O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

Tema 6 hacia una gestion sostenible del planeta

Tema 6 hacia una gestion sostenible del planeta

Livros relacionados

Gratuito durante 30 dias do Scribd

Ver tudo
  • Seja o primeiro a comentar

Tema 6 hacia una gestion sostenible del planeta

  1. 1. HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA UNIDAD 6
  2. 2. <ul><li>MEDIO AMBIENTE : Conjunto de componentes fisico-químicos, biológicos y sociales que pueden causar un efecto sobre los seres vivos (Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano, Estocolmo 1972). </li></ul><ul><li>El medio ambiente es el entorno de un ser vivo. Está formado por todo aquello que le rodea y afecta. </li></ul><ul><li>El Medio Ambiente tiene tres componentes: </li></ul><ul><li>Componente físico-químico : biotopo </li></ul><ul><li>Componente biótico : biocenosis </li></ul><ul><li>Componente social : incluye las actividades humanas y su relación con el entorno . </li></ul>
  3. 3. <ul><li>IMPACTO AMBIENTAL : Se refiere a la transformación del medio natural por la actividad humana. </li></ul><ul><li>Debido a los avances tecnológicas y al aumento de la población mundial, las actividades humanas tienen un gran impacto ambiental. </li></ul><ul><li>Nos centraremos en tres aspectos: </li></ul><ul><li>A) Sobreexplotación de recursos </li></ul><ul><li>B) Contaminación </li></ul><ul><li>C) Pérdida de biodiversidad (vídeo) </li></ul>
  4. 4. A) SOBREEXPLOTACIÓN <ul><li>Recurso natural : Es todo aquello que las personas obtienen de la naturaleza para satisfacer todas sus necesidades, apetencias o deseos. </li></ul><ul><li>Recursos naturales que utilizamos: agua, recursos energéticos, minerales, suelo, alimentos (agricultura, ganadería, pesca), materias primas de origen vegetal (madera, algodón,…), etc. </li></ul><ul><li>Los seres humanos estamos extrayendo del medio más de lo que éste puede regenerar de modo natural. Esta sobreexplotación está encabezada por los países desarrollados , la población de estos países (un cuarto de la población total): </li></ul><ul><li>consume entre el 50-90% de los recursos de la Tierra y genera 2/3 partes de los residuos. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>SOBREEXPLOTACIÓN DE LAS ESPECIES ANIMALES Y VEGETALES : </li></ul><ul><li>Un buen ejemplo actual de sobreexplotación de especies animales es la pesca . No se respetan los tiempos de reproducción necesarios para la recuperación de las capturas. Y una especie tan conocida como el atún rojo está en peligro. </li></ul><ul><li>Pero los humanos han sido responsables de la extinción de muchas especies animales, en primer lugar por la caza y pesca descontrolada, y en la actualidad por la modificación del medio natural (destrucción de hábitats, introducción de especies extrañas, contaminación) . </li></ul>
  6. 6. Ciencias para el Mundo Contemporáneo Ed Santillana
  7. 7. <ul><li>En cuanto a las especies vegetales : </li></ul><ul><li>La agricultura moderna está provocando el abandono y la desaparición de muchas especies locales, con la consiguiente pérdida de biodiversidad. </li></ul><ul><li>La obtención de suelos para el cultivo puede provocar la modificación y pérdida de bosques y otras formaciones vegetales naturales. </li></ul><ul><li>La sobreexplotación de especies concretas amenaza su supervivencia (por ejemplo para obtener maderas nobles) </li></ul>
  8. 8. <ul><li>SOBREEXPLOTACIÓN DEL SUELO </li></ul><ul><li>Agotamiento por perdida de fertilidad en suelos cultivables. </li></ul><ul><li>Pérdida de suelo por erosión y desertificación. </li></ul><ul><li>Ocupación desmedida del suelo para agricultura, construcciones, minería, infraestructuras … </li></ul><ul><li>El suelo debe ser considerado un recurso no renovable debido a su lento proceso de formación . </li></ul>
  9. 9. SOBREEXPLOTACIÓN DEL AGUA <ul><li>Se relaciona fundamentalmente con: </li></ul><ul><li>Agricultura intensiva </li></ul><ul><li>Sobreurbanización </li></ul><ul><li>Consumo inadecuado (gastos innecesarios) </li></ul><ul><li>Consecuencias : </li></ul><ul><li>Agotamiento de aguas subterráneas (Desecación de humedales). </li></ul><ul><li>Salinización de acuíferos costeros. </li></ul><ul><li>Necesidad de nuevos embalses. </li></ul><ul><li>Además, hay una distribución muy desigual del agua: Un español consume de media unos 320 L/día, un habitante de Mozambique se conforma con 5 L. </li></ul><ul><li>El agua es, y será más en el futuro, un recurso insuficiente . La cantidad que se puede utilizar es limitada, mientras que el gasto por la población sigue subiendo. </li></ul>
  10. 10. Ciencias para el Mundo Contemporáneo Ed. Santillana
  11. 11. B) CONTAMINACIÓN <ul><li>Es el resultado de introducir en el medio sustancias que repercuten negativamente en el medio ambiente, tanto a nivel físico como sobre los seres vivos. </li></ul><ul><li>Además del efecto directo que tienen los contaminantes, se debe considerar el peligro de BIOACUMULACIÓN . </li></ul><ul><li>Cuando los contaminantes entran en las cadenas tróficas pueden ir acumulándose en los sucesivos niveles tróficos. </li></ul>
  12. 12. Ciencias para el Mundo Contemporáneo Ed. Santillana
  13. 13. CONTAMINACIÓN DEL AIRE <ul><li>LLUVIA ÁCIDA : Debido a la presencia de óxidos de N y S que se transforman en H 2 SO 4 y HNO 3 lo que provoca una disminución del pH de las precipitaciones. </li></ul><ul><li>Es un buen ejemplo del fenómeno denominado CONTAMINACIÓN TRANSFRONTERIZA. Los efectos aparecen en lugares distantes de los focos de emisión de los contaminantes. </li></ul><ul><li>OZONO TROPOSFÉRICO : Debido a la acción de los rayos solares sobre los óxidos de N resultantes de la contaminación. </li></ul><ul><li>INCREMENTO DEL EFECTO INVERNADERO : Debido principalmente al aumento de las emisiones de CO 2 (combustibles fósiles) y metano (ganadería y agricultura). Base del “ cambio climático” </li></ul><ul><li>AGUJERO EN LA CAPA DE OZONO: Debido a la presencia de clorofluorcarbonados (CFC). La disminución de las emisiones de estos gases (Protocolo de Montreal, 1987) ha producido una recuperación de la capa de O 3 , aunque se producen variaciones estacionales. </li></ul>
  14. 14. CONTAMINACIÓN DEL AGUA <ul><li>Los vertidos contaminantes proceden de: </li></ul><ul><li>Aguas residuales urbanas </li></ul><ul><li>Residuos industriales y mineros </li></ul><ul><li>Pesticidas y fertilizantes agrícolas </li></ul><ul><li>Purines de la ganadería intensiva </li></ul><ul><li>Lluvia ácida </li></ul><ul><li>Vertidos de petróleo </li></ul>
  15. 15. CONTAMINACIÓN DEL SUELO <ul><li>La contaminación del suelo tiene los mismos orígenes que la contaminación del agua </li></ul><ul><li>Es de destacar el riesgo que supone la presencia de vertederos ilegales donde pueden acumularse residuos muy peligrosos que no sólo contaminan el suelo, también las aguas subterráneas. </li></ul>
  16. 16. CAMBIO CLIMÁTICO <ul><li>Es el resultado de un incremento del efecto invernadero de la atmósfera, debido a un aumento en las emisiones de gases que potencian este efecto. </li></ul><ul><li>El resultado es un aumento de la temperatura media global, por ello se llama también CALENTAMIENTO GLOBAL. </li></ul><ul><li>CONSECUENCIAS: </li></ul><ul><li>Deshielo en los polos </li></ul><ul><li>Aumento del nivel del mar, inundando zonas costeras </li></ul><ul><li>Alteraciones climatológicas, lo que traería alteraciones en cosechas y cambios en muchos ecosistemas provocando desaparición de muchas especies y emigraciones de otras. </li></ul><ul><li>Muchas zonas se volverán inhabitables, millones de personas pueden convertirse en refugiados del cambio climático . </li></ul><ul><li>En 1997 ( Protocolo de Kioto ) muchos países se comprometieron a no aumentar las emisiones de CO 2 e incluso reducirlas. Esta reducción sería mayor en los países desarrollados. La realidad es que estos objetivos no llegarán a alcanzarse aunque sigue la tendencia a intentar disminuir las emisiones. </li></ul><ul><li>A nivel individual se pide un esfuerzo para alcanzar esta meta: uso del transporte público, controlar la temperatura de la vivienda, usar bombillas de bajo consumo… en resumen controlar el consumo de energía. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>En 2009 Cumbre de Copenhague : </li></ul><ul><li>Queda como una declaración de intenciones . Los países ricos se &quot;comprometen&quot; a reducir las emisiones de CO 2 . Pero la cifra la ha elegido cada uno. EEUU se queda en un 4% sobre 1990. Y la UE, que partía del 20% no ha subido al 30% al que estaba dispuesta porque no ha visto un gesto en los demás. </li></ul><ul><li>Los países en desarrollo, por su parte, podrán reducir el &quot;crecimiento de sus emisiones&quot; pero de forma voluntaria. China ha logrado que ni siquiera se asegure que habrá una revisión externa exhaustiva del grado de cumplimiento. </li></ul><ul><li>El protocolo de Kioto no incluyó a los EEUU ni a los países en vías de desarrollo . Ahora están todos , salvo Venezuela, Nicaragua, Cuba, Bolivia y Sudán </li></ul><ul><li>Hay un fondo inmediato de 30.000 millones de dólares hasta 2012 para ayudar a los países menos desarrollados y los más amenazados por el cambio climático a adaptarse y conseguir mejoras tecnológicas en energía. Con el mismo objetivo se crea otro fondo que, a la altura de 2020, ya deberá tener 100.000 millones de dólares anuales. Provendrá de vías privadas y públicas. </li></ul><ul><li>Se pagará por no cortar bosques . Esto puede considerarse un gran logro que tendrá consecuencias muy importantes para el clima y para otros problemas ambientales, como la pérdida de biodiversidad. </li></ul>
  18. 18. Ciencias para el Mundo Contemporáneo Ed Santillana
  19. 19. COMITÉ INTERGUBERNAMENTAL SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO (2007) <ul><li>Se llegó a la conclusión que el ser humano está cambiando el clima del planeta. </li></ul><ul><li>Propuestas para frenar el calentamiento: </li></ul><ul><li>Sustituir centrales térmicas de carbón por otras que quemen gas, apostar por las energías alternativas, enterrar el CO 2 , incluso construir más centrales nucleares (propuesta muy discutida). </li></ul><ul><li>Mayor uso de transporte público, y del tren para transportar mercancías, motores más eficientes, híbridos gasolina-electricidad… </li></ul><ul><li>Mejorar la orientación de las viviendas, el aislamiento, los sistemas de calefacción, de iluminación… </li></ul><ul><li>Investigar nuevas tecnologías menos contaminantes. </li></ul><ul><li>Mejorar la gestión de agricultura y ganadería, responsable esta última de las emisiones de metano. </li></ul><ul><li>Cambiar deforestación por reforestación. </li></ul>
  20. 20. OBTENCIÓN DE ENERGÍA <ul><li>Combustibles fósiles: No son renovables, generan CO 2 (y óxidos de N y S)y suponen dependencia de los países productores </li></ul><ul><li>Energía nuclear: No genera CO 2 , pero genera residuos radiactivos peligrosos y de larga duración. Riesgos de accidentes. </li></ul><ul><li>Algunas voces dentro del ecologismo la han defendido como una medida de emergencia para parar el cambio climático </li></ul><ul><li>Energías renovables: </li></ul><ul><li>Energía solar </li></ul><ul><li>Energía eólica </li></ul><ul><li>Energía geotérmica </li></ul><ul><li>Energía maremotriz </li></ul><ul><li>Energía hidraúlica (algunos autores no la consideran por el enorme impacto ambiental que supone la construcción de presas). </li></ul><ul><li>Biocombustibles: sus emisiones de CO 2 se compensan con el dióxido que la planta retiró de la atmósfera durante su crecimiento. Impacto negativo: redirigir cultivos destinados al consumo humano a la obtención de biocombustible, encarecimiento de alimentos, destrucción de selvas para crear campos de cultivo. </li></ul>
  21. 21. RESIDUOS <ul><li>Residuos industriales, ganaderos, mineros, sanitarios, radiactivos….. Deben ser correctamente gestionados para su eliminación o tratamiento. </li></ul><ul><li>Con los residuos que cada particular genera : </li></ul><ul><li>RECICLAR </li></ul><ul><li>REUTILIZAR </li></ul><ul><li>REDUCIR </li></ul><ul><li>Se da la paradoja de que no consideramos la segundas R y pensamos que ya cumplimos de sobra con el reciclaje. </li></ul><ul><li>Es interesante recordar que cada español genera una media de más de un 1,2 kg de basura al día. </li></ul>
  22. 22. Sandalias fabricadas con neumáticos reciclados Islas de basura en el Pacífico
  23. 23. <ul><li>LOS ESPAÑOLES NO SABEN O NO QUIEREN RECICLAR </li></ul><ul><li>El 60% de los residuos urbanos acaba en un vertedero - Sólo el 14% de la basura se tira en su sitio </li></ul><ul><li>AITOR RIVEIRO - El País Madrid - 07/04/2009   </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>El 60% de los residuos sólidos urbanos que generó España en 2007 acabó en un vertedero, muy por encima de la media de la Unión Europea, que se sitúa en un 41% pese a que cuenta entre sus miembros con países como Bulgaria, que arroja el 100% o Eslovenia (99%). </li></ul><ul><li>Si se comparan los datos con la Europa de los 15, España prácticamente dobla su media. El resto de la basura española se reutiliza. Del total, acaba en la incineradora un 10%, frente al 20% de Europa, un 13% se recicla efectivamente (22% en Europa) y un 17% se dedica a la producción de compost (igual que en Europa). </li></ul>
  24. 25. <ul><li>Las cosas no han mejorado significativamente: </li></ul><ul><li>Los españoles generan un 9,7% más de basura que la media de la UE, y sólo reciclan el 14% de los residuos, frente al 23% del conjunto de los 27, según los datos difundidos este viernes por Eurostat , la oficina comunitaria de estadística. </li></ul><ul><li>elmundo.es 20 marzo 2010 </li></ul><ul><li>http://www.elmundo.es/elmundo/2010/03/19/ciencia/1269019205.html?a=886485af7851a410e203fee3682189b4&t=1269032931&numero = </li></ul><ul><li>¿Sabemos reciclar? </li></ul><ul><li>Pues va a ser que no. Los repetidos &quot;errores&quot; complican la clasificación en las plantas de recuperación. Pero cada residuo tiene su lugar. Ante la duda, al cubo general . </li></ul><ul><li>elpais.es 15 mayo 2010 </li></ul><ul><li>http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Sabemos/reciclar/elpepusoc/20100515elpepusoc_7/Tes </li></ul>
  25. 26. GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA <ul><li>DESARROLLO SOSTENIBLE : Desarrollo que satisface las necesidades actuales de las personas sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las suyas. </li></ul>
  26. 27. <ul><li>Características de un desarrollo sostenible : </li></ul><ul><li>La actividad económica debe mantener y mejorar el medio ambiente, redundando positivamente en la calidad de vida de todas las personas, y no sólo de unas cuantas. </li></ul><ul><li>Usar los recursos eficientemente: no sobreexplotar los recursos y no generar un exceso de residuos que no se puedan gestionar . </li></ul>
  27. 28. <ul><li>Promover al máximo el reciclaje y la reutilización y la implantación de tecnologías limpias. </li></ul><ul><li>Restaurar los ecosistemas dañados y reconocer la importancia de un medio ambiente sano para la salud y el bienestar humano. </li></ul><ul><li>No realizar actividades si no tenemos la seguridad de que no producirán daño ambiental </li></ul>
  28. 29. <ul><li>En 1992, durante la Cumbre de la Tierra (Río de Janeiro) se estableció una Comisión para el Desarrollo Sostenible que elaboró el Programa Agenda 21 , con la intención de establecer una estrategia global de desarrollo sostenible para todo el mundo. </li></ul><ul><li>La Agenda 21 detalla acciones a nivel global, nacional y local para promover un desarrollo sostenible y fomentar la participación ciudadana . </li></ul><ul><li>“ Piensa globalmente, actúa localmente” </li></ul>
  29. 30. <ul><li>En el año 2000 la ONU estableció los Objetivos del Milenio para mejorar la calidad de vida del Tercer Mundo (en un plazo de 15 años), entre estos objetivos figuran: </li></ul><ul><li>Asegurar la sostenibilidad medioambiental. </li></ul><ul><li>Elaborar una estrategia </li></ul><ul><li>global para el desarrollo. </li></ul>
  30. 31. <ul><li>El desarrollo sostenible busca un equilibrio entre satisfacer las necesidades ambientales, las económicas y las sociales . </li></ul>
  31. 32. FIN Ciencias para el Mundo Contemporáneo Ed Santillana

×