OBJETIVOS DA AULA• COMPREENDER A  EVOLUÇÃO DA ESPÉCIE  HUMANA;• LOCALIZAR AS ORIGENS  DOS SERES HUMANOS NO  GLOBO;• EVOLUÇ...
ORIGEM DA TERRA           4,6 BILHÕESDE ANOS (AMBIENTE INÓSPITO PARA OS SERES VIVOS)             ATÉ SÉCULO XVII    GERAÇÃ...
TEORIA EVOLUCIONISTA
PERIODIZAÇÃO100.000 – Homo Sapiens  Moderno     Paleolítico: Pedra lascada     Mesolítico: Pedra polida     Neolítico: Ida...
INVENÇÕES100.000 – Homo Sapiens Moderno? – Fogo, roda, instrumentos naturais+/- 10.000 a.C. – Agricultura,domesticação de ...
PRINCIPAIS FÓSSEIS
POVOAMENTO
AGRICULTURA E DOMESTICAÇÃO
SÍTIO ARQUEOLÓGICOIdentificação da áreaQuadriculasEscavaçãoColeta dos objetosEstudo dos objetos
SURGIMENTO DO HOMEM – ÁFRICA• A teoria atual sustenta que os primeiros seres  humanos surgiram nas savanas africanas,  evo...
DELIMITAÇÃO TEMPORALO marco final da Pré-História é o surgimento da  escrita, aproximadamente em 4.000 a.C., na  Suméria (...
ESTUDO DA PRÉ-HISTÓRIADada a inexistência da escrita durante  esse período, a principal fonte de  estudos é a CULTURA MATE...
SUBDIVISÕES TEMPORAISOs    subperíodos       pré-históricos  são  divididos em função dos tipos de  artefatos líticos (de ...
PALEOLÍTICO (? – 10.000 A.C.)Utilização de artefatos de “pedra lascada”;Domínio do fogo (calor, iluminação,  cozimento, de...
NEOLÍTICO (10.000 – 5.000 A.C.) ilização de artefatos de “pedra polida” (técnicaUt   mais sofisticada);Domínio da agricult...
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CRIACIONISMO                                               Então o Senhor Deus                                            ...
Em 1925, osevolucionistas,   adeptos de     Charles     Darwin, reivindicaram     o direitoacadêmico de    ensinar a   Dar...
EVOLUCIONISMO: Há a teoria de que todas as coisas vivas   surgiram através de um processo evolutivo, mecânico enatural, a ...
Mapa das primeiras migrações humanas, de   acordo com análises efetuadas ao DNAmitocondrial (unidades: milênios até ao pre...
PA R A A Q U E L E S Q U E A I N D AESTÃO ACOSTUMADOS DEDOUTRINADOS               COM        AE S C O L A / M U N D O N O ...
Objetivos História 1º ano dia 4 março
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Objetivos História 1º ano dia 4 março

  1. 1. OBJETIVOS DA AULA• COMPREENDER A EVOLUÇÃO DA ESPÉCIE HUMANA;• LOCALIZAR AS ORIGENS DOS SERES HUMANOS NO GLOBO;• EVOLUÇÃO DOS SERES HUMANOS NO CAMPO C U LT U R A E F Í S I C O ;• CRIACIONSISMO E EVOLUCIONISMO;
  2. 2. ORIGEM DA TERRA 4,6 BILHÕESDE ANOS (AMBIENTE INÓSPITO PARA OS SERES VIVOS) ATÉ SÉCULO XVII GERAÇÃO ESPONTÂNEA(ABIOGÊNESE) x CRIAÇÃO DIVINA (CRIACIONISMO)A PARTIR DO SÉCULO XVII SURGIRAM DÚVIDAS LOUIS PASTEUR CHARLES DARWIN
  3. 3. TEORIA EVOLUCIONISTA
  4. 4. PERIODIZAÇÃO100.000 – Homo Sapiens Moderno Paleolítico: Pedra lascada Mesolítico: Pedra polida Neolítico: Idade dos metais+/- 4.000 a.C. – escrita
  5. 5. INVENÇÕES100.000 – Homo Sapiens Moderno? – Fogo, roda, instrumentos naturais+/- 10.000 a.C. – Agricultura,domesticação de animais+/- 6.000 a.C. – Cerâmica+/- 5.000 a.C. – BronzeRevolução Urbana: Crescente fértil, China, Índia+/- 4.000 a.C. – Escrita
  6. 6. PRINCIPAIS FÓSSEIS
  7. 7. POVOAMENTO
  8. 8. AGRICULTURA E DOMESTICAÇÃO
  9. 9. SÍTIO ARQUEOLÓGICOIdentificação da áreaQuadriculasEscavaçãoColeta dos objetosEstudo dos objetos
  10. 10. SURGIMENTO DO HOMEM – ÁFRICA• A teoria atual sustenta que os primeiros seres humanos surgiram nas savanas africanas, evoluindo de primatas mais antigos.• (Página 29 livro Vicentino & Dorigo vol. 1).• Da África, os primeiros homens migraram pelos continentes, em busca de melhores condições de sobrevivência.• http://www.tautavel.culture.gouv.fr
  11. 11. DELIMITAÇÃO TEMPORALO marco final da Pré-História é o surgimento da escrita, aproximadamente em 4.000 a.C., na Suméria (atual Iraque) e no Egito.Por causa disso, o período tem esse nome: é como se a Humanidade estivesse no “pré”, por não saber escrever (concepção preconceituosa do século XIX).A Pré-História tem como marco inicial o surgimento da humanidade. Tal data depende do que se considera “humanidade” (cf. Cap.1).
  12. 12. ESTUDO DA PRÉ-HISTÓRIADada a inexistência da escrita durante esse período, a principal fonte de estudos é a CULTURA MATERIAL, ou seja, artefatos fabricados e utilizados pelos primeiros seres humanos.Sendo assim, é através da arqueologia que se estuda a Pré-História. Outra ciência importante é a antropologia.
  13. 13. SUBDIVISÕES TEMPORAISOs subperíodos pré-históricos são divididos em função dos tipos de artefatos líticos (de pedra) ou metálicos produzidos pelo ser humano.Tais períodos são: a) Paleolítico (? – 10.000 a.C.); b) Neolítico (10.000 – 5.000 a.C.); c) Idade dos Metais (a partir de 5000 a.C.).
  14. 14. PALEOLÍTICO (? – 10.000 A.C.)Utilização de artefatos de “pedra lascada”;Domínio do fogo (calor, iluminação, cozimento, defesa);Caça, pesca e coleta;Pequenos grupos nômades;Migração e povoamentodos continentes.
  15. 15. NEOLÍTICO (10.000 – 5.000 A.C.) ilização de artefatos de “pedra polida” (técnicaUt mais sofisticada);Domínio da agricultura (“revolução neolítica”) e da pecuária;Grupos sedentários e surgimento das primeiras comunidades organizadas;Sepultamentos - surgimento de crença religiosas;Fabricação de cerâmica;Monumentos monolíticos (Stonehenge, por exemplo).
  16. 16. IDADE DOS METAIS (A PARTIR DE 5.000A.C.)Domínio da metalurgia (primeiramente cobre, depois bronze e, por fim, ferro);Surgimento das primeiras cidades (Jericó, por exemplo)Primeiros confrontos armados (disputas territoriais e por recursos);Surgimento das formas de organização governamental e, posteriormente, dos grandes impérios da Antiguidade.
  17. 17. CRIACIONISMO Então o Senhor Deus mandou ao homem um profundo sono, e enquanto ele dormia tirou-lhe uma costela e fechou-lhe de novo com carne o lugar. Depois, da costela do homem, o Senhor Deus formou uma mulher e apresentou-a ao homem. E o homem disse: “Desta vez é carne de minha carne e osso dos meus ossos”. Gênesis 2, 21-23.Michelângelo. Criação de Adão e Eva: 1512.
  18. 18. Em 1925, osevolucionistas, adeptos de Charles Darwin, reivindicaram o direitoacadêmico de ensinar a Darwin, o autor da teoria teoria da sobre o evolucionismo. evolução nas Aparentemente, tudo o que eles escolas queriam era apenas uma oportunidade públicas dos para apresentar suas concepções. U.S.A.
  19. 19. EVOLUCIONISMO: Há a teoria de que todas as coisas vivas surgiram através de um processo evolutivo, mecânico enatural, a partir de uma única fonte, que surgiu através de um processo semelhante a partir de um mundo morto, inorgânico. Segundo essa teoria; na evolução do gênero humano é possível distinguir três etapas principais: na primeira, certas espécies de antropoides adaptaram-se ao meio; na segunda, o Homo erectus fabricou utensílios e ferramentas; na terceira, o Homo sapiens sapiens, que, por sua capacidade intelectual, dominou o habitat.
  20. 20. Mapa das primeiras migrações humanas, de acordo com análises efetuadas ao DNAmitocondrial (unidades: milênios até ao presente).
  21. 21. PA R A A Q U E L E S Q U E A I N D AESTÃO ACOSTUMADOS DEDOUTRINADOS COM AE S C O L A / M U N D O N O PA D R Ã ONORTE/SUL.

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