1. Nombre del Centro Educativo: Instituto NacionalUNICOS, PERO EN NUESTRO TRABAJO SOMOS
NO SOMOS LOS De Ciudad Arce Asignatura: Matemática Tiempo: 20 horas
DIFERENTES.
Unidad: Uno Competencia: Nivel:
Razonamiento lógico matemático.
Nombre de la Unidad Comunicación con lenguaje matemático. Primer Año de Bachto.
Utilicemos las razones trigonométricas Aplicación de la Matemática al entorno
Objetivo de unidad :
 Aplicar las razones trigonométricas al resolver con interés problemas de la vida cotidiana relacionados con los triángulos rectángulos.
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
− Construcción de las razones trigonométricas seno x, − Confianza al construir las razones
coseno x, tangente x, cotangente x, secante x, trigonométricas.
− Razones trigonométricas: seno x, coseno x, cosecante x, a partir de las razones geométricas.
tangente x, cotangente x, secante x, cosecante x − Seguridad al solucionar ejercicios de razones
− Solución de ejercicios de razones trigonométricas. trigonométricas.
− Resolución de problemas utilizando las razones − Colabora con sus compañeros y compañeras al resolver
trigonométricas. problemas utilizando las razones
trigonométricas.
− Determinación de los valores para las funciones − Precisión al determinar los valores para las
trigonométricas de ángulos de 30º, 45º y 60º. funciones trigonométricas de ángulos de 30º, 45º y 60º.
- Razones trigonométricas para ángulos de 30º,
45º y 60º − Resolución de problemas utilizando las razones − Perseverancia en la resolución de problemas
trigonométricas para ángulos de 30º, 45º y 60º. utilizando razones trigonométricas.
− Identificación y explicación del ángulo de elevación a − Esmero y seguridad al identificar los ángulos de
− Ángulo de elevación y de depresión partir de situaciones reales. elevación.
− Aplicación del ángulo de elevación en la solución de − Confianza al efectuar el planteamiento y solución de
ejercicios. ejercicios y problemas de ángulos de elevación.
− Resolución de problemas utilizando el ángulo de − Seguridad al identificar el ángulo de depresión.
elevación.
− Seguridad al efectuar el planteamiento y solución de
− Identificación y explicación del ángulo de depresión ejercicios y problemas, utilizando el ángulo de depresión
en situaciones reales.
− Aplicación del ángulo de depresión en la soluciónde
ejercicios.
− Resolución de problemas utilizando el ángulo de
depresión.
PROF. Y LIC. GUILLERMO ENRIQUE PLEITEZ MORAN Página 1