seminarioi de titulo intro

1. UNIVERSIDAD BERNARDO O`HIGGINS
Facultad de Ciencias Humanas y Educación
EL USO DE LA TECNOLOGÍA COMO MEDIADOR DE
APRENDIZAJE Y SU APLICACIÓN DENTRO Y FUERA DEL
AULA
Seminario de Título
Profesor : Germán Silva
Integrantes: Felipe Apablaza
Nicolás Orellana
José M. Cisternas

2. Objetivo General
• Análisis de las tecnologías disponibles de recursos audiovisuales e internet
que se pueden utilizar como mediador de aprendizaje dentro y fuera del
aula.
Objetivos Específicos
• Identificar y conocer los recursos disponibles audiovisuales utilizados por
los docentes para facilitar el aprendizaje dentro del aula.
• Identificar y conocer las aplicaciones de internet tales como
preuniversitarios digitales, redes sociales y otras herramientas como
blogspot, para fomentar el aprendizaje dentro y fuera del aula.
• Analizar los potenciales de la aplicación de las tecnologías tantos
audiovisuales como las herramientas de internet antes mencionadas, en la
facilitación de la entrega de contenidos y los logros de aprendizajes.
Fundamentación de la elección del tema de tesis
Como grupo consideramos que es realmente importante el hecho de realizar un
estudio de las nuevas tecnologías disponibles en Internet y lo medios
audiovisuales, poniendo especial énfasis en las herramientas que de ellas
podemos utilizar para la mejora y la calidad de la educación de nuestros
estudiantes.
En la sociedad actual, tenemos nuevas tecnologías que nos permiten una mayor
comunicación, que a la vez están configurando un nuevo tipo de relación
comunicativa en los procesos de enseñanza aprendizaje, pero no sólo como
proceso, sino, en su organización, gestión y significado tanto para el estudiante
como para los educadores.
Nos referimos a un avance significativo en la incorporación de las tecnologías en
el aula, las que facilitan el aprendizaje y entregan posibilidades reales de mejoras
en la educación escolar dentro y fuera del aula.
Podemos darnos cuenta que la tecnología ha sido utilizada por los docentes por
mucho tiempo centrándose en el uso de documentales, diapositivas,
transparencias entre otras. Las cuales tienen como fin el exponer un contenido
hacia los estudiantes sin generar una participación activa de estos.
En esta recopilación de información buscaremos exponer algunas propuestas que
actualmente están siendo innovadoras en la entrega de contenidos y el desarrollo

3. de aprendizajes, y para este propósito estamos convencidos de la necesidad de
una propuesta tecnológica que sea utilizable dentro y fuera del aula.
Veremos herramientas que se pueden utilizar como mediadores de aprendizajes
tanto dentro y fuera del aula, estas pueden ser utilizables desde internet tanto de
redes sociales, blogspot y medios audiovisuales.
Delimitación de la investigación
Esta investigación se desarrollara en el 2º medio C del Colegio Polivalente
Araucaria de la comuna de Puente Alto en la Región Metropolitana. Este curso
consta de 31 alumnos los cuales disponen en su totalidad de Computadores
Personales e Internet en sus casas.
Estudio de Campo
1. ILLESCAS, MARIA JESUS. Estudiar e investigar en la biblioteca escolar: la
formación de los usuarios. Gobierno de Navarra, Dpto. de Educación y Cultura,
2003.
2. BARTOLOME, ANTONIO R. Nuevas tecnologías en la aula: guía de
supervivencia. Sevilla: Grao, ICE, 2003.
3. AREA MOREIRA, MANUEL. Alfabetizaciones y tecnologías de la información y
la comunicación. A. Madrid: Síntesis, 2008.
4. MAUTINO, JOSE MARIA. Didáctica de la educación tecnológica: ¿cómo
aprender? ¿Cómo enseñar? Buenos Aires: Bonum, 2008.
5. AREA MOREIRA, MANUEL, Nuevas tecnologías y educación. Madrid: Pearson,
2004.
6. CABERO ALMENARA, JULIO. Tecnología educativa. Madrid: McGraw-Hill,
2007.
7. MARIA ELENA ALBORNOZ. Las comunicaciones virtuales y los jóvenes:
estrategias pedagógicas para abordar su uso y efecto en los estudiantes de
enseñanza media. Universidad Mayor.

4. 8. MARCOS JAUREGUI MORALES. La incorporación de nuevas tecnológicas en
un centro educativo. Universidad Mayor.
9. DORA CERVANTES DEBONI. Uso del computador e internet en el proceso de
enseñanza-aprendizaje en el Liceo. Universidad Mayor.
10. SILVA SALINAS, SONIA. Usos educativos de Internet: la red como soporte
didáctico. Universidad Mayor.