SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 94
Baixar para ler offline
Carmen Cid Manzano
I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense.
Departamento Bioloxía e Xeoloxía.
SEXUALIDADESEXUALIDADE EE
REPRODUCIREPRODUCIÓÓNN
HUMANAHUMANA
É algo que afecta a todo o noso corpo, non só aos
xenitais. Xa que logo, non se atopa localizada nunha única
parte do corpo.
A sexualidade:
É unha realidade en todas as idades.
É unha forma de comunicarnos afecto e supó unha busca
de satisfacción e de pracer. A reproducción non é o único
fin da sexualidade.
Exprésase ó través de desexos e conductas.
Está regulada socialmente.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
FUNCIÓNS DA SEXUALIDADE
Función
Reproductiva
Función
Erótica-placenteraFunción
Comunicativa-Afectiva
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Sexo xenético ou cromosómico
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
SEXO ♀ • CROMOSÓMICO: XX
• GONADAL: Ovarios
• XENITAL: Vaxina
• HORMONAL: Estróxenos
• PSICOLÓXICO: Muller
• LEGAL: Muller
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
SEXO ♂
• CROMOSÓMICO: XY
• GONADAL: Testículos
• XENITAL: Pene
• HORMONAL: Testosterona
• PSICOLÓXICO: Home
• LEGAL: Home
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
A IDENTIDADE SEXUAL comeza a construírse desde o nacemento,
pero defínese ó final da adolescencia. Contribúe o seu logro
diferentes elementos que se definen a continuación:
-IDENTIDADE DE XÉNERO ou sexo psicolóxico, está relacionado co noso
recoñecemento e aceptación de nós mesmos como home ou muller.
-ROL DE XÉNERO, é a forma como nos comportamos como homes ou mulleres.
Do segundo ao sexto ano de vida ten lugar a adquisición da identidade de xénero e
o rol sexual, a súa orixe non está asociado a xenitais.
-ORIENTACIÓN SEXUAL, durante a adolescencia defínense os obxectos de
preferencia sexual e estabilízanse normalmente para toda a vida (heterosexual,
homosexual, bisexual).
-VALORES E ACTITUDES, están determinados pola sociedade en que estamos
insertos.
-CONDUTA SEXUAL, é unha gama completa de comportamentos en sexualidade:
bicos, caricias, masturbación, coito...
- COÑECEMENTO SEXUAL, é un compoñente fundamental e determinante do
desenvolvemento dunha sexualidade sa. I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Do segundo ao sexto ano de vida ten lugar a adquisición
da identidade de xénero ou sexo psicolóxico, a súa
orixe non está asociado ós xenitais.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
O rol de xénero é
un conxunto de
características que
desde o sociedade
son asignadas ás
persoas en función
do seu sexo
biolóxico.
http://www.youtube.com/watch?v=RQQolJy_cXk&feature=relatedI.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
OrientaciOrientacióón sexual:n sexual:
ÉÉ oo sentimentosentimento de atraccide atraccióón sexual e emocional persistenten sexual e emocional persistente
cara acara a homeshomes ouou mulleres. Aparece en forma espontmulleres. Aparece en forma espontááneanea
durante adurante a neneznenez ee faisefaise evidente durante a adolescenciaevidente durante a adolescencia
inicial. Noninicial. Non éé unhaunha decisidecisióón consciente. An consciente. A maiormaior parte dosparte dos
seres humanosseres humanos sentensenten esta atracciesta atraccióón polo sexon polo sexo opostooposto, pero, pero
nalgnalgúúnsns casoscasos ocorreocorre caracara aoao mesmomesmo sexo,sexo, ouou cara a amboscara a ambos
os sexos.os sexos.
Durante a adolescencia pode existir un período de dúbida en
relación á orientación sexual, que debe resolverse ao final
desta etapa.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
HOMOSEXUALIDADE*
ESTADO PERSISTENTE,
POSTADOLESCENTE, NO QUE O
OBXECTO SEXUAL É UNHA PERSOA
DO MESMO SEXO E AO QUE
ACOMPAñA AVERSIÓN DE
DIFERENTES GRAOS A MANTER
RELACIÓNS CON MEMBROS DO
OUTRO SEXO
*Etimolóxicamente, a palabra homosexual é un
híbrido do grego homo (que significa igual e que ás
veces se confunde co significado latino, home) e o
latín sexualidade, suxerindo unha relación sexual e
sentimental entre persoas do mesmo sexo, incluíndo
así o lesbianismo.
En 1990, a OMS eliminou a
homosexualidade da súa lista
de enfermidades, deixándoa
simplemente como unha
orientación sexual.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
En relación con las causas de la
homosexualidad por el momento no solo
no se desconoce el agente o agentes
causales de la homosexualidad sino que
tan siquiera se está en condiciones de
afirmar cual es su naturaleza.
Estudios recientes parecen indicar que
muy posiblemente para explicar la
homosexualidad sea necesario plantear un
modelo interaccionista en el que se
incluyan factores genéticos, psicológicos
y socioculturales que puedan influir de
muy diversas formas y en distinto grado.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
APARATO XENITAL MASCULINO
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Gametoxénese na especie humana
Formación dos espermatozoides
Fase de multiplicación
Fase de crecemento
Fase de maduración
Fase de diferenciación
MITOSE
MEIOSE
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
O SEME
O espermatozoide sae dos testículos e mestúrase cos líquidos
producidos polas vesículas seminales e a próstata para formar
o seme. Estes líquidos son imprescindibles para a
alimentación e supervivencia dos espermatozoides ata
alcanzar o óvulo. Só o 10% do seme está formado por
espermatozoides (centos de miles).
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Fisiologia genital masculino
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
http://es.youtube.com/watch?v=W_NQvXC93UM
APARATO XENITAL FEMININOI.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
SÍNFISE
PUBIANA
CLÍTORIS
ÚTERO
OVARIO
TROMPAS DE FALOPIO
URETRA
ANO
VAGINA
VEXIGA DA ORINA
INTESTINO GROSO
VULVA
LABIOS MAIORES
SECCIÓN DO APARATO XENITAL FEMENINO
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Gametoxénese na especie humana
Formación dos óvulos
Fase de multiplicación
Fase de crecemento
Fase de maduración
MITOSE
MEIOSE
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Gametoxénese na especie humana
Ovoxénese Esperpatoxénese
Prodúcese nos
testículos
continuamente
desde a
pubertade ata a
morte.
Prodúcese
nos ovarios
unha vez ó
mes desde a
menarquia a a
menopausia
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
OVÓXENESE: Estructura do ovario mostrando os diversos
estados do desenvolvemento dos folículos durante o ciclo
ovárico.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Resposta sexual humana
Respuesta sexual masculina Respuesta sexual femenina
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Óvulo e espermatozoide humano
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
FECUNDACIÓN
Fecundación y desarrollo embrionario (ir al minuto 3)
http://es.youtube.com/watch?v=gS7TuhswNMkI.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
No momento da
exaculación deposítanse
na vaxina uns 300 millóns
de espermatozoides. Só
chegan ao óvulo os máis
capacitados uns 100
millóns.
Un só será o que
introducirá a cabeza, coa
carga xenética, no núcleo,
no interior do óvulo.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
12-15 horas catro
células
20-30 horas oito
células
Óvulo fecundado
ás 3 horas, dúas
células (mitose)
Blastocito cun centenar de
células, que tardára tres días en
chegar a parede do útero. É
dicir, aproximadamente 8 días
despois da fecundación.
Mórula
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
4 semanas, esbózase
a forma humana
7 semanas , o embrión
mide 16-18 mm
10-11 semanas,
xa é un feto
comeza a
moverse aínda a
nai non o percibe
12 semanas
mide 70 mm
18 semanas percibe
os ruidos do interior,
funciónanlle os riles.
Unión entre o útero e a placenta
Parto: http://es.youtube.com/watch?v=BtAwMw6tRuc
Animación Parto:
http://www.elmundo.es/elmundosalud/especiales/2010/01/padres_primerizos/pa
rto.html
http://www.youtube.com/user/universidaddenavarra#p/c/FE41558E3D8E9D6F/2/eOA62W
5BECoI.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
ANTICONCEPCIÓN
A)Absterse de manter relacións sexuais
B) Manter relacións sexuais non coitales
C) Utilización de métodos anticonceptivosI.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
O manter ou non relacións sexuais é
unha opción libre e voluntaria que
cada persoa ha de decidir por si
mesma.
Hai persoas que por crenzas
relixiosas ou motivos persoais non
están a favor de manter relacións
sexuais antes do matrimonio.Outros,
con todo, non cren que o matrimonio
teña que ser unha condición para
manter relacións sexuais. Calquera
das dúas posturas son opcións que
debemos de respectar.
Ti debes ser quen sabe cando estás preparado/a e con quen
queres manter este tipo de relacións. Que ninguén decida por ti.
A) Absterse de manter relacións sexuais:
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
É posible que atopes a unha persoa coa que
che sentas especialmente a gusto e coa que
decides compartir emocións, incrementar a
vosa intimidade. Se é así, debedes saber que o
coito (relación con penetración) non é o único,
nin ten por que ser o mellor ou o máis
pracenteiro. Hai diferentes formas de relacións
sexuais que non implican penetración
(miradas, bicos, caricias, masturbación,..) e
que poden ser igual de pracenteiras, coa
vantaxe de que non hai risco de embarazo.
É cuestión de ser orixinal.
B) Manter relacións sexuais non coitales (petting):
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
C) Utilización de métodos anticonceptivos
A elección do método é unha decisión que a
parella debe tomar libremente e tendo en
conta unha serie de factores como por
exemplo: a frecuencia, a idade, o estado de
saúde, as crenzas, a recomendación do
médico/a, etc.
Para facer unha elección acertada é necesario
coñecer os diferentes métodos, así como as
súas vantaxes e inconvenientes, o prezo,
forma de adquirilo, etc.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
“Todo individuo ten o Dereito Humano básico de decidir libre e
responsablemente o número e espaciamiento dos seus fillos, e o dereito de
recibir información e educación adecuados sobre Planificación Familiar, así
como o dereito a obter os medios necesarios para conseguilo."
(Declaración Universal Dereitos Humanos, 1984)
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Tipos de métodos anticonceptivos
Métodos naturais
Métodos de barreira
Métodos químicos
Dispositivo intrauterino (DIU)
Métodos cirúrxicos
Método de emerxencia
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
MÉTODOS DE ABSTINENCIA PERIÓDICA OU NATURAIS
Estes métodos consisten en absterse de manter relacións con
penetración nos días de máxima fertilidade. Non todos os días do ciclo
menstrual (período que transcorre entre regra e regra) existe a mesma
probabilidade de embarazo. Os días ao redor da ovulación (momento en
que do ovario despréndese un óvulo) son os días de máxima fertilidade.
Para calcular eses días existen tres métodos:
- método Ogino
- da temperatura basal
- método Billings ou do moco cervical
Un requisito esencial é ter ciclos regulares. Aínda que unha moza teña o
período de forma regular pódese atrasar ou adiantar a ovulación por un
exame, unha emoción forte, unha viaxe, etc. é dicir que está influído por
variables de tipo emocional, de tal forma que eses días non os podemos
predicir con exactitude.
Método Ogino I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Se tomamos como modelo un ciclo de 28 días de duración, e consideramos como día
número 1 o primeiro día de regra, a ovulación pode ocorrer o 13, 14 ou 15. Os
espermatozoides poden vivir dentro do corpo da muller ata 72 horas co cal os días 12, 11 e
10 tamén son días de alta probabilidade de embarazo, e tamén o óvulo ten un intervalo de
vida, polo que os días 16 e 17 tamén son días de alta fertilidade. É dicir que nun ciclo de 28
días o intervalo de alta probabilidade de embarazo é desde o día 10 ata o 17.
METODO DA TEMPERATURA BASAL
Debe tomarse a temperatura durante 5 minutos (en boca, ano ou vaxina)
todos os días antes de levantarse e en xaxún, cun termómetro que mida
variacións moi pequenas de temperatura (termómetro Tª basal,
véndenos especiais na farmacia), e anotalo nunha gráfica. Nos días
seguintes á regra a temperatura é baixa, xusto antes da ovulación baixa
aínda máis, e inmediatamente despois sobe. e permanece así ata a
seguinte menstruación. Polo tanto os días menos fértiles considerámolos
a partir de tres días despois da temperatura máis alta ata a seguinte.
METODO BILLINGS (ou do moco cervical)
O aspecto do moco cervical (fluxo vaxinal) cambia en función de
se estás nun momento fértil ou non. Logo da menstruación hai
uns días de sequedad (asusencia de moco). Nos días fértiles o
moco é elástico, lubricante, presenta un aspecto parecido á clara
de ovo. Logo duns días o moco volve ser máis opaco e pegajoso,
menos flexible, comeza o período infértil.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
MÉTODOS DE ABSTINENCIA PERIÓDICA OU NATURAIS
Método Eficacia Avantaxes Desavantaxes
CalendarioCalendario ouou
mméétodotodo OginoOgino
Moco cervicalMoco cervical
TTªª basal.basal.
.- Baixa.
.- Método con
alto índice de
fracaso, os
períodos fértiles
son moi
variables e é
moi fácil
cometer erros.
Sen efectos
secundarios.
.- Necesario ter ciclos
regulares
.- O ciclo menstrual, a
temperatura e o moco
pode alterarse por
múltiples causas non
predicibles
.- Necesidad dun
seguimento constante e
de cálculos precisos.
.- Producen inseguridade
- Non prevén das ETS.
Son métodos que haberá que ter presentes para calcular os días fértiles si
se desexa quedar embarazada nunha época determinada da vida.
Métodos de barreira
Preservativo masculino ou condón
Preservativo feminino
Diafragma
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
http://www.yopongocondon.com/I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
preservativo
masculino ou
condón
Ë o único método que prevén das ETS,
incluíndo a SIDA
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Cómpraos en farmacias, nas máquinas expendedoras de preservativos (onde
estean almacenados correctamente).
Comproba a data de caducidade e que a marca estea rexistrada.
Deben gardarse en lugar fresco e seco.
Evita abrilo coa boca ou con obxectos punzantes.
Colócao cando o pene está en total erección e antes de que se realice calquera
penetración.
Fíxate que o condón estea en posición correcta, e non ao revés, porque se non
NON pódese romper.
Se usas algún tipo de lubricante, este debe ser hidrosoluble (ex. Glicerina) xa
que os oleosos, como vaselina, parafina, aceite infantil, lociones corporais,
aceites para masaxes, manteiga, margarina ou outros aceites poden danar o
látex do preservativo.
Apreta o depósito para o seme que se atopa no extremo do preservativo, de
maneira que non teña aire e cando se produza a eyaculación non leve risco de
rotura. Coloca devandito depósito no glande e sen deixar de apretalo desenrosca
o preservativo desde a punta do pene ata a base.
A falla de lubricación incrementa a probabilidade de que rompa o preservativo e
de que ademais a relación coital resulte dolorosa ou desagradable. Realiza a
penetración cando a lubricación sexa a adecuada ou utiliza un lubricante.
Despois de que o home exacule debe retirar o pene da vaxina antes de que baixe
a erección, porque o seme pode derramarse na vaxina ou quedar o preservativo
dentro.Suxeita o condón pola base coa punta dos dedos e asegúrate de que
retiras o condón da vaxina. Unha vez retirado o preservativo faille un nó e tírao ó
lixo, nunca ao water xa que non é biodegradable.
NON utilices máis dun preservativo ao mesmo tempo.
U
T
I
L
I
Z
A
C
I
Ó
N
D
O
C
O
N
D
Ó
N
Diafragma O diafragma imprégnase por
dentro e por fóra de crema
espermicida. Debe colocarse
uns 10 minutos antes da
penetración e non extraer ata
pasadas 8 horas desde a
última relación.
Transcorrido ese tempo
extraémolo co dedo, lavámolo
e gardámolo na súa caixa.
O xinecólogo/a debe indicar a
talla de diafragma que debe
utilizar cada muller e ensinar a
colocalo correctamente.
Eficacia Media.
Depende da súa correcta colocación. A eficacia aumenta en combinación con
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
espermicidas.
Vantaxes: non ten efectos secundarios.
Desavantaxes: require unha aprendizaxe e revisión xinecolóxica; a talla
pode variar debido ó cambio de peso, embarazo..; non prevén das ETS.
Métodos químicos
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Espermicidas Anticonceptivos orais Parches
Anel vaxinal Implante subdérmico
Espermicidas
Contieñen produtos químicos que destruen os
espermatozoides. Introdúcense na vaxina, uns,
dez minutos antes da penetración.
EFICACIA: Baixa. Deben utilizarse sempre
xunto conoutro método anticonceptivo,
(preservativo, diafragma...).
Os espermicidas non prevén das ETS.I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Anticonceptivos orais: la pilula
Os contraceptivos orais, máis
coñecidos como pílula, son
hormonas fornecidas por vía oral
que teñen como obxectivo alterar
o ciclo menstrual para impedir a
ovulación e, xa que logo, a
fecundación do óvulo.
Adoitan ir en tabletas de 28 pílulas, das cales 21 conteñen doses de
hormonas e as outras 7 son placebo. Ao día seguinte de acabar unha
caixa debe empezarse unha nova.
Eficacia moi alta. A pílula debe ser recetada sempre por un médico,
ten efectos secundarios e non todas as mulleres teñen as
características necesarias para tomala.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Anel vaxinal e os parches. As súas doses de hormonas
son máis baixas porque non teñen que pasar polo estómago para
pasar ao sangue e ademais son máis cómodos de utilizar. Eficacia
moi alta.
As pílulas, o anel e os
parches non prevén das
ETS.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Implante subdérmico
O implante subdérmico. Trátase dunha varilla que contén un hormonas
e que un médico coloca debaixo da pel do antebrazo. Así, a hormona
vaise liberado dunha forma continuada durante os tres anos que dura o
tratamento. Con este método os sangrados son irregulares.
Eficacia moi alta.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Dispositivo intrauterino (DIU)
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
O DIU deberá colocalo un/a ginecólogo/a.
Métodos cirúrxicos
Ligadura de trompas :
Intervención practicada baixo
anestesia xeral e que
necesita un post-operatorio
de varios días.
Vasectomía: Intervención
practicada baixo anestesia
local, e cuxa duración é
aproximadamente 30 minutos.
Eficacia moi alta Eficacia moi alta
Pílula do día despois Método hormonal de uso ocasional. É
unha anticoncepción de urxencia na cal adminístrase un
produto hormonal que, entre outros mecanismos de acción,
dependendo do momento no ciclo menstrual pode evitar a
ovulación ou previr o embarazo naquelas mulleres que tiveron
relacións sexuais e o método anticonceptivo fallou ou tiveron
relacións sen protección, incluíndo os casos de violación. O
termo "pílula do día despois" pode ser enganoso, xa que debe
utilizarse inmediatamente logo de ter relacións sexuais ou nun
período de ata 72 horas, con todo a suxestión é que a muller
tome 2 pílulas nunha soa toma inmediatamente.
Métodos de emerxencia
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
http://www.elmundo.es/elmundosalud/documentos/2009/05/pildora.htm
l
PROBLEMAS REPRODUCTIVOS
INFERTILIDADEESTERILIDADE
Incapacidade para
ter gametos (óvulo
e espermatozoides)
que realicen en
forma adecuada a
fertilización.
Incapacidade
para obter un
fillo.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
MÉTODOS PARA TRATAR
PROBLEMAS DE
INFERTILIDADE
MÉTODOS
CONVENCIONAIS
TÉCNICAS DE
REPRODUCION ASISTIDA
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
MÉTODOS
CONVENCIONAIS
Médicos Cirúrxicos
Baséanse na corrección do
trastorno anatómico
causante da esterilidade,
tanto no home como na
muller.
Consisten polo xeral na
administración de
hormonas, antibióticos,
conxuntamente con coitos
programados.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
TECNICAS DE REPRODUCION
ASISTIDA
Inseminación
artificial
- Transferencia
Intratubarica de
Gametos (GIFT) - Inxección
intracitoplasmática
de espermatozoides
(ICSI)
Fertilización
in vitro e
Transferencia
Embrionaria
(FIV + TE)
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Inseminación artificial
Consiste en colocar no interior
do útero ou da canle cervical
da muller, o seme do home
previamente preparado. Para
iso é preciso realizar a
monitorización dun ciclo
menstrual co fin de detectar o
momento da ovulación. O
seme pode ser da propia
parella da muller ou proceder
dun doante.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Fertilización in vitro
máis Transferencia Embrionaria
(FIV + TE)
Consiste na unión dos
espermatozoides cos óvulos no
laboratorio. Require dunha
estimulacion ovárica controlada
mediante un tratamento hormonal. A
aspiración dos folículos estimulados
realízase nun quirófano con anestesia
local. Obtéñense ovocitos que se
colocan cunha mostra de seme
preparada nunha incubadora para a
súa fertilización. A transferencia
embrionaria realízase na cavidade
uterina logo de 72 horas. A taxa de
embarazo de 35 % por procedemento,
e dun 70 % logo de 4 intentos.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Transferencia Intratubárica de Gametos
(GIFT)
Consiste na colocación dos gametos (ovocitos e
espermatozoides) dentro da trompa de Falopio. A
mostra de ovocitos e do seme obtense de xeito
idéntico ao FIV. Require dunha cirurxía laparoscópica
con anestesia xeral para a introdución intratubarica
(dentro das trompas) da mostra de seme e dos
ovocitos aspirados. As taxas de embarazo son
similares á FIV.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Inyección intracitoplasmática de
espermatozoides
(ICSI)
Consiste na inxección dun
espermatozoide dentro dun ovocito
realizado nun laboratorio especializado.
Os ovocitos obtéñense da mesma xeito
que nas técnicas previas.
Utilízase en casos de esterilidade
masculina severa. A mostra de seme é
preparada e utilízanse os
espermatozoides máis aptos. Logo
introdúcense os embrións dentro da
cavidade uterina.
http://es.youtube.com/watch?v=cXCvhOWFk0U
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
SELECCIÓN EMBRIONES
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
http://www.consumer.es/web/es/salud/prevencion/2004/10/27/140170.php
Enfermedades de transmisión sexual
(E.T.S.)
Son un conxunto de enfermidades infecciosas agrupadas
por ter en común a mesma vía de transmisión:
transmítense de persoa a persoa soamente por medio de
contacto íntimo que se produce durante as relacións
sexuais.
Actualmente describironse máis de 50 enfermidades de
transmisión Sexual.
A SIDA pode ser considerada unha ETS porque
trnsmítese por contacto sexual aínda que tamén pode
adquirirse por outras vías de transmisión, como veremos
Se se manteñen relacións sexuais o único xeito de protexerse
contra as ETS e mediante o uso do preservativo
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
SIDA
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
EVOLUCIÓN NATURAL DA INFECCIÓN
PRIMOINFECCIÓN Aos poucos días da súa entrada no organismo, o
virus reprodúcese moi activamente dando lugar a unha gran
concentración de virus en sangue. A partir dese momento, o
sistema inmunitario do organismo reacciona e destrúe a maior parte
do virus existente fóra da células. O ADN do virus da SIDA insertase
no ADN da persoa infectada.
Algúns pacientes logo de producirse a infección do virus,
desenvolven unha breve enfermidade parecida a unha gripe. Estes
síntomas poden pasar desapercibidos xa que son manifestacións
habituais noutras infeccións.
Xeralmente entre a penetración do VIH no organismo e a aparición
de anticorpos anti-VIH transcorren varias semanas nas que o
suxeito está infectade e ten capacidade de transmitilo aínda que
aínda non se detectan os anticorpos en sangue. Este período
denomínase “período fiestra”. Este período é variable, e ás veces,
pode prolongarse durante varios meses,
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
INFECCIÓN ASINTOMÁTICA
Unha vez presentes os anticorpos, o suxeito convértese en VIH + ou
seropositivo. Nesta situación pode permanecer en perfecto estado de
saúde e, ata descoñecendo a súa situación de seropositivo durante
anos.
Nesta fase o virus móstrase aparentemente inactivo por un longo
período de tempo (tempo variable e dependente de múltiples
factores). É a lenta deterioración do sistema inmunitario o que vai aos
poucos minando as defensas da persoa e de forma especial, o
número e a funcionalidade dos linfocitos T4, ata que entra en crises a
capacidade defensiva do paciente.
SIDA (Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida)
Comezan a producirse signos, síntomas e enfermidades nas persoas
afectadas polo VIH denominadas enfermidades oportunistas xa que
aprevechan a inmunodeficiencia para proliferar. É neste punto cando
se que a persoa infectada polo VIH entrou na fase de sida, e o sistema
inmunitario está gravemente deteriorado.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
VÍAS DE TRANSMISIÓN
Por vía sexual
PRÁCTICA SEXUAL
RIESGO DE
TRANSMISIÓN
PENETRACIÓN
VAGINAL(sin
protección)
MUY ALTO
PENETRACIÓN
ANAL(sin protección)
MUY ALTO
SEXO ORAL (sin
protección)
POSIBLE RIESGO PARA LA
PERSONA QUE LO REALIZA
SÓLO SI HAY LESIONES
EN LA BOCA
CARICIAS, MASAJES,
BESOS,
MASTURBACIÓN
MUTUA...
SIN RIESGO
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
VÍAS DE TRANSMISIÓN
Por vía sanguínea
A utilización de utensilios que poidan
producir perforación de pel, contaminados
con sangue infectado como agullas de
tatuaxe, piercing, acupuntura, depilación
eléctrica… supón un risco senón utilízase
material estéril ou novo para cada persoa.
Material de inxección
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
TRANSMISIÓN PERINATAL
DE NAI SEROPOSITIVA A SEU FILL@
O VIH presente nunha muller embarazada pode
pasar á seu fill@ a través da placenta, no
momento do parto ou durante a lactación a
través do leite materno.
Pero o fillo dunha nai VIH positiva non sempre
recibe a infección, no 85% dos casos o bebé non
se contamina co virus. Canto maior sexa a carga
viral da nai maior será a probabilidade de
transmisión, polo que inflúe a fase de infección
en que se atope a muller e se está sometida ou
non a tratamento con medicamentos que impiden
a replicación do virus. Hoxe en día, cos
tratamentos existentes, o número de nenos/as de
nais seropositivas que nacen infectados co VIH
reduciuse ao 3%.
VÍAS DE TRANSMISIÓN
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
Departamento Bioloxía e Xeoloxía
I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense.

Mais conteúdo relacionado

Destaque (20)

5 glúcidos
5 glúcidos5 glúcidos
5 glúcidos
 
Reproducción vexetais
Reproducción vexetaisReproducción vexetais
Reproducción vexetais
 
Diversidade seres vivos 2013
Diversidade seres vivos 2013Diversidade seres vivos 2013
Diversidade seres vivos 2013
 
6.funcion nutricion reino vexetal
6.funcion nutricion reino vexetal6.funcion nutricion reino vexetal
6.funcion nutricion reino vexetal
 
7 función de relación vexetal
7 función de relación vexetal7 función de relación vexetal
7 función de relación vexetal
 
6 lípidos
6 lípidos6 lípidos
6 lípidos
 
Diversidade seres vivos
Diversidade seres vivosDiversidade seres vivos
Diversidade seres vivos
 
Alimentos desperdiciados2012
Alimentos desperdiciados2012Alimentos desperdiciados2012
Alimentos desperdiciados2012
 
24 intercambio gases
24  intercambio gases24  intercambio gases
24 intercambio gases
 
Reproducion e relacion celular
Reproducion e relacion celularReproducion e relacion celular
Reproducion e relacion celular
 
Tecidos vexetais
Tecidos vexetaisTecidos vexetais
Tecidos vexetais
 
8 acid nucleicos
8 acid nucleicos8 acid nucleicos
8 acid nucleicos
 
7 proteínas
7 proteínas7 proteínas
7 proteínas
 
Tecidos animais
Tecidos animaisTecidos animais
Tecidos animais
 
Dixestion
DixestionDixestion
Dixestion
 
Transporte animais
Transporte animaisTransporte animais
Transporte animais
 
Función de nutrición celular
Función de nutrición celularFunción de nutrición celular
Función de nutrición celular
 
Naturaleza sorprendente
Naturaleza sorprendenteNaturaleza sorprendente
Naturaleza sorprendente
 
3 auga
3 auga3 auga
3 auga
 
26 excrecion
26 excrecion26 excrecion
26 excrecion
 

Semelhante a Sexualidade e reproducción

Semelhante a Sexualidade e reproducción (19)

Diversidade sexual e de xénero
Diversidade sexual e de xéneroDiversidade sexual e de xénero
Diversidade sexual e de xénero
 
Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)
Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)
Escola de Familias: Sexualidade e adolescencia (Quérote +)
 
28 xunho ud_secundaria
28 xunho ud_secundaria28 xunho ud_secundaria
28 xunho ud_secundaria
 
Proposta semana 2
Proposta semana 2Proposta semana 2
Proposta semana 2
 
3º eso ppt apoio fichas
3º eso ppt apoio fichas3º eso ppt apoio fichas
3º eso ppt apoio fichas
 
Xornada contra homofobia
Xornada contra homofobiaXornada contra homofobia
Xornada contra homofobia
 
Tríptico que é e que fai por dereito
Tríptico que é e que fai por dereitoTríptico que é e que fai por dereito
Tríptico que é e que fai por dereito
 
Repaso tema 1
Repaso tema 1Repaso tema 1
Repaso tema 1
 
Reprodución animal
Reprodución animalReprodución animal
Reprodución animal
 
Os medios de comunicación
Os medios de comunicaciónOs medios de comunicación
Os medios de comunicación
 
Equidade de xénero 3º eso
Equidade de xénero 3º esoEquidade de xénero 3º eso
Equidade de xénero 3º eso
 
Tema 1. Desmontando o sistema sexo-xénero
Tema 1. Desmontando o sistema sexo-xéneroTema 1. Desmontando o sistema sexo-xénero
Tema 1. Desmontando o sistema sexo-xénero
 
Linguaxe sexista power point
Linguaxe sexista   power pointLinguaxe sexista   power point
Linguaxe sexista power point
 
Guía de coeducación gallego
Guía de coeducación gallegoGuía de coeducación gallego
Guía de coeducación gallego
 
T. evolucion
T. evolucionT. evolucion
T. evolucion
 
Sexismo
SexismoSexismo
Sexismo
 
Estereotipos
EstereotiposEstereotipos
Estereotipos
 
Igualdade de xénero entre xóvenes
Igualdade de xénero entre xóvenesIgualdade de xénero entre xóvenes
Igualdade de xénero entre xóvenes
 
Sexismo
SexismoSexismo
Sexismo
 

Mais de Carmen Cid Manzano (17)

O sangue
O sangueO sangue
O sangue
 
Biotecnoloxia
BiotecnoloxiaBiotecnoloxia
Biotecnoloxia
 
3 erres
3 erres3 erres
3 erres
 
3 erres
3 erres3 erres
3 erres
 
Cuestións
CuestiónsCuestións
Cuestións
 
El misterio del hombre de pilltdown 2012
El misterio del hombre de pilltdown 2012El misterio del hombre de pilltdown 2012
El misterio del hombre de pilltdown 2012
 
Actividades tema 5
Actividades tema 5Actividades tema 5
Actividades tema 5
 
La boveda del fin del mundo
La boveda del fin del mundoLa boveda del fin del mundo
La boveda del fin del mundo
 
Ao redor do maior descubrimento do ano segundo a revista science
Ao redor do maior descubrimento do ano segundo a revista scienceAo redor do maior descubrimento do ano segundo a revista science
Ao redor do maior descubrimento do ano segundo a revista science
 
2012 t. evolucion
2012 t. evolucion2012 t. evolucion
2012 t. evolucion
 
Kiosko y más el país - 12 dic 2012 - page #40
Kiosko y más   el país - 12 dic 2012 - page #40Kiosko y más   el país - 12 dic 2012 - page #40
Kiosko y más el país - 12 dic 2012 - page #40
 
Fichero
FicheroFichero
Fichero
 
Reflexion cara un compromiso
Reflexion cara un compromisoReflexion cara un compromiso
Reflexion cara un compromiso
 
Actividades célula
Actividades célulaActividades célula
Actividades célula
 
Cuestións organización celular
Cuestións organización celularCuestións organización celular
Cuestións organización celular
 
Bosón de higgs
Bosón de higgsBosón de higgs
Bosón de higgs
 
Acosado por vestir pantalón rosa
Acosado por vestir pantalón rosaAcosado por vestir pantalón rosa
Acosado por vestir pantalón rosa
 

Sexualidade e reproducción

  • 1. Carmen Cid Manzano I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense. Departamento Bioloxía e Xeoloxía. SEXUALIDADESEXUALIDADE EE REPRODUCIREPRODUCIÓÓNN HUMANAHUMANA
  • 2. É algo que afecta a todo o noso corpo, non só aos xenitais. Xa que logo, non se atopa localizada nunha única parte do corpo. A sexualidade: É unha realidade en todas as idades. É unha forma de comunicarnos afecto e supó unha busca de satisfacción e de pracer. A reproducción non é o único fin da sexualidade. Exprésase ó través de desexos e conductas. Está regulada socialmente. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 4. Sexo xenético ou cromosómico I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 5. SEXO ♀ • CROMOSÓMICO: XX • GONADAL: Ovarios • XENITAL: Vaxina • HORMONAL: Estróxenos • PSICOLÓXICO: Muller • LEGAL: Muller I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 6. SEXO ♂ • CROMOSÓMICO: XY • GONADAL: Testículos • XENITAL: Pene • HORMONAL: Testosterona • PSICOLÓXICO: Home • LEGAL: Home I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 7. A IDENTIDADE SEXUAL comeza a construírse desde o nacemento, pero defínese ó final da adolescencia. Contribúe o seu logro diferentes elementos que se definen a continuación: -IDENTIDADE DE XÉNERO ou sexo psicolóxico, está relacionado co noso recoñecemento e aceptación de nós mesmos como home ou muller. -ROL DE XÉNERO, é a forma como nos comportamos como homes ou mulleres. Do segundo ao sexto ano de vida ten lugar a adquisición da identidade de xénero e o rol sexual, a súa orixe non está asociado a xenitais. -ORIENTACIÓN SEXUAL, durante a adolescencia defínense os obxectos de preferencia sexual e estabilízanse normalmente para toda a vida (heterosexual, homosexual, bisexual). -VALORES E ACTITUDES, están determinados pola sociedade en que estamos insertos. -CONDUTA SEXUAL, é unha gama completa de comportamentos en sexualidade: bicos, caricias, masturbación, coito... - COÑECEMENTO SEXUAL, é un compoñente fundamental e determinante do desenvolvemento dunha sexualidade sa. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 8. Do segundo ao sexto ano de vida ten lugar a adquisición da identidade de xénero ou sexo psicolóxico, a súa orixe non está asociado ós xenitais. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 9. O rol de xénero é un conxunto de características que desde o sociedade son asignadas ás persoas en función do seu sexo biolóxico. http://www.youtube.com/watch?v=RQQolJy_cXk&feature=relatedI.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 10.
  • 11. OrientaciOrientacióón sexual:n sexual: ÉÉ oo sentimentosentimento de atraccide atraccióón sexual e emocional persistenten sexual e emocional persistente cara acara a homeshomes ouou mulleres. Aparece en forma espontmulleres. Aparece en forma espontááneanea durante adurante a neneznenez ee faisefaise evidente durante a adolescenciaevidente durante a adolescencia inicial. Noninicial. Non éé unhaunha decisidecisióón consciente. An consciente. A maiormaior parte dosparte dos seres humanosseres humanos sentensenten esta atracciesta atraccióón polo sexon polo sexo opostooposto, pero, pero nalgnalgúúnsns casoscasos ocorreocorre caracara aoao mesmomesmo sexo,sexo, ouou cara a amboscara a ambos os sexos.os sexos. Durante a adolescencia pode existir un período de dúbida en relación á orientación sexual, que debe resolverse ao final desta etapa. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 12. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense HOMOSEXUALIDADE* ESTADO PERSISTENTE, POSTADOLESCENTE, NO QUE O OBXECTO SEXUAL É UNHA PERSOA DO MESMO SEXO E AO QUE ACOMPAñA AVERSIÓN DE DIFERENTES GRAOS A MANTER RELACIÓNS CON MEMBROS DO OUTRO SEXO *Etimolóxicamente, a palabra homosexual é un híbrido do grego homo (que significa igual e que ás veces se confunde co significado latino, home) e o latín sexualidade, suxerindo unha relación sexual e sentimental entre persoas do mesmo sexo, incluíndo así o lesbianismo.
  • 13. En 1990, a OMS eliminou a homosexualidade da súa lista de enfermidades, deixándoa simplemente como unha orientación sexual. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 14. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense En relación con las causas de la homosexualidad por el momento no solo no se desconoce el agente o agentes causales de la homosexualidad sino que tan siquiera se está en condiciones de afirmar cual es su naturaleza. Estudios recientes parecen indicar que muy posiblemente para explicar la homosexualidad sea necesario plantear un modelo interaccionista en el que se incluyan factores genéticos, psicológicos y socioculturales que puedan influir de muy diversas formas y en distinto grado.
  • 15.
  • 17. APARATO XENITAL MASCULINO I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 19. Gametoxénese na especie humana Formación dos espermatozoides Fase de multiplicación Fase de crecemento Fase de maduración Fase de diferenciación MITOSE MEIOSE I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 20. O SEME O espermatozoide sae dos testículos e mestúrase cos líquidos producidos polas vesículas seminales e a próstata para formar o seme. Estes líquidos son imprescindibles para a alimentación e supervivencia dos espermatozoides ata alcanzar o óvulo. Só o 10% do seme está formado por espermatozoides (centos de miles). I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 21. Fisiologia genital masculino I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense http://es.youtube.com/watch?v=W_NQvXC93UM
  • 22. APARATO XENITAL FEMININOI.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 23. SÍNFISE PUBIANA CLÍTORIS ÚTERO OVARIO TROMPAS DE FALOPIO URETRA ANO VAGINA VEXIGA DA ORINA INTESTINO GROSO VULVA LABIOS MAIORES SECCIÓN DO APARATO XENITAL FEMENINO I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 26. Gametoxénese na especie humana Formación dos óvulos Fase de multiplicación Fase de crecemento Fase de maduración MITOSE MEIOSE I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 27. Gametoxénese na especie humana Ovoxénese Esperpatoxénese Prodúcese nos testículos continuamente desde a pubertade ata a morte. Prodúcese nos ovarios unha vez ó mes desde a menarquia a a menopausia I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 29. OVÓXENESE: Estructura do ovario mostrando os diversos estados do desenvolvemento dos folículos durante o ciclo ovárico. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 33. Resposta sexual humana Respuesta sexual masculina Respuesta sexual femenina I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 34. Óvulo e espermatozoide humano I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 35. FECUNDACIÓN Fecundación y desarrollo embrionario (ir al minuto 3) http://es.youtube.com/watch?v=gS7TuhswNMkI.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 36. No momento da exaculación deposítanse na vaxina uns 300 millóns de espermatozoides. Só chegan ao óvulo os máis capacitados uns 100 millóns. Un só será o que introducirá a cabeza, coa carga xenética, no núcleo, no interior do óvulo. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 37. 12-15 horas catro células 20-30 horas oito células Óvulo fecundado ás 3 horas, dúas células (mitose) Blastocito cun centenar de células, que tardára tres días en chegar a parede do útero. É dicir, aproximadamente 8 días despois da fecundación. Mórula I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 38. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense 4 semanas, esbózase a forma humana 7 semanas , o embrión mide 16-18 mm 10-11 semanas, xa é un feto comeza a moverse aínda a nai non o percibe 12 semanas mide 70 mm 18 semanas percibe os ruidos do interior, funciónanlle os riles.
  • 39. Unión entre o útero e a placenta Parto: http://es.youtube.com/watch?v=BtAwMw6tRuc Animación Parto: http://www.elmundo.es/elmundosalud/especiales/2010/01/padres_primerizos/pa rto.html http://www.youtube.com/user/universidaddenavarra#p/c/FE41558E3D8E9D6F/2/eOA62W 5BECoI.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 40. ANTICONCEPCIÓN A)Absterse de manter relacións sexuais B) Manter relacións sexuais non coitales C) Utilización de métodos anticonceptivosI.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 41. O manter ou non relacións sexuais é unha opción libre e voluntaria que cada persoa ha de decidir por si mesma. Hai persoas que por crenzas relixiosas ou motivos persoais non están a favor de manter relacións sexuais antes do matrimonio.Outros, con todo, non cren que o matrimonio teña que ser unha condición para manter relacións sexuais. Calquera das dúas posturas son opcións que debemos de respectar. Ti debes ser quen sabe cando estás preparado/a e con quen queres manter este tipo de relacións. Que ninguén decida por ti. A) Absterse de manter relacións sexuais: I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 42. É posible que atopes a unha persoa coa que che sentas especialmente a gusto e coa que decides compartir emocións, incrementar a vosa intimidade. Se é así, debedes saber que o coito (relación con penetración) non é o único, nin ten por que ser o mellor ou o máis pracenteiro. Hai diferentes formas de relacións sexuais que non implican penetración (miradas, bicos, caricias, masturbación,..) e que poden ser igual de pracenteiras, coa vantaxe de que non hai risco de embarazo. É cuestión de ser orixinal. B) Manter relacións sexuais non coitales (petting): I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 43. C) Utilización de métodos anticonceptivos A elección do método é unha decisión que a parella debe tomar libremente e tendo en conta unha serie de factores como por exemplo: a frecuencia, a idade, o estado de saúde, as crenzas, a recomendación do médico/a, etc. Para facer unha elección acertada é necesario coñecer os diferentes métodos, así como as súas vantaxes e inconvenientes, o prezo, forma de adquirilo, etc. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 44. “Todo individuo ten o Dereito Humano básico de decidir libre e responsablemente o número e espaciamiento dos seus fillos, e o dereito de recibir información e educación adecuados sobre Planificación Familiar, así como o dereito a obter os medios necesarios para conseguilo." (Declaración Universal Dereitos Humanos, 1984) I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 45. Tipos de métodos anticonceptivos Métodos naturais Métodos de barreira Métodos químicos Dispositivo intrauterino (DIU) Métodos cirúrxicos Método de emerxencia I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 46. MÉTODOS DE ABSTINENCIA PERIÓDICA OU NATURAIS Estes métodos consisten en absterse de manter relacións con penetración nos días de máxima fertilidade. Non todos os días do ciclo menstrual (período que transcorre entre regra e regra) existe a mesma probabilidade de embarazo. Os días ao redor da ovulación (momento en que do ovario despréndese un óvulo) son os días de máxima fertilidade. Para calcular eses días existen tres métodos: - método Ogino - da temperatura basal - método Billings ou do moco cervical Un requisito esencial é ter ciclos regulares. Aínda que unha moza teña o período de forma regular pódese atrasar ou adiantar a ovulación por un exame, unha emoción forte, unha viaxe, etc. é dicir que está influído por variables de tipo emocional, de tal forma que eses días non os podemos predicir con exactitude.
  • 47. Método Ogino I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense Se tomamos como modelo un ciclo de 28 días de duración, e consideramos como día número 1 o primeiro día de regra, a ovulación pode ocorrer o 13, 14 ou 15. Os espermatozoides poden vivir dentro do corpo da muller ata 72 horas co cal os días 12, 11 e 10 tamén son días de alta probabilidade de embarazo, e tamén o óvulo ten un intervalo de vida, polo que os días 16 e 17 tamén son días de alta fertilidade. É dicir que nun ciclo de 28 días o intervalo de alta probabilidade de embarazo é desde o día 10 ata o 17.
  • 48. METODO DA TEMPERATURA BASAL Debe tomarse a temperatura durante 5 minutos (en boca, ano ou vaxina) todos os días antes de levantarse e en xaxún, cun termómetro que mida variacións moi pequenas de temperatura (termómetro Tª basal, véndenos especiais na farmacia), e anotalo nunha gráfica. Nos días seguintes á regra a temperatura é baixa, xusto antes da ovulación baixa aínda máis, e inmediatamente despois sobe. e permanece así ata a seguinte menstruación. Polo tanto os días menos fértiles considerámolos a partir de tres días despois da temperatura máis alta ata a seguinte.
  • 49. METODO BILLINGS (ou do moco cervical) O aspecto do moco cervical (fluxo vaxinal) cambia en función de se estás nun momento fértil ou non. Logo da menstruación hai uns días de sequedad (asusencia de moco). Nos días fértiles o moco é elástico, lubricante, presenta un aspecto parecido á clara de ovo. Logo duns días o moco volve ser máis opaco e pegajoso, menos flexible, comeza o período infértil. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 50. MÉTODOS DE ABSTINENCIA PERIÓDICA OU NATURAIS Método Eficacia Avantaxes Desavantaxes CalendarioCalendario ouou mméétodotodo OginoOgino Moco cervicalMoco cervical TTªª basal.basal. .- Baixa. .- Método con alto índice de fracaso, os períodos fértiles son moi variables e é moi fácil cometer erros. Sen efectos secundarios. .- Necesario ter ciclos regulares .- O ciclo menstrual, a temperatura e o moco pode alterarse por múltiples causas non predicibles .- Necesidad dun seguimento constante e de cálculos precisos. .- Producen inseguridade - Non prevén das ETS. Son métodos que haberá que ter presentes para calcular os días fértiles si se desexa quedar embarazada nunha época determinada da vida.
  • 51. Métodos de barreira Preservativo masculino ou condón Preservativo feminino Diafragma I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 52.
  • 54. preservativo masculino ou condón Ë o único método que prevén das ETS, incluíndo a SIDA I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 55. Cómpraos en farmacias, nas máquinas expendedoras de preservativos (onde estean almacenados correctamente). Comproba a data de caducidade e que a marca estea rexistrada. Deben gardarse en lugar fresco e seco. Evita abrilo coa boca ou con obxectos punzantes. Colócao cando o pene está en total erección e antes de que se realice calquera penetración. Fíxate que o condón estea en posición correcta, e non ao revés, porque se non NON pódese romper. Se usas algún tipo de lubricante, este debe ser hidrosoluble (ex. Glicerina) xa que os oleosos, como vaselina, parafina, aceite infantil, lociones corporais, aceites para masaxes, manteiga, margarina ou outros aceites poden danar o látex do preservativo. Apreta o depósito para o seme que se atopa no extremo do preservativo, de maneira que non teña aire e cando se produza a eyaculación non leve risco de rotura. Coloca devandito depósito no glande e sen deixar de apretalo desenrosca o preservativo desde a punta do pene ata a base. A falla de lubricación incrementa a probabilidade de que rompa o preservativo e de que ademais a relación coital resulte dolorosa ou desagradable. Realiza a penetración cando a lubricación sexa a adecuada ou utiliza un lubricante. Despois de que o home exacule debe retirar o pene da vaxina antes de que baixe a erección, porque o seme pode derramarse na vaxina ou quedar o preservativo dentro.Suxeita o condón pola base coa punta dos dedos e asegúrate de que retiras o condón da vaxina. Unha vez retirado o preservativo faille un nó e tírao ó lixo, nunca ao water xa que non é biodegradable. NON utilices máis dun preservativo ao mesmo tempo. U T I L I Z A C I Ó N D O C O N D Ó N
  • 56. Diafragma O diafragma imprégnase por dentro e por fóra de crema espermicida. Debe colocarse uns 10 minutos antes da penetración e non extraer ata pasadas 8 horas desde a última relación. Transcorrido ese tempo extraémolo co dedo, lavámolo e gardámolo na súa caixa. O xinecólogo/a debe indicar a talla de diafragma que debe utilizar cada muller e ensinar a colocalo correctamente. Eficacia Media. Depende da súa correcta colocación. A eficacia aumenta en combinación con I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense espermicidas. Vantaxes: non ten efectos secundarios. Desavantaxes: require unha aprendizaxe e revisión xinecolóxica; a talla pode variar debido ó cambio de peso, embarazo..; non prevén das ETS.
  • 57. Métodos químicos I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense Espermicidas Anticonceptivos orais Parches Anel vaxinal Implante subdérmico
  • 58. Espermicidas Contieñen produtos químicos que destruen os espermatozoides. Introdúcense na vaxina, uns, dez minutos antes da penetración. EFICACIA: Baixa. Deben utilizarse sempre xunto conoutro método anticonceptivo, (preservativo, diafragma...). Os espermicidas non prevén das ETS.I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 59. Anticonceptivos orais: la pilula Os contraceptivos orais, máis coñecidos como pílula, son hormonas fornecidas por vía oral que teñen como obxectivo alterar o ciclo menstrual para impedir a ovulación e, xa que logo, a fecundación do óvulo. Adoitan ir en tabletas de 28 pílulas, das cales 21 conteñen doses de hormonas e as outras 7 son placebo. Ao día seguinte de acabar unha caixa debe empezarse unha nova. Eficacia moi alta. A pílula debe ser recetada sempre por un médico, ten efectos secundarios e non todas as mulleres teñen as características necesarias para tomala. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 60. Anel vaxinal e os parches. As súas doses de hormonas son máis baixas porque non teñen que pasar polo estómago para pasar ao sangue e ademais son máis cómodos de utilizar. Eficacia moi alta. As pílulas, o anel e os parches non prevén das ETS. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 61. Implante subdérmico O implante subdérmico. Trátase dunha varilla que contén un hormonas e que un médico coloca debaixo da pel do antebrazo. Así, a hormona vaise liberado dunha forma continuada durante os tres anos que dura o tratamento. Con este método os sangrados son irregulares. Eficacia moi alta. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 62. Dispositivo intrauterino (DIU) I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense O DIU deberá colocalo un/a ginecólogo/a.
  • 63. Métodos cirúrxicos Ligadura de trompas : Intervención practicada baixo anestesia xeral e que necesita un post-operatorio de varios días. Vasectomía: Intervención practicada baixo anestesia local, e cuxa duración é aproximadamente 30 minutos. Eficacia moi alta Eficacia moi alta
  • 64. Pílula do día despois Método hormonal de uso ocasional. É unha anticoncepción de urxencia na cal adminístrase un produto hormonal que, entre outros mecanismos de acción, dependendo do momento no ciclo menstrual pode evitar a ovulación ou previr o embarazo naquelas mulleres que tiveron relacións sexuais e o método anticonceptivo fallou ou tiveron relacións sen protección, incluíndo os casos de violación. O termo "pílula do día despois" pode ser enganoso, xa que debe utilizarse inmediatamente logo de ter relacións sexuais ou nun período de ata 72 horas, con todo a suxestión é que a muller tome 2 pílulas nunha soa toma inmediatamente. Métodos de emerxencia I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense http://www.elmundo.es/elmundosalud/documentos/2009/05/pildora.htm l
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71. PROBLEMAS REPRODUCTIVOS INFERTILIDADEESTERILIDADE Incapacidade para ter gametos (óvulo e espermatozoides) que realicen en forma adecuada a fertilización. Incapacidade para obter un fillo. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 72. MÉTODOS PARA TRATAR PROBLEMAS DE INFERTILIDADE MÉTODOS CONVENCIONAIS TÉCNICAS DE REPRODUCION ASISTIDA I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 73. MÉTODOS CONVENCIONAIS Médicos Cirúrxicos Baséanse na corrección do trastorno anatómico causante da esterilidade, tanto no home como na muller. Consisten polo xeral na administración de hormonas, antibióticos, conxuntamente con coitos programados. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 74. TECNICAS DE REPRODUCION ASISTIDA Inseminación artificial - Transferencia Intratubarica de Gametos (GIFT) - Inxección intracitoplasmática de espermatozoides (ICSI) Fertilización in vitro e Transferencia Embrionaria (FIV + TE) I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 75. Inseminación artificial Consiste en colocar no interior do útero ou da canle cervical da muller, o seme do home previamente preparado. Para iso é preciso realizar a monitorización dun ciclo menstrual co fin de detectar o momento da ovulación. O seme pode ser da propia parella da muller ou proceder dun doante. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 76. Fertilización in vitro máis Transferencia Embrionaria (FIV + TE) Consiste na unión dos espermatozoides cos óvulos no laboratorio. Require dunha estimulacion ovárica controlada mediante un tratamento hormonal. A aspiración dos folículos estimulados realízase nun quirófano con anestesia local. Obtéñense ovocitos que se colocan cunha mostra de seme preparada nunha incubadora para a súa fertilización. A transferencia embrionaria realízase na cavidade uterina logo de 72 horas. A taxa de embarazo de 35 % por procedemento, e dun 70 % logo de 4 intentos. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 77. Transferencia Intratubárica de Gametos (GIFT) Consiste na colocación dos gametos (ovocitos e espermatozoides) dentro da trompa de Falopio. A mostra de ovocitos e do seme obtense de xeito idéntico ao FIV. Require dunha cirurxía laparoscópica con anestesia xeral para a introdución intratubarica (dentro das trompas) da mostra de seme e dos ovocitos aspirados. As taxas de embarazo son similares á FIV. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 78. Inyección intracitoplasmática de espermatozoides (ICSI) Consiste na inxección dun espermatozoide dentro dun ovocito realizado nun laboratorio especializado. Os ovocitos obtéñense da mesma xeito que nas técnicas previas. Utilízase en casos de esterilidade masculina severa. A mostra de seme é preparada e utilízanse os espermatozoides máis aptos. Logo introdúcense os embrións dentro da cavidade uterina. http://es.youtube.com/watch?v=cXCvhOWFk0U I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 81.
  • 83. Enfermedades de transmisión sexual (E.T.S.) Son un conxunto de enfermidades infecciosas agrupadas por ter en común a mesma vía de transmisión: transmítense de persoa a persoa soamente por medio de contacto íntimo que se produce durante as relacións sexuais. Actualmente describironse máis de 50 enfermidades de transmisión Sexual. A SIDA pode ser considerada unha ETS porque trnsmítese por contacto sexual aínda que tamén pode adquirirse por outras vías de transmisión, como veremos Se se manteñen relacións sexuais o único xeito de protexerse contra as ETS e mediante o uso do preservativo I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 86.
  • 88. EVOLUCIÓN NATURAL DA INFECCIÓN PRIMOINFECCIÓN Aos poucos días da súa entrada no organismo, o virus reprodúcese moi activamente dando lugar a unha gran concentración de virus en sangue. A partir dese momento, o sistema inmunitario do organismo reacciona e destrúe a maior parte do virus existente fóra da células. O ADN do virus da SIDA insertase no ADN da persoa infectada. Algúns pacientes logo de producirse a infección do virus, desenvolven unha breve enfermidade parecida a unha gripe. Estes síntomas poden pasar desapercibidos xa que son manifestacións habituais noutras infeccións. Xeralmente entre a penetración do VIH no organismo e a aparición de anticorpos anti-VIH transcorren varias semanas nas que o suxeito está infectade e ten capacidade de transmitilo aínda que aínda non se detectan os anticorpos en sangue. Este período denomínase “período fiestra”. Este período é variable, e ás veces, pode prolongarse durante varios meses, I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 89. INFECCIÓN ASINTOMÁTICA Unha vez presentes os anticorpos, o suxeito convértese en VIH + ou seropositivo. Nesta situación pode permanecer en perfecto estado de saúde e, ata descoñecendo a súa situación de seropositivo durante anos. Nesta fase o virus móstrase aparentemente inactivo por un longo período de tempo (tempo variable e dependente de múltiples factores). É a lenta deterioración do sistema inmunitario o que vai aos poucos minando as defensas da persoa e de forma especial, o número e a funcionalidade dos linfocitos T4, ata que entra en crises a capacidade defensiva do paciente. SIDA (Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida) Comezan a producirse signos, síntomas e enfermidades nas persoas afectadas polo VIH denominadas enfermidades oportunistas xa que aprevechan a inmunodeficiencia para proliferar. É neste punto cando se que a persoa infectada polo VIH entrou na fase de sida, e o sistema inmunitario está gravemente deteriorado. I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 90. VÍAS DE TRANSMISIÓN Por vía sexual PRÁCTICA SEXUAL RIESGO DE TRANSMISIÓN PENETRACIÓN VAGINAL(sin protección) MUY ALTO PENETRACIÓN ANAL(sin protección) MUY ALTO SEXO ORAL (sin protección) POSIBLE RIESGO PARA LA PERSONA QUE LO REALIZA SÓLO SI HAY LESIONES EN LA BOCA CARICIAS, MASAJES, BESOS, MASTURBACIÓN MUTUA... SIN RIESGO I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 91. VÍAS DE TRANSMISIÓN Por vía sanguínea A utilización de utensilios que poidan producir perforación de pel, contaminados con sangue infectado como agullas de tatuaxe, piercing, acupuntura, depilación eléctrica… supón un risco senón utilízase material estéril ou novo para cada persoa. Material de inxección I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 92. TRANSMISIÓN PERINATAL DE NAI SEROPOSITIVA A SEU FILL@ O VIH presente nunha muller embarazada pode pasar á seu fill@ a través da placenta, no momento do parto ou durante a lactación a través do leite materno. Pero o fillo dunha nai VIH positiva non sempre recibe a infección, no 85% dos casos o bebé non se contamina co virus. Canto maior sexa a carga viral da nai maior será a probabilidade de transmisión, polo que inflúe a fase de infección en que se atope a muller e se está sometida ou non a tratamento con medicamentos que impiden a replicación do virus. Hoxe en día, cos tratamentos existentes, o número de nenos/as de nais seropositivas que nacen infectados co VIH reduciuse ao 3%. VÍAS DE TRANSMISIÓN I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense
  • 93.
  • 94. Departamento Bioloxía e Xeoloxía I.E.S. Otero Pedrayo. Ourense.