COLHENDO TESOUROS Criado e elaborado por: Inês Chiarelli Dias
Objetivo: Compreender a leitura de um par cartesiano e associá-lo ao seu movimento.
O que desenvolve: Localização e leitura de pontos no plano cartesiano, reflexão que leva entendimento da necessidade de co...
Material:  1 plano  - anexo Tesouros – anexo Papel para anotar as posições Pinos  - cores diferentes. Número de Participan...
<ul><li>Desenvolvimento:  </li></ul><ul><li>Distribuem-se sobre o tabuleiro os tesouros com os valores virados para baixo,...
<ul><li>No início todos os participantes saem da origem. </li></ul><ul><li>O jogador decide qual o tesouro que deseja pega...
<ul><li>  A partir da segunda jogada o participante poderá fazer seus movimentos a partir do local que está e dentro do qu...
<ul><li>Sempre que pegar o tesouro tem que escrever corretamente no papel(anexo) a posição que se encontra esse tesouro, c...
<ul><li>No final contam-se os pontos conforme o valor dos tesouros e ganha aquele que tiver maior quantidade de pontos. </...
Anexo – PLANO
 
 
 
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Colhendo tesouros

  1. 1. COLHENDO TESOUROS Criado e elaborado por: Inês Chiarelli Dias
  2. 2. Objetivo: Compreender a leitura de um par cartesiano e associá-lo ao seu movimento.
  3. 3. O que desenvolve: Localização e leitura de pontos no plano cartesiano, reflexão que leva entendimento da necessidade de coordenadas para definir um ponto. Reconhecimento de quadrantes .
  4. 4. Material: 1 plano - anexo Tesouros – anexo Papel para anotar as posições Pinos - cores diferentes. Número de Participantes: 2 a 4 participantes
  5. 5. <ul><li>Desenvolvimento: </li></ul><ul><li>Distribuem-se sobre o tabuleiro os tesouros com os valores virados para baixo, sobre os pontos de encontro das linhas. </li></ul><ul><li>Decide-se a ordem de jogada entre os participantes (com o dado, na contagem com os dedos...). </li></ul>
  6. 6. <ul><li>No início todos os participantes saem da origem. </li></ul><ul><li>O jogador decide qual o tesouro que deseja pegar escreve no papel a localização do mesmo e se estiver correto vai até o tesouro pega para ele e permanece nessa posição (colocando o seu pino), se errar passa a sua vez. </li></ul><ul><li>Assim farão todos na sua primeira jogada. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>  A partir da segunda jogada o participante poderá fazer seus movimentos a partir do local que está e dentro do quadrante que se encontra (para pegar outro tesouro) ou sobre os eixos divisórios do seu ponto (se lá contiver tesouros), caso contrário nessa jogada não pega tesouro e volta para a origem. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Sempre que pegar o tesouro tem que escrever corretamente no papel(anexo) a posição que se encontra esse tesouro, caso erre não saí da posição onde se encontra. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>No final contam-se os pontos conforme o valor dos tesouros e ganha aquele que tiver maior quantidade de pontos. </li></ul>
  10. 10. Anexo – PLANO

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