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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR REYNALDO DOS SANTOS
Escola Básica e Secundária Professor Reynaldo dos Santos
MATRIZ DO 1º TESTE DE Área de Integração – 12ºF/novembro de 2016
Conteúdos Objetivos Tipo de questões
Tema-
problema 9.2 –
A formação da
sensibilidade
cultural e a
transfiguração
da experiência:
a Estética
1. Definir o conceito de estética.
2. Explicar as diversas funções da arte.
3. Esclarecer em que consiste o problema da natureza da arte.
4. Reconhecer a tese da teoria da arte como imitação da realidade.
5. Explicitar o motivo que leva Platão a desprezar a arte.
6. Caraterizar os dois argumentos que conduzem Aristóteles a ter uma visão mais favorável da arte.
7. Caraterizar os pontos fortes da teoria de arte como imitação da realidade.
8. Explicitar uma objeção à teoria da arte como imitação da realidade.
9. Esclarecer a tese da teoria da arte como expressão.
10. Caraterizar os pontos fortes da teoria de arte como expressão.
11. Explicitar as diversas objeções à teoria da arte como expressão.
12. Esclarecer a tese da teoria da arte como forma significante.
13. Caraterizar as teses de Bell.
14. Explicitar as diversas objeções à teoria da arte como forma significante.
15. Esclarecer a origem da Pop Art.
16. Explicitar as diversas caraterísticas da Art Pop.
17. Reconhecer os principais representantes da Art Pop.
- Itens verdadeiros e falsos.
- Identificação e análise de
textos.
- De resposta (s) curta (s).
- De resposta extensa e
orientada.
----------------------------------
Blogue:
sebentadeai.wordpress.com
Prof. Isabel Duarte

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ESCOLA PROFESSOR REYNALDO SANTOS TESTE ÁREA INTEGRAÇÃO ESTÉTICA ARTE

  • 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR REYNALDO DOS SANTOS Escola Básica e Secundária Professor Reynaldo dos Santos MATRIZ DO 1º TESTE DE Área de Integração – 12ºF/novembro de 2016 Conteúdos Objetivos Tipo de questões Tema- problema 9.2 – A formação da sensibilidade cultural e a transfiguração da experiência: a Estética 1. Definir o conceito de estética. 2. Explicar as diversas funções da arte. 3. Esclarecer em que consiste o problema da natureza da arte. 4. Reconhecer a tese da teoria da arte como imitação da realidade. 5. Explicitar o motivo que leva Platão a desprezar a arte. 6. Caraterizar os dois argumentos que conduzem Aristóteles a ter uma visão mais favorável da arte. 7. Caraterizar os pontos fortes da teoria de arte como imitação da realidade. 8. Explicitar uma objeção à teoria da arte como imitação da realidade. 9. Esclarecer a tese da teoria da arte como expressão. 10. Caraterizar os pontos fortes da teoria de arte como expressão. 11. Explicitar as diversas objeções à teoria da arte como expressão. 12. Esclarecer a tese da teoria da arte como forma significante. 13. Caraterizar as teses de Bell. 14. Explicitar as diversas objeções à teoria da arte como forma significante. 15. Esclarecer a origem da Pop Art. 16. Explicitar as diversas caraterísticas da Art Pop. 17. Reconhecer os principais representantes da Art Pop. - Itens verdadeiros e falsos. - Identificação e análise de textos. - De resposta (s) curta (s). - De resposta extensa e orientada. ---------------------------------- Blogue: sebentadeai.wordpress.com Prof. Isabel Duarte