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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
UNIANDES
FACULTAD: Jurisprudencia
CARRERA: Derecho
NOMBRE: Ana Lucia Maigua Ama...
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MISIÓN
Somos una Carrera del Área de Derecho, que contribuye a la formación de
profesionales para la solución de problem...
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Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: DEONTOLOGÍA ...
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SILABO DEONTOLOGÍA JURÍDICA
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATUR A : DEONTOLOGÍ A JURÍDICA
TIPO DE ASIGNATURA : BÁSICA
GRUPO : S...
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TEXTO Y OTRAS REFERENCIA S
Bibliografía básica
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
PEREZ,
Bernardo
...
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Identifica las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio de la deontología en
el ejercicio de la Abogací...
PROGRAMA DEL
CONTENIDO
DISCIPLINAR
ACTIVIDADES EVALUACIÓN RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
GLOBALES
PRESENCIALES N.
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AUTONOMAS...
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de una
investigación
sobre el tema
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relacionado
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derecho
La moral, Concepto Mesa redonda
Sobre e...
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referenciales.
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clase, con
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bibliográficas
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Parcia...
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justicia.
Relación de los
Abogados con los
Tribunales y otras
Instituciones
Sesión interactiva
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CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL .
Los estudiantes procesarán los conocimi...
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abogacía de conformidad con
la normativa ecuatoriana de
manera ética y reflexiva.
FINAL Expl...
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• Actividadcientíficadel estudiante siguiendolalógica.
• Formulaciónde hipótesis,preguntasproblémicasyanálisis.
• Soluci...
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4.- MÉTODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir losnexosentre laspartes...
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El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesariaspara el desarrollo profesional del
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  1. 1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES UNIANDES FACULTAD: Jurisprudencia CARRERA: Derecho NOMBRE: Ana Lucia Maigua Amaguaya MATERIA: Deontología PARALELO: Primero “B”
  2. 2. | MISIÓN Somos una Carrera del Área de Derecho, que contribuye a la formación de profesionales para la solución de problemas jurídicos de los sectores sociales, económicos, políticos, en la administración de justicia, a través de la formación de Abogados y Profesionales de Cuarto Nivel, críticos y reflexivos, con capacidad de analizar y aplicar el ordenamiento normativo, a través de la investigación de la realidad jurídica y social, responsables, con conciencia ética y moral, respetuosos de los derechos humanos. VISIÓN Ser una Carrera de Derecho reconocida en el Ámbito Nacional e Internacional por la calidad profesional de sus egresados, manteniendo entre sus fortalezas un cuerpo docente de alto nivel académico y un proceso de formación profesional centrado en el estudiante, acorde con los avances científicos y tecnológicos, contribuyendo en forma efectiva a la planificación nacional y regional en vínculo permanente con el Estado, los sectores sociales, productivos y la administración de justicia.
  3. 3. | Universidad Regional Autónoma de los Andes –UNIANDES– FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CARRERA DE DERECHO SILABO: DEONTOLOGÍA JURÍDICA Riobamba – Ecuador 2014-2015
  4. 4. | SILABO DEONTOLOGÍA JURÍDICA DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATUR A : DEONTOLOGÍ A JURÍDICA TIPO DE ASIGNATURA : BÁSICA GRUPO : SUSTANTIVO CODIGO: NUMERO DE CREDITOS: 5 DER01DJ TOTAL: 5 PRACTICO S: 2 TEORICOS: 3 DEFINICIÒN DE LA ASIGNATUR A EN EL CAMPO DE ESTUDIO Proviene del vocablo griego deon = deber y logos = razonamiento o ciencia, significa "la ciencia o doctrina que trata acerca de los distintos deberes del ser humano, lo justo, lo adecuado". Es la rama de la filosofía jurídica que tiene como finalidad específica la determinación de cómo debe ser el derecho y cómo debe ser aplicado. La deontología es la disciplina que se ocupa de los deberes de los profesionales. En el caso de losabogadossetrata deuna multiplicidad dedeberescomo sonaquellosconsigo mismo, con la sociedad, con la profesión, con los clientes, con los colegas, con los jueces, con la entidad gremial. Es aquella parte de la ética profesional que se ocupa de los deberes morales de los abogados, de los deberes de estos servidores del derecho. PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS ASIGNATURA CODIGO NINGUNO ASIGNATURA CODIGO HISTORIA DEL DERECHO DER01HDD CIENCIA DE ESTADO DER01CD INTRODUCCIÒN AL DERECHO DER01IAD INGLES DER01II INFORMATICA DER01I
  5. 5. | TEXTO Y OTRAS REFERENCIA S Bibliografía básica AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL PEREZ, Bernardo Deontologí a Jurídica Ética del Abogado y del Servidor Público Décimo Quinta Edición 2008 Porrúa Bibliografía complementaria como complemento para el aprendizaje de los alumnos AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL ZARAGOZA Martínez, Edith Ética y Derechos Humanos Primera 2006 Iure Código Orgánico de la Función Judicial. COFJ. Código Orgánico Integral Penal. COIP. Constitución de la República del Ecuador. CRE. 2008. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO OBJETIVO GENERAL: Explicar los contenidos y fundamentos jurídicos y éticos de las institucio nes del Derecho así como del ejercicio de la Abogacía para fortalecer la formación deontológica del profesional. OBJETIVOS COGNITIVOS:
  6. 6. | Identifica las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio de la deontología en el ejercicio de la Abogacía de conformidad con la legislación ecuatoriana de forma argumentada. Relaciona los valores éticos, morales y jurídicos para su aplicación en el ejercicio profesional de la Abogacía. Argumenta los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva. Explica los elementos esenciales del derecho en el marco de la administración de justicia de manera crítica-propositiva y conforme a la legislación vigente. OBJETIVOS PROCEDIMENTALES Elabora informes de los temas tratados en las horas presenciales, utilizando los recursos de elaboración de ensayos y micro ensayos. Investiga temas a tratarse manejando fuentes bibliográficas básicas y complementaias biblioteca física o virtual de la institución. Realiza organizadores gráficos de los temas expuestos, a efecto de intercambiar comentarios académicos con los estudiantes y el docente. OBJETIVOS ACTITUDINALES Explica los valores éticos y morales en el comportamiento como estudiante en la carrera de derecho. Demuestra actitud investigativa para el trabajo presencial y autónomo Respeta opiniones propias y ajenas Demuestra razonamiento lógico, actitud verbal y comprensión lectora. CONTENIDOS
  7. 7. PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR ACTIVIDADES EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES PRESENCIALES N. Hor AUTONOMAS N. Hor PRODUCTO MECANISMO PRIMER PARCIAL Deontología Jurídica, Etimología Definición. Exposición de clase por parte del docente, mediante sesión participativa y absolución de preguntasdel estudiante. 4 Del texto referente, del tema a investigarse, elaborar un informe 4 Ensayo Presentación escrita y exposición oral. Identifica las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio deontología en el ejercicio de la Abogacía de conformidad con la legislación ecuatoriana de forma argumentada . Importancia de su estudio y conocimiento. Revisión, lectura y explicacióndel tema a tratarse dellibrode referencia principal, con participacióndel estudiante 4 Investigar el tema tratado en clase de tres o más autores. 4 Evaluación de Trabajo tipo micro ensayo. Revisión del trabajo autónomo exposición. Deontología y otras ramas. Elaboracióny explicaciónde un ordenador gráfico de la deontología yla relacióncon otras cienciaso ramas del saber humano 4 Realizar el resumendel ordenador gráficode la relaciónde la deontología con 10 ramas del saber humano. 4 Organizador gráfico, entre grupos de cinco alumnos. Exposición oral del organizador gráfico, mediante carteles portables. Deontología General, la profesión y la vocación Lectura de los estudiantes sobre temas referentes a la deontología general, la profesión yla vocación, explicación del tema con absolución a las preguntasrealizadas por los alumnos 4 Investigación sobre los temas tratados en clase, de tres tratadistas deontológicos por lo menos. 4 Informe tipo micro ensayode los temas tratados en clase. Exposición oral de informe. El Profesional y la verdad y El Secreto Profesional. Panel sobre los temas de que es el profesional, la verdad, y el secreto profesional 3 Preparar temas a tratarse enel panel distribución de trabajo autónomopor grupos 3 Informe de grupos de trabajopara el panel Panel exposición de grupos. Evaluación Primer Parcial 1 20 20 TOTAL 20 TOTAL 20 SEGUNDO PARCIAL Los valores, Concepto Discusión formativa sobre el tema de los valores humanos relacionándolos conel derecho. 3 Elaborar el informe de la discusión formativa, realizada en clase con apoyo 3 Ensayodel tema definición de los valores humanos Presentación escrita y exposición oral.
  8. 8. | de una investigación sobre el tema de tres autores. relacionado s con el derecho La moral, Concepto Mesa redonda Sobre el tema de la moral, revisión de doctrina de texto principal yreferencial, en grupos de seis alumnos. 3 Preparar, información para la mesa redonda, organizarse los grupos para ser los exponentes de la tesis positiva yde la tesis negativa. 3 Informe escritode la exposición de los panelistas. Evaluar las destrezasde desenvolvimien to cognitivo, actitudinal de los alumnos. Distinción entre Moral y Derecho Exposición deltema sobre la Moral yel Derecho, establecer en forma clara las semejanzasy diferenciasentre estas palabras, apoyándose del textoprincipal yde casos prácticos. 2 Tema de investigación autónomo, de tres tratadistas deontológicos 2 Micro ensayo Dialogo interactivo sobre la investigación realizada. Relaciona los valores éticos, morales y jurídicos para su aplicación en el ejercicio profesional, sea excelente La Ética Discusiónformativa sobre el tema de la ética en forma general y relacionada con el estudiante de la carrera de derecho 2 Investigar sobre un casoéticoy un casoanti ético, relacionado con el tema discutido formativament e en clase. 2 Informe tipo micro ensayo. Revisión del informe y realizaciónde preguntas. La conciencia y el sentido común Presentación de un video 4 Organizar un informe escrito para un foro sobre el video. 4 Informe para foro Participaciónen el foro. Los valores Discusiónformativa, sobre los valores relacionarlos con el derecho 2 Elaborar una definición individualde los valores del profesional del derecho. 2 Informe de la actividad realizada Exposición oral. Los Deberes Philips 66, en los que participanlos alumnos con el docente enla revisiónde diferentes autores sobre el tema de los deberes del abogadoincluyendo revisióndel código orgánicode la función judicial, yel COIP. 1 Elaboraciónde un organizador gráficodel tema propuesto. 1 Presentació n libre de la creación individual del organizador gráfico. Exposición oral y presentación escrita de la creacióndel organizador gráfico. El Decálogo del Abogado Discusiónformativa, sobre el tema del decálogodel abogado, con apoyo deltexto 2 Informe tipo micro ensayo de la discusión formativa 2 Micro ensayo Presentación por grupos del informe.
  9. 9. | principal ylos textos referenciales. realizada en clase, con fuentes bibliográficas virtuales. Evaluación segundo Parcial 1 1 20 20 TOTAL 20 TOTAL 20 TERCER PARCIAL Argumentar los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva. El Doctor en Jurisprudencia: Concepto Sesionesinteractivas , docente profesor para revisióndel contenido de la doctrina sobre que es el doctor en jurisprudencia, concepto, requisitos y funcionesque tiene como estudiosode la ciencia delderecho 2 Elaboraciónde informe tipo ensayo 2 ensayo Exposición. El Abogado: Concepto Requisitos Registro Revisión yexplicación formativa de la doctrina, la leyde educaciónsuperior y del códigoorgánicode la funciónjudicial respecto a los requisitos para ser abogado. 4 Lectura e informe de la leyen ensayo sobre el tema de la clase. 4 ensayo Presentación física del informe y exposición de las conclusiones. El Jurisconsulto Concepto Discusión formativa en clase sobre el tema del jurisconsulto. 2 Realicenuna investigación del tema de cinco fuentes bibliográficas 2 ensayo Presentación física del trabajo, yla exposición oral de las palabras clave consu significado. Código de Ética profesional Mesa redonda, a efecto de exponer los contenidos del código de ética profesional del abogadocon las disposiciones jurídicas del códigoorgánicode la funciónjudicial. 4 Informe de preparación de la mesa redonda, con apoyo de la investigación de los textos principales, textos referenciales y virtuales. 4 Ejecución de la mesa redonda Un informe escritodel producto obtenido. Principios, constitucionales relacionados con la justicia Revisión yexplicación de la norma constitucionaly jurídica sobre los principios de la justicia relacionado a la actuaciónabogado en 3 Elaboraciónde un ensayo con parámetros bibliográficos doctrinarios y jurídicos. 3 ensayo Exposición de las conclusiones del ensayo.
  10. 10. | los tribunales de justicia. Relación de los Abogados con los Tribunales y otras Instituciones Sesión interactiva docente estudiante en el análisis del capítulo relacionado al actuar del abogadoenlos tribunales de justicia ecuatoriana dispuesto en el códigoorgánico de la funciónjudicial. 4 Leer la normativa jurídica relacionada al tema, elaborar un glosario de palabras jurídicas consu significado. 3 Glosariode palabras Evaluacióndel informe escrito. Evaluación del tercer parcial 1 20 20 TOTAL 20 TOTAL 20 CUARTOPARCIAL El Derecho, etimología, definición, concepto, Sesión interactiva docente estudiante, sobre el tema del Derecho, apoyándose del textoprincipal y referencial. 3 Investigar sobre el tema El Derecho, con apoyo de cinco fuentes bibliográficas, de la biblioteca. 3 Ensayo sobre el Derecho. Presentación física del informe. Clasificación del derecho Exposición sobre la definicióndel derecho. 3 Investigar sobre el tema El Derecho, con apoyo de cinco fuentes bibliográficas, de la biblioteca. 3 Explica los elementos esenciales del derecho en el marco de la administraci ón de justicia de manera crítica- propositiva y conforme a la legislación vigente. Derecho y la deontología jurídica 2 2 La Justicia Exposición deltema de la justicia. 3 Investigaciónde cinco tratadistas sobre que es la justicia. 3 Ensayo sobre la justicia Presentación del informe escrito, y exposición oral sobre la conclusión. La justicia moral 2 2 Clasificación de la justicia Elaborar con los estudiantes un ordenador gráfico sobre la clasificación de la justicia. 3 Informe del trabajo realizado en clase, con apoyo de cinco fuentes bibliográficas 3 Organizador gráfico Exposición del organizador gráfico. La Ley 2 2
  11. 11. | Evaluación 1 Proyecto Integrador 1 8 20 TOTAL 20 TOTAL 20 TOTAL 80 TOTAL 80
  12. 12. HORARIO DE CLASE / LABORATORIO: HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1 2 3 4 X x x x x 5 6 NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA: DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS Semana 1 3 2 Semana 2 3 2 Semana 3 3 2 Semana 4 3 2 Semana 5 3 2 Semana 6 3 2 Semana 7 3 2 Semana 8 3 2 Semana 9 3 2 Semana 10 3 2 Semana 11 3 2 Semana 12 3 2 Semana 13 3 2 Semana 14 3 2 Semana 15 3 2 Semana 16 2 1 Evaluación del Proyecto Integrador 1 1
  13. 13. | Total: 48 32 TOTAL 80 CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL . Los estudiantes procesarán los conocimientos básicos de la Deontología con las implicaciones en la vida jurídica de nuestro país, a fin de que pueda explicar, interpretar y analizar acertadamente los diferentes postulados, lo cual tributa al desarrollo de competencias y al perfil profesional del egresado, de la misma forma se articula con los todos los sílabos de la carrera como eje transversal. COHERENCIA DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJECON EL PERFILDE EGRESO PERFIL DE EGRESO CONTRIBUCIÓN (INICIAL, MEDIA, FINAL) EL ESTUDIANTE DEBE: Explica las ciencias jurídicas su origen, evolución y las instituciones del ordenamie nto jurídico interno y externo así como los fundamentos del pluralis mo jurídico existente. INICIAL Identifica las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio deontología en el ejercicio de la Abogacía de conformidad con la legislación ecuatoriana de forma argumentado INICIAL Relaciona los valores éticos, morales y jurídicos para su aplicación en el ejercicio profesional. MEDIO Argumenta los deberes y obligaciones inherentes al
  14. 14. | ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva. FINAL Explica los contenidos y fundamentos jurídicos y éticos de las instituciones del Derecho así como del ejercicio de la Abogacía. FORMAS DE EVALUACION DEL CURSO PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL CUARTO PARCIAL EVALUACION FINAL EXAMENES 50% 50% 50% 50% LECCIONES 10% 10% 10% 10% TAREAS 10% 10% 10% 10% INFORMES 10% 10% 10% 10% PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10% ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO 10% 10% 10% 10% PROYECTO INTEGRADOR 100% TOTAL 100% 100% 100% 100% 100% ANEXO METODOLOGÍA. 1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA • Conversaciónacercadel problema,procedimientospararesolverel problema. • Exposiciónde loselementosesenciales:teorías,lógicaconstructivadel conocimiento
  15. 15. | • Actividadcientíficadel estudiante siguiendolalógica. • Formulaciónde hipótesis,preguntasproblémicasyanálisis. • Soluciónde problemasguiadoporel maestro. b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA • Diálogoestablecidoentre profesoryalumnomediante preguntas. • Razonamientode losalumnosparaarribara conclusiones. • Solucióndel problema. c) BUSQUEDA PARCIAL • Formulacióndel problema. • Organizaciónde labúsquedade solución. • Exposiciónde loselementoscontradictoriosporparte del profesor. • Entregade la guía por parte del profesor. • Búsquedaindependiente porparte de losalumnos. 2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS • Identificacióndel problema • Contextualizaciónydiagnóstico. • Encuadre con relaciónal problema. • Conformaciónde equiposde trabajo. • Construccióndel problemaespecífico. • Planeaciónestratégicaparasolucionarel problema 3.- MÈTODO ANALÌTICO • Determinar los límitesdel objeto a analizar. • Determinarloscriteriosde descomposicióndel todo. • Determinarlaspartesdel todo. • Estudiarcada parte del todo(interna).
  16. 16. | 4.- MÉTODO SINTÈTICO: • Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias). • Descubrir losnexosentre laspartes(causales, de condicionalidad,de coexistencia,etc). • Elaborar conclusionesacercade la conclusión del todo. 5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE. • Experiencia • Reflexiónatravésde preguntas • Conceptualización • Aplicación RECURSOS. • Legislación • Doctrina • Tecnologíasde laInformaciónCientífica Desarrollode Ambientesde Aprendizaje Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no presencialidad , una evidencia de ello es el portafolio del estudiante. EnfoquesMetodológicos Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva, reflexión meta cognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo. Uso de las Tecnologías
  17. 17. | El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesariaspara el desarrollo profesional del estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat, videoconferencias, plataformas educacionales, páginas web, base de datos, entre otros. Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “ ” OBJETIVO GENERAL: …………………………………………………………………………………………………………………………………. ÁMBITO DE APLICACIÓN: …………………………………………………………………………………………………………………………………. RESPONSAB L E DE LA ELABORACIO N DEL SILABO: Nombre del docente responsable del Silabo: Dra. Ximena Iglesias Quintana Título de Tercer Nivel: Lic. CienciasPúblicasySociales. Títulosde Cuarto Nivel:Dra. En Jurisprudenciay Abogada de la República,Maestría en Derecho Laboral. Firmade Aprobacióndel Directorde Carrera: -------------------------------------------------- 10 de abril del 2014 FECHA DE APROBACIÒ N
  18. 18. |
  19. 19. |
  20. 20. |
  21. 21. |
  22. 22. |
  23. 23. |
  24. 24. |
  25. 25. |
  26. 26. |
  27. 27. |
  28. 28. |
  29. 29. |
  30. 30. |
  31. 31. |
  32. 32. |
  33. 33. |
  34. 34. |
  35. 35. |
  36. 36. |
  37. 37. |
  38. 38. |
  39. 39. |
  40. 40. |
  41. 41. |
  42. 42. |
  43. 43. |
  44. 44. |

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