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CENTRO DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO SOCIAL
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
CURSO:
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
Curso
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
                CURSO:



  O construtivismo propõe que o aluno
     participe ativamente do próprio
        aprendizado, mediante a
experimentação, a pesquisa em grupo, o
 estímulo à dúvida e o desenvolvimento
       do raciocínio, entre outros
             procedimentos.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
            CURSO:




   Rejeita a apresentação de
  conhecimentos prontos ao
estudante, como um prato feito,
   e utiliza de modo inovador
      técnicas inovadoras.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
               Curso



No "construtivismo“ se procura indicar
  que uma pessoa aprende melhor
quando toma parte de forma direta na
  construção do conhecimento que
               adquire.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
             Curso



   O construtivismo enfatiza a
importância do erro não como um
tropeço, mas como um trampolim
    na rota da aprendizagem.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
               Curso



O construtivismo condena a rigidez
 nos procedimentos de ensino, as
   avaliações padronizadas e a
  utilização de material didático
  demasiadamente estranho ao
    universo pessoal do aluno.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
                CURSO:




    A criança raciocina segundo
  estruturas lógicas próprias, que
 evoluem conforme faixas etárias
definidas, e são diferentes da lógica
     madura do adulto. (Piaget)
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
                 CURSO:




 Por exemplo: se uma criança de 4 ou 5
 anos transforma uma bolinha de massa
 em salsicha, ela conclui que a salsicha,
por ser comprida, contém mais massa do
 que a bolinha. Não se trata de um erro,
como se julgava antes de Piaget, mas de
  um raciocínio apropriado a essa faixa
                 etária.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
             CURSO:




    O construtivismo procura
desenvolver práticas pedagógicas
sob medida para cada degrau de
 amadurecimento intelectual da
            criança.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
              CURSO:




Quem adotou e tornou conhecida a
expressão Construtivismo foi uma
aluna e colaboradora de Piaget, a
    psicóloga Emília Ferreiro.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
            CURSO:




Partindo da teoria do mestre, ela
      pesquisou a fundo, e
  especificamente, o processo
intelectual pelo qual as crianças
  aprendem a ler e a escrever,
batizando de construtivismo sua
          própria teoria.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
                CURSO:



A exemplo de Piaget, Emilia se limitou
  a desenvolver uma teoria científica.
    Outros especialistas é que vêm
  utilizando suas descobertas, assim
como as de Piaget para formular novas
         propostas pedagógicas.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
                    CURSO:



No começo, o nome construtivismo se aplicava só
à teoria de Emilia. Com o tempo, passaram a ser
chamadas de construtivistas as novas propostas
pedagógicas inspiradas em sua teoria, a própria
teoria de Piaget e ate mesmo pedagogias
anteriores, porem compatíveis, como a do
educador soviético Lev Vvgotsky (1896-1934).
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
              CURSO:




 No construtivismo, a professora
aproveita a individualidade de cada
 aluno para o enriquecimento do
               grupo.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
               CURSO:




   O construtivismo valoriza muito o
    intercâmbio entre os alunos e o
trabalho de grupo, em que a professora
tem uma presença motivadora e menos
              impositiva.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
              CURSO:




    O construtivismo considera a
sistematização do ensino necessária,
   mas aplicada com bom senso e
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EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
               CURSO:




O Construtivismo contesta, sim, que o
    currículo seja uma imposição
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             inalteráveis.
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
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Para o seguidores do Construtivismo
não se aprende por pedacinhos, mas
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EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
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 O construtivismo faz restrições aos
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  deles apresentar o conhecimento em
    sequência rígida, prevendo uma
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EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
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EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
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Escrever corretamente se adquire
praticando a escrita, mesmo com
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    A medida que o aluno vai
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  • 1. CENTRO DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO SOCIAL
  • 4. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: O construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estímulo à dúvida e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos.
  • 5. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: Rejeita a apresentação de conhecimentos prontos ao estudante, como um prato feito, e utiliza de modo inovador técnicas inovadoras.
  • 6. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO Curso No "construtivismo“ se procura indicar que uma pessoa aprende melhor quando toma parte de forma direta na construção do conhecimento que adquire.
  • 7. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO Curso O construtivismo enfatiza a importância do erro não como um tropeço, mas como um trampolim na rota da aprendizagem.
  • 8. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO Curso O construtivismo condena a rigidez nos procedimentos de ensino, as avaliações padronizadas e a utilização de material didático demasiadamente estranho ao universo pessoal do aluno.
  • 9. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: A criança raciocina segundo estruturas lógicas próprias, que evoluem conforme faixas etárias definidas, e são diferentes da lógica madura do adulto. (Piaget)
  • 10. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: Por exemplo: se uma criança de 4 ou 5 anos transforma uma bolinha de massa em salsicha, ela conclui que a salsicha, por ser comprida, contém mais massa do que a bolinha. Não se trata de um erro, como se julgava antes de Piaget, mas de um raciocínio apropriado a essa faixa etária.
  • 11. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: O construtivismo procura desenvolver práticas pedagógicas sob medida para cada degrau de amadurecimento intelectual da criança.
  • 12. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: Quem adotou e tornou conhecida a expressão Construtivismo foi uma aluna e colaboradora de Piaget, a psicóloga Emília Ferreiro.
  • 13. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: Partindo da teoria do mestre, ela pesquisou a fundo, e especificamente, o processo intelectual pelo qual as crianças aprendem a ler e a escrever, batizando de construtivismo sua própria teoria.
  • 14. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: A exemplo de Piaget, Emilia se limitou a desenvolver uma teoria científica. Outros especialistas é que vêm utilizando suas descobertas, assim como as de Piaget para formular novas propostas pedagógicas.
  • 15. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: No começo, o nome construtivismo se aplicava só à teoria de Emilia. Com o tempo, passaram a ser chamadas de construtivistas as novas propostas pedagógicas inspiradas em sua teoria, a própria teoria de Piaget e ate mesmo pedagogias anteriores, porem compatíveis, como a do educador soviético Lev Vvgotsky (1896-1934).
  • 16. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: No construtivismo, a professora aproveita a individualidade de cada aluno para o enriquecimento do grupo.
  • 17. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: O construtivismo valoriza muito o intercâmbio entre os alunos e o trabalho de grupo, em que a professora tem uma presença motivadora e menos impositiva.
  • 18. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: O construtivismo considera a sistematização do ensino necessária, mas aplicada com bom senso e flexibilidade.
  • 19. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: O Construtivismo contesta, sim, que o currículo seja uma imposição unilateral, uma camisa-de-força, com etapas rígidas, sucessivas e inalteráveis.
  • 20. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: Para o seguidores do Construtivismo não se aprende por pedacinhos, mas por mergulhos em conjuntos de problemas que envolvem vários conceitos ao mesmo tempo
  • 21. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: O construtivismo faz restrições aos livros didáticos pelo fato de a maioria deles apresentar o conhecimento em sequência rígida, prevendo uma aprendizagem de conceitos baseada na memorização.
  • 22. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: O construtivismo contesta que o ensino da gramática seja o meio para se levar o aluno a entender e dominar o processo de escrever corretamente.
  • 23. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: Escrever corretamente se adquire praticando a escrita, mesmo com erros gramaticais.
  • 24. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: A medida que o aluno vai dominando a escrita é que se passa a ensinar-lhe a gramática.
  • 25. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: As regras identificam certas regularidades da língua, mas para entendê-las é preciso tê-las percebido na prática.
  • 26. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: O papel da professora no construtivismo dever ser em vez de dar a matéria, numa aula meramente expositiva, a professora organiza o trabalho didático-pedagógico de modo que o aluno seja o copiloto de sua própria aprendizagem.
  • 27. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: A professora fica na posição de mediadora ou facilitadora desse processo.
  • 28. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO:  Vantagens do construtivismo: Procura formar pessoas de espírito inquisitivo, participativo e cooperativo, com mais desembaraço na elaboração do próprio conhecimento.
  • 29. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO:  Vantagens do construtivismo: Cria condições para um contato mais intenso e prazeroso com o universo da leitura e da escrita.
  • 30. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURSO: Desvantagens do  construtivismo: sendo uma concepção pedagógica nova e flexível, não oferece à professora instrumentos tão seguros e precisos com respeito ao seu trabalho diário.