SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
UGC en de implicaties
[object Object],[object Object]
artikelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wat is User Generated Content? ,[object Object]
Voorbeelden? ,[object Object],[object Object],[object Object]
implicaties ,[object Object],[object Object],[object Object]
Opdelen in 4 groepen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Groepsdicussie: waarover een van de vier onderwerpen: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Volgende week Woensdag Identiteit op het internet Lees H1 en H2 van beeldschermkinderen Better than the real thing (reader) Donderdag: gastles Els Dragt Qrius Kijk op de site van Qrius en bedenk vragen voor haar. Over 2 weken Zoek op een artikel over autheniciteit of vervaging grens prive/publiek. Copie plus korte samenvatting

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a User Generated Content

Community building & crowdsourcing door FBTO - Marc van Maanen - Social media...
Community building & crowdsourcing door FBTO - Marc van Maanen - Social media...Community building & crowdsourcing door FBTO - Marc van Maanen - Social media...
Community building & crowdsourcing door FBTO - Marc van Maanen - Social media...marc van Maanen
 
Groot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerkenGroot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerkenRob Speekenbrink
 
Social Networks Ambtenaar2.0 09-11-2009
Social Networks Ambtenaar2.0 09-11-2009Social Networks Ambtenaar2.0 09-11-2009
Social Networks Ambtenaar2.0 09-11-2009Lode Broekman
 
Introductie sociale media bij ROC Nijmegen
Introductie sociale media bij ROC NijmegenIntroductie sociale media bij ROC Nijmegen
Introductie sociale media bij ROC NijmegenNicole Wedler
 

Semelhante a User Generated Content (6)

Bruggen Bouwen Rf
Bruggen Bouwen RfBruggen Bouwen Rf
Bruggen Bouwen Rf
 
Community building & crowdsourcing door FBTO - Marc van Maanen - Social media...
Community building & crowdsourcing door FBTO - Marc van Maanen - Social media...Community building & crowdsourcing door FBTO - Marc van Maanen - Social media...
Community building & crowdsourcing door FBTO - Marc van Maanen - Social media...
 
Groot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerkenGroot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerken
 
Flandersfood
FlandersfoodFlandersfood
Flandersfood
 
Social Networks Ambtenaar2.0 09-11-2009
Social Networks Ambtenaar2.0 09-11-2009Social Networks Ambtenaar2.0 09-11-2009
Social Networks Ambtenaar2.0 09-11-2009
 
Introductie sociale media bij ROC Nijmegen
Introductie sociale media bij ROC NijmegenIntroductie sociale media bij ROC Nijmegen
Introductie sociale media bij ROC Nijmegen
 

Mais de Barbara Devilee

Kinderen als doelgroep voor educatieve televisie
Kinderen als doelgroep voor educatieve televisieKinderen als doelgroep voor educatieve televisie
Kinderen als doelgroep voor educatieve televisieBarbara Devilee
 
Media literacy for the information professional 2
Media literacy for the information professional 2Media literacy for the information professional 2
Media literacy for the information professional 2Barbara Devilee
 
Media literacy for the information professional
Media literacy for the information professionalMedia literacy for the information professional
Media literacy for the information professionalBarbara Devilee
 
mobiele toepassingen en media
mobiele toepassingen en mediamobiele toepassingen en media
mobiele toepassingen en mediaBarbara Devilee
 
Bobcatsss presentation B.Devilee
Bobcatsss presentation B.DevileeBobcatsss presentation B.Devilee
Bobcatsss presentation B.DevileeBarbara Devilee
 

Mais de Barbara Devilee (11)

CV_Barbara_Devilee_2015
CV_Barbara_Devilee_2015CV_Barbara_Devilee_2015
CV_Barbara_Devilee_2015
 
Kinderen als doelgroep voor educatieve televisie
Kinderen als doelgroep voor educatieve televisieKinderen als doelgroep voor educatieve televisie
Kinderen als doelgroep voor educatieve televisie
 
Prototype 2 student
Prototype 2 studentPrototype 2 student
Prototype 2 student
 
Prototype 2 docent
Prototype 2 docentPrototype 2 docent
Prototype 2 docent
 
Prototype 1 student
Prototype 1 studentPrototype 1 student
Prototype 1 student
 
Prototype 1 docent
Prototype 1 docentPrototype 1 docent
Prototype 1 docent
 
Media literacy for the information professional 2
Media literacy for the information professional 2Media literacy for the information professional 2
Media literacy for the information professional 2
 
Media literacy for the information professional
Media literacy for the information professionalMedia literacy for the information professional
Media literacy for the information professional
 
mobiele toepassingen en media
mobiele toepassingen en mediamobiele toepassingen en media
mobiele toepassingen en media
 
Identiteit
IdentiteitIdentiteit
Identiteit
 
Bobcatsss presentation B.Devilee
Bobcatsss presentation B.DevileeBobcatsss presentation B.Devilee
Bobcatsss presentation B.Devilee
 

User Generated Content

  • 1. UGC en de implicaties
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Volgende week Woensdag Identiteit op het internet Lees H1 en H2 van beeldschermkinderen Better than the real thing (reader) Donderdag: gastles Els Dragt Qrius Kijk op de site van Qrius en bedenk vragen voor haar. Over 2 weken Zoek op een artikel over autheniciteit of vervaging grens prive/publiek. Copie plus korte samenvatting