SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 73
Baixar para ler offline
SISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN  KEBANGSAAN (SPPK) DALAM TRANSFORMASI  PENDIDIKAN PENGENALAN Mesyuarat Pengurusan  Pendidikan KPPM Bil. 2/2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LATAR BELAKANG  2
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SISTEM PENTAKSIRAN SEMASA 3
Matlamat SPPK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4
Kelebihan SPPK daripada sistem pentaksiran semasa 5
FLEKSIBEL SEIMBANG HOLISTIK RUJUKAN  STANDARD SPPK 6
5 jenis pentaksiran dalam SPPK 7
Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) Peperiksaan  Pusat (PpP) Pentaksiran  Psikometrik (PPsi) Pentaksiran  Sekolah (PS) Pentaksiran  Pusat (PP) SPPK
BENTUK  PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6 10 PS PAJ PS + PP + PAJK PPsi PPsi 11 7 8 9 PPsi PS =  Pentaksiran Sekolah PP  =  Pentaksiran Pusat PpP  =  Peperiksaan Pusat PPsi  =  Pentaksiran Psikometrik PAJK  = Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum PS + PP +  PAJK +   PpP PPsi PS + PP + PAJK PS + PP +  PAJK +  PpP P PS PAJ PPsi Akademik Vokasional SR Tahap 1 SMR SMA SR Tahap 2 Pra  PS PP PpP PAJK PS PP PpP PAJK 9
WAJARAN PENTAKSIRAN  PS Pentaksiran Sekolah PP Pentaksiran Pusat   PpP Peperiksaan Pusat  PPsi Pentaksiran Psikometrik PAJK Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum 10 PRA SEKOLAH SEKOLAH RENDAH TAHAP 1 SEKOLAH RENDAH  TAHAP 2 SEKOLAH MENENGAH RENDAH SEKOLAH  MENENGAH ATAS PRA  TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 TING 1 TING 2 TING 3 TING 4 TING 5 PS  (70%) PAJ  (30%) 100% PS  (70%) PAJ  (30%) 100% PS  (50%) PAJK  (20%) 70% PS (40%) PAJK (20%) 60% PS  (35%) PAJK  (15%) 50% PS  (35%) PAJK  (15%) 50% PS  (20%) PAJK  (10%) 30% PP  (30%) PpP ( 40%) 70% PP  (50%) 50% PP  (20%) PpP  (30%) 50% PP  (20%) PpP  (20%) 40% PP  (30%) 30% PPsi PPsi PPsi PPsi PPsi
APA DIA  ………………….? Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) Pentaksiran Psikometrik (PPsi) Pentaksiran Sekolah (PS) Peperiksaan  Pusat (PpP) Pentaksiran Pusat (PP) 11
Pentaksiran  Sekolah (PS) SPPK
PENTAKSIRAN SEKOLAH ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],13
INTEGRASI PENGAJARAN, PEMBELAJARAN DAN PENTAKSIRAN 13 PENGAJARAN (Guru) PEMBELAJARAN  (Murid) PENTAKSIRAN  (Murid) Guru menambahbaik pengajaran secara keseluruhan Murid menambahbaik pembelajaran secara keseluruhan
[object Object],[object Object],[object Object],FUNGSI PENTAKSIRAN SEKOLAH
[object Object],[object Object],STANDARD PRESTASI ( Performance Standard ) 16
Developmental Continuum for showing GROWTH in an area of learning Tahu & Faham Tahu Tahu, Faham & Boleh Buat Tahu, Faham, & Buat Dgn Beradab Tahu, Faham & Buat Dgn Beradab Peringkat Terpuji  Tahu,Faham & Buat Dgn Beradab Peringkat Mithali  Asas Cemerlang Gemilang Terbilang Dalam konteks pembinaan modal insan 1 2 3 4 5 6
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PENGIKTIRAFAN DAN  PENJAMINAN KUALITI  PENTAKSIRAN SEKOLAH 15
STANDARD PRESTASI PRA SEKOLAH 17 BAND STANDARD TERAS  PENGOPERASIAN STANDARD TERAS BAND 4 Cemerlang Boleh melakukan aktiviti dari pelbagai tema melalui keupayaan sendiri dengan  tepat, cekap  dan  konsisten  sehingga selesai  tanpa  memerlukan bantuan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BAND 3 Baik Boleh melakukan aktiviti dari pelbagai tema melalui keupayaan sendiri dengan  tepat  sehingga selesai  tanpa  memerlukan bantuan ,[object Object],[object Object],[object Object],BAND 2 Sederhana Boleh melakukan aktiviti dari pelbagai tema tetapi kerap memerlukan bantuan, namun masih boleh melakukannya sehingga selesai  ,[object Object],[object Object],BAND 1 Perlu bimbingan Sukar memahami arahan untuk menjalankan aktiviti dari pelbagai tema, bimbingan bantuan sentiasa diperlukan, namun masih tidak dapat melakukannya dengan baik sehingga selesai  ,[object Object],[object Object]
PETUNJUK PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH RENDAH BIDANG ASAS ULUM SYARI’AH  (IBADAH) Band 1 Tahu  asas ibadah.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Band Standard  Prestasi Diskriptor Eviden Instrumen Contoh Item
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pentaksiran Formatif Merujuk Kepada Standard Prestasi 18
CARTA PERKEMBANGAN MURID 13/2 10/3 4/4 20/5 7/6 18/8 3/10 1/11 19
LAPORAN PERKEMBANGAN MURID Boleh menyebut huruf-huruf hijaiah tunggal dan bersambung Tahu dan faham perkara berkaitan dengan rukun iman   Tahu menyebut, menyatakan dan memberi isyarat mengenai Istinjak dan Bersuci daripada hadas kecil   Rohaya bt Abu 1 ZUHAL  20 Ibadah Tauhid Bacaan Hafazan
LAPORAN PERKEMBANGAN MURID Boleh menggunakan kemahiran operasi asas Matematik tambah dan tolak untuk nombor bulat, wang, masa dan waktu Menyatakan semua kemung-kinan hasil tambah dan tolak pasangan dua nombor Boleh membuat ayat dalam satu perenggan berdasarkan gambar/pengalaman/tajuk dengan  k onsisten Tulisan yang boleh dibaca, Jarak antara perkataan yang sesuai, Tanda baca yang betul Boleh membaca dan memahami petikan / teks yang mengandungi  5 ayat mudah, Jelas : sebutan, Lancar : bacaan. Dapat menjawab soalan berasaskan petikan yang telah dibaca. Konsisten : Sebutan jelas,  ANDREW TAN  1 ZUHRAH  20
SPPK Pentaksiran Pusat (PP)
[object Object],[object Object],[object Object],PENTAKSIRAN PUSAT 37
BILANGAN PENTAKSIRAN PUSAT SEMASA 38   UPSR PMR SPM STAM PLBS 2 2 3   ULBS   1 2 3 PEKA 1 1 5   Kerja Kursus   4 19 2 Modul   4 61   Projek     3     JUMLAH 3 12 93 5
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PENGENDALIAN  PENTAKSIRAN PUSAT 39
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PENSKORAN DAN PELAPORAN  PENTAKSIRAN PUSAT 40
SPPK Peperiksaan Pusat (PpP)
PEPERIKSAAN PUSAT ,[object Object],[object Object],[object Object],53
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],54
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],55
PELAPORAN   PEPERIKSAAN PUSAT   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],56
PEPERIKSAAN PUSAT  SEKOLAH RENDAH ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],57
PEPERIKSAAN PUSAT  SEKOLAH MENENGAH RENDAH  dan  SEKOLAH MENGAH ATAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],58
SPPK Pentaksiran  Psikometrik (PPsi) 8
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],23
JENIS UJIAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],24
PERKARA YANG DIUKUR DALAM UJIAN  APTITUD  AM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Visual - Ruang – Bukan verbal  (Pintar ruang -  Picture smart ) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Linguistik / Verbal (Pintar perkataan -  Word smart ) ,[object Object]
Logik-matematik / Numerikal ( Pintar nombor / penakulan )   ( Number  /  Reasoning smart ) ,[object Object]
PENGENDALIAN DAN TUJUAN  UJIAN  APTITUD  AM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],26
UJIAN  APTITUD  AM (Tahun 6) Mendapatkan maklumat am tentang kemahiran asas murid dalam literasi dan numerasi serta minat / kecenderungan dalam bidang tertentu 1 4, 9, 14, (  ) A   17 B   18 C   19 D   20 2 Jika Hospital :: Doktor maka Restoran ::  A   Pelayan B   Pelanggan C   Masakan D   Menu 3 Apabila menonton suatu drama di televisyen, anda akan A   ikut menyanyi apabila lagu latar belakang dimainkan B   duduk tegak untuk berada dalam keadaan selesa C   cuba mendapatkan mesej yang ingin disampaikan  D   terfikir untuk membeli cakera padat drama tersebut E   menonton sehingga tamat jika drama itu berkaitan agama atau budaya [ Seni ,   Sukan ,   Akademik ,  Teknik dan Vokasional,   Sosiobudaya ,]   26
UJIAN  APTITUD  AM (Tahun 6) Mendapatkan maklumat tentang minat / kecenderungan dalam bidang tertentu 4 Gambar berikut menunjukkan sebahagian pemandangan lapangan terbang di KLIA. Memandang gambar lapangan terbang itu anda A   teringin menjadi seperti pembinanya B   terbayang ahli sukan dari seluruh dunia tiba di Malaysia C   terpegun dengan keindahan seni binanya D   terasa bangga menjadi rakyat Malaysia E   berpendapat struktur binaannya kukuh   [ Seni ,   Sukan ,   Akademik ,  Teknik dan Vokasional,   Sosiobudaya ]
Muzik  ( Pintar muzik ) Kinestatik - Jasmani ( Pintar jasmani ) Interpersonal  ( Pintar orang  -  pengalaman sosial ) Intrapersonal  ( Pintar diri  -  refleksi kendiri ) Naturalis  ( Pintar naturalisme ) Kreativiti  ( Pintar minda ) PERKARA YANG DIUKUR DALAM  UJIAN  APTITUD  KHUSUS APTITUD  KHUSUS Ujian Minat / Kecenderungan / Bakat  dalam bidang khusus 29
Kinestatik - Jasmani  ( Pintar jasmani -  Body smart ) ,[object Object]
Naturalis  ( Pintar naturalisme  –  Nature smart ) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Muzik  ( Pintar muzik  -  Music smart ) ,[object Object],[object Object]
Interpersonal  ( Pintar orang  -  pengalaman sosial )   ( People smart  -  social experience ) ,[object Object]
Intrapersonal    ( Pintar diri  -  refleksi kendiri )   ( Self smart  -  self reflection ) ,[object Object],[object Object]
Kreativiti ,[object Object]
TUJUAN  UJIAN APTITUD KHUSUS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PENGENDALIAN  UJIAN  APTITUD KHUSUS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],31
TUJUAN  INVENTORI PERSONALITI ,[object Object],[object Object],[object Object]
INVENTORI PERSONALITI  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],33
PENGENDALIAN  INVENTORI PERSONALITI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],33
PELAPORAN  PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],34
NAMA SEKOLAH NAMA MURID ID MURID Minat:/ Kecenderungan:  Bakat:  POTENSI -      Muzik   Kinestatik-Jasmani   Naturalis     Interpersonal   Intrapersonal Kreativiti   P ROFIL  A PTITUD  M URID © LEMBAGA PEPERIKSAAN tt Guru Besar/Pengetua 35 rendah tinggi
SPPK Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) 8
PENTAKSIRAN  AKTIVITI JASMANI DAN KOKURIKULUM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],43
KOMPONEN PAJK * BMI – Body Mass Index Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum (PAJK) Aktiviti Kokurikulum Aktiviti Jasmani Sukan/Permainan Beruniform Kelab/Persatuan ,[object Object],[object Object],Penjagaan  Kecergasan Penjagaan Kesihatan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ekstrakurikulum** ** Kegiatan sukarela bukan anjuran sekolah 44
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INSTRUMEN PENTAKSIRAN  PAJK SEDIA ADA 46
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PENGENDALIAN  PENTAKSIRAN PAJK 49
CONTOH PELAPORAN  AKTIVITI KOKURIKULUM 50 Aspek Penilaian Prestasi Markah (a) Penyertaan (50%) i)  Kehadiran ii) Keahlian Penuh  Ahli  40 10 (b) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pegawai Waran 1(KRS) (Mencapai 12 nilai murni) Peringkat Antarabangsa 5 12 13 (c) ,[object Object],[object Object],[object Object],Johan Kawad Kaki  (Mencapai 5 sumbangan) 10 10 JUMLAH 100
SPPK Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) Peperiksaan Pusat (PpP) Pentaksiran Sekolah (PS) Pentaksiran Pusat (PP) Pentaksiran  Psikometrik (PPsi) 8
Pra Sekolah dan Tahun 1 Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan) Pelaksanaan 2010 56 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PELAN PELAKSANAAN
FASA SPPK FASA 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 PRA-PENGKONSEPSIAN PENGKONSEPSIAN PEMBANGUNAN RINTIS PRA-PELAKSANAAN PELAKSANAAN
63 AKTIVITI 2005- 2008 2005 2006 2007 2008 J - M A - J J  -  S O - D J  - M A - J J  -  S O - D J  - M A - J J  -  S O - D J - M A - J J  -  S O - D International Colloquium on Educational Assessment: East Meets West  13 - 15 Sept 2005 KLICA: Humanising Assessment 16 – 19 Mei 2006 Mesyuarat Peta Hala Tuju SPPK 18 Dis 2006 Perbincangan Bersama Bahagian KPM  26 – 28 April 2007 International Forum for Educational Assessment  System: Looking Ahead 7 – 9 Mei 2007 Mesyuarat Meja Bulat 1-  Peta Hala Tuju Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan – April 2008 Kelulusan Mesyuarat JKPP Bil. 1/2008 –  4 Ogos 2008 Mesyuarat Meja Bulat 2-  Peta Hala Tuju Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan – Okt 2008 Kelulusan Y B Menteri Pelajaran November 2008 Kajian Rintis (  50 buah sekolah  -  Konsep SPPK, Pengumpulan Data Baseline Pentaksiran Sekolah, Standard Prestasi  ;  600 sekolah - Instrumen Ujian Aptitud Am  Tahun 6 )
AKTIVITI  2009 - 2010 2009 2010 J - M A - J J –  S O - D J - M A - J J –  S O - D Mesyuarat Bersama Bahagian KPM (PPK + BPG) Januari 2009 Mesyuarat  Pengurusan Pendidikan KPPM Bil. 2/2009 -  Februari 2009 Kajian Rintis ( 500 buah sekolah rendah - Konsep SPPK, Pengumpulan Data Baseline Pentaksiran Sekolah, Standard Prestasi) Penyebaran Maklumat kepada JPN – Mac 2009 Kolokium dengan Pakar-pakar Luar dan Tempatan – April 2009 Penyebaran Maklumat ke Seluruh Negara (April –Disember 2009 ) Keputusan Kajian Rintis – Sept 2009 Pemantapan Standard Prestasi  - Sept 2009 Perancangan rapi untuk Pelaksanaan SPPK di Prasekolah dan Tahun 1 : Julai – Dis 2009 Pelaksanaan SPPK di Prasekolah dan Tahun 1 Januari 2010
TRANSFORMASI  PENDIDIKAN (PENTAKSIRAN) TERIMA  KASIH Mesyuarat  Pengurusan  Pendidikan KPPM Bil. 2/2009 65

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

PELAKSANAAN UJIAN MINAT KERJAYA KE ATAS MURID-MURID SEBUAH KELAS DI SEK...
PELAKSANAAN UJIAN MINAT KERJAYA KE ATAS MURID-MURID SEBUAH 	     KELAS DI SEK...PELAKSANAAN UJIAN MINAT KERJAYA KE ATAS MURID-MURID SEBUAH 	     KELAS DI SEK...
PELAKSANAAN UJIAN MINAT KERJAYA KE ATAS MURID-MURID SEBUAH KELAS DI SEK...veera vasu
 
Peta minda lengkap
Peta minda  lengkapPeta minda  lengkap
Peta minda lengkapLee Peng Ang
 
Pentaksiran pusat
Pentaksiran pusatPentaksiran pusat
Pentaksiran pusatnortatar
 
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianJadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianHazwani Hashim
 
Pembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektifPembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektifHaryati Ismail
 
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2wnd3098
 
Penerangan intervensi .pptx edit
Penerangan intervensi .pptx editPenerangan intervensi .pptx edit
Penerangan intervensi .pptx editUnithem Ppdkb
 
Apa itu pentaksiran berasaskan sekolah sejarah
Apa itu pentaksiran berasaskan sekolah  sejarahApa itu pentaksiran berasaskan sekolah  sejarah
Apa itu pentaksiran berasaskan sekolah sejarahnanisaaid
 
Pembinaan Soalan
Pembinaan SoalanPembinaan Soalan
Pembinaan SoalanNiena Majid
 
4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif
4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif
4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitifIla Ali
 
Isu Pentaksiran Matematik yang Dilaksanakan di Sekolah
Isu Pentaksiran Matematik yang Dilaksanakan di SekolahIsu Pentaksiran Matematik yang Dilaksanakan di Sekolah
Isu Pentaksiran Matematik yang Dilaksanakan di SekolahFarah Waheeda
 
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)EyzahEs Brabies
 

Mais procurados (18)

PELAKSANAAN UJIAN MINAT KERJAYA KE ATAS MURID-MURID SEBUAH KELAS DI SEK...
PELAKSANAAN UJIAN MINAT KERJAYA KE ATAS MURID-MURID SEBUAH 	     KELAS DI SEK...PELAKSANAAN UJIAN MINAT KERJAYA KE ATAS MURID-MURID SEBUAH 	     KELAS DI SEK...
PELAKSANAAN UJIAN MINAT KERJAYA KE ATAS MURID-MURID SEBUAH KELAS DI SEK...
 
Peta minda lengkap
Peta minda  lengkapPeta minda  lengkap
Peta minda lengkap
 
Pentaksiran pusat
Pentaksiran pusatPentaksiran pusat
Pentaksiran pusat
 
Kumpulan
KumpulanKumpulan
Kumpulan
 
PBS dan PT3
PBS dan PT3PBS dan PT3
PBS dan PT3
 
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianJadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
 
Pembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektifPembinaan soalan objektif dan subjektif
Pembinaan soalan objektif dan subjektif
 
Penataran pbs
Penataran pbsPenataran pbs
Penataran pbs
 
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2
Panduan pengurusan pbs_21_april_2014_2
 
Penerangan intervensi .pptx edit
Penerangan intervensi .pptx editPenerangan intervensi .pptx edit
Penerangan intervensi .pptx edit
 
Apa itu pentaksiran berasaskan sekolah sejarah
Apa itu pentaksiran berasaskan sekolah  sejarahApa itu pentaksiran berasaskan sekolah  sejarah
Apa itu pentaksiran berasaskan sekolah sejarah
 
(Group 11) pbs
(Group 11) pbs(Group 11) pbs
(Group 11) pbs
 
691 1344-1-sm (2)
691 1344-1-sm (2)691 1344-1-sm (2)
691 1344-1-sm (2)
 
Pembinaan Soalan
Pembinaan SoalanPembinaan Soalan
Pembinaan Soalan
 
4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif
4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif
4 pembinaan-instrumen-penilaian-dalam-aspek-kognitif
 
soalan lazim pbs
soalan lazim pbssoalan lazim pbs
soalan lazim pbs
 
Isu Pentaksiran Matematik yang Dilaksanakan di Sekolah
Isu Pentaksiran Matematik yang Dilaksanakan di SekolahIsu Pentaksiran Matematik yang Dilaksanakan di Sekolah
Isu Pentaksiran Matematik yang Dilaksanakan di Sekolah
 
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
Tugasan 1 (Pembentangan Isu PBS)
 

Destaque

Garis panduan pelaksanaan-kkq_2012
Garis panduan pelaksanaan-kkq_2012Garis panduan pelaksanaan-kkq_2012
Garis panduan pelaksanaan-kkq_2012Asrul Shafie
 
Format laporan mingguan
Format laporan mingguanFormat laporan mingguan
Format laporan mingguanMan Akmal
 
Self-Improvement Starts with Self-Reflection
Self-Improvement Starts with Self-ReflectionSelf-Improvement Starts with Self-Reflection
Self-Improvement Starts with Self-ReflectionDaniel Goleman
 
Contoh Laporan Latihan Industri (FULL)
Contoh Laporan Latihan Industri (FULL)Contoh Laporan Latihan Industri (FULL)
Contoh Laporan Latihan Industri (FULL)Rizalshah Zulkifli
 
2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga
2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga
2.1 Kasih Sayang terhadap Keluargaadrisya90
 

Destaque (6)

Garis panduan pelaksanaan-kkq_2012
Garis panduan pelaksanaan-kkq_2012Garis panduan pelaksanaan-kkq_2012
Garis panduan pelaksanaan-kkq_2012
 
Format laporan mingguan
Format laporan mingguanFormat laporan mingguan
Format laporan mingguan
 
Self-Improvement Starts with Self-Reflection
Self-Improvement Starts with Self-ReflectionSelf-Improvement Starts with Self-Reflection
Self-Improvement Starts with Self-Reflection
 
Contoh Laporan Latihan Industri (FULL)
Contoh Laporan Latihan Industri (FULL)Contoh Laporan Latihan Industri (FULL)
Contoh Laporan Latihan Industri (FULL)
 
2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga
2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga
2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga
 
Reflective Teaching
Reflective TeachingReflective Teaching
Reflective Teaching
 

Semelhante a S P P K 28 Feb K P P M U P S I

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)En Asyraf
 
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptxSandraAbdul1
 
K02363_20201016080657_Taklimat Pentaksiran Sekolah.pptx
K02363_20201016080657_Taklimat Pentaksiran Sekolah.pptxK02363_20201016080657_Taklimat Pentaksiran Sekolah.pptx
K02363_20201016080657_Taklimat Pentaksiran Sekolah.pptxAmirAzmi22
 
Modul-PBS-SISC+.pptx
Modul-PBS-SISC+.pptxModul-PBS-SISC+.pptx
Modul-PBS-SISC+.pptxWanFadh1
 
Unit 1.ppt
Unit 1.pptUnit 1.ppt
Unit 1.pptnarul456
 
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptxPENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptxAzimahDollah2
 
Taklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolahTaklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolahnasuha792
 
Taklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolahTaklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolahnasuha792
 
Taklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolahTaklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolahnasuha792
 
KOMPONEN PBS
KOMPONEN PBSKOMPONEN PBS
KOMPONEN PBSsmkbl
 
2 penggunaan dsp penataran t3
2 penggunaan dsp penataran t32 penggunaan dsp penataran t3
2 penggunaan dsp penataran t3norlelarazali
 
Unit 4 Penilaian Pendidikan Moral
Unit 4 Penilaian Pendidikan MoralUnit 4 Penilaian Pendidikan Moral
Unit 4 Penilaian Pendidikan MoralKioshi Reizo
 

Semelhante a S P P K 28 Feb K P P M U P S I (20)

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
 
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx
3. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) TAHAP 1 2019.pptx
 
Slot 1 coc 2019
Slot 1 coc 2019Slot 1 coc 2019
Slot 1 coc 2019
 
K02363_20201016080657_Taklimat Pentaksiran Sekolah.pptx
K02363_20201016080657_Taklimat Pentaksiran Sekolah.pptxK02363_20201016080657_Taklimat Pentaksiran Sekolah.pptx
K02363_20201016080657_Taklimat Pentaksiran Sekolah.pptx
 
1 over view pbs & isu
1 over view pbs & isu1 over view pbs & isu
1 over view pbs & isu
 
Tajuk 1
Tajuk 1Tajuk 1
Tajuk 1
 
Modul-PBS-SISC+.pptx
Modul-PBS-SISC+.pptxModul-PBS-SISC+.pptx
Modul-PBS-SISC+.pptx
 
Unit 1.ppt
Unit 1.pptUnit 1.ppt
Unit 1.ppt
 
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptxPENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
 
Taklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolahTaklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolah
 
Taklimat Pentaksiran Sekolah: PBS
Taklimat Pentaksiran Sekolah: PBSTaklimat Pentaksiran Sekolah: PBS
Taklimat Pentaksiran Sekolah: PBS
 
Taklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolahTaklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolah
 
Taklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolahTaklimat pentaksiran sekolah
Taklimat pentaksiran sekolah
 
KOMPONEN PBS
KOMPONEN PBSKOMPONEN PBS
KOMPONEN PBS
 
1 over view_pbs
1 over view_pbs1 over view_pbs
1 over view_pbs
 
Overview PBS
Overview PBS Overview PBS
Overview PBS
 
2 penggunaan dsp penataran t3
2 penggunaan dsp penataran t32 penggunaan dsp penataran t3
2 penggunaan dsp penataran t3
 
Elect12.penil.pentak
Elect12.penil.pentakElect12.penil.pentak
Elect12.penil.pentak
 
Unit 4 Penilaian Pendidikan Moral
Unit 4 Penilaian Pendidikan MoralUnit 4 Penilaian Pendidikan Moral
Unit 4 Penilaian Pendidikan Moral
 
Ho Sppk Jpn Trg
Ho Sppk Jpn TrgHo Sppk Jpn Trg
Ho Sppk Jpn Trg
 

Mais de Hamsiah Dahalan

Mais de Hamsiah Dahalan (12)

symposium ppt
symposium pptsymposium ppt
symposium ppt
 
Linear Motion
Linear MotionLinear Motion
Linear Motion
 
Introduction To Physics
Introduction To PhysicsIntroduction To Physics
Introduction To Physics
 
Introduction To Physics
Introduction To PhysicsIntroduction To Physics
Introduction To Physics
 
2 Base And Derived Quantities
2 Base And Derived Quantities2 Base And Derived Quantities
2 Base And Derived Quantities
 
1 Reflaction Of Light
1 Reflaction Of Light1 Reflaction Of Light
1 Reflaction Of Light
 
3 Total Internal Reflection
3 Total Internal Reflection3 Total Internal Reflection
3 Total Internal Reflection
 
2 Refraction Of Light
2 Refraction Of Light2 Refraction Of Light
2 Refraction Of Light
 
1 Reflaction Of Light
1 Reflaction Of Light1 Reflaction Of Light
1 Reflaction Of Light
 
e-bainun Project
e-bainun Projecte-bainun Project
e-bainun Project
 
ebainun project
ebainun projectebainun project
ebainun project
 
Fitness For Life
Fitness For LifeFitness For Life
Fitness For Life
 

S P P K 28 Feb K P P M U P S I

  • 1. SISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN (SPPK) DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN PENGENALAN Mesyuarat Pengurusan Pendidikan KPPM Bil. 2/2009
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Kelebihan SPPK daripada sistem pentaksiran semasa 5
  • 6. FLEKSIBEL SEIMBANG HOLISTIK RUJUKAN STANDARD SPPK 6
  • 7. 5 jenis pentaksiran dalam SPPK 7
  • 8. Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) Peperiksaan Pusat (PpP) Pentaksiran Psikometrik (PPsi) Pentaksiran Sekolah (PS) Pentaksiran Pusat (PP) SPPK
  • 9. BENTUK PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6 10 PS PAJ PS + PP + PAJK PPsi PPsi 11 7 8 9 PPsi PS = Pentaksiran Sekolah PP = Pentaksiran Pusat PpP = Peperiksaan Pusat PPsi = Pentaksiran Psikometrik PAJK = Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum PS + PP + PAJK + PpP PPsi PS + PP + PAJK PS + PP + PAJK + PpP P PS PAJ PPsi Akademik Vokasional SR Tahap 1 SMR SMA SR Tahap 2 Pra PS PP PpP PAJK PS PP PpP PAJK 9
  • 10. WAJARAN PENTAKSIRAN PS Pentaksiran Sekolah PP Pentaksiran Pusat PpP Peperiksaan Pusat PPsi Pentaksiran Psikometrik PAJK Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum 10 PRA SEKOLAH SEKOLAH RENDAH TAHAP 1 SEKOLAH RENDAH TAHAP 2 SEKOLAH MENENGAH RENDAH SEKOLAH MENENGAH ATAS PRA TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 TING 1 TING 2 TING 3 TING 4 TING 5 PS (70%) PAJ (30%) 100% PS (70%) PAJ (30%) 100% PS (50%) PAJK (20%) 70% PS (40%) PAJK (20%) 60% PS (35%) PAJK (15%) 50% PS (35%) PAJK (15%) 50% PS (20%) PAJK (10%) 30% PP (30%) PpP ( 40%) 70% PP (50%) 50% PP (20%) PpP (30%) 50% PP (20%) PpP (20%) 40% PP (30%) 30% PPsi PPsi PPsi PPsi PPsi
  • 11. APA DIA ………………….? Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) Pentaksiran Psikometrik (PPsi) Pentaksiran Sekolah (PS) Peperiksaan Pusat (PpP) Pentaksiran Pusat (PP) 11
  • 12. Pentaksiran Sekolah (PS) SPPK
  • 13.
  • 14. INTEGRASI PENGAJARAN, PEMBELAJARAN DAN PENTAKSIRAN 13 PENGAJARAN (Guru) PEMBELAJARAN (Murid) PENTAKSIRAN (Murid) Guru menambahbaik pengajaran secara keseluruhan Murid menambahbaik pembelajaran secara keseluruhan
  • 15.
  • 16.
  • 17. Developmental Continuum for showing GROWTH in an area of learning Tahu & Faham Tahu Tahu, Faham & Boleh Buat Tahu, Faham, & Buat Dgn Beradab Tahu, Faham & Buat Dgn Beradab Peringkat Terpuji Tahu,Faham & Buat Dgn Beradab Peringkat Mithali Asas Cemerlang Gemilang Terbilang Dalam konteks pembinaan modal insan 1 2 3 4 5 6
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. CARTA PERKEMBANGAN MURID 13/2 10/3 4/4 20/5 7/6 18/8 3/10 1/11 19
  • 23. LAPORAN PERKEMBANGAN MURID Boleh menyebut huruf-huruf hijaiah tunggal dan bersambung Tahu dan faham perkara berkaitan dengan rukun iman Tahu menyebut, menyatakan dan memberi isyarat mengenai Istinjak dan Bersuci daripada hadas kecil Rohaya bt Abu 1 ZUHAL 20 Ibadah Tauhid Bacaan Hafazan
  • 24. LAPORAN PERKEMBANGAN MURID Boleh menggunakan kemahiran operasi asas Matematik tambah dan tolak untuk nombor bulat, wang, masa dan waktu Menyatakan semua kemung-kinan hasil tambah dan tolak pasangan dua nombor Boleh membuat ayat dalam satu perenggan berdasarkan gambar/pengalaman/tajuk dengan k onsisten Tulisan yang boleh dibaca, Jarak antara perkataan yang sesuai, Tanda baca yang betul Boleh membaca dan memahami petikan / teks yang mengandungi 5 ayat mudah, Jelas : sebutan, Lancar : bacaan. Dapat menjawab soalan berasaskan petikan yang telah dibaca. Konsisten : Sebutan jelas, ANDREW TAN 1 ZUHRAH 20
  • 26.
  • 27. BILANGAN PENTAKSIRAN PUSAT SEMASA 38   UPSR PMR SPM STAM PLBS 2 2 3   ULBS   1 2 3 PEKA 1 1 5   Kerja Kursus   4 19 2 Modul   4 61   Projek     3     JUMLAH 3 12 93 5
  • 28.
  • 29.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. SPPK Pentaksiran Psikometrik (PPsi) 8
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. UJIAN APTITUD AM (Tahun 6) Mendapatkan maklumat am tentang kemahiran asas murid dalam literasi dan numerasi serta minat / kecenderungan dalam bidang tertentu 1 4, 9, 14, ( ) A 17 B 18 C 19 D 20 2 Jika Hospital :: Doktor maka Restoran :: A Pelayan B Pelanggan C Masakan D Menu 3 Apabila menonton suatu drama di televisyen, anda akan A ikut menyanyi apabila lagu latar belakang dimainkan B duduk tegak untuk berada dalam keadaan selesa C cuba mendapatkan mesej yang ingin disampaikan D terfikir untuk membeli cakera padat drama tersebut E menonton sehingga tamat jika drama itu berkaitan agama atau budaya [ Seni , Sukan , Akademik , Teknik dan Vokasional, Sosiobudaya ,] 26
  • 46. UJIAN APTITUD AM (Tahun 6) Mendapatkan maklumat tentang minat / kecenderungan dalam bidang tertentu 4 Gambar berikut menunjukkan sebahagian pemandangan lapangan terbang di KLIA. Memandang gambar lapangan terbang itu anda A teringin menjadi seperti pembinanya B terbayang ahli sukan dari seluruh dunia tiba di Malaysia C terpegun dengan keindahan seni binanya D terasa bangga menjadi rakyat Malaysia E berpendapat struktur binaannya kukuh [ Seni , Sukan , Akademik , Teknik dan Vokasional, Sosiobudaya ]
  • 47. Muzik ( Pintar muzik ) Kinestatik - Jasmani ( Pintar jasmani ) Interpersonal ( Pintar orang - pengalaman sosial ) Intrapersonal ( Pintar diri - refleksi kendiri ) Naturalis ( Pintar naturalisme ) Kreativiti ( Pintar minda ) PERKARA YANG DIUKUR DALAM UJIAN APTITUD KHUSUS APTITUD KHUSUS Ujian Minat / Kecenderungan / Bakat dalam bidang khusus 29
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60. NAMA SEKOLAH NAMA MURID ID MURID Minat:/ Kecenderungan: Bakat: POTENSI - Muzik Kinestatik-Jasmani Naturalis Interpersonal Intrapersonal Kreativiti P ROFIL A PTITUD M URID © LEMBAGA PEPERIKSAAN tt Guru Besar/Pengetua 35 rendah tinggi
  • 61. SPPK Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) 8
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67. SPPK Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) Peperiksaan Pusat (PpP) Pentaksiran Sekolah (PS) Pentaksiran Pusat (PP) Pentaksiran Psikometrik (PPsi) 8
  • 68.
  • 70. FASA SPPK FASA 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 PRA-PENGKONSEPSIAN PENGKONSEPSIAN PEMBANGUNAN RINTIS PRA-PELAKSANAAN PELAKSANAAN
  • 71. 63 AKTIVITI 2005- 2008 2005 2006 2007 2008 J - M A - J J - S O - D J - M A - J J - S O - D J - M A - J J - S O - D J - M A - J J - S O - D International Colloquium on Educational Assessment: East Meets West 13 - 15 Sept 2005 KLICA: Humanising Assessment 16 – 19 Mei 2006 Mesyuarat Peta Hala Tuju SPPK 18 Dis 2006 Perbincangan Bersama Bahagian KPM 26 – 28 April 2007 International Forum for Educational Assessment System: Looking Ahead 7 – 9 Mei 2007 Mesyuarat Meja Bulat 1- Peta Hala Tuju Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan – April 2008 Kelulusan Mesyuarat JKPP Bil. 1/2008 – 4 Ogos 2008 Mesyuarat Meja Bulat 2- Peta Hala Tuju Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan – Okt 2008 Kelulusan Y B Menteri Pelajaran November 2008 Kajian Rintis ( 50 buah sekolah - Konsep SPPK, Pengumpulan Data Baseline Pentaksiran Sekolah, Standard Prestasi ; 600 sekolah - Instrumen Ujian Aptitud Am Tahun 6 )
  • 72. AKTIVITI 2009 - 2010 2009 2010 J - M A - J J – S O - D J - M A - J J – S O - D Mesyuarat Bersama Bahagian KPM (PPK + BPG) Januari 2009 Mesyuarat Pengurusan Pendidikan KPPM Bil. 2/2009 - Februari 2009 Kajian Rintis ( 500 buah sekolah rendah - Konsep SPPK, Pengumpulan Data Baseline Pentaksiran Sekolah, Standard Prestasi) Penyebaran Maklumat kepada JPN – Mac 2009 Kolokium dengan Pakar-pakar Luar dan Tempatan – April 2009 Penyebaran Maklumat ke Seluruh Negara (April –Disember 2009 ) Keputusan Kajian Rintis – Sept 2009 Pemantapan Standard Prestasi - Sept 2009 Perancangan rapi untuk Pelaksanaan SPPK di Prasekolah dan Tahun 1 : Julai – Dis 2009 Pelaksanaan SPPK di Prasekolah dan Tahun 1 Januari 2010
  • 73. TRANSFORMASI PENDIDIKAN (PENTAKSIRAN) TERIMA KASIH Mesyuarat Pengurusan Pendidikan KPPM Bil. 2/2009 65

Notas do Editor

  1. Pernyataan kriteria umum yang mendefinisikan hasil pembelajaran yang dikehendaki , tanpa menjelaskan secara spesifik tentang kaedah atau teknik bagaimana untuk mencapai hasil berkenaan Pernyataan yang mendefinisikan maksud cemerlang , baik , sederhana dan perlu bimbingan dalam bentuk pernyataan yang mengandungi suatu tahap standard dari segi kuantiti dan kualiti hasil pembelajaran yang dipamerkan Pernyataan tentang standard diletakkan dalam kategori tertentu seperti Band ( Band 1, Band 2 …) disusun mengikut hieraki, dijelaskan dengan diskriptor yang menyatakan tingkahlaku terperinci yang boleh diperhati dan diukur dalam menentukan prestasi individu