Especialidad Club de Guías Mayores Universitarios Ixtus

1. Narración de Historias AM 03 Club Ixtus

2. Siete puntos esenciales para la buena narración de una historia A. Seleccionarla. B. Conocerla. C. Sentirla. D. Analizarla y bosquejarla. E. Modificarla de acuerdo con las necesidades F. Presentarla en forma sencilla, directa y expresiva. G. Tener un propósito.

3. A. ¿De dónde selecciono la historia? La Biblia es una riquísima mina de relatos excelentes. Libros juveniles y revistas (denominacionales). Las misiones, la historia de la Iglesia, la historia secular y las experiencias propias del narrador. La naturaleza.

4. B. ¿Cómo la conozco? Leer la historia cuidadosamente. Releerla. Retenerla a manera general en la memoria. Practicarla en voz alta. Crítica constructiva.

5. C. ¿Cómo sentirla? Ver la escena en la mente. Emplear la imaginación (no para inventar hechos, sino para darles vida) Ambientación de acuerdo al país o época.

6. D. ¿Cómo la analizo y la bosquejo? Dividir la historia en partes o episodios y ver su hilaciónlógica. Realizar un bosquejo por escrito.

7. E. ¿Por qué modificarla? Por las necesidades particulares de cada situación determinada: edad de los niños, cambio de estilo, selección del material adecuado, abreviación y ampliación.

8. F. ¿Por qué debo presentarlo en forma sencilla, directa y expresiva? Utilizar palabras conocidas por quienes escuchan la historia. Ser directo en el punto se quiere resaltar. Dar expresión al relato.

9. G. ¿Por qué mi relato debe tener un propósito? El propósito que se tenga al contar una historia, en gran manera influye en la forma que se da el relato. Poder presentarla con claridad y con el énfasis debido.

10. Las partes de una historia El principio o la introducción. El medio, cuerpo o desarrollo del relato. Pináculo o clímax El fin.

11. La introducción Presenta a los personajes. Inicia el desarrollo de los eventos. Debe despertar la curiosidad. "¿Es verdad que piensan dejarme fuera de esta aventura? - preguntó Alicia mientras veía a sus dos hermanos haciendo preparativos para una excursión".

12. Desarrollo Serie de eventos o de cuadros vivos, animados, que conducen paso a paso al punto máximo del interés al clímax. Continuo avance hacia la meta, no incurrir en “regresos” "¡Ah! Pero antes de seguir adelante, debo decir que Julio tenía una hermanita muy curiosa…"

13. Desarrollo Nocion de tiempo, espacio, distancia, cantidad. "la imagen del rey Nabucodonosor era tres veces tan alta como el árbol…"

14. Clímax Encierra él por qué de todo el relato. Breve pero sin sacrificar algo que se deba decir.

15. Fin Breve. Una frase puede ser el fin. En ocasiones el clímax puede ser el fin.

16. El título de la historia Debe ser atractivo para despertar el interés. Ejemplo:"El príncipe que quebró el corazón de su papá" (Absalom) "El venado que pensó que sabía más que su mamá" "La almohada que salvó una Biblia"

17. Ilustración del relato Dramatización Dibujos Figuras Objetos Sonidos

18. Clases de relatos Relatos verídicos Historias Noticias Relatos no verídicos Parábolas Mitos Leyendas Fábulas Alegorías Novelas

19. ACTIVIDADES Ver el formato de la especialidad. Leer el documento “Consideraciones en la preparación de historias para las diferentes divisiones infantiles”.