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Correção das atividades sobre falácias

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Correção das atividades sobre falácias

  1. 1. 1 CORREÇÃO DA FICHA DE TRABALHO SOBRE FALÁCIAS 1 a) Falácia da petição de princípio (petitio principii) porquerecorre-se ao que se quer provar para provar o que está em questão. A conclusão “nudez pública é imoral” e a premissa“a nudez públicaéuma ofensa evidente” expressam a mesma proposição, emborapor intermédio defrases diferentes. b) Falácia da Derrapagem ou Bola de Neve porque a conclusão resulta de uma série de consequências cujo encadeamento é muito improvável, pois põe quem começa a jogar bingo a roubar. c) Falácia do Falso Dilema porque é dado um número muito limitado de opções, ou seja, põem-se as coisas em termos de fumar ou engordar, quando há outras alternativas, nomeadamente ade “fazer exercício físico”. d) Argumento contra o homem (ad hominem) porque ataca-se a pessoa que apresentou o argumento, neste caso a sua condição social ou as suas motivações para defender uma determinada ideia (as touradas devem acabar ) , em vez de atacar o argumento. e) Falácia da previsão inadequada porquebaseada num número muito limitado de casos (netos de uma pessoa). Que os netos de uma pessoa (particular) não gostem dematemática não implica quea geração a quepertencem não seinteresse pela matemática e pelas ciências (universal). f) Petição de princípio (petitio principii) porquese consideradaprovado o que se quer provar, ou seja, estabelecer a pena de morte significa que se reconhece o direito legal de tirar a vidaa alguém. Portanto, argumentar "Não há direito detirar a vida a ninguém" é provar a conclusão tendo como premissa essa mesma conclusão g) A premissa e a conclusão dizem o mesmo por palavras diferentes. Com efeito, dizer que a pena de morte é "justificável" tem o mesmo sentido que dizer que é "legítimo e apropriado" aplicá-la. Trata-se de uma "petição de princípio". Aqui, assume-se a conclusão que se pretende demonstrar, enunciando-a sob forma subtilmente diferentena premissa. h) Falácia da derrapagem porque a conclusão resulta de uma série de consequênciascujo encadeamento é muito improvável, isto é, parase mostrar que
  2. 2. 2 umaproposiçãoé inaceitável, extrai-se umasérie deconsequênciasinaceitáveis da proposição em questão. É evidentequeas leis sobre o controlo de armasnão visam acabar com a caça nem instaurar um Estado policial que atrofie a liberdade dos cidadãos. Há umagrande diferençaentre controlar a proliferação dearmas e oprimir os cidadãos. i) Apelo à ignorância (argumentum ad ignorantiam) porqueargumenta-seque umaproposição é falsa (Deusnão existe) porquenão foi provado queéverdadeira (Deusexiste). j) Falácia do Apelo ao povo (argumentum ad populum). Com esta falácia sustenta-se queumaproposição éverdadeira(a Terraé plana)por ser aceite como verdadeirapor algum sector representativo da população (todaa gente). k) Apelo à Piedade (argumentum ad misercordiam) porque apela-se à compaixão enão àrazão, isto é, pede-seaaprovaçãodo auditórionabase do estado lastimoso do autor (um animal indefeso), neste caso “Help”. l) Apelo ao povo (argumentum ad populum). Com esta falácia sustenta-se que umaproposição é verdadeira(liberais vão vencer)por ser aceite como verdadeira por algum sector representativo da população (amaioria da população). m) Apelo à piedade (argumentum ad misercordiam) porque pede-se a aprovação do auditório na base do estado lastimoso dos autores que passaram os últimostrês meses a trabalhar desalmadamentenesserelatório, ou seja, em vez de se apelar à razão, apela-se aos sentimentosde piedadee decompaixão. n) Generalização Precipitada porque a amostra (quatro amigos) é demasiado limitada e é usada apenasparaapoiar umaconclusão tendenciosa.

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