Descolonização da Áfria e da Ásia

11.678 visualizações

Publicada em

Descolonização da Áfria e da Ásia

Publicada em: Educação
1 comentário
12 gostaram
Estatísticas
Notas
Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
11.678
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
4.451
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
689
Comentários
1
Gostaram
12
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Descolonização da Áfria e da Ásia

  1. 1. DESCOLONIZAÇÃODESCOLONIZAÇÃO DA ÁFRICA E DADA ÁFRICA E DA ÁSIAÁSIA PROF. DOUGLAS BARRAQUI
  2. 2. Imperialismo ou neocolonialismoImperialismo ou neocolonialismo - Processo de dominação política e econômica estabelecido pelas potências capitalistas emergentes ao longo do século XIX e início do século XX.  Objetivo: - Partilha da África e da Ásia.
  3. 3. A Revolução Industrial e as MudançasA Revolução Industrial e as Mudanças na Europa: avanços tecnológicosna Europa: avanços tecnológicos Desenvolvimento do capitalismo; Crescimento das empresas; Aumento da Produção; Aumento populacional EXIGÊNCIA CADA VEZ MAIOR DE MERCADO E MATÉRIA PRIMA FERRO CARVÃO PETRÓLEO MÃO-DE-OBRA MADEIRA OURO PRATA DIAMANTE COBRE MERCADO CONSUMIDORES TERRAS CAPITAL PESSOAS
  4. 4. Conferência de BerlinConferência de Berlin A Conferência de Berlim realizada entre 19 de Novembro de 1884 e 26 de fevereiro de 1885 – partilha da África: MISSÃO CIVILIZADORA
  5. 5. MoçambiqueAngola Guiné-Bissau São Tomé e Príncipe Cabo Verde
  6. 6. Darwin e a origem das espéciesDarwin e a origem das espécies No livro “A origem das espécies”, Darwin apresenta evidências abundantes da evolução das espécies, mostrando que a diversidade biológica é o resultado de um processo de descendência com modificação, onde os organismos vivos se adaptam gradualmente através da seleção natural. Charles Darwin
  7. 7. O percurso da viagem do HMS Beagle
  8. 8. Darwin e a origem das espéciesDarwin e a origem das espécies  Alguns pensadores do século XIX adaptaram as idéias de Darwin para entender a sociedade humana. Segundo eles, a humanidade seria formada por diferentes raças e a raça branca européia seria superior às outras, pois era civilizada graças ao progresso demonstrado na sua tecnologia.
  9. 9. Processo de DescolonizaçãoProcesso de Descolonização A descolonização afro-asiática não foi um processo homogêneo, ocorrendo de duas maneiras: PACÍFICA VIOLENTA A independência da colônia era realizada progressivamente pela metrópole, com a concessão da autonomia político- administrativa, mantendo-se o controle econômico do novo país, criando, dessa forma, um novo tipo de dependência. Resultado da intransigência das metrópoles em conceder a autonomia às colônias. Surgiam as lutas de emancipação, geralmente vinculadas ao socialismo, que levaram a cabo as independências. Geraram guerras civis, violência e genocídio.
  10. 10. Processo de DescolonizaçãoProcesso de Descolonização Pan-africanismo: “União dos povos africanos” Lema: “A África para os africanos” Jomo Kenyatta foi primeiro-ministro (entre 1963 e 1964) e presidente (1964-1978) do Quênia. Uma das principais lideranças do pan-africanismo; kufi
  11. 11. A África do Sul e o ApartheidA África do Sul e o Apartheid XVII – Chegaram os holandeses (chamados de bôeres ou africâneres); XVIII – Chegaram os ingleses; Guerras dos Bôeres (1880-1881 / 1899- 1902) Vitória dos ingleses.
  12. 12. A África do Sul e o ApartheidA África do Sul e o Apartheid O apartheid - Pronúncia em africâner (separação) Regime de segregação racial adotado de 1948 a 1994 pelos sucessivos governos do Partido Nacional na África do Sul,
  13. 13. NATIVOS MESTIÇOS BRANCOS NEGROS NEGROS NATIVOS
  14. 14. A África do Sul e o ApartheidA África do Sul e o Apartheid O apartheid impedia os negros de utilizar os mesmos ônibus, hospitais, frequentar as mesmas escolas, morar em mesmas áreas residenciais, Os serviços voltados para os negros eram em sua grande maioria de qualidade inferior; Crianças Brancas brincam em lagoa de um parque público na África do Sul. A placa indica que a lagoa é “apenas para crianças européias”
  15. 15. “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar”. Nelson Mandela
  16. 16. Nelson MandelaNelson Mandela  Rolihlahla Dalibhunga Mandela;  1925 - passa a frequentar a escola primária existente na vila próxima de Qunu. É lá que recebe o nome "Nelson” , em homenagem ao Almirante Horatio Nelson; também conheceu seu melhor amigo Justice.  Costume de dar nomes ingleses a todas as crianças que frequentavam a escola;  5 anos de idade começou a seguir outros meninos nas lidas do campo, longe dos pais, cuidando do gado  Naqueles tempos, após o jantar, era costume ter a mãe ou uma das tias a narrar velhas histórias, mitos, fábulas ancestrais. Ouvia então contarem de reis lendários e heróis, como Bambata. O rei Bambata, que chefiou uma rebelião em 1906 - um dos heróis que povoaram a infância de Mandela.
  17. 17. Nelson MandelaNelson Mandela 1927 - Aos 9 anos de idade seu pai morre e Mandela é enviado para a vila do povo Tembu; 1934 – aos 16 anos passou pelo rito da circuncisão que era um rito de passagem dos jovens Tembu 1939 – ingressou na Fort Hare, primeira universidade da África do Sul; Mandela, em 1937.
  18. 18. Nelson MandelaNelson Mandela  No segundo ano, Mandela participou de uma manifestação contra a baixa qualidade da comida;  Acabou eleito para o Conselho dos Estudantes;  Reitor Kerr deu a Mandela duas únicas opções: assumir o cargo ou sair da faculdade.  Mandela decide por sair, retornando para a vila Tembu;  Jongintaba então concede-lhe um casamento, segundo o costume Tembu;  Mandela e Justice fogem então para Joanesburgo;  1944 - Mandela se casou com Evelyn Mase (com quem teve quatro filhos), Mandela e Evelyn, em 1944
  19. 19. Nelson MandelaNelson Mandela  1944 - Criam a Liga Juvenil do CNA (ANCY) (lançam o manifesto "Um homem, um voto" – denunciam: 2 milhões de brancos dominam 8 milhões de negros, além de deterem 87% do território).  1948 –foi eleito secretário nacional da ANCYL, e executivo nacional do CNA (Congresso Nacional Africano).  1949 – extrema-direita branca no governo do país aprova o regime segregacionista o apartheid.
  20. 20. Nelson MandelaNelson Mandela  1951- Mandela é eleito presidente da ANCYL e no ano seguinte presidente do CNA.  26 de junho de 1952 - Campanha de Desafio, com o Dia do Protesto: por todo o país os negros são convidados a usarem os espaços reservados aos brancos - em banheiros, escritórios públicos, correios, etc. - resultando na prisão de Mandela por dois dias;  com base na Lei de Repressão ao Comunismo, a uma pena de nove meses de trabalhos forçados, que é suspensa por dois anos; recebe também neste ano a primeira de várias ordens de interdição, proibindo-o de participar de atividades políticas. Mandela queima um passe obrigatório, em 1960.
  21. 21. Nelson MandelaNelson Mandela  1955 - A ordem de restrição de Mandela expirou;  1956 - sua casa é invadida pela polícia, revistando-a por 45 minutos e apreendendo papéis; o líder é levado preso, na frente da mulher e dos filhos; outras 144 pessoas foram detidas no mesmo dia acusadas de traição;  1957 - quando tem início a tramitação do Julgamento por Traição, respondendo processo em liberdade Mandela conhece Winifred Zanyiwe Madikizela. (o sogro, em discurso, brincou que a filha se unia a um "prisioneiro“)
  22. 22. Nelson MandelaNelson Mandela  1960 - A CNA foi proibido e Mandela fica preso até o ano seguinte, quando passa para a clandestinidade.  1961 – Mandela cria a "Lança de uma Nação" - também conhecido pela sigla "MK” braço armado do CNA.  No tribunal Mandela comparece vestindo os trajes tribais,  1964 a 1990 - Mandela permaneceu preso, tornou-se o símbolo da luta anti- apartheid na África do Sul. Mesmo na prisão, conseguiu enviar cartas para organizar e incentivar a luta pelo fim da segregação racial no país. Neste período de prisão, recebeu apoio de vários segmentos sociais e governos do mundo todo.
  23. 23. Nelson MandelaNelson Mandela  1994 - Mandela tornou-se o primeiro presidente negro da África do Sul. Governou o país até 1999.  Responsável pelo fim do regime segregacionista no país e também pela reconciliação de grupos internos.  Com o fim do mandato de presidente, Mandela afastou- se da política dedicando-se a causas de várias organizações sociais em prol dos direito humanos.
  24. 24. Descolonização da ÁsiaDescolonização da Ásia A partir da Segunda Guerra; Domínios principalmente Ingleses e Holandeses;
  25. 25. Criança trabalhando como serviçal para um britânico.
  26. 26. Possessão britânica Zona de Influência britânica Possessão Holandesa Possessão Espanhola Possessão Portuguesa Possessão Francesa Portos abertos ao comércio britânico desde 1842 Colônias Japonesas
  27. 27. Descolonização da ÁsiaDescolonização da Ásia Índia era uma colônia inglesa desde o séc. XIX; A Revolta dos Cipaios - revolta popular armada ocorrida entre 1857 e 1859, contra a dominação e exploração britânica na Índia. Foi esmagada pelos ingleses.
  28. 28. Mahatma GandhiMahatma Gandhi Mohandas Karamchand Gandhi; mais conhecido como Mahatma Gandhi (do sânscrito "Mahatma", "A Grande Alma"); Pai era o primeiro-ministro local, Gandhi nasceu no dia 2 de outubro de 1869, na cidade de Porbandar, na Índia ocidental, hoje estado de Gujarat. Gandhi aos 7 anos, em 1876.
  29. 29. Mahatma GandhiMahatma Gandhi 1883 - com a idade de 13 anos, a família de Gandhi realizou seu casamento arranjado adulto com a mulher Kasturba Gandhi, de 14 anos, Cursou a faculdade de Direito em Londres. Tornou-se vegetariano; Devido a timidez não obteve êxito a exercer sua profissão legal de advogado. Gandhi durante a juventude na Inglaterra, por volta de 1889.
  30. 30. Gandhi e sua esposa Kasturba Gandhi em foto de 1902.
  31. 31. Mahatma GandhiMahatma Gandhi  1893 - mudou-se para a África do Sul para trabalhar como advogado.  Durante a "Segunda Guerra dos Boers" (1899-1900) Gandhi entra para a "Indian Ambulance Corps"  Gandhi acabou permanecendo vinte anos na África do Sul defendendo a minoria hindu, liderando a luta de seu povo pelos seus direitos.  1908 - quando já tinha quatro filhos, separou-se da mulher para viver com Hermann Kallenbach, um médico alemão de origem judaica Gandhi com sua secretária Sra. Sonia Schlesin e o Doutor Hermann Kallenbach 1913
  32. 32. Gandhi com o "Indian Ambulance Corps" durante a "Segunda Guerra dos Boers" 1899-1900.
  33. 33. Mahatma GandhiMahatma Gandhi  1914 retornou para a Índia, onde começou uma campanha pela paz entre hindus e muçulmanos, que viviam em conflito.  Atuou também contra o domínio britânico na Índia.  Gandhi defendia a criação de um estado autônomo na Índia.  Foi preso várias vezes pelos britânicos.  “Desobediência Civil” - Gandhi era contra a violência, defendendo as formas pacíficas de protesto como, por exemplo, greves, passeatas, retiros espirituais e jejuns. Gandhi vestido como satyagrahi, ativista da não-violência, em 1913.
  34. 34. Mahatma GandhiMahatma Gandhi 1. igualdade; 2. nenhum uso de álcool ou droga; unidade hindu- muçulmano; 3. amizade; 4. igualdade para as mulheres. Apelo de Gandhi ao povo de Bombaim, publicado em 1919 no semanário "Índia Jovem" ("Young India").
  35. 35. Mahatma GandhiMahatma Gandhi  1915, Gandhi passou a exercer o papel de conscientizador da sociedade hindu e muçulmana na luta pacífica pela independência indiana, baseada no uso da não violência.  O uso da não violência baseava- se no uso da desobediência civil.  1930 – Liderou a "Marcha do Sal“ - marcha de 124 milhas para o mar que duraria mais de vinte e quatro dias.
  36. 36. Chaplin e Gandhi.
  37. 37. Mahatma GandhiMahatma Gandhi  1942 - ele e outros líderes foram presos. Ele decidiu jejuar novamente, sendo que apenas ele sobreviveu.  1947 – a Índia se tornou independente; porém a índia seria dividida em dois países:Índia (maioria Hindu) e o Paquistão (maioria muçulmano);  1948 -foi assassinado em Nova Délhi por Nathuram Godse um extremista hindu.
  38. 38. Referências:Referências: MASON, Anthony. Memórias do Século XX: Vol. 1 - O Surgimento da Era Moderna. Tradução de Maria Clara de Mello Motta. Rio de Janeiro: Reader's Digest, 2003. Projeto Araribá 9º ano Projeto Telaris 9º ano

×