SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Créer un parcours
e-learning
sans LMS*
Auteur : Idremeau
Consultante-formatrice Digital Learning
Juillet 2017
*LearningManagementSystem:plateformedeformationàdistance
Google Sites
WordPress
Outils en ligne
à partir d’une création
de sites web
Avec « groupe classe »
et suivi statistiques
Parcours enrichis
sans « groupe classe »
Free plan, en anglais
Parcours réalisable sous forme de
e-book à partir d’un fichier et avec
une très large variété d’éléments
insérables (site, vidéo embed
code).
Les -
■ Pas de gestion de groupes
■ Fonctionnalités restreintes dans la
version free (pas de code embarqué,
ni vidéo)
Les +
■ Outil collaboratif
■ Fichiers téléchargeables
■ Interface soignée
■ Bibliothèque d’éléments
Exemple : http://bit.ly/2sP37Nu
https://simplebooklet.com/index-sb.php
gratuit, en anglais
Parcours réalisable pas à pas avec
ajouts de liens (site entier, vidéo,
documents) , de texte, de quiz dans
un lecteur embarquable.
Simplebooklet
Les -
■ Pas de gestion de groupes
Les +
■ Éditeur de quiz intégré (QCM et
vrai/faux)
■ Sobriété de l’interface
■ Pas de publicité
http://www.lessonpaths.com/
Exemple « Parcours Windows 8 » :
http://bit.ly/1nnXYnN
gratuit, en français
La création du parcours prend la
forme d’un site interactif en ligne
avec une organisation chapitrée,
page par page.
Les -
■ Pas de gestion de groupes
■ Pas de choix de mise en page ni de
modèles graphiques
Les +
■ Eléments insérables (vidéo, pdf)
■ Éditeur de pages : texte à trous,
glisser-déposer, performance
■ Notation possible sur les exercices
http://www.education-et-numerique.org/
Exemple « la réaction inflammatoire » :
http://bit.ly/2tLa0nM
Outils gratuits et en français
■ Organisation de pages et insertion d’éléments interactifs pour créer des
parcours et des accès réservés aux cours.
■ Utilisation de tableurs ou de plug-in LMS pour suivis statistiques
■ Création de groupe d’apprenants
Google sites & WordPress
https://sites.google.com/ https://fr.wordpress.com/
Solutions eLearning avec WordPress
https://youtu.be/Ys8mTjxFOtU
Témoignage « Formation bureautique »
http://bit.ly/2tUdapF
gratuit, en anglais
Réalisation de “playlists”
constituées de tutoriels
enrichis et constitution de
groupes d’élèves.
Les -
■ Encart publicité du service payant
Les +
■ Insertion variée d’éléments multimédia
■ Editeur de quiz intégré
■ Création de groupes, statistiques
■ Attribution de notes
■ Badges et communauté d’auteurs
■ Réutilisation possible des ressources
de la communauté
https://www.sophia.org/
Visualisation du suivi élève (anglais)
http://bit.ly/2ttqu1o
gratuit, en français
Organisation d’un parcours
d’apprentissage possible dans une
“appli” créée avec l’interface (voir
exemple)
ou en créant une suite d’activités
dans un “groupe classe”.
Les +
■ Variétés des types d’exercices et
applis collaboratives
■ Création de groupe classes
■ Parcours attribué en mode privé
■ Suivi statistiques par élève
■ Exercices exportables sur un LMS
https://learningapps.org/
Exemple « Parcours Appli Learningapps » :
https://learningapps.org/2961830
Merci !
À bientôt
Contact:
idremeau@wanadoo.fr
Blog : http://e-
learningbretagne.blogspirit.com/
Twitter : @id_veille
Article paru sur le site e-learning Letter :
Des parcours e-learning sans LMS, c’est possible ?

Contenu connexe

Tendances

Outils numériques à l'usage des bibliothécaires
Outils numériques à l'usage des bibliothécairesOutils numériques à l'usage des bibliothécaires
Outils numériques à l'usage des bibliothécairesFlora Gousset
 
Bibliothèques numériques en Afrique : opportunités et défis
Bibliothèques numériques en Afrique : opportunités et défisBibliothèques numériques en Afrique : opportunités et défis
Bibliothèques numériques en Afrique : opportunités et défisAntonin Benoît DIOUF
 
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèque
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèqueLes apprentissages informels et non formels en bibliothèque
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèqueVicky Gagnon-Mountzouris
 
Traitement documentaire - Indexation
Traitement documentaire - IndexationTraitement documentaire - Indexation
Traitement documentaire - IndexationClément Dussarps
 
Développer la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériquesDévelopper la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériquescspirin
 
E learning-presentacion
E learning-presentacionE learning-presentacion
E learning-presentacionskarlinfr
 
Curriculum d'informatique aux Troncs Communs, fondements et choix.
Curriculum d'informatique aux Troncs Communs, fondements et choix.Curriculum d'informatique aux Troncs Communs, fondements et choix.
Curriculum d'informatique aux Troncs Communs, fondements et choix.Haddi Abderrahim
 
La médiation numérique des savoirs
La médiation numérique des savoirsLa médiation numérique des savoirs
La médiation numérique des savoirscspirin
 
php2 : formulaire-session-PDO
php2 : formulaire-session-PDOphp2 : formulaire-session-PDO
php2 : formulaire-session-PDOAbdoulaye Dieng
 
Bài giảng Lập trình mạng
Bài giảng Lập trình mạngBài giảng Lập trình mạng
Bài giảng Lập trình mạngctrl man
 
Introduction aux outils du Web 2.0
Introduction aux outils du Web 2.0 Introduction aux outils du Web 2.0
Introduction aux outils du Web 2.0 URFIST de Rennes
 
Entornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizajeEntornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizajeGente Planeta
 
Luận Văn Khai Thác Quan Điểm Của Các Bình Luận Tiếng Anh Trên Mạng Xã Hội Sử ...
Luận Văn Khai Thác Quan Điểm Của Các Bình Luận Tiếng Anh Trên Mạng Xã Hội Sử ...Luận Văn Khai Thác Quan Điểm Của Các Bình Luận Tiếng Anh Trên Mạng Xã Hội Sử ...
Luận Văn Khai Thác Quan Điểm Của Các Bình Luận Tiếng Anh Trên Mạng Xã Hội Sử ...tcoco3199
 
Bao cao thuc tap - Điện toán đám mây
Bao cao thuc tap - Điện toán đám mâyBao cao thuc tap - Điện toán đám mây
Bao cao thuc tap - Điện toán đám mâyVan Pham
 

Tendances (20)

Outils numériques à l'usage des bibliothécaires
Outils numériques à l'usage des bibliothécairesOutils numériques à l'usage des bibliothécaires
Outils numériques à l'usage des bibliothécaires
 
Zotero
ZoteroZotero
Zotero
 
Bibliothèques numériques en Afrique : opportunités et défis
Bibliothèques numériques en Afrique : opportunités et défisBibliothèques numériques en Afrique : opportunités et défis
Bibliothèques numériques en Afrique : opportunités et défis
 
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèque
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèqueLes apprentissages informels et non formels en bibliothèque
Les apprentissages informels et non formels en bibliothèque
 
Traitement documentaire - Indexation
Traitement documentaire - IndexationTraitement documentaire - Indexation
Traitement documentaire - Indexation
 
Développer la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériquesDévelopper la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériques
 
E learning, b- m-learning
E learning, b- m-learningE learning, b- m-learning
E learning, b- m-learning
 
Moodle PPT
Moodle PPTMoodle PPT
Moodle PPT
 
WordPress
WordPressWordPress
WordPress
 
Ecoshool newspaper
Ecoshool newspaperEcoshool newspaper
Ecoshool newspaper
 
E learning-presentacion
E learning-presentacionE learning-presentacion
E learning-presentacion
 
Curriculum d'informatique aux Troncs Communs, fondements et choix.
Curriculum d'informatique aux Troncs Communs, fondements et choix.Curriculum d'informatique aux Troncs Communs, fondements et choix.
Curriculum d'informatique aux Troncs Communs, fondements et choix.
 
La médiation numérique des savoirs
La médiation numérique des savoirsLa médiation numérique des savoirs
La médiation numérique des savoirs
 
php2 : formulaire-session-PDO
php2 : formulaire-session-PDOphp2 : formulaire-session-PDO
php2 : formulaire-session-PDO
 
Bài giảng Lập trình mạng
Bài giảng Lập trình mạngBài giảng Lập trình mạng
Bài giảng Lập trình mạng
 
Guias tematicas
Guias tematicasGuias tematicas
Guias tematicas
 
Introduction aux outils du Web 2.0
Introduction aux outils du Web 2.0 Introduction aux outils du Web 2.0
Introduction aux outils du Web 2.0
 
Entornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizajeEntornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizaje
 
Luận Văn Khai Thác Quan Điểm Của Các Bình Luận Tiếng Anh Trên Mạng Xã Hội Sử ...
Luận Văn Khai Thác Quan Điểm Của Các Bình Luận Tiếng Anh Trên Mạng Xã Hội Sử ...Luận Văn Khai Thác Quan Điểm Của Các Bình Luận Tiếng Anh Trên Mạng Xã Hội Sử ...
Luận Văn Khai Thác Quan Điểm Của Các Bình Luận Tiếng Anh Trên Mạng Xã Hội Sử ...
 
Bao cao thuc tap - Điện toán đám mây
Bao cao thuc tap - Điện toán đám mâyBao cao thuc tap - Điện toán đám mây
Bao cao thuc tap - Điện toán đám mây
 

Similaire à Créer un parcours e-learning sans LMS

Ankara partie 1 présentations
Ankara partie 1  présentationsAnkara partie 1  présentations
Ankara partie 1 présentationsMartine Dubreucq
 
7 outils pour créer un calendrier de l'avent interactif
7 outils pour créer un calendrier de l'avent interactif7 outils pour créer un calendrier de l'avent interactif
7 outils pour créer un calendrier de l'avent interactifIsabelle Dremeau
 
Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogi...
Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogi...Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogi...
Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogi...apajard
 
eLearning conceptes et principes
eLearning conceptes et principeseLearning conceptes et principes
eLearning conceptes et principesNicolas GOYER
 
J'enseigne avec le Web 2.0
J'enseigne avec le Web 2.0J'enseigne avec le Web 2.0
J'enseigne avec le Web 2.0Isabelle Dremeau
 
Concevoir des ressources pédagogiques attrayantes avec des outils simples et ...
Concevoir des ressources pédagogiques attrayantes avec des outils simples et ...Concevoir des ressources pédagogiques attrayantes avec des outils simples et ...
Concevoir des ressources pédagogiques attrayantes avec des outils simples et ...Isabelle LANGOUËT
 
Simplebooklet, un outil de publication enrichie
Simplebooklet, un outil de publication enrichieSimplebooklet, un outil de publication enrichie
Simplebooklet, un outil de publication enrichieRedaction SKODEN
 
Fonctionnalités Open edX - LMS et CMS
Fonctionnalités Open edX - LMS et CMSFonctionnalités Open edX - LMS et CMS
Fonctionnalités Open edX - LMS et CMSYvain Demollière
 
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)beffly
 
Atelier mooc enseigner le langage c en ligne
Atelier   mooc enseigner le langage c en ligneAtelier   mooc enseigner le langage c en ligne
Atelier mooc enseigner le langage c en ligneElla Hamonic
 
Outils 2.0 pour creer un site web pedagogique
Outils 2.0 pour creer un site web pedagogiqueOutils 2.0 pour creer un site web pedagogique
Outils 2.0 pour creer un site web pedagogiqueRedaction SKODEN
 
Comparatif cms pour des associations chrétiennes
Comparatif cms pour des associations chrétiennesComparatif cms pour des associations chrétiennes
Comparatif cms pour des associations chrétiennestechnologiae
 
RMLL 2011 - L'accessibilité Web des CMS
RMLL 2011 - L'accessibilité Web des CMSRMLL 2011 - L'accessibilité Web des CMS
RMLL 2011 - L'accessibilité Web des CMSYannick Pavard
 
Du cours papier au cours online
Du cours papier au cours onlineDu cours papier au cours online
Du cours papier au cours onlineIsabelle Dremeau
 
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1Redaction SKODEN
 
Usage des blogs dans les bibliothèques
Usage des blogs dans les bibliothèquesUsage des blogs dans les bibliothèques
Usage des blogs dans les bibliothèquesAref Jdey
 
La veille d' information_cafel201019
La veille d' information_cafel201019La veille d' information_cafel201019
La veille d' information_cafel201019Philippe Ramette Pro
 

Similaire à Créer un parcours e-learning sans LMS (20)

14 outils de vidéo-quiz
14 outils de vidéo-quiz14 outils de vidéo-quiz
14 outils de vidéo-quiz
 
Ankara partie 1 présentations
Ankara partie 1  présentationsAnkara partie 1  présentations
Ankara partie 1 présentations
 
7 outils pour créer un calendrier de l'avent interactif
7 outils pour créer un calendrier de l'avent interactif7 outils pour créer un calendrier de l'avent interactif
7 outils pour créer un calendrier de l'avent interactif
 
Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogi...
Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogi...Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogi...
Travail collaboratif pour les enseignants Opale : créer des contenus pédagogi...
 
eLearning conceptes et principes
eLearning conceptes et principeseLearning conceptes et principes
eLearning conceptes et principes
 
J'enseigne avec le Web 2.0
J'enseigne avec le Web 2.0J'enseigne avec le Web 2.0
J'enseigne avec le Web 2.0
 
Le blog : un outil pour apprendre et enseigner
Le blog : un outil pour apprendre et enseignerLe blog : un outil pour apprendre et enseigner
Le blog : un outil pour apprendre et enseigner
 
Concevoir des ressources pédagogiques attrayantes avec des outils simples et ...
Concevoir des ressources pédagogiques attrayantes avec des outils simples et ...Concevoir des ressources pédagogiques attrayantes avec des outils simples et ...
Concevoir des ressources pédagogiques attrayantes avec des outils simples et ...
 
Simplebooklet, un outil de publication enrichie
Simplebooklet, un outil de publication enrichieSimplebooklet, un outil de publication enrichie
Simplebooklet, un outil de publication enrichie
 
7 moodle&cie
7   moodle&cie7   moodle&cie
7 moodle&cie
 
Fonctionnalités Open edX - LMS et CMS
Fonctionnalités Open edX - LMS et CMSFonctionnalités Open edX - LMS et CMS
Fonctionnalités Open edX - LMS et CMS
 
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
 
Atelier mooc enseigner le langage c en ligne
Atelier   mooc enseigner le langage c en ligneAtelier   mooc enseigner le langage c en ligne
Atelier mooc enseigner le langage c en ligne
 
Outils 2.0 pour creer un site web pedagogique
Outils 2.0 pour creer un site web pedagogiqueOutils 2.0 pour creer un site web pedagogique
Outils 2.0 pour creer un site web pedagogique
 
Comparatif cms pour des associations chrétiennes
Comparatif cms pour des associations chrétiennesComparatif cms pour des associations chrétiennes
Comparatif cms pour des associations chrétiennes
 
RMLL 2011 - L'accessibilité Web des CMS
RMLL 2011 - L'accessibilité Web des CMSRMLL 2011 - L'accessibilité Web des CMS
RMLL 2011 - L'accessibilité Web des CMS
 
Du cours papier au cours online
Du cours papier au cours onlineDu cours papier au cours online
Du cours papier au cours online
 
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
 
Usage des blogs dans les bibliothèques
Usage des blogs dans les bibliothèquesUsage des blogs dans les bibliothèques
Usage des blogs dans les bibliothèques
 
La veille d' information_cafel201019
La veille d' information_cafel201019La veille d' information_cafel201019
La veille d' information_cafel201019
 

Plus de Isabelle Dremeau

Classe virtuelle "Présentation Mooc Team"
Classe virtuelle "Présentation Mooc Team"Classe virtuelle "Présentation Mooc Team"
Classe virtuelle "Présentation Mooc Team"Isabelle Dremeau
 
Quels outils numériques pour créer des vidéo avec quiz ?
Quels outils numériques pour créer des vidéo avec quiz ?Quels outils numériques pour créer des vidéo avec quiz ?
Quels outils numériques pour créer des vidéo avec quiz ?Isabelle Dremeau
 
Comment faire collaborer les apprenants à distance ?
Comment faire collaborer les apprenants à distance ?Comment faire collaborer les apprenants à distance ?
Comment faire collaborer les apprenants à distance ?Isabelle Dremeau
 
Animer une classe virtuelle
Animer une classe virtuelleAnimer une classe virtuelle
Animer une classe virtuelleIsabelle Dremeau
 
Comment s'enregistrer pour réaliser un cours en vidéo ?
Comment s'enregistrer pour réaliser un cours en vidéo ?Comment s'enregistrer pour réaliser un cours en vidéo ?
Comment s'enregistrer pour réaliser un cours en vidéo ?Isabelle Dremeau
 
(#actualisation) Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications...
(#actualisation) Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications...(#actualisation) Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications...
(#actualisation) Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications...Isabelle Dremeau
 
Badges numériques en formation
Badges numériques en formationBadges numériques en formation
Badges numériques en formationIsabelle Dremeau
 
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"Globinaire "Licences Creative Commons en formation"
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"Isabelle Dremeau
 
Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications pédagogiques"
Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications pédagogiques"Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications pédagogiques"
Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications pédagogiques"Isabelle Dremeau
 
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"Isabelle Dremeau
 
Sketchnoting : Usages et outils pour l'apprentissage
Sketchnoting : Usages et outils pour l'apprentissageSketchnoting : Usages et outils pour l'apprentissage
Sketchnoting : Usages et outils pour l'apprentissageIsabelle Dremeau
 
Veille ciblée en formation
Veille ciblée en formationVeille ciblée en formation
Veille ciblée en formationIsabelle Dremeau
 
Utiliser le code embarqué en formation
Utiliser le code embarqué en formationUtiliser le code embarqué en formation
Utiliser le code embarqué en formationIsabelle Dremeau
 
Présentation webconférence
Présentation webconférencePrésentation webconférence
Présentation webconférenceIsabelle Dremeau
 
Webconférence "Outils collaboratifs en classe de langue"
Webconférence "Outils collaboratifs en classe de langue"Webconférence "Outils collaboratifs en classe de langue"
Webconférence "Outils collaboratifs en classe de langue"Isabelle Dremeau
 
6 outils de création de nuages de mots-clés dynamiques
6 outils de création de nuages de mots-clés dynamiques6 outils de création de nuages de mots-clés dynamiques
6 outils de création de nuages de mots-clés dynamiquesIsabelle Dremeau
 
Table Ronde Vocable - Expolangues 2013
Table Ronde Vocable - Expolangues 2013Table Ronde Vocable - Expolangues 2013
Table Ronde Vocable - Expolangues 2013Isabelle Dremeau
 
Carte des outils 2.0 en français (2011)
Carte des outils 2.0 en français (2011)Carte des outils 2.0 en français (2011)
Carte des outils 2.0 en français (2011)Isabelle Dremeau
 
Les frontières 2.0 de la formation
Les frontières 2.0 de la formationLes frontières 2.0 de la formation
Les frontières 2.0 de la formationIsabelle Dremeau
 
Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance
Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distanceLes modalités 2.0 de l'apprentissage à distance
Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distanceIsabelle Dremeau
 

Plus de Isabelle Dremeau (20)

Classe virtuelle "Présentation Mooc Team"
Classe virtuelle "Présentation Mooc Team"Classe virtuelle "Présentation Mooc Team"
Classe virtuelle "Présentation Mooc Team"
 
Quels outils numériques pour créer des vidéo avec quiz ?
Quels outils numériques pour créer des vidéo avec quiz ?Quels outils numériques pour créer des vidéo avec quiz ?
Quels outils numériques pour créer des vidéo avec quiz ?
 
Comment faire collaborer les apprenants à distance ?
Comment faire collaborer les apprenants à distance ?Comment faire collaborer les apprenants à distance ?
Comment faire collaborer les apprenants à distance ?
 
Animer une classe virtuelle
Animer une classe virtuelleAnimer une classe virtuelle
Animer une classe virtuelle
 
Comment s'enregistrer pour réaliser un cours en vidéo ?
Comment s'enregistrer pour réaliser un cours en vidéo ?Comment s'enregistrer pour réaliser un cours en vidéo ?
Comment s'enregistrer pour réaliser un cours en vidéo ?
 
(#actualisation) Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications...
(#actualisation) Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications...(#actualisation) Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications...
(#actualisation) Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications...
 
Badges numériques en formation
Badges numériques en formationBadges numériques en formation
Badges numériques en formation
 
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"Globinaire "Licences Creative Commons en formation"
Globinaire "Licences Creative Commons en formation"
 
Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications pédagogiques"
Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications pédagogiques"Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications pédagogiques"
Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications pédagogiques"
 
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"
Webinaire "Outils numériques et feedback pédagogique"
 
Sketchnoting : Usages et outils pour l'apprentissage
Sketchnoting : Usages et outils pour l'apprentissageSketchnoting : Usages et outils pour l'apprentissage
Sketchnoting : Usages et outils pour l'apprentissage
 
Veille ciblée en formation
Veille ciblée en formationVeille ciblée en formation
Veille ciblée en formation
 
Utiliser le code embarqué en formation
Utiliser le code embarqué en formationUtiliser le code embarqué en formation
Utiliser le code embarqué en formation
 
Présentation webconférence
Présentation webconférencePrésentation webconférence
Présentation webconférence
 
Webconférence "Outils collaboratifs en classe de langue"
Webconférence "Outils collaboratifs en classe de langue"Webconférence "Outils collaboratifs en classe de langue"
Webconférence "Outils collaboratifs en classe de langue"
 
6 outils de création de nuages de mots-clés dynamiques
6 outils de création de nuages de mots-clés dynamiques6 outils de création de nuages de mots-clés dynamiques
6 outils de création de nuages de mots-clés dynamiques
 
Table Ronde Vocable - Expolangues 2013
Table Ronde Vocable - Expolangues 2013Table Ronde Vocable - Expolangues 2013
Table Ronde Vocable - Expolangues 2013
 
Carte des outils 2.0 en français (2011)
Carte des outils 2.0 en français (2011)Carte des outils 2.0 en français (2011)
Carte des outils 2.0 en français (2011)
 
Les frontières 2.0 de la formation
Les frontières 2.0 de la formationLes frontières 2.0 de la formation
Les frontières 2.0 de la formation
 
Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance
Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distanceLes modalités 2.0 de l'apprentissage à distance
Les modalités 2.0 de l'apprentissage à distance
 

Dernier

gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxRayane619450
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 

Dernier (10)

gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 

Créer un parcours e-learning sans LMS

  • 1. Créer un parcours e-learning sans LMS* Auteur : Idremeau Consultante-formatrice Digital Learning Juillet 2017 *LearningManagementSystem:plateformedeformationàdistance
  • 2. Google Sites WordPress Outils en ligne à partir d’une création de sites web Avec « groupe classe » et suivi statistiques Parcours enrichis sans « groupe classe »
  • 3. Free plan, en anglais Parcours réalisable sous forme de e-book à partir d’un fichier et avec une très large variété d’éléments insérables (site, vidéo embed code). Les - ■ Pas de gestion de groupes ■ Fonctionnalités restreintes dans la version free (pas de code embarqué, ni vidéo) Les + ■ Outil collaboratif ■ Fichiers téléchargeables ■ Interface soignée ■ Bibliothèque d’éléments Exemple : http://bit.ly/2sP37Nu https://simplebooklet.com/index-sb.php
  • 4. gratuit, en anglais Parcours réalisable pas à pas avec ajouts de liens (site entier, vidéo, documents) , de texte, de quiz dans un lecteur embarquable. Simplebooklet Les - ■ Pas de gestion de groupes Les + ■ Éditeur de quiz intégré (QCM et vrai/faux) ■ Sobriété de l’interface ■ Pas de publicité http://www.lessonpaths.com/ Exemple « Parcours Windows 8 » : http://bit.ly/1nnXYnN
  • 5. gratuit, en français La création du parcours prend la forme d’un site interactif en ligne avec une organisation chapitrée, page par page. Les - ■ Pas de gestion de groupes ■ Pas de choix de mise en page ni de modèles graphiques Les + ■ Eléments insérables (vidéo, pdf) ■ Éditeur de pages : texte à trous, glisser-déposer, performance ■ Notation possible sur les exercices http://www.education-et-numerique.org/ Exemple « la réaction inflammatoire » : http://bit.ly/2tLa0nM
  • 6. Outils gratuits et en français ■ Organisation de pages et insertion d’éléments interactifs pour créer des parcours et des accès réservés aux cours. ■ Utilisation de tableurs ou de plug-in LMS pour suivis statistiques ■ Création de groupe d’apprenants Google sites & WordPress https://sites.google.com/ https://fr.wordpress.com/ Solutions eLearning avec WordPress https://youtu.be/Ys8mTjxFOtU Témoignage « Formation bureautique » http://bit.ly/2tUdapF
  • 7. gratuit, en anglais Réalisation de “playlists” constituées de tutoriels enrichis et constitution de groupes d’élèves. Les - ■ Encart publicité du service payant Les + ■ Insertion variée d’éléments multimédia ■ Editeur de quiz intégré ■ Création de groupes, statistiques ■ Attribution de notes ■ Badges et communauté d’auteurs ■ Réutilisation possible des ressources de la communauté https://www.sophia.org/ Visualisation du suivi élève (anglais) http://bit.ly/2ttqu1o
  • 8. gratuit, en français Organisation d’un parcours d’apprentissage possible dans une “appli” créée avec l’interface (voir exemple) ou en créant une suite d’activités dans un “groupe classe”. Les + ■ Variétés des types d’exercices et applis collaboratives ■ Création de groupe classes ■ Parcours attribué en mode privé ■ Suivi statistiques par élève ■ Exercices exportables sur un LMS https://learningapps.org/ Exemple « Parcours Appli Learningapps » : https://learningapps.org/2961830
  • 9. Merci ! À bientôt Contact: idremeau@wanadoo.fr Blog : http://e- learningbretagne.blogspirit.com/ Twitter : @id_veille Article paru sur le site e-learning Letter : Des parcours e-learning sans LMS, c’est possible ?