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PLAN DE ACCIÓN José Antonio Huertas Izaguirre Instructor – Administrador Innovación Educativa
OBJETIVOS <ul><li>Aplicar el método constructivista para  hacer énfasis a nuestros pares lo importante de los aspectos cog...
ESTRATEGIAS Y TAREAS <ul><li>Daré a conocer las alternativas que se pueden realizar para innovar a las nuevas estrategias ...
SOLUCIONES Y DESAFÍOS <ul><li>Desafíos </li></ul><ul><li>Lograr la  Empatía  para con los compañeros de trabajo, ayudar al...
LÍNEA DE TIEMPO 8 Estudiantes Fin Estudiantes Maestros Maestros Maestros Agosto 1 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 ¡A tiempo!...
RECURSOS <ul><li>Estudiantes de Magisterio del INRA </li></ul><ul><li>Compañeros del INRA </li></ul><ul><li>Centro de Recu...
EVALUACIÓN <ul><li>La evaluación a través de rubricas. </li></ul><ul><li>Lista de cotejo. </li></ul><ul><li>Elaboración de...
CONCLUSIONES <ul><li>Debo tener presente que el proceso del cambio educativo,  es una lucha en la cual la postura de cada ...
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Plan De Acción

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Plan de Acción del Inra

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Plan De Acción

  1. 1. PLAN DE ACCIÓN José Antonio Huertas Izaguirre Instructor – Administrador Innovación Educativa
  2. 2. OBJETIVOS <ul><li>Aplicar el método constructivista para hacer énfasis a nuestros pares lo importante de los aspectos cognitivos, sociales y afectivos para logar no un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que logre producir día a día mejores resultados de la interacción de estos factores. </li></ul><ul><li>Replicar a no solo a docentes sino a estudiantes de magisterio del Instituto Normal Mixto Rafael Aqueche el programa de INTEL-Educar. </li></ul>
  3. 3. ESTRATEGIAS Y TAREAS <ul><li>Daré a conocer las alternativas que se pueden realizar para innovar a las nuevas estrategias del aprendizaje para lograr la metacognición. </li></ul><ul><li>Aplicaciones ya realizadas dentro del desarrollo de los proyectos educativos. </li></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><li>Se mostrara como por medio de la tecnología que el alumno se le puede lograr la apropiación de los conocimientos. </li></ul><ul><li>Daré a conocer estrategias que he utilizado para logar la aplicación y perfeccionamiento de los conocimientos. </li></ul>
  4. 4. SOLUCIONES Y DESAFÍOS <ul><li>Desafíos </li></ul><ul><li>Lograr la Empatía para con los compañeros de trabajo, ayudar al cambio de la educación en Guatemala. </li></ul><ul><li>Lograr en los estudiantes de Magisterio hábitos productivos del pensamiento </li></ul><ul><li>Soluciones </li></ul><ul><li>Iniciar lo más pronto posible para que mis compañeros y alumnos puedan aplicar toda esta metodología en sus vida diaria. </li></ul>
  5. 5. LÍNEA DE TIEMPO 8 Estudiantes Fin Estudiantes Maestros Maestros Maestros Agosto 1 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 ¡A tiempo! Julio Septiembre
  6. 6. RECURSOS <ul><li>Estudiantes de Magisterio del INRA </li></ul><ul><li>Compañeros del INRA </li></ul><ul><li>Centro de Recursos del Instituto. </li></ul><ul><li>Ofimatica. </li></ul><ul><li>Navegador y buscadores informaticos, Herramientas de mensajería. </li></ul><ul><li>Manual del curso Intel. </li></ul><ul><li>CD Herramientas de Apoyo al Docente – Microsoft </li></ul><ul><li>CD Guia de Ayuda – Intel Curso Introductorio </li></ul>
  7. 7. EVALUACIÓN <ul><li>La evaluación a través de rubricas. </li></ul><ul><li>Lista de cotejo. </li></ul><ul><li>Elaboración de Proyecto </li></ul>
  8. 8. CONCLUSIONES <ul><li>Debo tener presente que el proceso del cambio educativo, es una lucha en la cual la postura de cada uno de nosotros debe ser de vencedores y no claudicar ya que los tropiezos serán muchos, pero eso será parte de juego, ya que en mundo de la educación los cambios deben ser constantes, debemos estar siempre dentro de estas corrientes ya que un día no muy légano empezaran a florecer. </li></ul>

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