SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Baixar para ler offline
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
@elaragon
Towards networked para institutions
Spanish indignados
and the evolution of #15M:
T d k d i i iTowards networked para‐institutions
Ismael Peña‐López
Universitat Oberta de
Mariluz Congosto 
Universidad Carlos III de
Pablo Aragón
Barcelona Media FoundationUniversitat Oberta de 
Catalunya
Universidad Carlos III de 
Madrid
Barcelona Media Foundation
9th International Conference on Internet, Law & Politics
Bi D t Ch ll & O t itiBig Data: Challenges & Opportunities
Barcelona, 25‐26 June, 2013
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Internet and politics
@elaragon
Towards networked para institutions
Internet and politics
• Participation + Internet =p
• More participation (Rainie, 2011; Christensen, 2011).
• More extrarepresentative participation (Cantijoch, 2005).
• Non‐participation + Internet = Participation, interest (Norris & 
Curtice, 2006; Borge & Cardenal, 2012
• Change of values (Inglehart, 2008). 
• Change of paradigm (Sampedro, 2012). 
2
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Spanish users and politics on the Internet
@elaragon
Towards networked para institutions
Spanish users and politics on the Internet
• Political institutions use the Internet as usual (Criado & Martínez (
Fuentes, 2009; Peña‐López, 2011).
• People use critically the Internet for political purposes (Padró‐
Solanet, 2010)
• Very important role of Twitter in politics (Izquierdo Labella, 2012; 
Lotan et al., 2011). 
(• Emergent component of Twitter use in politics (Guadián Orta et 
al., 2012)
3
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
The indignados movement: 15M 12M15M 29S
@elaragon
Towards networked para institutions
The indignados movement: 15M, 12M15M, 29S
• Indignados: young, digitally competent, politically competent, g y g, g y p , p y p ,
left‐wing bias, not trusting institutions (Anduiza, Cristancho & 
Sabucedo, 2012; Anduiza, Martín & Mateos, 2012).
• Decentralized structure, coalitions of smaller organizations 
(González‐Bailón et al., 2011).
• Hybridization of the virtual‐urban space (Martínez Roldán, 2011; 
Castells, 2012). 
4
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Research questions
@elaragon
Towards networked para institutions
Research questions
• What are the characteristics of the movement?
• How did it evolve?
• How did it set relationships with other organizations/institutions?
• What is the inner and outer structure of the movement?
5
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Hypotheses
@elaragon
Towards networked para institutions
Hypotheses
• H1: Extra‐representative movements are initiated by gathering a critical mass on social 
networking sites and evolve, on the outside, into a para‐institution, while they keep an 
emergent and decentralized network‐like structure on the inside.
• H2: Unlike institutions, that have a usually exclusive membership, citizen networks create 
para‐institutions that share members among them.
• H3: The dialogue between political institutions and network para‐institutions is weak, but 
existing, and concentrates on the left‐side of the political arena.
• H4: When dialogue is non‐existing, mass media act as the channel through which 
political institutions (normally on the right) and network para‐institutions speak with each 
hother.
• H5: Dialogue and lack of tension smoothes online participation. Lack of dialogue and 
6
tension sparks participation and boosts it beyond representational participation
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Methodology
@elaragon
Towards networked para institutions
Methodology
• Three phases: 15 May 2011 (15M); first anniversary and the global movement of 
12 May 2012 (12M15M); events of 25 September 2012 (25S).
• Monitoring of words on Twitter: 3 4M tweets; 580 000 users• Monitoring of words on Twitter: 3.4M tweets; 580,000 users.
• Categorization: gender, location, occupation, “tribe”, join.
• Relationships based on RT: directed graphs.
• Measurement of influence of tribes by connectivity through k‐core 
decomposition (Seidman, 1983; Kitsak et al., 2010).
• Community detection through Louvain method (Blondel et al., 2008).
7
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Participation (I/II)
@elaragon
Towards networked para institutions
Participation (I/II)
8
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Participation (II/II)
@elaragon
Towards networked para institutions
Participation (II/II)
9
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Characterization of the participants
@elaragon
Towards networked para institutions
Characterization of the participants
• Unbalanced men/women 
100%
/
(but evolving towards 
balance), youngster, 
19,12 17,12 14,77
80%
90%
student, high educational 
level, involved with  47,84
49,1260%
70%
Media
communications or 
technology, urban.
55,2
40%
50%
Media 
Politicians 
Unions 
Activists
• Evolves into a more typical  8,65
21,29 24,39
20%
30%
Activists 
profile liked with activism 
and labor unions. 17,03
13,74 11,72
0%
10%
10
• Spreads out of big cities.
0%
15M 12M15M 25S
Selection of users grouped in tribes.
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Evolution of the movements: 15M (origin)
@elaragon
Towards networked para institutions
Evolution of the movements: 15M (origin)
11
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Evolution of the movements: 15M (early)
@elaragon
Towards networked para institutions
Evolution of the movements: 15M (early)
12
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Evolution of the movements: 15M (boom)
@elaragon
Towards networked para institutions
Evolution of the movements: 15M (boom)
13
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Evolution of the movements: 15M (late)
@elaragon
Towards networked para institutions
Evolution of the movements: 15M (late)
14
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Evolution of the movements: 25S (origin)
@elaragon
Towards networked para institutions
Evolution of the movements: 25S (origin)
15
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Evolution of the movements: 25S (early)
@elaragon
Towards networked para institutions
Evolution of the movements: 25S (early)
16
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Evolution of the movements: 25S (boom)
@elaragon
Towards networked para institutions
Evolution of the movements: 25S (boom)
17
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Evolution of the movements: 25S (late)
@elaragon
Towards networked para institutions
Evolution of the movements: 25S (late)
18
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Relationship 15M/25S vs institutional politics (I)
@elaragon
Towards networked para institutions
Relationship 15M/25S vs. institutional politics (I)
19
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Relationship 15M/25S vs institutional politics (II)
@elaragon
Towards networked para institutions
Relationship 15M/25S vs. institutional politics (II)
20
Mention graph of the analysed groups in the 15M period. 
Note: The size corresponds to the in‐degree of the node.
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Relationship 15M/25S vs institutional politics (III)
@elaragon
Towards networked para institutions
Relationship 15M/25S vs. institutional politics (III)
21
Mention graph of the analysed groups in the 12M15M period. 
Note: The size corresponds to the in‐degree of the node.
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Relationship 15M/25S vs institutional politics (&IV)
@elaragon
Towards networked para institutions
Relationship 15M/25S vs. institutional politics (&IV)
22
Mention graph of the analysed groups in the 25S period. 
Note: The size corresponds to the in‐degree of the node.
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Conclusions (I)
@elaragon
Towards networked para institutions
Conclusions (I)
• Strong bound between online and offline.g
• Movements are para‐institutions: institutions on the outside, 
horizontal and decentralized constructs on the inside.
• The movement survives despite evolution of core and rotation of 
members.
23
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
Conclusions (&II)
@elaragon
Towards networked para institutions
Conclusions (&II)
• Close resonance with similar movements.
• Close relationship with ideologically similar institutions.
• Difficult relationship with other institutions.
• New relationships with media.
• The role of media as intermediators between movement and 
other institutions.
• Advancement of extra‐representative participation.
24
@ictlogist
@congosto
Spanish indignados and the evolution of #15M:
Towards networked para‐institutions
#IDP2013
@elaragon
Towards networked para institutions
Barcelona June 26 2013 9th International Conference on Internet Law & PoliticsBarcelona, June 26, 2013. 9th International Conference on Internet, Law & Politics.
To cite this work:
Peña‐López, I., Congosto, M. & Aragón, P. (2013). “Spanish Indignados and the evolution of 15M: 
towards networked para‐institutions”. In Balcells, J., Cerrillo i Martínez, A., Peguera, M., Peña‐López, I., 
Pifarré de Moner, M.J. & Vilasau, M. (Coords.), Big Data: Challenges and Opportunities. Proceedings of 
the 9th International Conference on Internet Law & Politics Universitat Oberta de Catalunyathe 9th International Conference on Internet, Law & Politics. Universitat Oberta de Catalunya, 
Barcelona, 25‐26 June, 2013. Barcelona: UOC.
Full paper and slides: http://w.ictlogy.net/2450p p p // gy /
Bibliography: http://b.ictlogy.net/85
Hi‐res images: http://www.barriblog.com/idp2013
To contact the authors:
http://ictlogy.net
http://barriblog.com
http://elaragon.wordpress.com 
All the information in this document under a
Creative Commons license:
Attribution – Non Commercial – No Derivative Works
25
Attribution  Non Commercial  No Derivative Works
More information please visit
http://creativecommons.org/licenses/by‐nc‐nd/2.5 / 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Spanish Indignados and the evolution of 15M: towards networked para-institutions

Are We Measuring the Right Things? From Disclosing Datasets to! Reshaping Da...
Are We Measuring the Right Things? From Disclosing Datasets to! Reshaping Da...Are We Measuring the Right Things? From Disclosing Datasets to! Reshaping Da...
Are We Measuring the Right Things? From Disclosing Datasets to! Reshaping Da...Jonathan Gray
 
Data science in practice: Case studies in e-participation
Data science in practice: Case studies in e-participationData science in practice: Case studies in e-participation
Data science in practice: Case studies in e-participationUniversidad Autonoma de Madrid
 
Shaping information literacy education for the empowerment of refugees - Stiller
Shaping information literacy education for the empowerment of refugees - StillerShaping information literacy education for the empowerment of refugees - Stiller
Shaping information literacy education for the empowerment of refugees - StillerIL Group (CILIP Information Literacy Group)
 
BiblioVerifica Unesco Global MIL Week 2022 Nigeria: Media and Information Lit...
BiblioVerifica Unesco Global MIL Week 2022 Nigeria: Media and Information Lit...BiblioVerifica Unesco Global MIL Week 2022 Nigeria: Media and Information Lit...
BiblioVerifica Unesco Global MIL Week 2022 Nigeria: Media and Information Lit...Damiano Orru
 
The future of data risk sept 2020
The future of data risk   sept 2020The future of data risk   sept 2020
The future of data risk sept 2020Future Agenda
 
Digital Fuel of the 21st Century: Innovation through Open Data and the Networ...
Digital Fuel of the 21st Century: Innovation through Open Data and the Networ...Digital Fuel of the 21st Century: Innovation through Open Data and the Networ...
Digital Fuel of the 21st Century: Innovation through Open Data and the Networ...GovLoop
 
What's i2TIC?
What's i2TIC?What's i2TIC?
What's i2TIC?i2tic
 
Political Communication In Cmc
Political Communication In CmcPolitical Communication In Cmc
Political Communication In Cmcaazim javed
 
Driving digital inclusion
Driving digital inclusionDriving digital inclusion
Driving digital inclusionCILIP
 
Digital Society An Overview
Digital Society An OverviewDigital Society An Overview
Digital Society An Overviewijtsrd
 
Personality Traits of Digital Natives
Personality Traits of Digital NativesPersonality Traits of Digital Natives
Personality Traits of Digital Nativesijtsrd
 
5 digital literacy-and_citizenshipdef - an overview
5  digital literacy-and_citizenshipdef - an overview5  digital literacy-and_citizenshipdef - an overview
5 digital literacy-and_citizenshipdef - an overviewLisa Somma
 

Semelhante a Spanish Indignados and the evolution of 15M: towards networked para-institutions (20)

Are We Measuring the Right Things? From Disclosing Datasets to! Reshaping Da...
Are We Measuring the Right Things? From Disclosing Datasets to! Reshaping Da...Are We Measuring the Right Things? From Disclosing Datasets to! Reshaping Da...
Are We Measuring the Right Things? From Disclosing Datasets to! Reshaping Da...
 
Open data for social change & the SDGs
Open data for social change & the SDGsOpen data for social change & the SDGs
Open data for social change & the SDGs
 
Data science in practice: Case studies in e-participation
Data science in practice: Case studies in e-participationData science in practice: Case studies in e-participation
Data science in practice: Case studies in e-participation
 
Shaping information literacy education for the empowerment of refugees - Stiller
Shaping information literacy education for the empowerment of refugees - StillerShaping information literacy education for the empowerment of refugees - Stiller
Shaping information literacy education for the empowerment of refugees - Stiller
 
BiblioVerifica Unesco Global MIL Week 2022 Nigeria: Media and Information Lit...
BiblioVerifica Unesco Global MIL Week 2022 Nigeria: Media and Information Lit...BiblioVerifica Unesco Global MIL Week 2022 Nigeria: Media and Information Lit...
BiblioVerifica Unesco Global MIL Week 2022 Nigeria: Media and Information Lit...
 
The future of data risk sept 2020
The future of data risk   sept 2020The future of data risk   sept 2020
The future of data risk sept 2020
 
Chris hankin tril_presentation_pdf.pptx
Chris hankin tril_presentation_pdf.pptxChris hankin tril_presentation_pdf.pptx
Chris hankin tril_presentation_pdf.pptx
 
Digital Fuel of the 21st Century: Innovation through Open Data and the Networ...
Digital Fuel of the 21st Century: Innovation through Open Data and the Networ...Digital Fuel of the 21st Century: Innovation through Open Data and the Networ...
Digital Fuel of the 21st Century: Innovation through Open Data and the Networ...
 
What's i2TIC?
What's i2TIC?What's i2TIC?
What's i2TIC?
 
Political Communication In Cmc
Political Communication In CmcPolitical Communication In Cmc
Political Communication In Cmc
 
Ws2011 giovannini
Ws2011 giovanniniWs2011 giovannini
Ws2011 giovannini
 
Closing the digital divide in the uk
Closing the digital divide in the ukClosing the digital divide in the uk
Closing the digital divide in the uk
 
Driving digital inclusion
Driving digital inclusionDriving digital inclusion
Driving digital inclusion
 
From e-gov to we-gov
From e-gov to we-govFrom e-gov to we-gov
From e-gov to we-gov
 
Technology progress
Technology progressTechnology progress
Technology progress
 
Digital Society An Overview
Digital Society An OverviewDigital Society An Overview
Digital Society An Overview
 
#IT_GesPub: Avances en la investigación sobre redes sociales en el sector púb...
#IT_GesPub: Avances en la investigación sobre redes sociales en el sector púb...#IT_GesPub: Avances en la investigación sobre redes sociales en el sector púb...
#IT_GesPub: Avances en la investigación sobre redes sociales en el sector púb...
 
bp48_en
bp48_enbp48_en
bp48_en
 
Personality Traits of Digital Natives
Personality Traits of Digital NativesPersonality Traits of Digital Natives
Personality Traits of Digital Natives
 
5 digital literacy-and_citizenshipdef - an overview
5  digital literacy-and_citizenshipdef - an overview5  digital literacy-and_citizenshipdef - an overview
5 digital literacy-and_citizenshipdef - an overview
 

Mais de Ismael Peña-López

Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo públicoCiencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo públicoIsmael Peña-López
 
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPCTransformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPCIsmael Peña-López
 
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologiaInnovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologiaIsmael Peña-López
 
La nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a CatalunyaLa nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a CatalunyaIsmael Peña-López
 
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiquesL’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiquesIsmael Peña-López
 
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...Ismael Peña-López
 
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPCDe la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPCIsmael Peña-López
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatIsmael Peña-López
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatIsmael Peña-López
 
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaL’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaIsmael Peña-López
 
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...Ismael Peña-López
 
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...Ismael Peña-López
 
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...Ismael Peña-López
 
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...Ismael Peña-López
 
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...Ismael Peña-López
 
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...Ismael Peña-López
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Ismael Peña-López
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Ismael Peña-López
 
Noves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recercaNoves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recercaIsmael Peña-López
 
Nuevos retos de las organizaciones públicas. La participación como competencia
Nuevos retos de las organizaciones públicas. La participación como competenciaNuevos retos de las organizaciones públicas. La participación como competencia
Nuevos retos de las organizaciones públicas. La participación como competenciaIsmael Peña-López
 

Mais de Ismael Peña-López (20)

Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo públicoCiencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
 
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPCTransformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
 
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologiaInnovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
 
La nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a CatalunyaLa nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a Catalunya
 
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiquesL’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
 
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
 
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPCDe la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estat
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estat
 
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaL’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
 
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
 
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
 
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
 
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
 
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
 
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
 
Noves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recercaNoves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recerca
 
Nuevos retos de las organizaciones públicas. La participación como competencia
Nuevos retos de las organizaciones públicas. La participación como competenciaNuevos retos de las organizaciones públicas. La participación como competencia
Nuevos retos de las organizaciones públicas. La participación como competencia
 

Último

Sulphonamides, mechanisms and their uses
Sulphonamides, mechanisms and their usesSulphonamides, mechanisms and their uses
Sulphonamides, mechanisms and their usesVijayaLaxmi84
 
Scientific Writing :Research Discourse
Scientific  Writing :Research  DiscourseScientific  Writing :Research  Discourse
Scientific Writing :Research DiscourseAnita GoswamiGiri
 
Objectives n learning outcoms - MD 20240404.pptx
Objectives n learning outcoms - MD 20240404.pptxObjectives n learning outcoms - MD 20240404.pptx
Objectives n learning outcoms - MD 20240404.pptxMadhavi Dharankar
 
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH 8 - I-LEARN SMART WORLD - CẢ NĂM - CÓ FILE NGHE (BẢN...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH 8 - I-LEARN SMART WORLD - CẢ NĂM - CÓ FILE NGHE (BẢN...BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH 8 - I-LEARN SMART WORLD - CẢ NĂM - CÓ FILE NGHE (BẢN...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH 8 - I-LEARN SMART WORLD - CẢ NĂM - CÓ FILE NGHE (BẢN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Team Lead Succeed – Helping you and your team achieve high-performance teamwo...
Team Lead Succeed – Helping you and your team achieve high-performance teamwo...Team Lead Succeed – Helping you and your team achieve high-performance teamwo...
Team Lead Succeed – Helping you and your team achieve high-performance teamwo...Association for Project Management
 
Congestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationCongestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationdeepaannamalai16
 
Indexing Structures in Database Management system.pdf
Indexing Structures in Database Management system.pdfIndexing Structures in Database Management system.pdf
Indexing Structures in Database Management system.pdfChristalin Nelson
 
Tree View Decoration Attribute in the Odoo 17
Tree View Decoration Attribute in the Odoo 17Tree View Decoration Attribute in the Odoo 17
Tree View Decoration Attribute in the Odoo 17Celine George
 
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptxmary850239
 
DiskStorage_BasicFileStructuresandHashing.pdf
DiskStorage_BasicFileStructuresandHashing.pdfDiskStorage_BasicFileStructuresandHashing.pdf
DiskStorage_BasicFileStructuresandHashing.pdfChristalin Nelson
 
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptxmary850239
 
The role of Geography in climate education: science and active citizenship
The role of Geography in climate education: science and active citizenshipThe role of Geography in climate education: science and active citizenship
The role of Geography in climate education: science and active citizenshipKarl Donert
 
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdfNarcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdfPrerana Jadhav
 
Comparative Literature in India by Amiya dev.pptx
Comparative Literature in India by Amiya dev.pptxComparative Literature in India by Amiya dev.pptx
Comparative Literature in India by Amiya dev.pptxAvaniJani1
 
DBMSArchitecture_QueryProcessingandOptimization.pdf
DBMSArchitecture_QueryProcessingandOptimization.pdfDBMSArchitecture_QueryProcessingandOptimization.pdf
DBMSArchitecture_QueryProcessingandOptimization.pdfChristalin Nelson
 
Shark introduction Morphology and its behaviour characteristics
Shark introduction Morphology and its behaviour characteristicsShark introduction Morphology and its behaviour characteristics
Shark introduction Morphology and its behaviour characteristicsArubSultan
 

Último (20)

Sulphonamides, mechanisms and their uses
Sulphonamides, mechanisms and their usesSulphonamides, mechanisms and their uses
Sulphonamides, mechanisms and their uses
 
Scientific Writing :Research Discourse
Scientific  Writing :Research  DiscourseScientific  Writing :Research  Discourse
Scientific Writing :Research Discourse
 
Objectives n learning outcoms - MD 20240404.pptx
Objectives n learning outcoms - MD 20240404.pptxObjectives n learning outcoms - MD 20240404.pptx
Objectives n learning outcoms - MD 20240404.pptx
 
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH 8 - I-LEARN SMART WORLD - CẢ NĂM - CÓ FILE NGHE (BẢN...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH 8 - I-LEARN SMART WORLD - CẢ NĂM - CÓ FILE NGHE (BẢN...BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH 8 - I-LEARN SMART WORLD - CẢ NĂM - CÓ FILE NGHE (BẢN...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH 8 - I-LEARN SMART WORLD - CẢ NĂM - CÓ FILE NGHE (BẢN...
 
Team Lead Succeed – Helping you and your team achieve high-performance teamwo...
Team Lead Succeed – Helping you and your team achieve high-performance teamwo...Team Lead Succeed – Helping you and your team achieve high-performance teamwo...
Team Lead Succeed – Helping you and your team achieve high-performance teamwo...
 
Congestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationCongestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentation
 
Spearman's correlation,Formula,Advantages,
Spearman's correlation,Formula,Advantages,Spearman's correlation,Formula,Advantages,
Spearman's correlation,Formula,Advantages,
 
Indexing Structures in Database Management system.pdf
Indexing Structures in Database Management system.pdfIndexing Structures in Database Management system.pdf
Indexing Structures in Database Management system.pdf
 
Introduction to Research ,Need for research, Need for design of Experiments, ...
Introduction to Research ,Need for research, Need for design of Experiments, ...Introduction to Research ,Need for research, Need for design of Experiments, ...
Introduction to Research ,Need for research, Need for design of Experiments, ...
 
Tree View Decoration Attribute in the Odoo 17
Tree View Decoration Attribute in the Odoo 17Tree View Decoration Attribute in the Odoo 17
Tree View Decoration Attribute in the Odoo 17
 
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx
 
CARNAVAL COM MAGIA E EUFORIA _
CARNAVAL COM MAGIA E EUFORIA            _CARNAVAL COM MAGIA E EUFORIA            _
CARNAVAL COM MAGIA E EUFORIA _
 
DiskStorage_BasicFileStructuresandHashing.pdf
DiskStorage_BasicFileStructuresandHashing.pdfDiskStorage_BasicFileStructuresandHashing.pdf
DiskStorage_BasicFileStructuresandHashing.pdf
 
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx
 
The role of Geography in climate education: science and active citizenship
The role of Geography in climate education: science and active citizenshipThe role of Geography in climate education: science and active citizenship
The role of Geography in climate education: science and active citizenship
 
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdfNarcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
 
Comparative Literature in India by Amiya dev.pptx
Comparative Literature in India by Amiya dev.pptxComparative Literature in India by Amiya dev.pptx
Comparative Literature in India by Amiya dev.pptx
 
DBMSArchitecture_QueryProcessingandOptimization.pdf
DBMSArchitecture_QueryProcessingandOptimization.pdfDBMSArchitecture_QueryProcessingandOptimization.pdf
DBMSArchitecture_QueryProcessingandOptimization.pdf
 
Shark introduction Morphology and its behaviour characteristics
Shark introduction Morphology and its behaviour characteristicsShark introduction Morphology and its behaviour characteristics
Shark introduction Morphology and its behaviour characteristics
 
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTA
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTAParadigm shift in nursing research by RS MEHTA
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTA
 

Spanish Indignados and the evolution of 15M: towards networked para-institutions