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  1. 1. DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR Heloísa Lück cedhap@terra.com.br 41 3336 4242
  2. 2. DE QUE TRATAREMOS • O QUE É GESTÃO ESCOLAR? • POR QUE GESTÃO E NÃO ADMINISTRAÇÃO? • QUAIS AS DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR? • QUAIS AS DIMENSÕES ESTRUTURAIS E QUAIS AS FUNCIONAIS? • QUAL A IMPORTÂNCIA DE CADA UMA DAS DIMENSÕES? • A QUE DIMENSÕES OS DIRETORES MAIS SE DEDICAM E POR QUÊ?
  3. 3. O QUE É GESTÃO ESCOLAR RESPONSABILIDADE do diretor da escola, cujo objetivo é estabelecer a unidade e integração de todas as ações do estabelecimento de ensino, de modo que se concentrem na formação e aprendizagem dos alunos. UNIDADE INTEGRAÇÃO FOCO EM RESULTADOS
  4. 4. DIFERENÇA ENTRE GESTÃO ESCOLAR E ADMINISTRAÇÃO UMA QUESTÃO PARADIGMÁTICA • GESTÃO ADMINISTRAÇÃO Enfoque sobre o todo e a sua efetividade global. Enfoque sobre as partes e sua eficiência.
  5. 5. Escola Sistema Família  ÁREAS DA GESTÃO EDUCACIONAL
  6. 6. GESTÃO O foco da gestão educacional é a efetividade interativa de todas as áreas de ação, visando a formação adequada dos alunos. E S F ORGANIZAÇÃO DO ENSINO CONTEXTUALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM  ORGANIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM
  7. 7. INDICADORES DE QUALIDADE DA ESCOLA O QUE DIZEM AS PESQUISAS Foco na aprendizagem Liderança educacional Flexibilidade e autonomia Apoio da comunidade e participação dos pais Clima e cultura escolar educativa Processo ensino-aprendizagem ativo Avaliação do desempenho acadêmico contínuo Supervisão de professores Materiais e textos de apoio pedagógico Ambiente físico estimulante
  8. 8. DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR Fundamentação e princípios da educação e da gestão escolar Planejamento e organização do trabalho escolar Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais Gestão de resultados educacionais Gestão democrática e participativa Gestão de pessoas Gestão pedagógica Gestão administrativa Gestão do clima e cultura escolar Gestão do cotidiano escolar
  9. 9. DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR DE ORGANIZAÇÃO Fundamentação e princípios da educação e da gestão escolar Planejamento e organização do trabalho escolar Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais Gestão de resultados educacionais
  10. 10. DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR DE IMPLEMENTAÇÃO Gestão democrática e participativa Gestão de pessoas Gestão pedagógica Gestão administrativa Gestão do clima e cultura escolar Gestão do cotidiano escolar
  11. 11. DESEMPENHO DE CANDIDATOS No DIMENSÕES % 1 Fundamentação e princípios da educação e da gestão escolar 44 2 Planejamento e organização do trabalho escolar 63 3 Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais 66 4 Gestão de resultados educacionais 60 5 Gestão democrática e participativa 69 6 Gestão de pessoas 78 7 Gestão pedagógica 50 8 Gestão administrativa 45 9 Gestão do clima e cultura escolar 53 10 Gestão do cotidiano escolar 47
  12. 12. DESEMPENHO DE CANDIDATOS No DIMENSÕES % 1 Gestão de pessoas 78 2 Gestão democrática e participativa 69 3 Planejamento e organização do trabalho escolar 63 4 Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais 66 5 Gestão de resultados educacionais 60 6 Gestão do clima e cultura escolar 53 7 Gestão pedagógica 50 8 Gestão do cotidiano escolar 47 9 Gestão administrativa 45 10 Fundamentação e princípios da educação e da gestão escolar 44
  13. 13. DIAGRAMA DE DESEMPENHO
  14. 14. FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO E DA GESTÃO EDUCACIONAL O sentido da educação na sociedade atual O papel da escola na promoção da formação e aprendizagem dos alunos As determinações da legislação nacional para a realização da educação - Constituição Federal - LDB - Diretrizes curriculares - Plano Nacional de Educação A mudanças sociais e os desafios apresentados à educação O significado e o papel da gestão escolar As dimensões da gestão escolar
  15. 15. A QUALIDADE DO TRABALHO DO DIRETOR ESCOLAR SE ASSENTA SOBRE SUAS COMPETÊNCIAS
  16. 16. A COMPETÊNCIA DO DIRETOR É A PONTE QUE PERMITE A PASSAGEM ENTRE O QUE SE É O QUE SE PROPÕE A SER

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