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Atividade Proposta:
1. Capa, Folha de Rosto e Sumário.
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Segunda parte:
Dando sequência ao aprendizado, relacionado ao eixo te...
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 Uma das partes importantes da segurança da informaç...
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Atividades interdisciplinares02

  1. 1. UNOPAR VIRTUAL Analise e Desenvolvimento de Sistemas Disciplina Professor Interação Humano-Computador Merris Mozer Sistemas de Computação e Informação Marco Hisatomi Segurança da Informação Adriane Loper Ética, Política e Sociedade Tiaraju Dal Pozzo Pez Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL II Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar individual II tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados. Eixo Temático: Sistemas Computacionais. Orientações:  A atividade deve ser realizada INDIVIDUALMENTE.  O texto deve estar de acordo com o estabelecido nas normas ABNT para construção de documento textual;  É sugerida a leitura de todo material disponibilizado no ambiente virtual para melhor compreensão dos conceitos pesquisados, assim como, das bibliografias citadas nas disciplinas;  Lembre-se que seu tutor eletrônico está à disposição para sanar as possíveis dúvidas;  Acessem a sala do tutor e os fóruns;
  2. 2. UNOPAR VIRTUAL Analise e Desenvolvimento de Sistemas  Atenção para o prazo de envio da atividade.
  3. 3. UNOPAR VIRTUAL Analise e Desenvolvimento de Sistemas Atividade Proposta: 1. Capa, Folha de Rosto e Sumário. 2. Introdução: apresente o contexto da atividade com objetividade, buscando familiarizar o leitor com o conteúdo a ser abordado, ou seja, explique do que se trata o trabalho. 3. Objetivo: demonstre as metas a serem alcançadas. 4. Desenvolvimento: Leia o cenário Academic Research (ABAIXO) para elaborar seu trabalho. Primeira parte: Usando o conceito de interface encontrado em IHC, monte e apresente os dados coletados do cenário (abaixo) usando a qualidade de IHC como comunicabilidade e também o conceito de cores. Faça o protótipo de uma tela. Lembrando que observar e analisar as características de design do ambiente cotidiano é um modo de desenvolver uma sensibilidade ao mundo desenhado em que vivemos e trabalhamos. Por exemplo: E atentar para a escolha dos ícones demonstrativos:
  4. 4. UNOPAR VIRTUAL Analise e Desenvolvimento de Sistemas Segunda parte: Dando sequência ao aprendizado, relacionado ao eixo temático do 1º semestre, Sistemas Computacionais, o aluno deve elaborar uma produção textual, conforme segue: - Dentre os tipos de Sistemas de Informações, com base no cenário de pesquisas desta produção textual, estudar e elaborar uma documentação na qual possam aplicar este cenário. Escolha DOIS tipos de sistemas, dentre os conhecidos neste semestre: Sistemas de Informações Estratégicas, Sistemas de Apoio à Decisão, Sistemas de Informação Gerencial e Sistemas de Informação Operacional. - Descrever como este sistema poderia ser aplicado para DOIS tipos de S.I., ilustrado na figura abaixo, sendo necessários para tipo de S.I.: 1. Título do trabalho (Exemplo: Aplicação da Academic Research utilizando SIE). 2. Justificativa de uso deste tipo de S.I. 3. Desenvolvimento do trabalho. 4. Referências bibliográficas.
  5. 5. UNOPAR VIRTUAL Analise e Desenvolvimento de Sistemas Terceira parte:  Uma das partes importantes da segurança da informação chama-se criptografia, sendo hoje uma das técnicas mais seguras para trabalharmos com a informação. Dentro desta técnica, dispomos de diversas formas de trabalho. Pesquisem, debatam e descrevam sobre o código de Cesar, os tipos de chave que podemos trabalhar (simétrica e assimétrica) e depois de conhecer a criptografia tragam ideias, debatam e sugiram “outra” forma de código de segurança ainda não existente que seja adequado ao cenário Academic Research.  Quarta parte: Denominamos a nossa atualidade de sociedade da informação e do conhecimento, na qual o desenvolvimento tecnológico é uma ferramenta fundamental para desenvolvermos práticas de integração (com a internet é possível conectar pessoas em diferentes locais do globo) e de inclusão (importante ressaltar a noção de inclusão digital, em que práticas são desenvolvidas para que cada vez mais pessoas tenham acesso à internet e aos recursos tecnológicos. Trata-se de uma via de mão dupla, pois a tecnologia, ao mesmo tempo, ajuda a tirar mais cidadãos das margens sociais e permite àqueles que têm recursos engajarem-se em projetos que favoreçam toda a população). A partir deste
  6. 6. UNOPAR VIRTUAL Analise e Desenvolvimento de Sistemas exposto pesquise (nas faculdades escolhidas) cinco práticas que demonstrem que a tecnologia é utilizada para integrar e incluir pessoas 5. Conclusão: descreva as principais reflexões sobre o desenvolvimento da atividade, considerando o que a atividade lhe proporcionou. 6. Referências: relacione as fontes utilizadas em ordem alfabética, incluindo as referências eletrônicas. Para a realização da atividade proposta, leiam com muita atenção o estudo de caso descrito no cenário Academic Research. Cenário Proposto: Academic Research. Fazer uma pesquisa com pelo menos três faculdades, com o objetivo de obter informações de cursos. As informações solicitadas para este trabalho são: Itens de comparação:  Carga horária total de cada curso.  Grade curricular de cada curso.  Como é o sistema de notas (por conceito, por notas e como o aluno é aprovado).  Como funciona o estágio supervisionado e sua carga horária.  Como funcionam as bancas ao final do curso.  Tem biblioteca? Estacionamento? Seminários? Laboratórios de informática? Semana científica? Outra atividade diferenciada? Tenha um ótimo trabalho!

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