1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
PARA DIRECTIVOS DOCENTES

2. CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE
GESTIÓN
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
EDWIN PEÑA CASTRO RECTOR 72011740 dejesus1018@gmail.com
ARMANDO MENDOZA COORDINADOR 8735250 arxiema@gmail.com
GENISBERTO GALLARDO COORDINADOR 7473641 ggallardo07@gmail.com
JOCELYN FERRER SECRETARIA 44160557 Joselyn_17@hotmail.com
IVONNE ESCOBAR DOCENTE 32833318 Ivonnescobar129@hotmail.com
MÓNICA BOLÍVAR DOCENTE 32822748 monizabolivar@hotmail.com
WILFRAN PERTUZ DOCENTE 3744629 Wilfranp.pertuz@gmail.com
ALFREDO HADECHNI DOCENTE 72293509 Hadechni4al@hotmail.com
OLGA NIEBLES DOCENTE 32823722 Oliniebles1jk@hotmail.com
MARCELIANO CUENTAS DOCENTE 72198074 Macuto.73@hotmail.com
ROSMARY MUÑOZ MADRE DE FAMILIA 32734338 Miros456@hotmail.com
JHANINA PERCY ESTUDIANTE 97070812553 ninagarcia1935@hotmail.com

3. DIAGNÓSTICO

4. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
La vinculación de Conformación del La falta de dotación de
Carencia de un
directivos –docentes a equipo de gestión y equipos por parte de los
proyecto transversal de
los programas de elaboración del plan de entes territoriales
carácter institucional
Directiva capacitación sobre las gestión y uso de las debido a la no
sobre la
temáticas para una TIC. aprobación de
implementación de las
mejor implementación Inclusión de las TIC en proyectos de inversión
TIC.
de las tics. la cultura institucional. en las TIC.
Los equipos existentes
están obsoletos, lo que
conlleva a que el
software administrativo
no pueda optimizar y Docentes líderes en el
Capacitaciones por El fluido eléctrico no es
sistematizar la manejos de las Tic,
parte del Ministerio para óptimo haciendo que los
Administrativa y información de los como también la
estar a tono con el uso equipos se dañen con
Financiera procesos. interdisciplinariedad de
de las TIC en este determinados aumentos
las áreas a través del
mundo globalizado. o bajas de energía.
Poca actitud de cambio uso de las TIC
en el personal
administrativo para el
uso de las TIC en su
quehacer diario.

5. El uso de las TIC en la
planeación curricular en
ciertas áreas de formación.
El uso de las TIC no es Capacitaciones El material que las
una herramienta ofrecidas por el grandes compañías
La mayoría de los
prioritaria para el Ministerio a docentes y cuelgan en las páginas
estudiantes muestran gran
proceso de enseñanza - directivos docentes en sin ningún fin
agrado por el uso de las
aprendizaje para algunos el uso de las TIC. pedagógico, hacen que
TIC y han logrado
Académica docentes. el uso excesivo de las
desarrollar un buen nivel de
Falta de motivación de Disponibilidad de tecnologías y el mundo
competencia en las
algunos docentes para portales y direcciones virtual tiende a
mismas.
acceder a las TIC. electrónicas que deshumanizar los
La poca disposición de brindan software procesos pedagógicos.
algunos docentes para educativo gratuito.
trabajar en tiempos
diferentes a su asignación
académica.
Sustitución de la
presencia física de los
Padres por la atención
virtual.
La posibilidad de incluir
padres de familia y otros
El mundo virtual tiende
miembros de la
a absorber a la
comunidad hacia el uso
La resistencia al cambio Se posibilitan espacios humanidad, apartando
de nuevas tecnologías
por parte de algunos para el a los niños de su
Algunos estudiantes,
Comunidad miembros de la aprovechamiento de los mundo natural y
docentes y directivos
comunidad educativa recursos disponibles de alejándolo de las
poseen equipos o tienen
(docentes, coordinadores la Institución. relaciones familiares.
acceso a tecnologías en la
estudiantes y padres).
familia o comunidad, que
El costo de equipos
les facilita el manejo de las
hace que las familias
TIC.
no cuenten con recurso
para adquirir equipos y
así afianzar el uso de
las TIC.

7. PLAN DE GESTIÓN DEL USO DE LAS TICS
MISIÓN
La Institución Educativa Francisco José de Caldas, a través de sus currículos
autónomos contribuye a la formación de personas integrales con una alta
capacitación para el desarrollo de competencias básicas y específicas, que le
faciliten emprender procesos productivos y laborales así como la apropiación de los
medios y TIC y la continuidad en la educación superior, garantizando estos procesos
desde el nivel de pre escolar hasta la Media, en el marco de principios
humanísticos que le permitan ejercer su acción creadora y emprendedora con
Estima, Autonomía, superación y respeto tanto a lo personal como a lo público, con
capacidad de liderazgo para interactuar en el espacio que hayan elegido en su
proyecto de vida.
VISIÓN
La Institución Educativa Francisco José de Caldas se proyectará a nivel regional
como una escuela orientada por principios y acciones que le permitan a sus
estudiantes desarrollar competencias generales y especificas así como técnicas,
tecnológicas y laborales, en el marco de la convivencia armónica, la autenticidad
personal y la calidad suficiente para que contribuyan a la consolidación y
transformación de los procesos culturales, sociales, científicos, técnicos,
tecnológicos, productivos y laborales de su entorno y la sociedad colombiana.

8. PROPÓSITOS Y METAS

9. PRÓPOSITOS METAS
Implementar un proyecto transversal de uso de las TIC Aplicar a partir del año 2013, el plan de gestión de
como herramienta pedagógica. TIC.
Estos procesos se articularán a partir del segundo
Articular los procesos comunicativos de la institución a semestre del 2013
través del uso de las herramientas informáticas.
Para el 2013 toda la información académica,
Crear la página web institucional donde la comunidad convivencial, directiva y administrativa se hará a través
educativa pueda interactuar y mantenerse informado de la página web de la institución ya que se está
sobre los procesos desarrollados en la institución. trabajando al respecto.
Consolidar un equipo líder encaminado hacia el diseño El equipo se consolidará como líder en pro de la
e implementación del plan de gestión de uso de tic, optimización de los procesos institucionales durante la
para optimizar los procesos institucional en cada una Semana Institucional y la de Planeación.
de las áreas de gestión.
Los directivos y docentes, una vez culminada la
Capacitar a los directivos y docentes de nuestro plantel capacitación de uso de TIC, pondrán en práctica las
en el uso correcto de las TIC con el fin de implementar herramientas dadas para mejorar las técnicas de
nuevas técnicas de gestión en el proceso educativo. gestión en su quehacer.
Para el segundo semestre del año 2013, los docentes
Actualizar a los docentes en el uso de TIC como estarán en capacidad de manejar las TIC e
herramienta tecnológica en el desarrollo del proceso implementar la cultura del trabajo colaborativo
educativo en pro de su desempeño colaborativo mediante el uso de estas herramientas tecnológicas.
A finales del año 2013, la comunidad educativa de la
Alfabetizar a la comunidad educativa en el uso de TIC Institución Educativa Francisco José de Caldas podrá
como herramienta de ayuda para obtener un mejor comunicarse efectivamente mediante el uso de la web
desempeño en los procesos de comunicación. institucional.

13. PLAN DE ACCIÓN

14. PLAN DE ACCION
Propósito: Organizar un equipo líder capacitador y orientador de uso de TIC para lograr mantener a la
comunidad educativa actualizada en medios y TIC, con el fin de lograr óptimos procesos de comunicación e
investigación.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Cualificación de los desempeños de la comunidad educativa utilizando los
medios y las TIC.
Resultado 1: Competencias en el manejo de medios y TIC.
Indicador del Resultado: Usa y maneja adecuadamente los Medios y las TIC.
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Al culminar el
primer semestre
2013, todos los
directivos y
Alfabetización de docentes de la
directivos Institución habrán
Equipo de gestión Primer Semestre
restantes y adquirido
TIC. 2013
docentes en el conocimientos
uso de las TIC. básicos y estarán
en capacidad de
manejar los
medios y TIC
adecuadamente.

15. La Institución,
a través del
personal
especializado,
adecuará y
Optimización de Consejo directivo Enero-Febrero
optimizará los
equipos 2013
espacios y
equipos en un
tiempo de dos
meses para el
uso de TIC.
Los estudiantes
estarán en
Socialización de capacidad de
la importancia manejar las Equipo de Afianzar en el estudiante la
de uso de las herramientas de gestión TIC y Primer periodo importancia del buen uso de las
TIC como comunicación docentes en académico 2013 herramientas web como medio de
herramienta de para lograr un general. consulta pedagógica.
comunicación. óptimo
desempeño
académico.
Implementación
de un proyecto Articulación del Consejo
transversal de uso de las TIC Académico
Primer periodo
uso de las TIC en cada una de Docentes
académico 2013
como las áreas del
herramienta conocimiento. Consejo directivo
pedagógica.

16. EVALUACION Y SEGUIMIENTO

17. Acción de
Actividad Propósito Indicador Alcance
Mejora
Implementación Articulación de
de un proyecto proyecto TIC en Desarrollo del Año lectivo 2013 y
transversal de
cada área del proyecto con subsiguientes
uso de las TIC
como conocimiento los estudiantes
herramienta
pedagógica.
Adecuación y Funcionamiento Permanentemente
mantenimiento de toda la
de la plataforma TIC
Optimización infraestructura institucional
de equipos. para el uso y
manejo de las
TIC

18. Capacitación en Manejo y uso A partir de 2013
Alfabetización el uso y manejo de las TIC por
de directivos de las TIC por la comunidad
restantes y parte de los
docentes en el
directivos-
uso de las TIC.
docentes y
docentes
Socialización Interacción de Utilizo las TIC Al finalizar la
de la la comunidad como medio de socialización.
importancia de educativa comunicación.
uso de las TIC mediante el uso
como de las TIC para
herramienta facilitar el
de proceso
comunicación. comunicativo.