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O DINAMIZADOR DA
BIBLIOTECA ESCOLAR
     Sandra Carleth F. Carvalho
• Perfil do dinamizador da biblioteca escolar
  O dinamizador de biblioteca, é primordial para
  realizar o papel de intermediário entre o livro e o
  leitor, e o mesmo precisa ser um educador
  especialista (em livros, audiovisuais, entre outros);
  demonstrar entusiasmo e respeito pelo ensino
  aprendizagem; manter-se atualizado sobre as
  tendências inovadoras da educação; demonstrar
  preocupação pelo bom aproveitamento e realização
  pessoal de cada aluno; possuir capacidade de
  planejar e trabalhar em cooperação com todos as
  pessoas (diretor, professores, coodenador) que
  fazem parte da escola.
• ATRIBUIÇÕES:
- Aquisição
- Processamento técnico
* Preparar fichas e bolsos, etiquetar e
  carimbar
* Catalogação e Classificação
- Audiovisuais
- Empréstimo
- Divulgação
• ACERVO
- Organização
Referência, periódicos, literário etc.
- Automação
Minibiblio
Biblivre
Para que a biblioteca escolar tenha
 êxito é preciso:
- Acervo
- Professor
- Dinamizador
- Coordenador
• PROJETOS


- O que é projeto
 É atividade organizada, que tem por
 objetivo resolver um problema


- Quem elabora o projeto?


- De quem é o projeto?
FUNÇÃO DO PROJETO
• A função do projeto é a de tornar a
  aprendizagem ativa, interessante,
  significativa, real e atrativa para o
  aluno, englobando a educação em um
  plano de trabalho agradável, sem
  impor os conteúdos de forma
  autoritária.
*ROTEIRO DO PROJETO
-Apresentação (problema levantado)
-Justificativa (relevância)
-Objetivos (onde quer chegar)
-Ações (atividades)
-Cronograma de atividades(tempo)
-Avaliação (revisão)
• Dewey defende que a escola não é
  apenas “preparação para a vida”, mas
  “a própria vida”. Por isso são grandes
  as suas responsabilidades, devendo
  preparar o aluno para o futuro, como
  cidadão, proporcionando-lhe “uma vida
  tão real… como a que vive em sua casa,
  na vizinhança ou no campo de jogo”
  (Dewey, 2005:19).
• Consequentemente, a pedagogia
 denominada “pedagogia do projeto” tenta
 modificar o trinômio professor-aluno-
 saber. Na pedagogia do projeto, o
 professor não é mais o detentor do
 saber, tornando-se o aluno centro da sua
 própria aprendizagem. A função da
 pedagogia do projeto é procurar
 selecionar e organizar meios para
 dinamizar a aprendizagem.
BIBLIOGRAFIAS:
*   MALAQUIAS, Enisete. A Biblioteca Escolar sob a visão do
    pedagogo e do diretor de escola. CRB-8 Digital, São Paulo, v.
    1, n. 2, p. 15-18, out. 2008.
    http://www.crb8.org.br/ojs/crb8digital


* MESQUITA, Denizete; MASCARENHAS, Luciano; BRITO, Rosiane
  da Silva. As contribuições da biblioteca escolar para a promoção
  da leitura e da cidadania: um estudo de caso da Escola Municipal
  Delfina Borralho Boavista em Teresina – PI Trabalho cientifico de
  comunicação Oral apresentado ao GT 5 – Cultura e direito a
  informação. IV EREBD,São Luis –Ma, 2011.


* QUINHÕES, Maura Esandola Tavares. Biblioteca escolar: sua
  importância e seu espaço no sistema educacional do Estado do Rio
  de Janeiro.

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Formacao coordenadores

  • 1. O DINAMIZADOR DA BIBLIOTECA ESCOLAR Sandra Carleth F. Carvalho
  • 2. • Perfil do dinamizador da biblioteca escolar O dinamizador de biblioteca, é primordial para realizar o papel de intermediário entre o livro e o leitor, e o mesmo precisa ser um educador especialista (em livros, audiovisuais, entre outros); demonstrar entusiasmo e respeito pelo ensino aprendizagem; manter-se atualizado sobre as tendências inovadoras da educação; demonstrar preocupação pelo bom aproveitamento e realização pessoal de cada aluno; possuir capacidade de planejar e trabalhar em cooperação com todos as pessoas (diretor, professores, coodenador) que fazem parte da escola.
  • 3. • ATRIBUIÇÕES: - Aquisição - Processamento técnico * Preparar fichas e bolsos, etiquetar e carimbar * Catalogação e Classificação - Audiovisuais - Empréstimo - Divulgação
  • 4. • ACERVO - Organização Referência, periódicos, literário etc. - Automação Minibiblio Biblivre
  • 5. Para que a biblioteca escolar tenha êxito é preciso: - Acervo - Professor - Dinamizador - Coordenador
  • 6. • PROJETOS - O que é projeto É atividade organizada, que tem por objetivo resolver um problema - Quem elabora o projeto? - De quem é o projeto?
  • 7. FUNÇÃO DO PROJETO • A função do projeto é a de tornar a aprendizagem ativa, interessante, significativa, real e atrativa para o aluno, englobando a educação em um plano de trabalho agradável, sem impor os conteúdos de forma autoritária.
  • 8. *ROTEIRO DO PROJETO -Apresentação (problema levantado) -Justificativa (relevância) -Objetivos (onde quer chegar) -Ações (atividades) -Cronograma de atividades(tempo) -Avaliação (revisão)
  • 9. • Dewey defende que a escola não é apenas “preparação para a vida”, mas “a própria vida”. Por isso são grandes as suas responsabilidades, devendo preparar o aluno para o futuro, como cidadão, proporcionando-lhe “uma vida tão real… como a que vive em sua casa, na vizinhança ou no campo de jogo” (Dewey, 2005:19).
  • 10. • Consequentemente, a pedagogia denominada “pedagogia do projeto” tenta modificar o trinômio professor-aluno- saber. Na pedagogia do projeto, o professor não é mais o detentor do saber, tornando-se o aluno centro da sua própria aprendizagem. A função da pedagogia do projeto é procurar selecionar e organizar meios para dinamizar a aprendizagem.
  • 11. BIBLIOGRAFIAS: * MALAQUIAS, Enisete. A Biblioteca Escolar sob a visão do pedagogo e do diretor de escola. CRB-8 Digital, São Paulo, v. 1, n. 2, p. 15-18, out. 2008. http://www.crb8.org.br/ojs/crb8digital * MESQUITA, Denizete; MASCARENHAS, Luciano; BRITO, Rosiane da Silva. As contribuições da biblioteca escolar para a promoção da leitura e da cidadania: um estudo de caso da Escola Municipal Delfina Borralho Boavista em Teresina – PI Trabalho cientifico de comunicação Oral apresentado ao GT 5 – Cultura e direito a informação. IV EREBD,São Luis –Ma, 2011. * QUINHÕES, Maura Esandola Tavares. Biblioteca escolar: sua importância e seu espaço no sistema educacional do Estado do Rio de Janeiro.

Notas do Editor

  1. P