SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Baixar para ler offline
ATENÇÃO
         Heloiza Regina Vaz Pinto
 Psicóloga, Psicopedagoga e especializanda em
Neuropsicologia.
 “É a capacidade de selecionar e manter o controle
  sobre a entrada de informações necessárias num
  dado momento.”Lúria (1979)
 “A direção da consciência, o estado de
  concentraçãoda atividade mental sobre
  determinado objeto.”Cuvillier (1937)
Você quer encontrar uma amiga, em uma
festa:consegue identificá-la de costas, pelas vozes
e pela risada no meio a multidão
   Somos maciçamente bombardeados, o tempo
  todo, por informação perceptual que não podemos
  processar de uma só vez: esta tem que ser filtrada
 Selecionar o que é relevante, filtrando o
  irrelevante:vital para cumprirmos nossas metas
O déficit atentivo é o problema mais comum
associado à alteração cerebral e o mais
encontrado na prática clínica.
 É mais do que uma simples operação cognitiva
efetuada por mais de um sistema neural

    Posner postulou 3 sistemas atencionais
    separados executando diferentes funções e
    suportados por 3 sistemas neurais diferentes
Sistemas atencionais
– Sistema Frontal Direito – Mantêm a vigilância

– Sistema Parietal Posterior – Orienta a atenção
no espaço

– Sistema Cingulado Anterior Ativo – Detecção
de alvos
Atenção Seletiva
 É a capacidade de direcionar a atenção para uma

 determinada posição do ambiente, enquanto os

 demais estímulos à sua volta são ignorados.
Atenção Sustentada
 É a capacidade para manter o mesmo estado de
  ativação, necessário à tarefa que estamos
  desempenhando, durante o tempo suficiente.
 É manter o foco da atenção ao longo do tempo
Atenção Alternada
Capacidade de modificar o foco da atenção de um
componente da tarefa para outro afim de manter
um comportamento fluente.
Atenção Dividida
  Engajar em mais de uma tarefa ao mesmo
tempo e deslocar recursos de atenção para
distribuí-los prudentemente, conforme
necessário.
TIPOS DE ATENÇÃO
Seletiva

Alternada

Sustentada

Dividida
 É prejudicada por distúrbio funcional ou orgânico
 Distúrbios orgânicos: lesões de áreas cerebrais
  da atenção, da formação reticular às áreas
  cerebrais terciárias de processamento
 Ansiedade – distração- baixa de atenção

 Depressão- desinteresse- baixa de atenção e

vigilância
Atenção Sustentada
 Dificuldades em acompanhar uma conversa
  longa.
 Não finaliza as atividades.

 Se cansa com pouco tempo de atividade

 Dificuldade em acompanhar um programa de TV.
Atenção Seletiva
 Inabilidade para realizar tarefas .

 Dispersa com estímulos ambientais

 Dificuldades em preparar uma refeição com
  pessoas conversando ao lado
Atenção Alternada
 Estudante ouve uma leitura e toma nota .

 Paciente com dificuldade em mudar de tarefa ou
  precisa de apoio extra para iniciar ou realizar
  uma nova tarefa
Atenção Dividida
 Conversar durante o preparo de uma refeição



   Dirigir escutando rádio
Facilitadores da atenção
 Engajamento e facilitação sensorial com eliminação

 de todos os distratores possíveis, em quantidade e
  qualidade
 Aprimoramento da percepção sensorial relevante

 Utilização de meios atraentes, convidativos da

atenção
Treinamento da Atenção
 Manipulação dos fatores fisiológicos:sono

 Privação do sono aumentam os sintomas de

disfunção executiva
 Estratégias comportamentais

 Relaxamento
Atenção:sistemas e tipos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Introdução à psicologia
Introdução à psicologiaIntrodução à psicologia
Introdução à psicologia
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 
Definições e conceitos básicos em análise do comportamento
Definições e conceitos básicos em análise do comportamentoDefinições e conceitos básicos em análise do comportamento
Definições e conceitos básicos em análise do comportamento
 
Atençao-FPC
Atençao-FPCAtençao-FPC
Atençao-FPC
 
Percepção - Psicologia
Percepção - PsicologiaPercepção - Psicologia
Percepção - Psicologia
 
Desenvolvimento Cognitivo: Piaget
Desenvolvimento Cognitivo: PiagetDesenvolvimento Cognitivo: Piaget
Desenvolvimento Cognitivo: Piaget
 
O comportamento humano e a aprendizagem - v1
O comportamento humano e a aprendizagem - v1O comportamento humano e a aprendizagem - v1
O comportamento humano e a aprendizagem - v1
 
Memória e aprendizagem
Memória e aprendizagemMemória e aprendizagem
Memória e aprendizagem
 
Emoções
EmoçõesEmoções
Emoções
 
Neurociências e aprendizagem
Neurociências e aprendizagem   Neurociências e aprendizagem
Neurociências e aprendizagem
 
PERSONALIDADE
PERSONALIDADEPERSONALIDADE
PERSONALIDADE
 
Teorias da Inteligência
Teorias da InteligênciaTeorias da Inteligência
Teorias da Inteligência
 
Personalidade
PersonalidadePersonalidade
Personalidade
 
O cortex cerebral
 O cortex cerebral O cortex cerebral
O cortex cerebral
 
John Bowlby e a Teoria do Apego
John Bowlby e a Teoria do ApegoJohn Bowlby e a Teoria do Apego
John Bowlby e a Teoria do Apego
 
Teorias do desenvolvimento
Teorias do desenvolvimentoTeorias do desenvolvimento
Teorias do desenvolvimento
 
Psicologia da forma GESTALT
Psicologia da forma GESTALTPsicologia da forma GESTALT
Psicologia da forma GESTALT
 
Neurociencia e educação
Neurociencia e educaçãoNeurociencia e educação
Neurociencia e educação
 
Aula 3 - Personalidade e Processos Psicológicos Básicos
Aula 3 -  Personalidade e Processos Psicológicos BásicosAula 3 -  Personalidade e Processos Psicológicos Básicos
Aula 3 - Personalidade e Processos Psicológicos Básicos
 
Aula PPB - SENSACAO
Aula PPB - SENSACAOAula PPB - SENSACAO
Aula PPB - SENSACAO
 

Semelhante a Atenção:sistemas e tipos

Slide sobre a Atenção e suas alteraçõess
Slide sobre a Atenção e suas alteraçõessSlide sobre a Atenção e suas alteraçõess
Slide sobre a Atenção e suas alteraçõessSamirGamer1
 
Tdha th t ansiedade retardo mental e aprendizagem
Tdha  th  t ansiedade retardo mental e aprendizagemTdha  th  t ansiedade retardo mental e aprendizagem
Tdha th t ansiedade retardo mental e aprendizagemCaio Grimberg
 
Atencao dividida
Atencao divididaAtencao dividida
Atencao divididaFer Nanda
 
Deficits de atenção e escolaridade v4
Deficits de atenção e escolaridade v4Deficits de atenção e escolaridade v4
Deficits de atenção e escolaridade v4Josiane M F Tonelotto
 
Percepção aula 2- atenção (1)
Percepção  aula 2- atenção (1)Percepção  aula 2- atenção (1)
Percepção aula 2- atenção (1)Universidade FUMEC
 
Alterações psiquicas - Psicopatologia
Alterações psiquicas - PsicopatologiaAlterações psiquicas - Psicopatologia
Alterações psiquicas - PsicopatologiaSamara Amaral
 
Workshop - FUNÇÕES COGNITIVAS E SUPERDOTAÇÃO.pdf
Workshop - FUNÇÕES COGNITIVAS E SUPERDOTAÇÃO.pdfWorkshop - FUNÇÕES COGNITIVAS E SUPERDOTAÇÃO.pdf
Workshop - FUNÇÕES COGNITIVAS E SUPERDOTAÇÃO.pdfDani Rocha
 
Sensibilização da pea
Sensibilização da peaSensibilização da pea
Sensibilização da peamfcpestana
 
Trabalho escuta activa
Trabalho escuta activaTrabalho escuta activa
Trabalho escuta activaEurydice Lino
 
2 desenvolvimento cognitivo_adulto_velhice (1)
2 desenvolvimento cognitivo_adulto_velhice (1)2 desenvolvimento cognitivo_adulto_velhice (1)
2 desenvolvimento cognitivo_adulto_velhice (1)Psicologia_2015
 
Função Executiva - Percepção
Função Executiva - PercepçãoFunção Executiva - Percepção
Função Executiva - PercepçãoWélende Barreto
 
Glossário de educação especial
Glossário de educação especialGlossário de educação especial
Glossário de educação especialjferrinho
 
PALESTRA MINDFULNESS - SAINDO DO PILOTO AUTOMÁTICO, TREINANDO O MÚSCULO DA AT...
PALESTRA MINDFULNESS - SAINDO DO PILOTO AUTOMÁTICO, TREINANDO O MÚSCULO DA AT...PALESTRA MINDFULNESS - SAINDO DO PILOTO AUTOMÁTICO, TREINANDO O MÚSCULO DA AT...
PALESTRA MINDFULNESS - SAINDO DO PILOTO AUTOMÁTICO, TREINANDO O MÚSCULO DA AT...Dra. Myrian Marino
 
TDAH – Transtorno do Déficit da Atenção / Hiperatividade
TDAH – Transtorno do Déficit da Atenção / HiperatividadeTDAH – Transtorno do Déficit da Atenção / Hiperatividade
TDAH – Transtorno do Déficit da Atenção / Hiperatividademendessergio
 
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...Billy Nascimento
 

Semelhante a Atenção:sistemas e tipos (20)

Slide sobre a Atenção e suas alteraçõess
Slide sobre a Atenção e suas alteraçõessSlide sobre a Atenção e suas alteraçõess
Slide sobre a Atenção e suas alteraçõess
 
Tdha th t ansiedade retardo mental e aprendizagem
Tdha  th  t ansiedade retardo mental e aprendizagemTdha  th  t ansiedade retardo mental e aprendizagem
Tdha th t ansiedade retardo mental e aprendizagem
 
Atencao dividida
Atencao divididaAtencao dividida
Atencao dividida
 
Atencao (1)
Atencao (1)Atencao (1)
Atencao (1)
 
Deficits de atenção e escolaridade v4
Deficits de atenção e escolaridade v4Deficits de atenção e escolaridade v4
Deficits de atenção e escolaridade v4
 
Percepção aula 2- atenção (1)
Percepção  aula 2- atenção (1)Percepção  aula 2- atenção (1)
Percepção aula 2- atenção (1)
 
Alterações psiquicas - Psicopatologia
Alterações psiquicas - PsicopatologiaAlterações psiquicas - Psicopatologia
Alterações psiquicas - Psicopatologia
 
Workshop - FUNÇÕES COGNITIVAS E SUPERDOTAÇÃO.pdf
Workshop - FUNÇÕES COGNITIVAS E SUPERDOTAÇÃO.pdfWorkshop - FUNÇÕES COGNITIVAS E SUPERDOTAÇÃO.pdf
Workshop - FUNÇÕES COGNITIVAS E SUPERDOTAÇÃO.pdf
 
Sensibilização da pea
Sensibilização da peaSensibilização da pea
Sensibilização da pea
 
Trabalho escuta activa
Trabalho escuta activaTrabalho escuta activa
Trabalho escuta activa
 
2 desenvolvimento cognitivo_adulto_velhice (1)
2 desenvolvimento cognitivo_adulto_velhice (1)2 desenvolvimento cognitivo_adulto_velhice (1)
2 desenvolvimento cognitivo_adulto_velhice (1)
 
Função Executiva - Percepção
Função Executiva - PercepçãoFunção Executiva - Percepção
Função Executiva - Percepção
 
Glossário de educação especial
Glossário de educação especialGlossário de educação especial
Glossário de educação especial
 
PALESTRA MINDFULNESS - SAINDO DO PILOTO AUTOMÁTICO, TREINANDO O MÚSCULO DA AT...
PALESTRA MINDFULNESS - SAINDO DO PILOTO AUTOMÁTICO, TREINANDO O MÚSCULO DA AT...PALESTRA MINDFULNESS - SAINDO DO PILOTO AUTOMÁTICO, TREINANDO O MÚSCULO DA AT...
PALESTRA MINDFULNESS - SAINDO DO PILOTO AUTOMÁTICO, TREINANDO O MÚSCULO DA AT...
 
Aprendizagem
AprendizagemAprendizagem
Aprendizagem
 
CCBEU
CCBEUCCBEU
CCBEU
 
TDAH – Transtorno do Déficit da Atenção / Hiperatividade
TDAH – Transtorno do Déficit da Atenção / HiperatividadeTDAH – Transtorno do Déficit da Atenção / Hiperatividade
TDAH – Transtorno do Déficit da Atenção / Hiperatividade
 
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...
 
A Neurociência e os Transtornos de Aprendizagem
A Neurociência e os Transtornos de AprendizagemA Neurociência e os Transtornos de Aprendizagem
A Neurociência e os Transtornos de Aprendizagem
 
Transtorno do Espectro Austista
Transtorno do Espectro AustistaTranstorno do Espectro Austista
Transtorno do Espectro Austista
 

Mais de Instituto Consciência GO

O processo de Avaliação no Ensino Superior
O processo de Avaliação no Ensino SuperiorO processo de Avaliação no Ensino Superior
O processo de Avaliação no Ensino SuperiorInstituto Consciência GO
 
Currículo e educação infantil - teóricos atuais
Currículo e educação infantil - teóricos atuaisCurrículo e educação infantil - teóricos atuais
Currículo e educação infantil - teóricos atuaisInstituto Consciência GO
 
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...Instituto Consciência GO
 
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira Tôrres
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira TôrresPalestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira Tôrres
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira TôrresInstituto Consciência GO
 
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencialSaúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencialInstituto Consciência GO
 
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da família
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da famíliaUm modelo de educação em saúde para o programa saúde da família
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da famíliaInstituto Consciência GO
 
Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011
Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011
Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011Instituto Consciência GO
 

Mais de Instituto Consciência GO (20)

Princípios da Ventilação Invasiva
Princípios da Ventilação InvasivaPrincípios da Ventilação Invasiva
Princípios da Ventilação Invasiva
 
O processo de Avaliação no Ensino Superior
O processo de Avaliação no Ensino SuperiorO processo de Avaliação no Ensino Superior
O processo de Avaliação no Ensino Superior
 
Saúde e Educação
Saúde e EducaçãoSaúde e Educação
Saúde e Educação
 
Modelo de Artigo Científico
Modelo de Artigo CientíficoModelo de Artigo Científico
Modelo de Artigo Científico
 
Informe Psicopedagógico
Informe PsicopedagógicoInforme Psicopedagógico
Informe Psicopedagógico
 
Normatização para Trabalhos Acadêmicos
Normatização para Trabalhos AcadêmicosNormatização para Trabalhos Acadêmicos
Normatização para Trabalhos Acadêmicos
 
TDAH
TDAHTDAH
TDAH
 
Saúde do Trabalhador no SUS - CEREST
Saúde do Trabalhador no SUS - CERESTSaúde do Trabalhador no SUS - CEREST
Saúde do Trabalhador no SUS - CEREST
 
Parametro de QLDD
Parametro de QLDDParametro de QLDD
Parametro de QLDD
 
Direitos da Criança na Ed. Infantil
Direitos da Criança na Ed. InfantilDireitos da Criança na Ed. Infantil
Direitos da Criança na Ed. Infantil
 
DCNEIs
DCNEIsDCNEIs
DCNEIs
 
Currículo nos anos inicias
Currículo nos anos iniciasCurrículo nos anos inicias
Currículo nos anos inicias
 
Currículo e educação infantil - teóricos atuais
Currículo e educação infantil - teóricos atuaisCurrículo e educação infantil - teóricos atuais
Currículo e educação infantil - teóricos atuais
 
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Dra. Meire Incarnacão Ribeiro...
 
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira Tôrres
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira TôrresPalestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira Tôrres
Palestra IV Seminário Multidisciplinar do ICG - Ms. Lisa Valéria Vieira Tôrres
 
A familia brasileira - Saude Publica
A familia brasileira - Saude PublicaA familia brasileira - Saude Publica
A familia brasileira - Saude Publica
 
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencialSaúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial
Saúde da Família: Uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial
 
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da família
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da famíliaUm modelo de educação em saúde para o programa saúde da família
Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da família
 
SIAD
SIADSIAD
SIAD
 
Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011
Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011
Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011
 

Último

Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira partecoletivoddois
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxacaciocarmo1
 
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.HildegardeAngel
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptxErivaldoLima15
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASEdinardo Aguiar
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024GleyceMoreiraXWeslle
 
AULA 7 - REFORMA PROTESTANTE SIMPLES E BASICA.pptx
AULA 7 - REFORMA PROTESTANTE SIMPLES E BASICA.pptxAULA 7 - REFORMA PROTESTANTE SIMPLES E BASICA.pptx
AULA 7 - REFORMA PROTESTANTE SIMPLES E BASICA.pptxrenatacolbeich1
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfProfGleide
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoCelianeOliveira8
 
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptx
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptx
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxalessandraoliveira324
 
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdfTIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdfmarialuciadasilva17
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxFree-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxkarinasantiago54
 

Último (20)

Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
 
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
 
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
 
AULA 7 - REFORMA PROTESTANTE SIMPLES E BASICA.pptx
AULA 7 - REFORMA PROTESTANTE SIMPLES E BASICA.pptxAULA 7 - REFORMA PROTESTANTE SIMPLES E BASICA.pptx
AULA 7 - REFORMA PROTESTANTE SIMPLES E BASICA.pptx
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
 
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptx
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptx
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptx
 
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdfTIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
 
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxFree-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
 

Atenção:sistemas e tipos

  • 1. ATENÇÃO Heloiza Regina Vaz Pinto Psicóloga, Psicopedagoga e especializanda em Neuropsicologia.
  • 2.  “É a capacidade de selecionar e manter o controle sobre a entrada de informações necessárias num dado momento.”Lúria (1979)  “A direção da consciência, o estado de concentraçãoda atividade mental sobre determinado objeto.”Cuvillier (1937)
  • 3. Você quer encontrar uma amiga, em uma festa:consegue identificá-la de costas, pelas vozes e pela risada no meio a multidão
  • 4. Somos maciçamente bombardeados, o tempo todo, por informação perceptual que não podemos processar de uma só vez: esta tem que ser filtrada  Selecionar o que é relevante, filtrando o irrelevante:vital para cumprirmos nossas metas
  • 5. O déficit atentivo é o problema mais comum associado à alteração cerebral e o mais encontrado na prática clínica.
  • 6.  É mais do que uma simples operação cognitiva efetuada por mais de um sistema neural  Posner postulou 3 sistemas atencionais separados executando diferentes funções e suportados por 3 sistemas neurais diferentes
  • 7. Sistemas atencionais – Sistema Frontal Direito – Mantêm a vigilância – Sistema Parietal Posterior – Orienta a atenção no espaço – Sistema Cingulado Anterior Ativo – Detecção de alvos
  • 8. Atenção Seletiva  É a capacidade de direcionar a atenção para uma  determinada posição do ambiente, enquanto os  demais estímulos à sua volta são ignorados.
  • 9.
  • 10. Atenção Sustentada  É a capacidade para manter o mesmo estado de ativação, necessário à tarefa que estamos desempenhando, durante o tempo suficiente.  É manter o foco da atenção ao longo do tempo
  • 11. Atenção Alternada Capacidade de modificar o foco da atenção de um componente da tarefa para outro afim de manter um comportamento fluente.
  • 12. Atenção Dividida Engajar em mais de uma tarefa ao mesmo tempo e deslocar recursos de atenção para distribuí-los prudentemente, conforme necessário.
  • 13.
  • 15.  É prejudicada por distúrbio funcional ou orgânico  Distúrbios orgânicos: lesões de áreas cerebrais da atenção, da formação reticular às áreas cerebrais terciárias de processamento  Ansiedade – distração- baixa de atenção  Depressão- desinteresse- baixa de atenção e vigilância
  • 16. Atenção Sustentada  Dificuldades em acompanhar uma conversa longa.  Não finaliza as atividades.  Se cansa com pouco tempo de atividade  Dificuldade em acompanhar um programa de TV.
  • 17. Atenção Seletiva  Inabilidade para realizar tarefas .  Dispersa com estímulos ambientais  Dificuldades em preparar uma refeição com pessoas conversando ao lado
  • 18. Atenção Alternada  Estudante ouve uma leitura e toma nota .  Paciente com dificuldade em mudar de tarefa ou precisa de apoio extra para iniciar ou realizar uma nova tarefa
  • 19. Atenção Dividida  Conversar durante o preparo de uma refeição  Dirigir escutando rádio
  • 20. Facilitadores da atenção  Engajamento e facilitação sensorial com eliminação  de todos os distratores possíveis, em quantidade e qualidade  Aprimoramento da percepção sensorial relevante  Utilização de meios atraentes, convidativos da atenção
  • 21. Treinamento da Atenção  Manipulação dos fatores fisiológicos:sono  Privação do sono aumentam os sintomas de disfunção executiva  Estratégias comportamentais  Relaxamento