Ressignificando paradígmas polo sepé tiaraju

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Ressignificando paradígmas polo sepé tiaraju

  1. 1. RESSIGNIFICANDO PARADIGMASUm olhar para a Educação 2011 Rosa Pilar
  2. 2. Descoberta de um novo mundo Os gatos não obedecem ordens, são solitários e individualistas! Eles agem por instinto, mas eles sentem quando são amados, por isso escolhem seu dono! A criança tem sentimentos e raciocínio, mas precisa da autonomia e individualismo para a construção do conhecimento!www.holliday-scott.com/po/...de.../comportamiento-de-gat...
  3. 3. POTENCIALIDADE DA EAD • Democratização do acesso à Educação • Ressignificação dos paradigmas educacionais vigentes • Reconhecimento da educação como um sistema aberto • Reconhecimento do ser humano, em sua multidimensionalidade • Ser humano com múltiplas e diferentes capacidades cognitivas • A educação associada à vida • A compreensão da complexidade do conhecimento e de seu processo de construção • A interconectividade dos conceitos, teorias e problemas educacionais • Formação do sujeito cidadão (FORGRAD, 2002)
  4. 4. Vantagens da EAD:• PROFESSOR/APRENDIZ• AUTONOMIA• ACESSO AO CONHECIMENTO• FLEXIBILIZAÇÃO AO PROCESSO DE ESTUDO• RESSIGNIFICAÇÃO DOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS
  5. 5. PROBLEMÁTICA EDUCACIONAL• Realidade mutante• Indeterminada• Incerta• Acelerada evolução tecnológica• Questões pertinentes à globalização• Expansão da pobrezaCRISE NOS FUNDAMENTOS DO CONHECIMENTO
  6. 6. PARADIGMA TRADICIONAL: • CERTEZA • DETERMINISMO • PREVISIBILIDADE
  7. 7. ENTÃO, VAMOS REFORMULAR NOSSOS CONCEITOS?• NOS TEMPOS ATUAIS, NÓS EDUCADORES DEVEMOS REDIRECIONAR NOSSO OLHAR• VIVER, CONVIVER, SOBREVIVER• CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO• TRABALHAR PELA INCLUSÃO DIGITAL• TER UMA COMPREENSÃO ECOLÓGICA E SISTÊMICA DA REALIDADE
  8. 8. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA• Um ambiente virtual de aprendizagem é um espaço físico oudigital que, além de disponibilizar os recursos tecnológicosnecessários à criação do ambiente desejado e colocar ossujeitos diante dos objetos do conhecimento, necessita, acimade tudo, implicá-los em um processo de aprendizagem queseja significativo para cada um.
  9. 9. DESAFIOS DA ATUALIDADE:• APRENDER A CONSTRUIR,• A DESCONSTRUIR• A RECONSTRUIR CONHECIMENTO,• FORMAR CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS• COLABORAR PARA A EVOLUÇÃO DA CONSCIÊNCIA HUMANA!
  10. 10. REFLEXÃO• Nossa força está em nosso jeito de caminhar• em direção à construção• De uma cultura de paz;• Nossa força está• em nossa capacidade• de interferir na realidade• em busca• de desenvolvimento da dignidade humana;• Nossa força está na coragem que temos• em transformar a crise em resistência e compromisso com a• TAREFA DE EDUCAR!(CPERS/2010)
  11. 11. CONSIDERAÇÕES FINAIS Escolhi falar sobre “Ressignificação de Paradigmas, porque sóassim conseguiremos fazer a diferença na Educação. No transcorrer do curso, especialmente nas aulas deproduções da disciplina de “Materiais Didáticos Digitais na Perspectivada Diversidade”, professora Rosária, explorei campos que até então eunão dominava e adorei aplicar alguns recursos com meus alunos. Assim, na semana de estudos, que participaremos no recessoescolar, estarei apresentando meus slides para as colegas, dandoênfase para a importância dos cursos EAD. Agradeço a todos pelas orientações recebidas e já possoafirmar que a semente lançada aqui, já está germinando e São Sepéagradece!Abraços e muito obrigada pela oportunidade!

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