SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
TEORI PEMBELAJARAN
BEHAVIORISM ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BEHAVIORISM
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ivan Pavlov
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ivan Pavlov
John B.Watson ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],John B.Watson
E.L. Thorndike ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],E.L. Thorndike Hukum Kesediaan  dapat dilihat dari tiga aspek yang utama, iaitu kesediaan psikomotor, kesediaan afektif dan kesediaan kognitif Hukum kesan Kesan yang menyeronokkan meningkatkan pertalian antara rangsangan dan tindakbalan Hukum latihan Latihan yang diulang-ulang untuk meningkatkan kemahiran
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],E.L. Thorndike
B.F Skinner ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],B.F Skinner
KOGNITIVISM ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KOGNITIVISM
Jean Piaget ,[object Object],[object Object]
Jean Piaget Konsep-Konsep Asas Berhubung Dengan Teori Kognitif Piaget konsep takrif Skemata Struktur kognitif yang berubah untuk mengadaptasikan maklumat baru Asimilasi Penerimaan maklumat baru sebagai selaras dengan skemata sedia ada Akomodasi Pengubahsuaian skemata yang ada bagi menerima maklumat baru keseimbangan Gabungan proses asimilasi dan adaptasi yang membantu dalam keseimbangan terhadap pengetahuan, kepercayaan dan pengalaman.
Brunner ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
David Ausubel ,[object Object],[object Object],[object Object]
Gagne  ,[object Object],[object Object]
KONSTRUKTIVISM ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KONSTRUKTIVISM
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KONSTRUKTIVISM
CONNECTIVISM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
What is Connectivism ,[object Object]
Knowledge and Connectivism
The current state/trends in learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
The current state/trends in learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
An Alternative Learning Theory ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Principles of Connectivism ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Principles of Connectivism ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Skills in connected world ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
How Can Teachers use Connectivism?  ,[object Object]
Final Thought It has been observed many times that a new technology evolves in two stages. In the First stage it evolves previous practice. Early automobiles were known explicitly as Horseless carriages, and only later did we get motor coaches, transports and Interstate highways. Stephen Downes, The Buntine Oration 2004

More Related Content

What's hot

Bagaimana kanak kanak belajar
Bagaimana kanak kanak belajarBagaimana kanak kanak belajar
Bagaimana kanak kanak belajarmahnikpt6043
 
Proses pembelajaran
Proses pembelajaranProses pembelajaran
Proses pembelajaranhudhud321
 
Psy part a ringkasan 1
Psy part a ringkasan 1Psy part a ringkasan 1
Psy part a ringkasan 1latiba
 
KEBERKESANAN MODEL KONSTRUKTIVISME LIMA FASA NEEDHAM DALAM PENGAJARAN KOMSAS...
KEBERKESANAN MODEL KONSTRUKTIVISME LIMA FASA NEEDHAM DALAM  PENGAJARAN KOMSAS...KEBERKESANAN MODEL KONSTRUKTIVISME LIMA FASA NEEDHAM DALAM  PENGAJARAN KOMSAS...
KEBERKESANAN MODEL KONSTRUKTIVISME LIMA FASA NEEDHAM DALAM PENGAJARAN KOMSAS...Hamidah Budi
 
Teori pembelajaran awal kanak-kank
Teori pembelajaran awal kanak-kankTeori pembelajaran awal kanak-kank
Teori pembelajaran awal kanak-kankGabby Ee
 
Konstruktivisme Pengajaran Seni Halus
Konstruktivisme Pengajaran Seni HalusKonstruktivisme Pengajaran Seni Halus
Konstruktivisme Pengajaran Seni HalusLamino Aliya
 
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitifTeori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitiffiro HAR
 
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khasImplikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khasAtikah Amran
 
Teori Pembelajaran Kognitif
Teori Pembelajaran KognitifTeori Pembelajaran Kognitif
Teori Pembelajaran KognitifArifahAzlanShah2
 
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)Kasmiyati Andreas
 
TEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovTEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovNahzatul Akma
 
10. tajuk 2 model model pengajaran
10. tajuk 2 model  model pengajaran10. tajuk 2 model  model pengajaran
10. tajuk 2 model model pengajaranIPG95
 
Asuhan kanak kanak
Asuhan kanak kanakAsuhan kanak kanak
Asuhan kanak kanakD'ba Rosle
 

What's hot (19)

Bagaimana kanak kanak belajar
Bagaimana kanak kanak belajarBagaimana kanak kanak belajar
Bagaimana kanak kanak belajar
 
Proses pembelajaran
Proses pembelajaranProses pembelajaran
Proses pembelajaran
 
Psy part a ringkasan 1
Psy part a ringkasan 1Psy part a ringkasan 1
Psy part a ringkasan 1
 
KEBERKESANAN MODEL KONSTRUKTIVISME LIMA FASA NEEDHAM DALAM PENGAJARAN KOMSAS...
KEBERKESANAN MODEL KONSTRUKTIVISME LIMA FASA NEEDHAM DALAM  PENGAJARAN KOMSAS...KEBERKESANAN MODEL KONSTRUKTIVISME LIMA FASA NEEDHAM DALAM  PENGAJARAN KOMSAS...
KEBERKESANAN MODEL KONSTRUKTIVISME LIMA FASA NEEDHAM DALAM PENGAJARAN KOMSAS...
 
Teori pembelajaran awal kanak-kank
Teori pembelajaran awal kanak-kankTeori pembelajaran awal kanak-kank
Teori pembelajaran awal kanak-kank
 
Pendekatan behaviorisme
Pendekatan behaviorismePendekatan behaviorisme
Pendekatan behaviorisme
 
TEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISMETEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISME
 
Konstruktivisme Pengajaran Seni Halus
Konstruktivisme Pengajaran Seni HalusKonstruktivisme Pengajaran Seni Halus
Konstruktivisme Pengajaran Seni Halus
 
TEORI KOGNITIF
TEORI KOGNITIFTEORI KOGNITIF
TEORI KOGNITIF
 
Teori pembelajaran behaviorisme
Teori pembelajaran behaviorismeTeori pembelajaran behaviorisme
Teori pembelajaran behaviorisme
 
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitifTeori teori pembelajaran sosial dan kognitif
Teori teori pembelajaran sosial dan kognitif
 
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khasImplikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
 
Teori Pembelajaran Kognitif
Teori Pembelajaran KognitifTeori Pembelajaran Kognitif
Teori Pembelajaran Kognitif
 
Biodata jean piaget
Biodata jean piagetBiodata jean piaget
Biodata jean piaget
 
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)
Falsafah pendidikan awal kanak kanak ( pp) (2)
 
TEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovTEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlov
 
Konsep induktif
Konsep induktifKonsep induktif
Konsep induktif
 
10. tajuk 2 model model pengajaran
10. tajuk 2 model  model pengajaran10. tajuk 2 model  model pengajaran
10. tajuk 2 model model pengajaran
 
Asuhan kanak kanak
Asuhan kanak kanakAsuhan kanak kanak
Asuhan kanak kanak
 

Viewers also liked

Вы хотите стать участником корпоративной программы 9-18:Деловой квартал?
Вы хотите стать участником корпоративной программы 9-18:Деловой квартал?Вы хотите стать участником корпоративной программы 9-18:Деловой квартал?
Вы хотите стать участником корпоративной программы 9-18:Деловой квартал?Marina Semenikhina
 
фаткина 214
фаткина 214фаткина 214
фаткина 214hellfire
 
Doll News #53, from Doll Collectors' Club Italia
Doll News #53, from Doll Collectors' Club ItaliaDoll News #53, from Doll Collectors' Club Italia
Doll News #53, from Doll Collectors' Club ItaliaDaniela Ferrando
 
Presentasi Uskeg 2010 Flu Burung
Presentasi Uskeg 2010   Flu BurungPresentasi Uskeg 2010   Flu Burung
Presentasi Uskeg 2010 Flu Burungwiranto santoso
 
Pp No 44 Tahun 1958
Pp No 44 Tahun 1958Pp No 44 Tahun 1958
Pp No 44 Tahun 1958rd Limosin
 
セカンドライフで無料タロット占い
セカンドライフで無料タロット占いセカンドライフで無料タロット占い
セカンドライフで無料タロット占いApollo Mager
 
Presentatie Elektrotechnische Veiligheid
Presentatie Elektrotechnische VeiligheidPresentatie Elektrotechnische Veiligheid
Presentatie Elektrotechnische VeiligheidEd Bakker
 
Linkedin Slide
Linkedin SlideLinkedin Slide
Linkedin Slidebfores
 
Presentazione Oval
Presentazione Oval Presentazione Oval
Presentazione Oval dissocia
 
Escrimeuses arabes - Qatar 2009
Escrimeuses arabes - Qatar 2009Escrimeuses arabes - Qatar 2009
Escrimeuses arabes - Qatar 2009EscrimeLiban
 
Editura Publica
Editura PublicaEditura Publica
Editura Publicaellamarin
 
簡報1
簡報1簡報1
簡報1linemm
 
Destination Marketing - Promuovi la tua destinazione su PaesiOnLine
Destination Marketing - Promuovi la tua destinazione su PaesiOnLineDestination Marketing - Promuovi la tua destinazione su PaesiOnLine
Destination Marketing - Promuovi la tua destinazione su PaesiOnLinepaesionline
 
diane\'s talents
diane\'s talentsdiane\'s talents
diane\'s talentsdianedesmit
 
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55tassanee chaicharoen
 

Viewers also liked (20)

Вы хотите стать участником корпоративной программы 9-18:Деловой квартал?
Вы хотите стать участником корпоративной программы 9-18:Деловой квартал?Вы хотите стать участником корпоративной программы 9-18:Деловой квартал?
Вы хотите стать участником корпоративной программы 9-18:Деловой квартал?
 
фаткина 214
фаткина 214фаткина 214
фаткина 214
 
Doll News #53, from Doll Collectors' Club Italia
Doll News #53, from Doll Collectors' Club ItaliaDoll News #53, from Doll Collectors' Club Italia
Doll News #53, from Doll Collectors' Club Italia
 
Presentasi Uskeg 2010 Flu Burung
Presentasi Uskeg 2010   Flu BurungPresentasi Uskeg 2010   Flu Burung
Presentasi Uskeg 2010 Flu Burung
 
Pp No 44 Tahun 1958
Pp No 44 Tahun 1958Pp No 44 Tahun 1958
Pp No 44 Tahun 1958
 
セカンドライフで無料タロット占い
セカンドライフで無料タロット占いセカンドライフで無料タロット占い
セカンドライフで無料タロット占い
 
Presentatie Elektrotechnische Veiligheid
Presentatie Elektrotechnische VeiligheidPresentatie Elektrotechnische Veiligheid
Presentatie Elektrotechnische Veiligheid
 
Linkedin Slide
Linkedin SlideLinkedin Slide
Linkedin Slide
 
Planta Fotos
Planta FotosPlanta Fotos
Planta Fotos
 
Presentazione Oval
Presentazione Oval Presentazione Oval
Presentazione Oval
 
Escrimeuses arabes - Qatar 2009
Escrimeuses arabes - Qatar 2009Escrimeuses arabes - Qatar 2009
Escrimeuses arabes - Qatar 2009
 
Editura Publica
Editura PublicaEditura Publica
Editura Publica
 
簡報1
簡報1簡報1
簡報1
 
Destination Marketing - Promuovi la tua destinazione su PaesiOnLine
Destination Marketing - Promuovi la tua destinazione su PaesiOnLineDestination Marketing - Promuovi la tua destinazione su PaesiOnLine
Destination Marketing - Promuovi la tua destinazione su PaesiOnLine
 
diane\'s talents
diane\'s talentsdiane\'s talents
diane\'s talents
 
gcmpbexperience
gcmpbexperiencegcmpbexperience
gcmpbexperience
 
Ina
InaIna
Ina
 
One watt project
One watt projectOne watt project
One watt project
 
Luyện dịch Việt Anh
Luyện dịch Việt AnhLuyện dịch Việt Anh
Luyện dịch Việt Anh
 
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 1 ภาค1ปี55
 

Similar to Present

Modul pra 3107
Modul pra 3107Modul pra 3107
Modul pra 3107radeanmas
 
1.kriteria kajian saintifik
1.kriteria kajian saintifik1.kriteria kajian saintifik
1.kriteria kajian saintifikIlyanie Hasan
 
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORALPENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORALWan Nor Faezah
 
Taksonomi Bloom Dan Domain Krathwohl
Taksonomi Bloom Dan Domain KrathwohlTaksonomi Bloom Dan Domain Krathwohl
Taksonomi Bloom Dan Domain Krathwohlhaidah
 
1.kriteria kajian saintifik
1.kriteria kajian saintifik1.kriteria kajian saintifik
1.kriteria kajian saintifikmas5344
 
Gaya pembelajaran kolb
Gaya pembelajaran kolbGaya pembelajaran kolb
Gaya pembelajaran kolbSalimahG
 
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)Adilah Said
 
37822784 konsep-sekolah-bestari
37822784 konsep-sekolah-bestari37822784 konsep-sekolah-bestari
37822784 konsep-sekolah-bestarimat Ki
 
170968725 teori-joseph-renzulli
170968725 teori-joseph-renzulli170968725 teori-joseph-renzulli
170968725 teori-joseph-renzullinurul ain
 
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakFalsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakAntasha Kamaruzzaman
 
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikut
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikutBeberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikut
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikutazimahbtomar
 
Bab2 rekabentuk & model pengajaran
Bab2 rekabentuk & model pengajaranBab2 rekabentuk & model pengajaran
Bab2 rekabentuk & model pengajaranSiti Zulaikha
 
Dokumen instrumen aptitud_tahun 3_06022014
Dokumen instrumen aptitud_tahun 3_06022014Dokumen instrumen aptitud_tahun 3_06022014
Dokumen instrumen aptitud_tahun 3_06022014Ahmad Fuad Abdullah
 

Similar to Present (20)

Modul pra 3107
Modul pra 3107Modul pra 3107
Modul pra 3107
 
Luas dan perimeter
Luas dan perimeterLuas dan perimeter
Luas dan perimeter
 
1.kriteria kajian saintifik
1.kriteria kajian saintifik1.kriteria kajian saintifik
1.kriteria kajian saintifik
 
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORALPENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
 
Taksonomi Bloom Dan Domain Krathwohl
Taksonomi Bloom Dan Domain KrathwohlTaksonomi Bloom Dan Domain Krathwohl
Taksonomi Bloom Dan Domain Krathwohl
 
1.kriteria kajian saintifik
1.kriteria kajian saintifik1.kriteria kajian saintifik
1.kriteria kajian saintifik
 
Gaya pembelajaran kolb
Gaya pembelajaran kolbGaya pembelajaran kolb
Gaya pembelajaran kolb
 
Pendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaranPendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaran
 
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
 
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
 
37822784 konsep-sekolah-bestari
37822784 konsep-sekolah-bestari37822784 konsep-sekolah-bestari
37822784 konsep-sekolah-bestari
 
Boneka
BonekaBoneka
Boneka
 
170968725 teori-joseph-renzulli
170968725 teori-joseph-renzulli170968725 teori-joseph-renzulli
170968725 teori-joseph-renzulli
 
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakFalsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
 
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikut
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikutBeberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikut
Beberapa ciri penting teori ini dijelaskan seperti berikut
 
Bab 12
Bab 12Bab 12
Bab 12
 
Bab2 rekabentuk & model pengajaran
Bab2 rekabentuk & model pengajaranBab2 rekabentuk & model pengajaran
Bab2 rekabentuk & model pengajaran
 
Sdp presentation
Sdp presentationSdp presentation
Sdp presentation
 
Uji minda
Uji mindaUji minda
Uji minda
 
Dokumen instrumen aptitud_tahun 3_06022014
Dokumen instrumen aptitud_tahun 3_06022014Dokumen instrumen aptitud_tahun 3_06022014
Dokumen instrumen aptitud_tahun 3_06022014
 

Present

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Jean Piaget Konsep-Konsep Asas Berhubung Dengan Teori Kognitif Piaget konsep takrif Skemata Struktur kognitif yang berubah untuk mengadaptasikan maklumat baru Asimilasi Penerimaan maklumat baru sebagai selaras dengan skemata sedia ada Akomodasi Pengubahsuaian skemata yang ada bagi menerima maklumat baru keseimbangan Gabungan proses asimilasi dan adaptasi yang membantu dalam keseimbangan terhadap pengetahuan, kepercayaan dan pengalaman.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Final Thought It has been observed many times that a new technology evolves in two stages. In the First stage it evolves previous practice. Early automobiles were known explicitly as Horseless carriages, and only later did we get motor coaches, transports and Interstate highways. Stephen Downes, The Buntine Oration 2004

Editor's Notes

  1. N pa