1. ACTIVIDAD UNIDAD 3
HOLMAN NANÑID LOPEZ SALGUERO
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
UNIDADES DE INFORMACIÓN
BOGOTÁ
2014

2. ACTIVIDAD UNIDAD 3
HOLMAN NANÑID LOPEZ SALGUERO
Docente
MARIA NANCY URIBE CUELLAR
Profesional en Unidades De Información
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
UNIDADES DE INFORMACIÓN
BOGOTÁ
2014

3. CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCION ...........................................................................................................
................. 4
OBJETIVOS
……………………………………………………………………………5
1. SOPA DE
LETRAS……………………………………………………………...................... 6
1.1 PALABRAS ENCONTRADAS …………………………………………………………...
7
1.2 SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS …………………………………………………. 7-
8
2. ARTICULOS …………………………………………………………………………9-
10
CONCLUSIONES ……………………………………………………………………………
11
BIBLIOGRAFÍA-WEBGRAFIA ………………………………………………………………
12

4. INTRODUCCION
Al conocer e ir estudiando sobre los temas vistos en esta asignatura , se puede evidenciar
los nuevos términos y conceptos , con los cuales mediante esta clase de dinamicas
podemos fortalecer para nuestro crecimiento como estudiantes de las Ciencias de la
Infomacion , Bibliotecologia y Archivistica ,quedando asi como evidencia la forma em que
hoy en dia identificamos y aprendemos los conceptos sobre, Biblioteca Infantil, Biblioteca
Escolar, Biblioteca Pública. Biblioteca Universitária, Biblioteca Especializada, Biblioteca
Nacional, Centros de Documentación, Museos, Archivo , Centros de Recursos para el
Aprendizaje y la Investigación , CRAI ,Biblioteca virtual, digital, híbrida y electrónica ,entre
otros, familiarizándonos con estos nuevos conceptos en todo momento y en toda parte de
nuestro aprendizaje.

5. OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL
• Aumentar nuestro léxico como estudiantes de Ciencias de la Información ,
Bibliotecología y archivística , teniendo cuenta los conceptos vistos e identificados
durante esta asignatura.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Identificar en la sopa de letras cada uno de los conceptos vistos.
• Obtener una definición de cada uno de estos conceptos.
• Aprender a acceder a la base de datos de nuestra universidad.
• Localizar mediante la base de datos los artículos que necesitemos.

6. 1. SOPA DE LETRAS
A I R A T I S R E V I N U A C E T O I L B I B
Z B I V B A R T I C U R S E S C R I Y U X T I
E I C U N I E F R E G I P Y B A I L O W I S B
X B U I B I B I O T E C A N A C I O N A L I L
I L S N U R R L S E R V I C W P R N R R I S I
O I U C S T E U I L X Q W U R R E U P T B T O
L O A U W I C H E O M E R O T O V M R I R E T
K T R N A C U T E M T I Z Y U C I E E C X M E
J E S A R Z R L E N G E A W Y E S R S U A A C
H C W I C A S O L A T A C E S S T X E L Y S A
I A X B I Q O B I B L I O V G T U R A W E D E
N E I L O A S E N C A B E Z I E S F Q Y W E S
A S L E H S C O D U G E S A Y R W I D Z E I P
M C E N T R O D E D O C U M E N T A C I O N E
S O N Q V I N F O R M A C I N U C A T A Z F C
E L S I S U T E S A U W X E C L A S P Y C O I
F A B I B L I O T E C A V I R T U A L L A R A
O R L W I Q N I N V E S I G A C O X U H M M L
L A J U S R U C L A S I F I C A C I Z J R A I
E D I G I T O R E C U R S L A M I Q U G O C Z
X I L O G U S E L E C T R O N I C W A Y F I A
Z B I B L I O T E C A I N F A N T I L I N O D
A C I L B U P A C E T O I L B I B A R E I N A

7. 1.1 PALABRAS ENCONTRADAS
1.2 SIGNIFICADDO DE LAS PALABRAS:
 BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
Es aquella que ofrece sus servicios a toda la comunidad universitaria : estudiantes ,
investigadores, profesores y trabajadores , para apoyar los planes y programas de estudio de
la institución.
 BIBLIOTECA ESPECIALIZADA
Son unidades de información establecidas para asistir a un tipo de usuarios determinados,
ofreciéndoles servicios y recursos de información en un área especifica del conocimiento y
facilitando el acceso a documentos de diversa índole.
 BIBLIOTECA ESCOLAR
Es aquella donde se fomenta la lectura , la creatividad , la comunicación permitiendo una
formación de actitud científica y de aprendizaje permanente
 BIBLIOTECA INFANTIL
La Biblioteca Infantil es una sección que comprende todos aquellos documentos (impresos y
electrónicos) que formarían parte de una biblioteca escolar y en el fondo comprende dos
subsecciones, conocimiento y literatura, ordenados según el esquema de Clasificación
Decimal Universal (esquema de clasificación utilizado en este fondo)

8.  BIBLIOTECA PUBLICA
Podemos decir que es , la que es fundada y sostenida por un órgano de la administración , o por
algún otro organismo autorizado para actuar en su nombre, accesible , sin perjuicios y sin
discriminación ninguna, ayudando así a contribuir a la educación permanente.
 BIBLIOTECA NACIONAL
Tiene como misión adquirir y conservar en deposito permanente todas las publicaciones
editadas en el país y generalmente ,las publicaciones del país , producidas en cualquier
lugar y en cualquier momento.
 CENTRO DE DOCUMENTACION
Los centros de documentación son unidades de información cuya misión esta ligada al
fortalecimiento de la investigación.
 SISTEMAS DE INFORMACION
Un sistema de información es un conjunto de elementos interrelacionados con el propósito de
prestar atención a las demandas de información de una organización, para elevar el nivel de
conocimientos que permitan un mejor apoyo a la toma de decisiones y desarrollo de acciones.
 RECURSOS CONTINUOS
Es aquel que recurso que tenemos continuamente y que poco a poco va cambiando, hoy en dia
tenemos los recursos electrónicos continuos.
 BIBLIOTECA VIRTUAL
Una biblioteca digital o biblioteca virtual es una biblioteca en que una proporción significante de
los recursos de información se encuentran disponibles en el formato digital

9. 2. ARTICULOS
• BIBLIOTECA HIBRIDA
La introducción de las nuevas tecnologías en el ámbito bibliotecario ha iniciado un proceso
de digitalización y transición hacia el autoservicio parcial en las bibliotecas que plantea
nuevos retos y nuevas oportunidades para los profesionales. La rentabilidad económica,
el ahorro de tiempo y la dedicación a tareas menos rutinarias son algunas de las ventajas
a las que conlleva, según el marco del II Seminario de gestión de bibliotecas públicas,
organizado por la Fundación Bertelsmann en Barcelona, algunos expertos europeos
abordaron la cuestión planteándola como oportunidad para devolverle a la biblioteca un
papel referencial en la sociedad. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
• BASES DE DATOS
EBSCO Discovery Service
• AUTORES:
Prósper, Agnès Felis1
agnes.felis@fundacionbertelsmann.org
• FUENTE
El Profesional de la Información. mar/abr2004, Vol. 13 Issue 2, p126-130. 4p. 3 Black and
White Photographs

10. • BIBLIOTECA ESPECIALIZADA
Las bibliotecas especializadas, desde sus orígenes, a fines del siglo XIX hasta el siglo pasado, al
contrario de lo que ha ocurrido con las Bibliotecas Públicas, han estado orientadas a una elite
de la sociedad, en donde el conocimiento se convierte en un aparato discriminador de la
ciudadanía chilena. En la actualidad, existe escasa información sobre cada una de ellas,
tampoco se observa un catastro oficial a nivel país al que las personas podamos consultar.
Por otra parte, se desconocen estudios científicos basados en la nueva forma de organizar el
conocimiento en bibliotecas especializadas chilenas, es decir, existen pero no tienen visibilidad
en la red.
El acceso a la información científica oportuna, es un factor esencial para el progreso de la
ciencia, ya que una sociedad más informada y por lo tanto, una fuerza de trabajo más
inteligente.
• BASES DE DATOS
EBSCO Discovery Service
• FUENTE
F@ro: Revista Teórica del Departamento de Ciencias de la Comunicación y de la
InformaciónFecha: January 1, 2012

11. CONCLUSIONES
Se Identificó en la sopa de letras cada uno de los conceptos vistos.
Se Obtuvo una definición de cada uno de estos conceptos.
Se Aprendió a acceder a la base de datos de nuestra universidad.
Se Localizó mediante la base de datos los artículos que necesitemos.

12. BILIOGRAFIA
• BASES DE DATOS
EBSCO Discovery Service
• AUTORES:
Prósper, Agnès Felis1
agnes.felis@fundacionbertelsmann.org
• FUENTE
El Profesional de la Información. mar/abr2004, Vol. 13 Issue 2, p126-130. 4p. 3 Black and
White Photographs
• BASES DE DATOS
EBSCO Discovery Service
• FUENTE
F@ro: Revista Teórica del Departamento de Ciencias de la Comunicación y de la
InformaciónFecha: January 1, 2012
WEBGRAFIA
• http://
eds.a.ebscohost.com.bd.uniquindio.edu.co/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=217fa292-90c0-4acd-9d85
• http://eds.a.ebscohost.com.bd.uniquindio.edu.co/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=7&sid=217fa292-90