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  1. 1. C o n c e it u a r o q u e s ã o M íd ia s e T e c n o lo g ia s ; R e f le t ir s o b r e a u t iliz a ç ã o e a im p o r t â n c ia d o s c o m p u t a d o r e s e d a in t e r n e t n a s u a v id a e n a e d u c a ç ã o ; C o n h e c e r a lg u n s r e c u r s o s b á s ic o s d o c o m p u t a d o r ;
  2. 2. M íd ia s e t e c n o lo g ia s  M íd ia s ( d o in g lê s m e d ia ) : d is ig n a o s m e io s o u o c o n ju n t o d e m e io s d e c o m u n ic a ç ã o : jo r n a is , r e v is t a s , T V , r á d io , c in e m a , e t c .  T e c n o lo g ia : te r m o q u e e n v o lv e o c o n h e c im e n t o té c n ic o e c ie n t íf ic o e a s f e r r a m e n t a s , p r o c e s s o s e m a t e r ia is c r ia d o s e / o u u t iliz a d o s a p a r t ir d e t a l c o n h e c im e n to . D e p e n d e n d o d o c o n t e x t o , a t e c n o lo g ia p o d e s e r :  F e r r a m e n t a s e m á q u in a s q u e a ju d a m a r e s o lv e r p r o b le m a s ;  T é c n ic a s , c o n h e c im e n to s , m é t o d o s , m a te r ia is , fe r r a m e n t a s , e p r o c e s s o s u s a d o s p a r a r e s o lv e r p r o b le m a s o u a o m e n o s f a c ilit a r a s o lu ç ã o d o s m e s m o s ;  M é t o d o o u p r o c e s s o d e c o n s t r u ç ã o e t r a b a lh o ( t a l c o m o a t e c n o lo g ia d e m a n u f a t u r a , a te c n o lo g ia d e in f r a - e s t r u t u r a o u a t e c n o lo g ia e s p a c ia l) .
  3. 3. Encontro Inicial Unidades 1- TECNOLOGIAS NA SOCIEDADE E NA ESCOLA. 2 - NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE 3 - BLOGS: O QUÊ? PARA QUÊ? COMO? 4 - ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTOS 5 - COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) NA REDE? 6 - COOPERAÇÃO PRESSUPÕE DIÁLOGO! 7- PROJEÇÃO NA SALA DE AULA 8- RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM A PLANILHA ELETRÔNICA Encontro Final
  4. 4. C o m p u t a d o r H a r d w a r e M o n it o r, t e c la d o , C a ix a s o m , P la c a v íd e o , P la c a m ã e ,M e m ó r ia s , e s c a n e r e o u t r o s ... C o m u n ic a ç ã o c o m o s d e m a is s o f t w a r e d o c o m p u t a d o r. S o f t w a r e P r o g r a m a s e a p lic a t iv o s W r it e r - e d it o r d e t e x t o e s c r it o ,c o r r e io e le t r ô n ic o ,e d it o r d e im a g e m , p la n ilh a s ,b lo g , n a v e g a d o r, e d it o r d e a p r e s e n t a ç õ e s , S .O .... W in d o w s e L in u x s ã o S is t e m a s O p e r a c io n a is S .O . P o r t a n t o , é u m p r o g r a m a ( s o ft w a r e ) o u u m c o n j. D e p r o g r a m a s c u ja f u n ç ã o é s e r v ir d e in t e r f a c e e n t r e c o m p u t a d o r e o u s u á r io .
  5. 5. Unidade 2: Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede Curso Introdução à Educação Digital Colorado do Oeste RO 2013
  6. 6. Internet e World Wide Web? Essas páginas são organizadas em Websites. Essa grande teia mundial é conhecida como a Web, termo abreviado da expressão World Wide Web cuja sigla é o conhecido www e sua tradução é exatamente “Teia de Alcance Mundial”.
  7. 7. Internet
  8. 8. Evolução dos computadores
  9. 9. Objetivos de aprendizagem desta Unidade • Compreender a estrutura do conteúdo web, habilitando-se a navegar pela Internet usando software de navegação. • Refletir sobre a importância da navegação na Internet na sua vida pessoal e profissional. • Identificar alguns procedimentos iniciais de segurança na web.
  10. 10. • Utilizar recursos básicos e simples para realizar pesquisa na Internet, compreendendo como alguns dos principais mecanismos de busca são estruturados. •Reconhecer a importância de orientar seus alunos sobre como utilizar a Internet nos seus processos de aprendizagem (saber como encontrar, atribuir crédito e julgar a relevância das informações encontradas);
  11. 11. Lendo um endereço web ● http://www.mec.gov.br ● www– indica que o endereço está na World Wide Web (muitos endereços já prescindem do uso desta sigla); ● mec – é o nome principal do domínio do site; ● gov– é o código para sites de instituições governamentais; ● br – é o código para sites registrados no Brasil.

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