SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
Cor, Escolaridade e Prisão: um estudo sócio-jurídico do fenômeno da
reincidência criminal
Elisa Torelly (lisatorelly@yahoo.com.br), Mayara Annanda
Samarine Nunes da Silva (mayara.silva@gmail.com) e
Lígia Mori Madeira (Orientadora) (ligia.madeira@ibest.com.br).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – Faculdade de Direito – Av. Ipiranga,
6681 – Bairro Partenon – Porto Alegre – RS – CEP: 90619-900.
Esta pesquisa tem por objetivo analisar as trajetórias criminais de egressos do sistema penitenciário
no intuito de revelar questões atinentes ao fenômeno da reincidência criminal. Para tanto, pretende-
se investigar, de uma amostra de ex-presidiários atendidos por instituições de apoio nas cidades do
Rio de Janeiro e Porto Alegre, o percentual de egressos reincidentes e a relação entre reincidência,
cor e escolaridade como um possível indicativo da seletividade exercida pelo sistema de justiça
criminal. Também almeja analisar a efetividade das iniciativas de reinserção social, a partir dos
índices de reincidência de egressos apoiados. Sustentamos como hipóteses que: (a) existe uma
seletividade por parte do sistema de justiça, que (re)criminaliza mais pessoas de cor negra; (b) a
escolaridade é um fator importante na prevenção à reincidência; (c) há uma manutenção, decorrente
de uma “especialização” no crime, que faz com que condenados por um mesmo tipo penal se
mantenham na prática de tal crime, apenas aumentando a amplitude e a ambição. O trabalho tem
como justificativa a carência de estudos sobre o tema da reincidência no Brasil, tendo por
referencial bibliográfico as pesquisas de Sérgio Adorno1
. O trabalho justifica-se, ainda, na medida
em que busca investigar o fenômeno da seletividade penal, cujo cunho racial é chave no Brasil, e a
participação dos órgãos de justiça na criminalização de determinadas condutas. Como referencial
teórico, utilizamos a matriz conceitual de Michel Foucault2
e Alessandro Baratta3
. Como resultados
preliminares, podemos verificar que o índice de reincidência dos egressos pesquisados é muito
aquém do índice estimado para toda a população carcerária, o que pode indicar algum tipo de
efetividade das iniciativas de apoio. Quanto à cor, as amostras de egressos apresentam uma
diferença muito significativa comparando-se ambas as cidades, enquanto no Rio de Janeiro a
população atendida e reincidente é quase totalmente negra, em Porto Alegre, há uma certa
equivalência entre ambas as cores, embora tais resultados já indiquem uma seletividade penal, por
não representarem os índices gerais de cor de ambas as cidades. No que se refere à escolaridade,
como já constatado em censos penitenciários, os níveis de estudo de presos e egressos é
profundamente baixo, o que pode sim, levar a recorrências à criminalidade.
1
ADORNO, Sérgio. A socialização incompleta: os jovens delinqüentes expulsos da escola. Cadernos de Pesquisa, São
Paulo, n. 79, p. 76 – 80, 1991b.
ADORNO, Sérgio. Reincidência e reincidentes criminais em São Paulo: 1974 a 1985. RBCS, São Paulo, v.9, n. 3, p. 70
– 94, fev. 1989.
ADORNO, Sérgio. Sistema penitenciário no Brasil. Problemas e desafios. In: Revista Usp: São Paulo, março, abril,
maio, 1991c, pp. 65-78.
ADORNO, Sérgio; BORDINI, Eliana. A socialização na delinqüência: reincidentes penitenciários em São Paulo.
Cadernos Ceru, série 2, n. 3, p. 113 - 147, 1991a.
2
FOUCAULT, Michel. A verdade e as formas jurídicas, Rio de Janeiro: Nau, 1999.
FOUCAULT, Michel. Ditos e escritos IV. Estratégia, poder-saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2003.
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. História da violência nas prisões, 14ª ed. Petrópolis: Vozes, 1996.
3
BARATTA, Alessandro. Criminologia crítica e crítica do direito penal: introdução à sociologia do direito penal. 2.
ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos: Instituto Carioca de Criminologia, 1999.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Cor, escolaridade e reincidência

Mulher toxicodependente no Brasil e em Portugal
Mulher toxicodependente no Brasil e em Portugal Mulher toxicodependente no Brasil e em Portugal
Mulher toxicodependente no Brasil e em Portugal Divulga Psi
 
Fatores relacionados à criminalidade em Santarém-Pa: Uma abordagem multivariada
Fatores relacionados à criminalidade em Santarém-Pa: Uma abordagem multivariadaFatores relacionados à criminalidade em Santarém-Pa: Uma abordagem multivariada
Fatores relacionados à criminalidade em Santarém-Pa: Uma abordagem multivariadaOdecrit
 
Relação entre tempo de estudo e crime cometido por detentos por meio da análi...
Relação entre tempo de estudo e crime cometido por detentos por meio da análi...Relação entre tempo de estudo e crime cometido por detentos por meio da análi...
Relação entre tempo de estudo e crime cometido por detentos por meio da análi...Odecrit
 
Dissertação ataque sexual - criança e adolescente - luiz fernando rocha
Dissertação   ataque sexual - criança e adolescente -  luiz fernando rochaDissertação   ataque sexual - criança e adolescente -  luiz fernando rocha
Dissertação ataque sexual - criança e adolescente - luiz fernando rochaANTONIO INACIO FERRAZ
 
A Agenda 2030 e o acesso à justiça: relatório sobre audiências de custódia em...
A Agenda 2030 e o acesso à justiça: relatório sobre audiências de custódia em...A Agenda 2030 e o acesso à justiça: relatório sobre audiências de custódia em...
A Agenda 2030 e o acesso à justiça: relatório sobre audiências de custódia em...Alice Junqueira
 
Gabartio segunda avaliação 3° ano 1° trimestre
Gabartio segunda avaliação 3° ano 1° trimestreGabartio segunda avaliação 3° ano 1° trimestre
Gabartio segunda avaliação 3° ano 1° trimestreProfFernandaBraga
 
A aplicação de penas e medidas alternativas
A aplicação de penas e medidas alternativas A aplicação de penas e medidas alternativas
A aplicação de penas e medidas alternativas Ministério da Justiça
 
EBOOK CHILE - TERRITORIO(S), GÉNERO, TRABAJO y POLÍTICAS PÚBLICAS EN AMÉRICA...
EBOOK CHILE - TERRITORIO(S), GÉNERO, TRABAJO y  POLÍTICAS PÚBLICAS EN AMÉRICA...EBOOK CHILE - TERRITORIO(S), GÉNERO, TRABAJO y  POLÍTICAS PÚBLICAS EN AMÉRICA...
EBOOK CHILE - TERRITORIO(S), GÉNERO, TRABAJO y POLÍTICAS PÚBLICAS EN AMÉRICA...Luiz Guilherme Leite Amaral
 
Segurança Pública e Democracia no Brasil: uma história de desencontros
Segurança Pública e Democracia no Brasil: uma história de desencontrosSegurança Pública e Democracia no Brasil: uma história de desencontros
Segurança Pública e Democracia no Brasil: uma história de desencontrosEdmar Roberto Prandini
 
O que a telenovela ensina sobre ser mulher
O que a telenovela ensina sobre ser mulherO que a telenovela ensina sobre ser mulher
O que a telenovela ensina sobre ser mulherCassia Barbosa
 
Quem é negro, quem é branco: desempenho escolar e classificação racial de ...
Quem  é negro, quem  é branco: desempenho escolar e classificação  racial de ...Quem  é negro, quem  é branco: desempenho escolar e classificação  racial de ...
Quem é negro, quem é branco: desempenho escolar e classificação racial de ...Geraa Ufms
 
Violência urbana criminalidade e tráfico de drogas uma discussao psicanalitic...
Violência urbana criminalidade e tráfico de drogas uma discussao psicanalitic...Violência urbana criminalidade e tráfico de drogas uma discussao psicanalitic...
Violência urbana criminalidade e tráfico de drogas uma discussao psicanalitic...Leonardo Faria
 
REQUESTS FOR PUBLIC SAFETY IN CONSONÂNCIA WITH THE AGE OF CITIZEN
REQUESTS FOR PUBLIC SAFETY IN CONSONÂNCIA WITH THE AGE OF CITIZENREQUESTS FOR PUBLIC SAFETY IN CONSONÂNCIA WITH THE AGE OF CITIZEN
REQUESTS FOR PUBLIC SAFETY IN CONSONÂNCIA WITH THE AGE OF CITIZENUMINHO
 
Politicas públicas de ações afirmativas e cotas raciais
Politicas públicas de ações afirmativas e cotas raciaisPoliticas públicas de ações afirmativas e cotas raciais
Politicas públicas de ações afirmativas e cotas raciaisAdeildo Vila Nova
 
Discriminação sexual ensino medio
Discriminação sexual ensino medioDiscriminação sexual ensino medio
Discriminação sexual ensino medioEliene Costa
 

Semelhante a Cor, escolaridade e reincidência (20)

Mulher toxicodependente no Brasil e em Portugal
Mulher toxicodependente no Brasil e em Portugal Mulher toxicodependente no Brasil e em Portugal
Mulher toxicodependente no Brasil e em Portugal
 
Fatores relacionados à criminalidade em Santarém-Pa: Uma abordagem multivariada
Fatores relacionados à criminalidade em Santarém-Pa: Uma abordagem multivariadaFatores relacionados à criminalidade em Santarém-Pa: Uma abordagem multivariada
Fatores relacionados à criminalidade em Santarém-Pa: Uma abordagem multivariada
 
Autopsia psicologica
Autopsia psicologicaAutopsia psicologica
Autopsia psicologica
 
Relação entre tempo de estudo e crime cometido por detentos por meio da análi...
Relação entre tempo de estudo e crime cometido por detentos por meio da análi...Relação entre tempo de estudo e crime cometido por detentos por meio da análi...
Relação entre tempo de estudo e crime cometido por detentos por meio da análi...
 
Dissertação ataque sexual - criança e adolescente - luiz fernando rocha
Dissertação   ataque sexual - criança e adolescente -  luiz fernando rochaDissertação   ataque sexual - criança e adolescente -  luiz fernando rocha
Dissertação ataque sexual - criança e adolescente - luiz fernando rocha
 
Projeto eleição e cidadania
Projeto eleição e cidadaniaProjeto eleição e cidadania
Projeto eleição e cidadania
 
A Agenda 2030 e o acesso à justiça: relatório sobre audiências de custódia em...
A Agenda 2030 e o acesso à justiça: relatório sobre audiências de custódia em...A Agenda 2030 e o acesso à justiça: relatório sobre audiências de custódia em...
A Agenda 2030 e o acesso à justiça: relatório sobre audiências de custódia em...
 
Gabartio segunda avaliação 3° ano 1° trimestre
Gabartio segunda avaliação 3° ano 1° trimestreGabartio segunda avaliação 3° ano 1° trimestre
Gabartio segunda avaliação 3° ano 1° trimestre
 
A aplicação de penas e medidas alternativas
A aplicação de penas e medidas alternativas A aplicação de penas e medidas alternativas
A aplicação de penas e medidas alternativas
 
EBOOK CHILE - TERRITORIO(S), GÉNERO, TRABAJO y POLÍTICAS PÚBLICAS EN AMÉRICA...
EBOOK CHILE - TERRITORIO(S), GÉNERO, TRABAJO y  POLÍTICAS PÚBLICAS EN AMÉRICA...EBOOK CHILE - TERRITORIO(S), GÉNERO, TRABAJO y  POLÍTICAS PÚBLICAS EN AMÉRICA...
EBOOK CHILE - TERRITORIO(S), GÉNERO, TRABAJO y POLÍTICAS PÚBLICAS EN AMÉRICA...
 
Segurança Pública e Democracia no Brasil: uma história de desencontros
Segurança Pública e Democracia no Brasil: uma história de desencontrosSegurança Pública e Democracia no Brasil: uma história de desencontros
Segurança Pública e Democracia no Brasil: uma história de desencontros
 
O que a telenovela ensina sobre ser mulher
O que a telenovela ensina sobre ser mulherO que a telenovela ensina sobre ser mulher
O que a telenovela ensina sobre ser mulher
 
Registros em livro e ocorrencia
Registros em livro e ocorrenciaRegistros em livro e ocorrencia
Registros em livro e ocorrencia
 
Etnia e Coalizao
Etnia e CoalizaoEtnia e Coalizao
Etnia e Coalizao
 
Quem é negro, quem é branco: desempenho escolar e classificação racial de ...
Quem  é negro, quem  é branco: desempenho escolar e classificação  racial de ...Quem  é negro, quem  é branco: desempenho escolar e classificação  racial de ...
Quem é negro, quem é branco: desempenho escolar e classificação racial de ...
 
Violência urbana criminalidade e tráfico de drogas uma discussao psicanalitic...
Violência urbana criminalidade e tráfico de drogas uma discussao psicanalitic...Violência urbana criminalidade e tráfico de drogas uma discussao psicanalitic...
Violência urbana criminalidade e tráfico de drogas uma discussao psicanalitic...
 
REQUESTS FOR PUBLIC SAFETY IN CONSONÂNCIA WITH THE AGE OF CITIZEN
REQUESTS FOR PUBLIC SAFETY IN CONSONÂNCIA WITH THE AGE OF CITIZENREQUESTS FOR PUBLIC SAFETY IN CONSONÂNCIA WITH THE AGE OF CITIZEN
REQUESTS FOR PUBLIC SAFETY IN CONSONÂNCIA WITH THE AGE OF CITIZEN
 
Politicas públicas de ações afirmativas e cotas raciais
Politicas públicas de ações afirmativas e cotas raciaisPoliticas públicas de ações afirmativas e cotas raciais
Politicas públicas de ações afirmativas e cotas raciais
 
Tcc 19.05. prontodocx
Tcc 19.05. prontodocxTcc 19.05. prontodocx
Tcc 19.05. prontodocx
 
Discriminação sexual ensino medio
Discriminação sexual ensino medioDiscriminação sexual ensino medio
Discriminação sexual ensino medio
 

Último

ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 anoandrealeitetorres
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoMary Alvarenga
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfAnaGonalves804156
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 

Último (20)

ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 

Cor, escolaridade e reincidência

  • 1. Cor, Escolaridade e Prisão: um estudo sócio-jurídico do fenômeno da reincidência criminal Elisa Torelly (lisatorelly@yahoo.com.br), Mayara Annanda Samarine Nunes da Silva (mayara.silva@gmail.com) e Lígia Mori Madeira (Orientadora) (ligia.madeira@ibest.com.br). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – Faculdade de Direito – Av. Ipiranga, 6681 – Bairro Partenon – Porto Alegre – RS – CEP: 90619-900. Esta pesquisa tem por objetivo analisar as trajetórias criminais de egressos do sistema penitenciário no intuito de revelar questões atinentes ao fenômeno da reincidência criminal. Para tanto, pretende- se investigar, de uma amostra de ex-presidiários atendidos por instituições de apoio nas cidades do Rio de Janeiro e Porto Alegre, o percentual de egressos reincidentes e a relação entre reincidência, cor e escolaridade como um possível indicativo da seletividade exercida pelo sistema de justiça criminal. Também almeja analisar a efetividade das iniciativas de reinserção social, a partir dos índices de reincidência de egressos apoiados. Sustentamos como hipóteses que: (a) existe uma seletividade por parte do sistema de justiça, que (re)criminaliza mais pessoas de cor negra; (b) a escolaridade é um fator importante na prevenção à reincidência; (c) há uma manutenção, decorrente de uma “especialização” no crime, que faz com que condenados por um mesmo tipo penal se mantenham na prática de tal crime, apenas aumentando a amplitude e a ambição. O trabalho tem como justificativa a carência de estudos sobre o tema da reincidência no Brasil, tendo por referencial bibliográfico as pesquisas de Sérgio Adorno1 . O trabalho justifica-se, ainda, na medida em que busca investigar o fenômeno da seletividade penal, cujo cunho racial é chave no Brasil, e a participação dos órgãos de justiça na criminalização de determinadas condutas. Como referencial teórico, utilizamos a matriz conceitual de Michel Foucault2 e Alessandro Baratta3 . Como resultados preliminares, podemos verificar que o índice de reincidência dos egressos pesquisados é muito aquém do índice estimado para toda a população carcerária, o que pode indicar algum tipo de efetividade das iniciativas de apoio. Quanto à cor, as amostras de egressos apresentam uma diferença muito significativa comparando-se ambas as cidades, enquanto no Rio de Janeiro a população atendida e reincidente é quase totalmente negra, em Porto Alegre, há uma certa equivalência entre ambas as cores, embora tais resultados já indiquem uma seletividade penal, por não representarem os índices gerais de cor de ambas as cidades. No que se refere à escolaridade, como já constatado em censos penitenciários, os níveis de estudo de presos e egressos é profundamente baixo, o que pode sim, levar a recorrências à criminalidade. 1 ADORNO, Sérgio. A socialização incompleta: os jovens delinqüentes expulsos da escola. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 79, p. 76 – 80, 1991b. ADORNO, Sérgio. Reincidência e reincidentes criminais em São Paulo: 1974 a 1985. RBCS, São Paulo, v.9, n. 3, p. 70 – 94, fev. 1989. ADORNO, Sérgio. Sistema penitenciário no Brasil. Problemas e desafios. In: Revista Usp: São Paulo, março, abril, maio, 1991c, pp. 65-78. ADORNO, Sérgio; BORDINI, Eliana. A socialização na delinqüência: reincidentes penitenciários em São Paulo. Cadernos Ceru, série 2, n. 3, p. 113 - 147, 1991a. 2 FOUCAULT, Michel. A verdade e as formas jurídicas, Rio de Janeiro: Nau, 1999. FOUCAULT, Michel. Ditos e escritos IV. Estratégia, poder-saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2003. FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. História da violência nas prisões, 14ª ed. Petrópolis: Vozes, 1996. 3 BARATTA, Alessandro. Criminologia crítica e crítica do direito penal: introdução à sociologia do direito penal. 2. ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos: Instituto Carioca de Criminologia, 1999.