Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano capacidades

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Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano capacidades

  1. 1. H3 – Distinguir como leitor diferentes tipos de letras AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA_AGOSTO/12 – 1º ANO EF 3) Marque um X onde está escrito a letra F quatro vezes:Nome:_______________________________________________________ F f t l____________________________________________________________H 1 – Identificar letras do alfabeto f F f F 1) Marque um X no alfabeto que está na ordem correta: F L F f A-B-C-K-L-D-E-F-G-H-I-J M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Z. A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z. F f t f A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-LP-Q-R-S-T-M-N-O-U-V-W-X-Z. H4 – Conhecer as direções e o alinhamento da escrita da língua portuguesa A- G-H-B-C-D-E-F-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Z. 4) Marque um X no quadrinho onde está escrito corretamente o nome do desenho:H 2 – Diferenciar letras de outros sinais gráficos, como números, sinais de pontuação ou de POTA PATOoutras formas de representação. 2) Marque um X no quadradinho que aparece somente letras. OTPA TPAO ?;.!: +-x%$ H5 – Identificar ao ouvir uma palavra, o número de sílabas (consciência silábica). 5) Marque um X no quadradinho que mostra quantas sílabas tem a palavra : BONECA 216890 CANETA 4 3 2 5
  2. 2. H6- Identificar sons de sílabas ( consciência fonológica e consciência fonêmica) H9 – Ler pequenos textos 6) Marque um X no quadradinho que mostra a palavra que rima 9) Observe o desenho e responda qual é a frase que indica o com o desenho: que a vaca está fazendo: A vaca berra. A vaca deita. pato mola ralo fogo A vaca come mato.H7 – Compreender a função de segmentação de espaços em branco na delimitação depalavras em textos escritos. A vaca está dando leite. 7) Observe a parlenda e responda: MEIO DIA H10 – Localizar informações explícitas em textos de maior extensão e de gêneros e temas menos familiares MACACA SOFIA 10) Leia a parlenda com a ajuda da professora: PANELA NO FOGO Cadê o toucinho BARRIGA VAZIAQuantas palavras têm a parlenda? Que estava aqui? 6 9 8 7 O gato comeu.H8 – Ler palavras 8) Marque com um X no quadradinho onde está escrito o nome Quem comeu o toucinho? da figura: cão. Avião melão gato. ave. Pião mão rato.
  3. 3. H11- Identificar elementos que constroem a narrativa H 13 – Identificar assunto de texto 11) Ouça a leitura do trecho da fábula feita pela professora e 13) Observe a imagem e responda: responda: A Cigarra e a Formiga Há muito tempo, na floresta, vivia uma cigarra que sempre cantava em um pequeno galho ao pé de um formigueiro. Ela se divertia muito em ver as formigas trabalhando… Onde aconteceu essa história? Na cidade. Na praia. Na floresta. O que representa esta imagem? Na estrada O natal.H12 – Inferir informações em textos 12) Leia o texto com a ajuda da professora: O carnaval. Por que o Cascão disse isto? O circo. A páscoa. H14 – Formular hipóteses Porque ele tem medo de sabão. 14) Observe a imagem: Porque ele não gosta de tomar banho. Em que festa o casal pretende ir? Festa de Carnaval. Porque ele contou uma piada. Festa de Natal. Porque ele fez cara de medo. Festa Junina. Festa de Páscoa.
  4. 4. H15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto. Quando a Mônica diz: Ele sumiu!15) Ouça a canção: A quem a palavra Ele está se referindo? O balão vai subindo Mônica vai caindo a garoa Cebolinha. o céu é tão lindo e aquário peixinho a noite é tão boa… H17 – Identificar efeito de sentido decorrente de recursos gráficos, seleção lexical e repetição. De acordo com a canção quando o balão subia? 17) Leia o texto com a ajuda da professora: de manhã. de tarde. de noite.H16 – Estabelecer relações de continuidade temática a partir da recuperação de elementosde cadeia referencial do texto.16) Leia o texto com a ajuda da professora: Mônica, cadê o Por que o autor do texto desenhou estrelinhas perto da cabeça do peixinho que tava sapinho?v Ele sumiu! aqui? Para indicar que o sapinho estava pulando. Para indicar que o sapinho estava feliz. Para indicar que o sapinho estava sentindo dor. Para indicar que o sapinho estava pensando.
  5. 5. H18 – Identificar marcas linguísticas que evidenciam o enunciador do discurso direto ou H20 – Identificar tese e argumentos (ideia defendida no texto)indireto. 18) Ouça a leitura do texto: 20) Observe a imagem e o texto lido pela professora, marque um X no quadradinho que mostra qual a ideia que o texto transmite: MACACO DANADO (…) RAIVA. __ Perdi minha mãe! __Sossegue, macaquinho, não chore! - disse a AMOR Borboleta. __Vamos procurá-la agora. De que tamanho ela é ? AMIZADE. Assim do meu tamanho? __Não! – o macaquinho exclamou . CARINHO. __ É bem maior do que eu. No texto acima, quem falou a frase: H21 – Avaliar a adequação da linguagem usada à situação, sobretudo, a eficiência de um ___Perdi minha mãe! texto ao seu objetivo ou finalidade. 21) Observe a tirinha e ouça com atenção o que Chico Bento disse: A borboleta. O narrador. Xiii… Acho que drumi O macaquinho. dimais! A mãeH19 – Distinguir fato de opinião 19) Ouça com atenção as frases abaixo e marque um X na frase que Por que o Chico Bento fala desta maneira? mostra ser uma opinião. Porque ele mora na cidade. DIA 12 DE OUTUBRO É O DIA DA CRIANÇA. Porque ele mora na roça. DIA 12 DE OUTUBRO É O DIA MAIS BONITO DO ANO. Porque ele fala demais. Porque ele não gosta de falar.
  6. 6. H22 – Reconhecer os usos sociais da ordem alfabética H24 – Reconhecer finalidade de gêneros textuais diversos 22) Marque um X no quadradinho que mostra qual é a letra que completa a página da agenda: 24) Observe o calendário e responda: Qual é o objetivo de um calendário? G marcar horário. M F marcar dia, mês e ano. J marcar o tempo. marcar a semana inteira.H23 – Identificar gêneros textuais diversos 23) Leia o texto com a ajuda da professora e responda: Este texto é: H25 – Escrever palavras 25) Escreva o nome do desenho: Pai, Posso brincar na casa do Felipe . depois que eu terminar a lição? ______________________________ Diz que sim, sim, sim!!! Beijos Júlia. um convite. uma lista. um bilhete. uma adivinha.
  7. 7. H26 –Escrever frases/textos 26) Observe o desenho e escreva o que está acontecendo:______________________________________________________________________________________________________________________________________

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