TIC’s NA EDUCAÇÃOdo homo sapiens ao homo virtualis      Profa. Suzy Dayse Vasconcelos
Profa. Suzy Dayse                   Vasconcelos          PALESTRANTE NACIONAL  CONSULTORA PEDAGÓGICA DO SISTEMA ÉTICO     ...
BOA TARDETUDO DEPENDE DE VOCÊ
CONEXÃO CONCEITUAL               EDUCAÇÃOINFORMAÇÃO                CONHECIMENTO  TECNOLOGIA              COMUNICAÇÃO      ...
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O que são as Competências 1. Conhecimento – informação adquirida    através de estudos ou pela experiência    que uma pess...
TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA BLOGS                              LOUSA DIGITAL FOTOLOGS                           VÍDEOS...
RECURSOS METODOLÓGICOS PARA JORNAL 1 - CRIAÇÃO DE                  8 – CONSTRUIR ESQUEMAS    MANCHETES                  ...
Recursos próprios em seus   telefones celulares calculadora; agenda eletrônica; bloco de anotações; câmera fotográfica dig...
Metodologias com o uso do                     celularF A Z E R C O N TA S U S A N D O A C A L C U L A D O R A ;A G E N D A...
FEEDBACK  Feedback significa, conscientemente, dar informações a  alguém sobre como ele está se saindo em uma dada  ativid...
INOVAÇÃO
SALA DE AULA DO FUTURO                Folha de São Paulo – Tecnologia no ensino. 29/10/10
TECNOLOGIA NA ESCOLA: POSSIBILIDADES
FRAGILIDADES VIRTUAIS PLÁGIO PIRATARIA AMIZADES VIRTUAIS PERIGOSAS ASSÉDIO DIGITAL FALTA DE BOAS MANEIRAS ONLINE LIM...
REFLETINDO...       VÍDEOO ALUNO DO SÉCULO XXI   O ALUNO DIGITAL
(...) a rede é, antes de tudo, um instrumento decomunicação entre pessoas, um laço virtualem que as comunidades auxiliam s...
Ninguém educa ninguém, ninguémeduca a si mesmo; os homens seeducam entre si, mediatizados pelomundo.                      ...
OBRIGADA          PALESTRANTE  Profa.: Suzy Dayse Vasconcelossuzydayse_consultoria@yahoo.com.br           79 - 99735592
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  1. 1. TIC’s NA EDUCAÇÃOdo homo sapiens ao homo virtualis Profa. Suzy Dayse Vasconcelos
  2. 2. Profa. Suzy Dayse Vasconcelos PALESTRANTE NACIONAL CONSULTORA PEDAGÓGICA DO SISTEMA ÉTICO CONSULTORA DO SEBRAE COORDENADORA DE EAD 23 ANOS DE MAGISTÉRIOPROFESSORA DO ENSINO MÉDIO, SUPERIOR E PÓS - GRADUAÇÃO“ ONDE EXISTE VONTADE, EXISTE UM CAMINHO”
  3. 3. BOA TARDETUDO DEPENDE DE VOCÊ
  4. 4. CONEXÃO CONCEITUAL EDUCAÇÃOINFORMAÇÃO CONHECIMENTO TECNOLOGIA COMUNICAÇÃO TIC’s
  5. 5. HOMO VIRTUALIS quem sou eu?CONFORME L É V Y, O C I B E R E S PA Ç O “É UM DILÚVIO DEINFORMAÇÕES”, QUE VERTEM DE TODOS OS LADOS,M U LT I P L I C A N D O - S E A O S M I L H Õ E S , C O M O U M A F A N T Á S T I C AFÁBRICA DE CONEXÕES MUNDIAIS , ONDE O DOMÍNIO DO SABERT O R N O U - S E I M P O S S Í V E L , F I C A N D O PA R A T R Á S , N O S É C U L O X V I I I ,O SÉCULO DAS LUZES, ONDE UM GRUPO DE FILÓSOFOSI L U M I N I S TA S , D O M I N AVA M O CONHECIMENTO DENTRO DASP Á G I N A S D A E N C I C L O P É D I A D E D I D E R O T E D ’ A L E M B E R T. E S S EHOMO VIRTUALIS QUE BUSCAMOS CONHECER É O SINÔNIMO DAFLUIDEZ DA ESTRUTURA SOCIAL QUE COMPÕE A IDENTIDADES O C I A L E C U LT U R A L D O S U J E I T O - A P R E N D I Z , D O S U J E I T OVIRTUAL DA PÓS-MODERNIDADE .UMA ANÁLI SE I DENTI TÁRI A DO HOMO VI RTUALI S EM EAD: UM ESTUDOD E C A S O D O P R O G R A M A E - T E C S E R G I P E . S U Z Y D AY S E VA S C O N C E L O SBEZERRA/EAD.UNIT.BR/SIMPOSIOREGIONAL/INDEX.PHP?LINK=ARQUIVOS
  6. 6. CIBERESPAÇO O ciberespaço, interconexão dos computadores do planeta, tende a tornar-se a maior infraestrutura da produção, da gestão, da transação econômica. Em breve, constituirá o principal equipamento coletivo internacional da memória, do pensamento e da comunicação.LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: editora 34,2008.
  7. 7. Tecnologias nos Parâmetros Curriculares  [...] A denominada “revolução informática” promove mudanças radicais na área do conhecimento, que passa a ocupar um lugar central nos processos de desenvolvimento em geral. É possível afirmar que, nas próximas décadas, a educação vá se transformar mais rapidamente do que em muitas outras, em função de uma nova compreensão teórica sobre o papel da escola, estimulada pela incorporação das novas tecnologias.BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais: ensino médio. Brasília: MEC, 2000
  8. 8. VÍDEO CRIATIVIDADE
  9. 9. PROFESSOR ANALÓGICO x ALUNO DIGITAL? IMIGRANTE NATIVO LIVROS  SITES  CONTEÚDO CÓPIAS DE DIGITALIZADO CONTEÚDOS  SLIDES TRANSPARÊNCIAS  TWITTER, FACEBOOK, ORKUT BLOGS ARQUIVOS  ARQUIVOS DIGITAIS IMPRESSOS  TABLET, CELULAR ETC.
  10. 10. Como andam as minhas Competências?
  11. 11. O que são as Competências C.H.A. Competência – Conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que possibilitam desempenhar determinada função na busca de resultados concretos.
  12. 12. O que são as Competências 1. Conhecimento – informação adquirida através de estudos ou pela experiência que uma pessoa utiliza. “Saber” 2. Habilidade – é a capacidade de realizar uma tarefa ou um conjunto de tarefas em conformidade com determinados padrões exigidos pela organização. “Saber fazer” 3. Atitude – comportamento manifesto que envolve habilidade e traços de personalidade, diretamente relacionado com o querer e a ação. “Querer fazer / Como Fazer”
  13. 13. TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA BLOGS  LOUSA DIGITAL FOTOLOGS  VÍDEOS EMAIL SLIDES  TABLET MAPAS CONCEITUAIS  TWITTER MÚSICA  WIKI PODCAST  REDES SOCIAIS AVA JORNAL  HOT POTATOES http://coesifilosofandonaweb.bl  WEBQUEST ogspot.com  http://webeduc.mec.gov.br/w http://coesiidentidades.blogspo ebquest/ t.com http://matematicanaredi.blogsp  http://webquest.sp.senac.br/t ot.com/ extos/oque
  14. 14. RECURSOS METODOLÓGICOS PARA JORNAL 1 - CRIAÇÃO DE  8 – CONSTRUIR ESQUEMAS MANCHETES GRÁFICOS A PARTIR DOS DADOS ENCONTRADOS NA 2 - SÍNTESE ( exercício de NOTÍCIA comunicação da ideia )  9 - TELEJORNAL ( a notícia é 3 - VOCABULÁRIO apresentada por 2 alunos na 4 - LEGENDAR bancada e um repórter de rua ) FOTOGRAFIAS  10 - TEATRALIZANDO A 5 - ANÁLISE CRÍTICA DA NOTÍCIA NOTÍCIA  11- NOTÍCIA NÃO VERBAL 6 - APRESENTAR AS  12- PORTAL ÉTICO/ POR CARACTERÍSTICAS DENTRO DA NOTÍCIA GEOGRÁFICAS CONTIDAS NO TEXTO  13 -MAPA MENTAL DA NOTÍCIA 7 - ELABORAR O MAPA CONCEITUAL DA NOTÍCIA  14 – PALAVRAS – CHAVE  15- RAP DA NOTÍCIA
  15. 15. Recursos próprios em seus telefones celulares calculadora; agenda eletrônica; bloco de anotações; câmera fotográfica digital; filmadora digital; gravador de áudio digital; acesso à internet; dispositivo digital de reprodução multimídia (sons, imagens, filmes e animações);
  16. 16. Metodologias com o uso do celularF A Z E R C O N TA S U S A N D O A C A L C U L A D O R A ;A G E N D A R TA R E F A S E P R O V A S N A A G E N D A D O C E L U L A R ;F O TO G R AFAR AS M I N H A L O U S AS ;F O T O G R A F A R M AT E R I A I S D I D Á T I C O S I N D I S P O N Í V E I S P A R A T O D A ACLASSE, COMO PÁGINAS DE UM DADO LIVRO QUE A ESCOLA NÃO DISPÕEPA R A A C L A S S E T O D A ;R E G I S T R A R P O R M E I O D E F I L M E S E I M A G E N S A S AT I V I D A D E S P R Á T I C A S ;D E S E N V O LV E R AT I V I D A D E S N O L A B O R AT Ó R I O O U F O R A D A S A L A D EA U L A U S A N D O R E C U R S O S D E M U LT I M Í D I A E O U T R O S D I S P O N Í V E I S N OC E L U L A R ( Á U D I O S / E N T R E V I S TA S , V Í D E O S , I M A G E N S , A P R E S E N TA Ç Õ E S ,CALCULADORA, CRONÔMETRO, ETC.)PESQUISAR CONTEÚDOS NA INTERNET ( PA R A OS QUE TÊMSMARTPHONES) ;U S A R C O M O F O N T E D E M AT E R I A L D E C O N S U LTA E M “ P R O V A S C O MC O N S U LT A ” ( P O D E N D O U S A R O C O N T E Ú D O D A M E M Ó R I A D O C E L U L A R O UO OBTIDO VIA INTERNET OU REDES SOCIAIS).
  17. 17. FEEDBACK Feedback significa, conscientemente, dar informações a alguém sobre como ele está se saindo em uma dada atividade. Você, freqüentemente, dará feedback às pessoas quando está ensinando. Por isso, é importante saber como fazê-lo eficazmente.COMO DAR “FEEDBACK”: “RECONHECIMENTO-BURGER” 1 - O que foi bom. O que eu gostei. 2 - O que pode melhorar. 3 - Qual foi o ponto alto. O que eu mais gostei.
  18. 18. INOVAÇÃO
  19. 19. SALA DE AULA DO FUTURO Folha de São Paulo – Tecnologia no ensino. 29/10/10
  20. 20. TECNOLOGIA NA ESCOLA: POSSIBILIDADES
  21. 21. FRAGILIDADES VIRTUAIS PLÁGIO PIRATARIA AMIZADES VIRTUAIS PERIGOSAS ASSÉDIO DIGITAL FALTA DE BOAS MANEIRAS ONLINE LIMITES DA LIBERDADE DE EXPRESSÃO SEGURANÇA: FRAUDE ELETRÔNICA E VÍRUS CYBERBULLYING.
  22. 22. REFLETINDO... VÍDEOO ALUNO DO SÉCULO XXI O ALUNO DIGITAL
  23. 23. (...) a rede é, antes de tudo, um instrumento decomunicação entre pessoas, um laço virtualem que as comunidades auxiliam seus membros aaprender o que querem saber. Os dadosnão representam senão a matéria-prima de umprocesso intelectual e social vivo, altamenteelaborado. Enfim, toda inteligência coletiva domundo jamais dispensará a inteligência pessoal, oesforço individual e o tempo necessário paraaprender, pesquisar, avaliar e integrar-sea diversas comunidades, sejam elas virtuais ou não.(LÉVY, 1998, p. 2)
  24. 24. Ninguém educa ninguém, ninguémeduca a si mesmo; os homens seeducam entre si, mediatizados pelomundo. Paulo Freire
  25. 25. OBRIGADA PALESTRANTE Profa.: Suzy Dayse Vasconcelossuzydayse_consultoria@yahoo.com.br 79 - 99735592

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