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EL ESTADO MODERNO
UNIDAD 1: Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: omparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la ruptura de
la unidad religiosa de Europa, el impacto de la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución
científica y el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros.
Historia, Geografía y C. Sociales
8ºBásico
EDAD MEDIA EDAD MODERNA
Educación de tipo dogmática Educación basada en la duda y en el surgimiento de
la investigación
Visión teocéntrica de la vida: Dios es el centro de la
cultura y todo pasa por voluntad de Dios
Antropocentrismo: el ser humano es el centro de la
cultura; es dueño de su vida y de su libertad
El modelo de ser humano que se pretende es el
creyente por tanto no cuestiona
El modelo de ser humano que se busca es el
pensante, capaz de analizar y comprobar los
fenómenos
Estancamiento de la actividad cultural Renacimiento de la artes y de las ciencias:
Reactivación cultural.
Presencia de instituciones en contra de la
innovaciones tecnológicas, como la santa
inquisición.
Innovaciones y creaciones de tecnológicas como la
brújula, el astrolabio, el postularios, embarcaciones,
armas, etc. Que propiciaron los avances científicos
Basado en el sistema económico feudal y la
agricultura (Economía Rural)
Surgimiento de un nuevo sistema económico:
acumulación de capital
Modelo de sociedad aristocrático monárquico que
como método de opresión usaban la religión
Resurgimiento de un sistema de gobierno
republicano, basado en las libertades y desarrollo
de las potencialidades individuales
Las escuelas eras monásticas y orientadas a la
educación basada en la fe, la educación media y
superior era dirigida solo a los clérigos.
Surgimiento de las escuelas laicas, acceso a la
educación no solo a clérigos si no a ciudadanos
comunes.
DIFERENCIAS ENTRE…
Edad Moderna
s. XV. s. XVIII
PROCESOS
Social: Consolidación de la Burguesía
Económico: Mercantilismo, Capitalismo y Economía mundo
Cultural: Renacimiento, Humanismo y Descubrimientos
Religioso: Reforma y Contrareforma
Ciencia y tecnología: Navegación e Imprenta
Politico: Estados nacionales y Monarquía absoluta
1453
Caída de Constantinopla
(I. Romano de Oriente) en
manos de Turcos otomanos.
1789
Revolución
Francesa
Españoles llegan a
América
1492.
PERDIERON
PODER
GANARON
PODER
MONARQUÍA
Feudos
EN LA EDAD MODERNA…
Conceptos
El Estado es la organización jurídica y política de una
nación en un territorio definido
Nacion: Conjunto de personas que se encuentran unidas por
distintos vínculos en común: materiales, espirituales, cultura,
religión, lengua, historia, etc.
Rev. EE.UU. Rev. Francesa
En torno a la gestación y características
del Estado Moderno
 Alta Edad media (s.V – X): el Poder estaba en manos del Señor
feudal , emperadores y papa.
 Baja Edad media (s.XI-XV): el Poder paso a manos de los reyes
monarcas, sustentados por la burguesía.
 Siglo XIV: Surgimiento de Estados Modernos con la creación de
Estados Nacionales Unificados: unión de dos o más reinos
medievales.
ANTECEDENTES
¿Qué permitió el fortalecimiento de la
monarquía y la ciudad?
• PUGNAS LOCALES ENTRE SEÑORES FEUDALES
• AUMENTO DEL BANDIDAJE Y LA EXPROPIACIÓN
ILEGAL DE TIERRAS
• CONFLICTOS BÉLICOS ENTRE MONARQUÍAS
(PEQUEÑOS REINOS)
• ALIANZAS POLÍTICAS
Estado Moderno.
1.- La formación del Estado Moderno fue un proceso dado
entre los siglos XIV y XV.
2.- Se desarticula (desarma) el sistema feudal y se forma el
Estado Moderno.
3.- Este proceso se dará en Portugal, España, Inglaterra y
Francia.
4.- Francia en especial, porque pasa de la máxima
fragmentación o división del sistema feudal al absolutismo.
Características centrales del Estado moderno
La delimitación
de un territorio
con fronteras
bien definidas
 Importancia de las ciudades
 Desarrollo del Comercio
 Influencia burguesa y artesana
 Reconocimiento del Poder Real (del Rey)
La unidad
cultural y
lingüística
 Se impone un IDIOMA OFICIAL
 Cercanía territorial
 Facilidad de comunicación
La
centralización
política
 Monarca  apoyado por la Burguesía
 Apoyo y legitimación de la autoridad
 Justificación jurídica de la monarquía
 Todo se decide desde las CAPITALES donde habita el Rey
La
constitución
de un ejército
como fuerza
exclusiva del
Estado
 Fuerza exclusiva del Estado  Ejercito Nacional.
 Su función era resguardar las fronteras y combatir
internamente a los enemigos del Monarca (enemigos
externos e internos)
 Interés Colectivo
Apoyo a los monarcas
Ocupan el lugar de los nobles en los puestos de:
 Administración del Estado
 Distribución de la Justicia
 Control de autoridades locales
Protección para sus actividades comerciales y
manufacturera.
La Burguesía
La clase burguesa cada día era más rica y poderosa y el Estado
ampliaba sus dominios territoriales, su organización
administrativa, la fuerza de su poder, etc.
Estado y Poder Político
Características de la centralización
monárquica
La suma de todos los poderes en
manos del monarca
La realeza es fruto de la voluntad
divina
 El Rey mantendrá dominio absoluto
sobre sus súbditos
El Rey decreta leyes, administra
justicia, fija impuestos y controla las
finanzas del reino
El Estado Moderno
Alianzas políticas
Con el Papa y con
la burguesía
Milán, Génova, Venecia,
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Nápoles, Palermo, Granada,
Valencia, Lyon, París, Rouen,
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MECANISMOS
Las ciudades
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España
Los “Reyes Católicos”, con el
apoyo del Papa y la burguesía
comercial, por ejemplo
lograron vencer en su
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Francia Se impone la monarquía al
expulsar a los ingleses al
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Cien Años (1338-1453)
Inglaterra
Enrique VIII (dinastía
Tudor), somete a la
nobleza tras la guerra civil
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  • 1.
  • 2. EL ESTADO MODERNO UNIDAD 1: Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos OBJETIVO DE APRENDIZAJE: omparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la ruptura de la unidad religiosa de Europa, el impacto de la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución científica y el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros. Historia, Geografía y C. Sociales 8ºBásico
  • 3. EDAD MEDIA EDAD MODERNA Educación de tipo dogmática Educación basada en la duda y en el surgimiento de la investigación Visión teocéntrica de la vida: Dios es el centro de la cultura y todo pasa por voluntad de Dios Antropocentrismo: el ser humano es el centro de la cultura; es dueño de su vida y de su libertad El modelo de ser humano que se pretende es el creyente por tanto no cuestiona El modelo de ser humano que se busca es el pensante, capaz de analizar y comprobar los fenómenos Estancamiento de la actividad cultural Renacimiento de la artes y de las ciencias: Reactivación cultural. Presencia de instituciones en contra de la innovaciones tecnológicas, como la santa inquisición. Innovaciones y creaciones de tecnológicas como la brújula, el astrolabio, el postularios, embarcaciones, armas, etc. Que propiciaron los avances científicos Basado en el sistema económico feudal y la agricultura (Economía Rural) Surgimiento de un nuevo sistema económico: acumulación de capital Modelo de sociedad aristocrático monárquico que como método de opresión usaban la religión Resurgimiento de un sistema de gobierno republicano, basado en las libertades y desarrollo de las potencialidades individuales Las escuelas eras monásticas y orientadas a la educación basada en la fe, la educación media y superior era dirigida solo a los clérigos. Surgimiento de las escuelas laicas, acceso a la educación no solo a clérigos si no a ciudadanos comunes. DIFERENCIAS ENTRE…
  • 4. Edad Moderna s. XV. s. XVIII PROCESOS Social: Consolidación de la Burguesía Económico: Mercantilismo, Capitalismo y Economía mundo Cultural: Renacimiento, Humanismo y Descubrimientos Religioso: Reforma y Contrareforma Ciencia y tecnología: Navegación e Imprenta Politico: Estados nacionales y Monarquía absoluta 1453 Caída de Constantinopla (I. Romano de Oriente) en manos de Turcos otomanos. 1789 Revolución Francesa Españoles llegan a América 1492.
  • 6. Conceptos El Estado es la organización jurídica y política de una nación en un territorio definido Nacion: Conjunto de personas que se encuentran unidas por distintos vínculos en común: materiales, espirituales, cultura, religión, lengua, historia, etc. Rev. EE.UU. Rev. Francesa
  • 7. En torno a la gestación y características del Estado Moderno
  • 8.  Alta Edad media (s.V – X): el Poder estaba en manos del Señor feudal , emperadores y papa.  Baja Edad media (s.XI-XV): el Poder paso a manos de los reyes monarcas, sustentados por la burguesía.  Siglo XIV: Surgimiento de Estados Modernos con la creación de Estados Nacionales Unificados: unión de dos o más reinos medievales. ANTECEDENTES
  • 9. ¿Qué permitió el fortalecimiento de la monarquía y la ciudad? • PUGNAS LOCALES ENTRE SEÑORES FEUDALES • AUMENTO DEL BANDIDAJE Y LA EXPROPIACIÓN ILEGAL DE TIERRAS • CONFLICTOS BÉLICOS ENTRE MONARQUÍAS (PEQUEÑOS REINOS) • ALIANZAS POLÍTICAS
  • 10. Estado Moderno. 1.- La formación del Estado Moderno fue un proceso dado entre los siglos XIV y XV. 2.- Se desarticula (desarma) el sistema feudal y se forma el Estado Moderno. 3.- Este proceso se dará en Portugal, España, Inglaterra y Francia. 4.- Francia en especial, porque pasa de la máxima fragmentación o división del sistema feudal al absolutismo.
  • 11.
  • 13.
  • 14. La delimitación de un territorio con fronteras bien definidas  Importancia de las ciudades  Desarrollo del Comercio  Influencia burguesa y artesana  Reconocimiento del Poder Real (del Rey)
  • 15. La unidad cultural y lingüística  Se impone un IDIOMA OFICIAL  Cercanía territorial  Facilidad de comunicación
  • 16. La centralización política  Monarca  apoyado por la Burguesía  Apoyo y legitimación de la autoridad  Justificación jurídica de la monarquía  Todo se decide desde las CAPITALES donde habita el Rey
  • 17. La constitución de un ejército como fuerza exclusiva del Estado  Fuerza exclusiva del Estado  Ejercito Nacional.  Su función era resguardar las fronteras y combatir internamente a los enemigos del Monarca (enemigos externos e internos)  Interés Colectivo
  • 18. Apoyo a los monarcas Ocupan el lugar de los nobles en los puestos de:  Administración del Estado  Distribución de la Justicia  Control de autoridades locales Protección para sus actividades comerciales y manufacturera. La Burguesía La clase burguesa cada día era más rica y poderosa y el Estado ampliaba sus dominios territoriales, su organización administrativa, la fuerza de su poder, etc.
  • 19. Estado y Poder Político Características de la centralización monárquica La suma de todos los poderes en manos del monarca La realeza es fruto de la voluntad divina  El Rey mantendrá dominio absoluto sobre sus súbditos El Rey decreta leyes, administra justicia, fija impuestos y controla las finanzas del reino
  • 20. El Estado Moderno Alianzas políticas Con el Papa y con la burguesía Milán, Génova, Venecia, Bolonia, Florencia, Roma, Nápoles, Palermo, Granada, Valencia, Lyon, París, Rouen, Amberes y Londres. MECANISMOS Las ciudades estado EJEMPLOS España Los “Reyes Católicos”, con el apoyo del Papa y la burguesía comercial, por ejemplo lograron vencer en su “Guerra de Reconquista” Francia Se impone la monarquía al expulsar a los ingleses al finalizar la Guerra de los Cien Años (1338-1453) Inglaterra Enrique VIII (dinastía Tudor), somete a la nobleza tras la guerra civil “ DE las Dos Rosas”(1485- 1509), donde se enfrentan las casas de los York y Lancaster