PORTAFOLIO DIGITAL INTERACTIVO

1. Portafolio Interactivo Digital (PID)
Modulo 2_Sesión 4_Tema 1
Equipo Pedagógico Proyecto tit@

2. ¿Qué es un portafolio Interactivo Digital (PID)?
“Colección de documentos con base a un propósito”
Arter y Spandel (1992)
“Despliegue de acciones que el profesor y los estudiantes realizan
antes, durante y después de la situación didáctica, y enfatizan en el
conjunto de aspectos que el profesor toma en cuenta antes de
iniciar una clase”. Coll y Solé (2002)
“Un sistema de evaluación integrado en el proceso de
enseñanza-aprendizaje”. Barbera y otros (2006).

3. ¿Qué es un portafolio Interactivo Digital (PID)?
“La colección o aportación digital de productos que el maestro
estudiante ha desarrollado en acciones concretas ante, durante y
después de su proceso de formación en pedagogía mediado por TIC,
a través del cual se pueden juzgar sus capacidades, habilidades y
destrezas en el marco de la intencionalidad, disciplina o materia de
estudio”.

4. Ventajas en los procesos educativos
y competencias siglo XXI
La diversidad de material presentado
Proporciona una visión amplia y profunda de lo que el
maestro estudiante sabe y puede hacer
Se puede identificar cómo piensa el estudiante
Las aportaciones pueden ser multivariadas
Evidencias de lo que son capaces los estudiantes

5. Ventajas en los procesos educativos
y competencias siglo XXI
Permite conocer cómo gestionan estos
conocimientos para aplicarlos a diferentes
situaciones tanto de la vida académica. Profesional
y la cotidiana.
La característica más innovadora es la evaluación que
permite el portafolio frente a las evaluaciones
convencionales.

6. Ventajas en los Procesos Educativos
y Competencias Siglo XXI
Facilita asumir una evaluación participativa, a través de un proceso de
diálogo entre docentes y estudiantes en base a un contenido específico
“de manera que no se establezcan relaciones de poder lideradas
exclusivamente por el docente” (Barberá, 1997).

7. ¿Por qué el Blog se convierte en PID?
FUENTE: http://estrategias-para-maestros.blogspot.com/

8. ¿Por qué el Blog se convierte en PID?
FUENTE: http://estrategias-para-maestros.blogspot.com/

9. El PID por sí solo no promueve el aprendizaje
significativo. Es necesario contemplarlo en un
contexto que promueva y guíe el alcance de los
objetivos esperados.
Para tener en cuenta…

10. El PID no puede ser manejado simplemente como
un cuaderno o un diario, debe promover el
aprendizaje independiente, autónomo y
autorregulado con la orientación y seguimiento
docente, (MF).
Para tener en cuenta…

11. La evaluación de los avances en el PID
demanda tiempo importante del docente
(MF) que algunas veces no es contemplado
en la distribución de actividades.
Para tener en cuenta…

12. Ahora organiza tu PID en la plataforma @prender, teniendo en cuenta lo
realizado en Blogger. Recuerda que el PID debe recoger las evidencias de
tu proceso de formación.
Para ingresar a la plataforma de Gestión Educativa @prender debes hacer
clic en: http://200.29.117.250/apr_aprender/
Actividad…
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