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Practica6 servicios lms gratuitos

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Practica6 servicios lms gratuitos

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN UNACH ANTEPROYEC TO 1. TÍTULO: Servicios LMS gratuitos. ÁREA: 2. IDENTIFICACIÓN: Nº Apellidos y Nombres Semestre - Paralelo 1 Mora Piedra Diego Armando Sexto 2 Rosero Bonilla Inés María Sexto 3 Valdivieso Uvidia Oscar Mauricio Sexto DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 3. Nombre del Proyecto: Servicios LMS gratuitos. 4. Antecedentes Los LMS o plataformas educativasson similares a un sitio en la Web, y permiten a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde es capazde colocar todos los materiales desu curso,enlazarlosunos con otros,incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadís ticas de evaluación y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados. 5. Justificación Debido a la entrada de España en el Espacio Europeo de Educación Superior, se han establecido como medida del esfuerzo de los estudiantes los créditos ECTS (European Credit Transfer System) (BOE 2003).Los créditos ECTS se establecen midiendo el trabajo que el alumno ha de realizar dentro y fuera del aula para poder superar con éxito una asignatura (European Credit Transfer System, 2007). El reparto de carga se establece aproximadamente en un 30% del tiempo de clases por parte del profesor y un 70% de tiempo de trabajo del estudiante (Muñoz, 2007). Todo esto viene acompañado de un cambio en la metodología docente. En nuestro país,en los últimos meses se ha incluido cursosy muchas capacitaciones ,lascuales ayudan a que los docentes se actualicen y experimenten con las nuevas tecnologías,para utilizarlas en sus quehaceres docentes. Ya que para optar por un ascenso en el magisterio ecuatoriano,seconsiderarálashabilidades que posean los docentes en el manejo de TICs así como la pertinencia con que las aplique en el aula. INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
  2. 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN UNACH 6. Los objetivos de la Presentación. Objetivo general  Demostrar el uso de LMS gratuitos para gestionar aulas virtuales Objetivos específicos  Definir el concepto de LMS  Relatar la utilidad que pudiese tener un LMS en las diferentes modalidades de estudio.  Listar alternativas gratuitas de LMS para gestionar aulas virtuales.  Describir los requisitos indispensables para crear un aula virtual online.  Ejemplificar el uso de un LMS gratuito. 7. Herramientas e instrumentos para el desarrollo.  Software Online Schoology Edmodo CourseSites Udemy RCampus Clasev.net Atutor.ca 8. Resultados Esperados:  Actualizar al público en cuanto al uso de LMS.  Motivar tanto a docentes como a dicentes en el uso adecuado de LMS Estudiantes Firmas Mora Diego Rosero Inés Valdivieso Oscar

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