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Relação público-privada para a educação aberta: um desafio

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Atividade parte da Semana do Investimento Social Privado do 9o #CongressoGIFE, promovida por membros da Comunidade REA-Brasil, com apoio do IED e Ação Educativa.
Saiba mais: http://www.educadigital.org.br/site/relacao-publico-privada-para-a-educacao-aberta-um-desafio

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Relação público-privada para a educação aberta: um desafio

  1. 1. Semana do Investimento Social 30/3/2016
  2. 2. O que é educação aberta? • Práticas pedagógicas diversas que vão além do formato um professor para muitos alunos e do currículo pré-formulado e pouco flexível; • Acesso aberto (na maioria da vezes gratuito) a materiais educacionais produzido por instituições governamentais, acadêmicas e empresas; • Autodidatismo do estudante, ubiquidade no aprendizado; • Acessibilidade a portadores de deficiência; • Uso de recursos/materiais educacionais em diversos formatos e ambientes online abertos que permitam adaptações e recombinações conforme o objetivo de uso e a identidade local (REA).
  3. 3. REUSAR REDISTRIBUIR REVISAR REMIXAR RETER
  4. 4. Gratuito Aberto
  5. 5. Educação aberta como tendência Horizon Report (EUA) – 2014 e 2015 http://www.nmc.org/nmc-horizon/ Innovation Unit (Reino Unido) – 2015 http://www.innovationunit.org/ TIC Educação - Cetic.br (Brasil) – 2013 e 2014 http://cetic.br/pesquisa/educacao/
  6. 6. Contexto REA Internacional • Estados Unidos – Política de REA (Califórnia, Washington, North Dakota, Virginia, etc). – 2011 a 2014: Trade Adjustment Assistance Community College and Career Training (TAACCCT) - $2 bilhões. –2015: Departamento de Educação anuncia o primeiro advisor para ampliar o acesso aos REA nas escolas. • Polônia – Programa Digital School: Pioneiro no mundo a criar política de livros didáticos abertos • África do Sul – The African Virtual University - OER@AVU: aumentar a participação na criação, organização, disseminação e utilização de REAs; – Siyavula: desenvolvimento e distribuição de materiais de matemática e ciências licenciados abertamente e em diversos formatos.
  7. 7. Oito anos de REA no Brasil (2008-2016): https://www.youtube.com/watch?v=pUeZ5z99vJs
  8. 8. Advocacy - incentivo a políticas públicas Engajamento de comunidade (+ 12 mil FB) Formação de educadores e gestores Universidades parceiras UFBA, UFPR, Unicamp, FGV, USP, UFG, Unisul Projeto REA.br Apoio financeiro
  9. 9. Ferramentas Conteúdos de Aprendizagem Direito Autoral www.rea.net.br
  10. 10. Política Pública
  11. 11. Mira www.mira.org.br
  12. 12. MEC: avanços e tendências • Workshops com equipes de todas as secretarias em 2013; • Desde 2015 o MEC está disposto a criar uma política REA (que pode envolver revisão de editais, contratos e projetos); • Formação diretores e gestores da CAPES para a UAB.
  13. 13. http://migre.me/tkDhZ http://cetic.br/
  14. 14. http://migre.me/tkDeW 15/02/2016
  15. 15. Política pública de REA no Brasil
  16. 16. 15/10/2015
  17. 17. CERTEZAS Como podemos elaborar um projeto piloto de REA na SME-SP, considerando a autoria de educadores e alunos?
  18. 18. CERTEZAS DÚVIDAS Como podemos elaborar um projeto piloto de REA na SME-SP, considerando a autoria de educadores e alunos?
  19. 19. Empatia
  20. 20. Empatia “Habilidade de se colocar no lugar de outra pessoa, compreender seus sentimentos, sensações e perspectivas para ter uma melhor compreensão sobre como guiar suas ações em relação a essa pessoa” The Human Conection to Patient Care https://www.youtube.com/watch?v=5SaJdQMYxhk#t=25
  21. 21. Emoções, relações, inteligência…
  22. 22. Construção da persona Uma persona por grupo
  23. 23. Construção da persona O que pensa? O que sente? O que escuta? O que vê? Quais suas dores? Quais seus objetivos?
  24. 24. A experimentação dá vida às suas ideias. Construir protótipos significa tornar as ideias tangíveis, aprender enquanto as constrói e dividi-las com outras pessoas. Mesmo com protótipos iniciais e rústicos você consegue uma resposta direta e aprende como melhorar e refinar uma ideia.
  25. 25. Página 60 do livro
  26. 26. Experimentação O que vamos fazer? Storyboard Representação da ideia em quadros narrando as ações sucessivas até o objetivo http://www.ufrgs.br/napead/ tutoriais/Storyboard/ Infográfico Mostrar a ideia em esquemas e fluxos de acontecimentos ou açõesou
  27. 27. https://www.flickr.com/photos/transitomedellin/12444121643
  28. 28. https://www.flickr.com/photos/fingicalma/6621441903
  29. 29. • Livro REA: http://www.livrorea.net.br • Ciência Aberta, Questões Abertas: http://livroaberto.ibict.br/bitstream/1/1060/1/Ciencia%20abert a_questoes%20abertas_PORTUGUES_DIGITAL%20%285%29.pdf • Uma dobra no tempo – um memorial (quase) acadêmico: http://www.pretto.info/ • Seminário Recursos Educacionais Abertos: http://www.rea.net.br/site/seminario-internacional-rea-na- integra/ • Carta ao Ministro da Educação e às Comissões de Cultura e de Educação: http://www.rea.net.br/site/carta-recursos- educacionais-abertos/ Referências
  30. 30. •Declaração de Cidade do Cabo para Educação Aberta: http://www.capetowndeclaration.org/translations/portugues e-translation •Declaração REA de Paris (2012): http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/ WPFD2009/Portuguese_Declaration.html •Revista Em Aberto http://www.rea.net.br/site/revista-em-aberto-traz-o-tema- dos-movimentos-colaborativos-e-aberto/ Referências

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