Aval diag 3º ano EF

10.074 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
1 comentário
2 gostaram
Estatísticas
Notas
Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
10.074
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
23
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
249
Comentários
1
Gostaram
2
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Aval diag 3º ano EF

  1. 1. Avaliação Diagnóstica – Fevereiro/2012 Escola Municipal “Pe. Dr. João Scotti” Dominar convenções gráficas: 3º ano do Ensino Fundamental 3) Marque o quadradinho que mostra quantas palavras tem o texto abaixo:Escreva o seu nome completo:________________________________ Lá em cima do piano______________________________________________________Compreender as diferenças entre os sinais do sistema de escrita e outras formas de representação: tem um copo de veneno 1) Observe o quadro abaixo e faça o que se pede: quem bebeu morreu 13 10 11 12 54671 ! ? “ ESCOLA Reconhecer palavras e unidades fonológicas ou segmentos sonoros como sílabas: 4)Risque o quadro com o nome das palavras que começam com a mesma sílaba (ou pedaço). abelha - ambulância # $ ; aranha - armário a) Marque um X onde só aparecem números. abelha - aranha b) Faça um traço onde está escrito o lugar onde você estuda. ambulância - armárioConhecer o alfabeto e os diferentes tipos de letras. Reconhecer palavras e unidades fonológicas ou segmentos sonoros como rimas: 2) Marque com um X onde está escrito a palavra MARMELO. 5)Leia o texto e circule as palavras que rimam: MARTELO MARCELO A barata diz que tem Sete saias de filó Marmelo mármore É mentira da barata Ela tem é uma só.
  2. 2. Dominar a natureza alfabética do sistema de escrita: Compreender globalmente o texto lido, identificando o assunto principal: 9) Leia o texto com atenção: 6) Escreva o nome dos desenhos: A casa é o espaço que ocupamos junto com nossa família. As casas podem ser feitas de madeira, alvenaria, palha, barro e muitos outros materiais. Podem ser casas grandes ou pequenas, casas de dois andares e até mesmo prédios. O material utilizado e o modelo da casa dependem das condições __________________ _____________________ do lugar onde se vive, da situação econômica e do gosto pessoal de cada um. Dominar relações entre grafemas e fonemas, sobretudo aquelas relações que são regulares: 7)Escreva nas linhas abaixo as palavras que a professora vai ditar: Qual o assunto principal deste texto: _____________________________________________________________ materiais de construção _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ construção de prédios _____________________________________________________________ as casas Ler e compreender palavras compostas por sílabas canônicas e não canônicas: tipos de moradia8) Lúcia ganhou dois materiais escolares, escreva o nome deles. Identifica o número de sílabas e letras de uma palavra 10) Observe a palavra: PERNILONGO _______________________________ __ Quantas letras têm a palavra?_________ _______________________________ Quantas sílabas têm a palavra?____________
  3. 3. Identificar diferenças entre gêneros textuais: 11) Veja as figuras e faça um X no quadradinho ao lado do jornal: Localizar informações em texto de diferentes gêneros: 12) Leia o texto e responda à questão. Atchim! Júlio ensina a evitar a nova gripe. Para que serve este texto? Ensinar a evitar a nova gripe. Fazer o desenho ficar mais bonito Mostrar que foi um espirro bem alto Mostrar o que o homem falou ao telefone Inferir informações 13) Leia o texto e responda A arca de Vinícius Teatro Infantil Espetáculo vencedor de cinco prêmios De 09/01 a 31/01 – Qui, Sex, Sab e Dom Horário: às 16h e 30 min Preço: R$ 24,00 e R$ 12,00 (meia entrada) Local: Chevrolet Hail ( Av. Nossa Senhora do Carmo – 230, Savassi Fone:3309 8998 A montagem apresenta a obra de Vinícius de Moraes, destinada às crianças, “A Arca de Noé”. A plateia se diverte com a foca, a coruja, o pato e tantos outros bichos desta arca que atravessou gerações.
  4. 4. Quando o espetáculo irá acontecer? Escrever palavras de cor. 15) Escreva o nome das figuras abaixo: à noite na hora do almoço à tarde pela manhã __________________________ ____________________Capacidade 12: Formular hipóteses sobre o conteúdo do texto. 14) Leia a tirinha e responda: [ _____________________ ___________________ VOCÊ TEM CERTEZA DE QUE NÃO ESTÁ NA Escrever palavras com grafia diferente. HISTÓRIA ERRADA? 16) Escreva abaixo as palavras que a professora irá ditar. __________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Qual é o assunto deste texto? Escrever sentenças O lobo mau vai pegar os três personagens 17) Escreva uma frase de acordo com a gravura abaixo: O cascão está na história errada O cascão está com medo do lobo mau O porquinho percebeu que está faltando um porquinho __________________________________________________________ _______________________________________________________
  5. 5. Redigir textos curtos adequados: Identificar finalidades e funções da leitura, em função do reconhecimento do suporte, do gênero e da 19) Escreva o que está acontecendo na tirinha: contextualização do texto. 18) Escreva o que está acontecendo na tirinha: 19) Leia o texto: Como fazer o gatinho Material necessário:  cartolina amarela  cola plástica  lápis de cor ou hidrocor  tesoura sem ponta____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A) Para fazer o gatinho, precisamos recortar:____________________________________________________________________ a) ( ) duas partes. b) ( ) quatro partes.____________________________________________________________________ c) ( ) três partes. d) ( ) uma parte.

×