Projeto idalina exec

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Projeto idalina exec

  1. 1. È um programa bem simples, mas nem por isso deixa de possuir um valor educacional importante a ser considerado. Ainda mais, se tratando de reforçar o ensino das quatro operações fundamentais.  No próximo slide veremos a tela inicial deste programa.
  2. 2.     Vamos inserir a seguinte situação problema: A doçaria de Dona Margarida A doçaria de Dona Margarida abre todos os dias as oito horas da manhã. Todos os dias são exposto na vitrine cinco tipos de docinhos diferentes, brigadeiros, beijinhos, casadinhos, cajuzinhos e olhos de sogra com dez unidades de cada para venda ou degustação de algum cliente. Em um sábado a doçaria recebeu seis encomendas pela manhã, quatro encomendas a tarde e duas encomendas a noite. Na primeira encomenda feita pela manhã foram pedidos uma centena de brigadeiros e mais cinco unidades dos outro tipos de doce para serem entregues após as 18:00 horas. Em uma das encomendas feitas a tarde foram pedidos o triplo da primeira encomenda da manhã,para serem entregues no mesmo horário .       Perguntas a) Quantos docinhos ficam expostos na vitrine da doçaria? b) Quantas encomendas foram feitas nesse sábado? c) Quantos doces foram encomendados no primeiro pedido da manhã? d) Quantos doces Dona Margarida terá que fazer para atender os pedidos das 18:00 horas?
  3. 3.  Para responder a questão A,B e C, introduzimos o programa na operação contar, assim:
  4. 4.  Já para iniciar a questão D, iniciaremos o programa na parte de somar, assim:
  5. 5. O programa foi utilizado de modo a chamar a atenção das crianças nas operações básicas da matemática. Sendo assim, sempre introduzir as operações de maneiras lúdicas, visto que, nosso público nesse caso, são crianças do primeiro seguimento do ensino fundamental.  Profª: Idalina Mara, Seeduc-RJ  NTEM-UFFRJ

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