100150-phpapp02Apresentaotid 110723100150-phpapp02
Apresentaotid 110723100150-phpapp02juditezeb
 
TEA- Transtorno do Espectro Autista, conceito, diagnóstico
TEA- Transtorno do Espectro Autista, conceito, diagnósticoTEA- Transtorno do Espectro Autista, conceito, diagnóstico
TEA- Transtorno do Espectro Autista, conceito, diagnósticoDanilloPalmeira3
 
Apresentação tid
Apresentação tidApresentação tid
Apresentação tidgfolive
 
Transtornos da criança e do adolescente 3
Transtornos da criança e do adolescente 3Transtornos da criança e do adolescente 3
Transtornos da criança e do adolescente 3Inaiara Bragante
 
Deficiência Mental, Autismo
Deficiência Mental, AutismoDeficiência Mental, Autismo
Deficiência Mental, Autismocraeditgd
 
Cartilha tea-e-book-1
Cartilha tea-e-book-1Cartilha tea-e-book-1
Cartilha tea-e-book-1fabinhodragon
 
Estudo Coletivo sobre Transtornos do Espectro Autista - Abordagem Pedagógica ...
Estudo Coletivo sobre Transtornos do Espectro Autista - Abordagem Pedagógica ...Estudo Coletivo sobre Transtornos do Espectro Autista - Abordagem Pedagógica ...
Estudo Coletivo sobre Transtornos do Espectro Autista - Abordagem Pedagógica ...Anaí Peña
 
O cérebro autista a biologia da mente e sua implicação no comprometimento social
O cérebro autista a biologia da mente e sua implicação no comprometimento socialO cérebro autista a biologia da mente e sua implicação no comprometimento social
O cérebro autista a biologia da mente e sua implicação no comprometimento socialLeonardo Faria
 
Transtorno do espectro autista
Transtorno do espectro autistaTranstorno do espectro autista
Transtorno do espectro autistaMarilene Pereira
 
Autismo - Breves Considerações - Amanda Bueno
Autismo - Breves Considerações - Amanda BuenoAutismo - Breves Considerações - Amanda Bueno
Autismo - Breves Considerações - Amanda BuenoCaminhos do Autismo
 
diferentes_deficiencias_e_seus_conceitos (1).pdf
diferentes_deficiencias_e_seus_conceitos (1).pdfdiferentes_deficiencias_e_seus_conceitos (1).pdf
diferentes_deficiencias_e_seus_conceitos (1).pdfMaykonJulio1
 
Curso Dsm-5 –Transtornos do Neurodesenvolvimento
Curso Dsm-5 –Transtornos do NeurodesenvolvimentoCurso Dsm-5 –Transtornos do Neurodesenvolvimento
Curso Dsm-5 –Transtornos do NeurodesenvolvimentoFelipe de Souza
 

Semelhante a Caracterização dos TGD's (20)

Neuropedagogia
NeuropedagogiaNeuropedagogia
Neuropedagogia
 
TEA
TEA TEA
TEA
 
Apresentaotid 110723100150-phpapp02
Apresentaotid 110723100150-phpapp02Apresentaotid 110723100150-phpapp02
Apresentaotid 110723100150-phpapp02
 
TEA- Transtorno do Espectro Autista, conceito, diagnóstico
TEA- Transtorno do Espectro Autista, conceito, diagnósticoTEA- Transtorno do Espectro Autista, conceito, diagnóstico
TEA- Transtorno do Espectro Autista, conceito, diagnóstico
 
Apresentação tid
Apresentação tidApresentação tid
Apresentação tid
 
Transtornos da criança e do adolescente 3
Transtornos da criança e do adolescente 3Transtornos da criança e do adolescente 3
Transtornos da criança e do adolescente 3
 
Deficiência Mental, Autismo
Deficiência Mental, AutismoDeficiência Mental, Autismo
Deficiência Mental, Autismo
 
Cartilha tea-e-book-1
Cartilha tea-e-book-1Cartilha tea-e-book-1
Cartilha tea-e-book-1
 
Infocedi 25 autismo
Infocedi 25 autismoInfocedi 25 autismo
Infocedi 25 autismo
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Estudo Coletivo sobre Transtornos do Espectro Autista - Abordagem Pedagógica ...
Estudo Coletivo sobre Transtornos do Espectro Autista - Abordagem Pedagógica ...Estudo Coletivo sobre Transtornos do Espectro Autista - Abordagem Pedagógica ...
Estudo Coletivo sobre Transtornos do Espectro Autista - Abordagem Pedagógica ...
 
Dia do autista 2 de abril
Dia do autista 2 de abril Dia do autista 2 de abril
Dia do autista 2 de abril
 
O cérebro autista a biologia da mente e sua implicação no comprometimento social
O cérebro autista a biologia da mente e sua implicação no comprometimento socialO cérebro autista a biologia da mente e sua implicação no comprometimento social
O cérebro autista a biologia da mente e sua implicação no comprometimento social
 
Transtorno do espectro autista
Transtorno do espectro autistaTranstorno do espectro autista
Transtorno do espectro autista
 
Autismo - Breves Considerações - Amanda Bueno
Autismo - Breves Considerações - Amanda BuenoAutismo - Breves Considerações - Amanda Bueno
Autismo - Breves Considerações - Amanda Bueno
 
Apresentacao.pptx
Apresentacao.pptxApresentacao.pptx
Apresentacao.pptx
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
diferentes_deficiencias_e_seus_conceitos (1).pdf
diferentes_deficiencias_e_seus_conceitos (1).pdfdiferentes_deficiencias_e_seus_conceitos (1).pdf
diferentes_deficiencias_e_seus_conceitos (1).pdf
 
Curso Dsm-5 –Transtornos do Neurodesenvolvimento
Curso Dsm-5 –Transtornos do NeurodesenvolvimentoCurso Dsm-5 –Transtornos do Neurodesenvolvimento
Curso Dsm-5 –Transtornos do Neurodesenvolvimento
 

Mais de Instituto Consciência GO

O processo de Avaliação no Ensino Superior
O processo de Avaliação no Ensino SuperiorO processo de Avaliação no Ensino Superior
O processo de Avaliação no Ensino SuperiorInstituto Consciência GO
 
Currículo e educação infantil - teóricos atuais
Currículo e educação infantil - teóricos atuaisCurrículo e educação infantil - teóricos atuais
Currículo e educação infantil - teóricos atuaisInstituto Consciência GO
 
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...Instituto Consciência GO
 
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira Tôrres
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira TôrresPalestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira Tôrres
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira TôrresInstituto Consciência GO
 
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencialSaúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencialInstituto Consciência GO
 
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da família
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da famíliaUm modelo de educação em saúde para o programa saúde da família
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da famíliaInstituto Consciência GO
 

Mais de Instituto Consciência GO (20)

Princípios da Ventilação Invasiva
Princípios da Ventilação InvasivaPrincípios da Ventilação Invasiva
Princípios da Ventilação Invasiva
 
O processo de Avaliação no Ensino Superior
O processo de Avaliação no Ensino SuperiorO processo de Avaliação no Ensino Superior
O processo de Avaliação no Ensino Superior
 
Saúde e Educação
Saúde e EducaçãoSaúde e Educação
Saúde e Educação
 
Modelo de Artigo Científico
Modelo de Artigo CientíficoModelo de Artigo Científico
Modelo de Artigo Científico
 
Informe Psicopedagógico
Informe PsicopedagógicoInforme Psicopedagógico
Informe Psicopedagógico
 
Normatização para Trabalhos Acadêmicos
Normatização para Trabalhos AcadêmicosNormatização para Trabalhos Acadêmicos
Normatização para Trabalhos Acadêmicos
 
TDAH
TDAHTDAH
TDAH
 
Atenção
AtençãoAtenção
Atenção
 
Saúde do Trabalhador no SUS - CEREST
Saúde do Trabalhador no SUS - CERESTSaúde do Trabalhador no SUS - CEREST
Saúde do Trabalhador no SUS - CEREST
 
Parametro de QLDD
Parametro de QLDDParametro de QLDD
Parametro de QLDD
 
Direitos da Criança na Ed. Infantil
Direitos da Criança na Ed. InfantilDireitos da Criança na Ed. Infantil
Direitos da Criança na Ed. Infantil
 
DCNEIs
DCNEIsDCNEIs
DCNEIs
 
Currículo nos anos inicias
Currículo nos anos iniciasCurrículo nos anos inicias
Currículo nos anos inicias
 
Currículo e educação infantil - teóricos atuais
Currículo e educação infantil - teóricos atuaisCurrículo e educação infantil - teóricos atuais
Currículo e educação infantil - teóricos atuais
 
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...
 
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira Tôrres
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira TôrresPalestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira Tôrres
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira Tôrres
 
A familia brasileira - Saude Publica
A familia brasileira - Saude PublicaA familia brasileira - Saude Publica
A familia brasileira - Saude Publica
 
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencialSaúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial
 
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da família
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da famíliaUm modelo de educação em saúde para o programa saúde da família
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da família
 
SIAD
SIADSIAD
SIAD
 

Caracterização dos TGD's

  • 1. CARACTERIZAÇÃO DOS TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO Fga. Jackeline Miranda de Barros
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 31.