SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Menata Baqa Anak
By: Amelia Ayu P, S.Psi
Apa itu Baqa?
Naluri yang memiliki Kecenderungan untuk mempertahan diri,
seperti eksistensi diri, rasa takut, rasa memiliki, suka
memimpin, marah, senang, sedih  dasar percaya diri, rasa
tanggungjawab dan kepemimpinan
Kenapa Harus di Tata ?
Salah satu faktor penentu kesuksesan anak di masa
mendatang.
Modal penting dalam membangun hubungan dengan
dirinya dan orang lain
Berpengaruh dalam kemampuan menempatkan diri
dalam berbagai situasi dan kondisi
“Orang yang cerdas adalah orang yang mampu menundukkan
hawa nafsunya serta biasa beramal untuk bekal kehidupan
setelah mati. Sebaliknya, orang yang lemah adalah orang
yang memperturutkan hawa nafsunya, sementara dia
berangan-angan kepada Allah” (HR. At tirmidzi, Ahmad, Ibn
Majah, dan al-Hakim).
Kenali Baqa Anak Anda
TAHAPAN PERKEMBANGAN ANAK

ANAK

USIA
Perkembangan

USIA DINI

0-6 Tahun

TAHAPAN
PRA-BALIGH 7-14 Tahun

BALIGH

6
≥ 15 Tahun
TAHAPAN PERKEMBANGAN NALURI ANAK


Usia 0 – 7 Tahun (menjelang tamyiz)
•
•

Ukuran pelayanan:
memiliki hak secara sempurna untuk diperlakukan secara baik oleh yang lain
(pelayanan & perlindungan penuh)

Sejak tamyiz sampai ‘aqil baligh (dewasa) sudah mampu melakukan
perintah secara mandiri tetapi kemampuannya belum sempurna karena baik
fisik maupun akalnya masih dalam tahap perkembangan. Pada fase ini ada 2
tahap :

Masa 7-10 tahun
•
Pembiasaan (rutinitas) pelaksaan taklif syariah tanpa sanksi fisik. Mendidik
dengan cara memotivasi dan memberikan ancaman qoul (kata-kata)
berdasarkan hukum syara




Masa 10 tahun-dewasa (maksimum 15 tahun)
•
Pendisiplinan pelaksanaan taklif syariah dengan memberikan sanksi fisik bila
meninggalkan dengan sengaja. Sanksi fisik yang dimaksud dalam rangka ta’dib
(pembelajaran) bukan menyakiti atau menyiksa. Pada usia ini anak belajar menjadi
orang dewasa
7
TAHAPAN PERKEMBANGAN NALURI
ANAK

4. Usia Dewasa (diatas 15 tahun)
Pelaksanaan taklif syariah dengan kesadaran
dan tanggung jawab penuh, tidak dimaafkan
kesalahan secara sengaja dan diberikan
sanksi fisik sebagai hukuman (uqubat)

8
• Perkembangan fisik, naluri dan akal sempurna
pada usia baligh
• Aqil baligh  penentu mukallaf terhadap
pelaksanaan perintah dan larangan Allah
sebagai petunjuk hidup di dunia

• Perlu pendidikan bagi anak untuk
mempersiapkannya menjadi manusia dewasa
yang mandiri dan bertanggungjawab dalam
menyelesaikan permasalahan hidupnya sesuai
petunjuk PenciptaNya.
9
NALURI BAQA’ PADA ANAK
0-6 TH, 7-10 TH, 10-14 TH

10
Naluri Baqo Usia Menjelang Tamyiz :
ditumbuhkan mulai dari
–
Memunculkan rasa aman, tidak berkembang rasa takut terhadap
sesuatu yang baru dikenalnya
–
Memunculkan rasa eksistensi dirinya; merangsang keinginannya
untuk bermain bersama dengan saudaranya dan temannya;
merangsang munculnya rasa tanggung jawab untuk memenuhi
kebutuhannya sendiri tanpa bantuan orang lain; merangsang
tanggung jawab menolak kezholiman dan membela kebenaran.
–
Memunculkan rasa memiliki terhadap benda-benda yang menjadi
kebutuhannya, rasa pemeliharaan terhadap benda-benda yang
menjadi miliknya, membedakan mana yang menjadi milik sendiri
dan mana yang menjadi milik orang lain. Bila ingin menggunakan
milik orang lain harus ijin terlebih dahulu. Selanjutnya ditumbuhkan
keridhoannya untuk selalu berbagi, dimulai berbagi kepada
saudaranya, selanjutnya dengan temannya.
11
Naluri Baqa’ (Sejak tamyiz sampai ‘aqil baligh—dewasa):

– Siap mandiri memenuhi kebutuhannya sendiri
(mandi, makan, berpakaian), hidup
bermasyarakat, berbagi, bekerjasama, tolong
menolong
– Berani membela kebenaran
– Siap berkompetisi dengan teman seusianya dan
menghargai temannya

12
Naluri Baqa’ (Masa 10 tahun-dewasa (maksimum 15 tahun):

– Bertanggung jawab memenuhi kebutuhannya
sendiri
– Berani membela kebenaran dan menolak
kezholiman
– Siap berkorban untuk kebenaran dan memimpin
temannya sampai orang dewasa

13
Bermain/Senda-Gurau
Hasan dan Husain menaiki punggung Rasulullah SAW, lalu
beliau bersabda:

”Sebaik-baik unta adalah unta kalian, sebaik-baik
penunggang unta adalah kalian”.

Rasulullah SAW mengajak Aisyah berlomba lari saat itu
belum berumur 5 tahun, sampai ia merasa puas, bersabda:
“Hormatilah anak-anak kecil
yang senang bermain”.

HR Tirmidzi, ”
Keringat anak diwaktu kecil menambah
kecerdasannya diwaktu dewasa”.
Rasullah SAW menampakkan kasih-sayang
kepada anak-anak, dengan cara:
Mencium
Abu Hurairoh berkata,” Rasulullah SAW mencium Hasan
dan disebelahnya duduk AL Aqra bin Habits At Tamimi. Al
Aqra berkata,”saya punya 10 anak tidak seorangpun
diantara mereka pernah saya cium”. Rasulullah SAW
berkata,”Barang siapa yang tidak menyayangi maka tidak
disayangi”. (HR. Bukhari)

Bukanlah termasuk dalam golongan kami orang yang tidak
menyayangi anak kecil diantara kami” (Al Hadits)
Tidak mencela
Dari Anas RA,”Saya membantu Nabi SAW selama 10

tahun, demi Allah SWT beliau SAW tidak pernah
mengatakan kepada saya “cih”, “Mengapa kamu
berbuat itu”, “Tidakkah kamu yang berbuat?”

Memanggil dengan nama kesayangan
“Dan janganlah kamu
panggil-memanggil dengan
gelar-gelar yang
buruk”(QS:49:11)

Rasulullah memanggil adik Anas bin Malik
(yang berumur 2 tahun) dengan julukan
“Abu Umair”.(H.R.Abu Daud)
Memberi hadiah

“Saling memberi hadiahlah
kalian, niscaya kalian akan saling
mencintai”(H.R Ath-Thabrani)
Didatangkan kepada Rasulullah
Saw berupa kiriman hadiah dari
Negeri Najasi, didalamnya
terdapat gunting dari Habsyi, lalu
beliau mengambil dengan jarijemarinya, kemudian memanggil
Umamah bin Abu Al-Ash (anak
dari Zainab) seraya
bersabda,”Cukurlah dengan ini,
hai anakku” (H.r Abu Daud)
Kasih sayang pada anak
tidak berlebihan.
Anak perlu diberi peringatan saat
melakukan kesalahan, agar tidak
terbiasa melakukan kesalahan
tersebut
Muadz bin Jabal RA berkata,
”Rasulullah SAW berwasiat: ‘Nafkahilah anakmu dengan sebagian

hartamu, jangan buang tongkatmu dari mereka untuk mendidik
mereka, buatlah mereka takut karena Allah SWT”
Ibnu Abbas RA meriwayatkan bahwa nabi SAW berkata,”Letakkan
tongkatmu dimana anggota keluargamu bisa melihat”.
Kunci dalam Menata Baqa
1. Bangun komunikasi positif
dengan anak
2.
Bangun
kedekatan
emosional
dengan anak
3.
Jauhkan sikap
menekan/
menuntut
melainkan
mencari solusi
4.
Lakukan relaksasi setiap anak
bereda dalam puncak emosi
mereka
5.
Selalu berikan dorongon
positif untuk melakukan
sesuatu secara mandiri
6.
Kenali emosi anak dan bantu
anak untuk mengenalinya
7.
Hindari pemberian rewad dan
hukuman secara fisik
8.
Banyak luangkan waktu anda
bersama dengan anak-anak
9.
Berikan kepercayaan pada
anak atas barang dan
aktivitasnya sendiri
10.
Selalu konsisten dalam
menetapkan peraturan dan
pemberian respon atas
aktivitas anak
Manata baqa anak

More Related Content

What's hot

01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
Salina Ahmad
 
Kesan & pengaruh iman terhadap kehidupan manusia
Kesan & pengaruh iman terhadap kehidupan manusiaKesan & pengaruh iman terhadap kehidupan manusia
Kesan & pengaruh iman terhadap kehidupan manusia
akmalmustafakamal
 
Manusia dilahirkan dalam kondisi f
Manusia dilahirkan dalam kondisi fManusia dilahirkan dalam kondisi f
Manusia dilahirkan dalam kondisi f
Iefna Jannah
 
Perilaku Terpuji kelas 12 Science
Perilaku Terpuji kelas 12 SciencePerilaku Terpuji kelas 12 Science
Perilaku Terpuji kelas 12 Science
Yuan Yuanita
 

What's hot (20)

Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau"
Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau" Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau"
Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau"
 
Akhlaq dalam pergaulan 12
Akhlaq dalam pergaulan 12Akhlaq dalam pergaulan 12
Akhlaq dalam pergaulan 12
 
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
 
Metode Pendidikan Rasulullah SAW Untuk Anak
Metode Pendidikan Rasulullah SAW Untuk AnakMetode Pendidikan Rasulullah SAW Untuk Anak
Metode Pendidikan Rasulullah SAW Untuk Anak
 
Anak sholeh
Anak sholehAnak sholeh
Anak sholeh
 
Agama Islam : Akhlak Terpuji
Agama Islam : Akhlak TerpujiAgama Islam : Akhlak Terpuji
Agama Islam : Akhlak Terpuji
 
Kesan & pengaruh iman terhadap kehidupan manusia
Kesan & pengaruh iman terhadap kehidupan manusiaKesan & pengaruh iman terhadap kehidupan manusia
Kesan & pengaruh iman terhadap kehidupan manusia
 
Manusia dilahirkan dalam kondisi f
Manusia dilahirkan dalam kondisi fManusia dilahirkan dalam kondisi f
Manusia dilahirkan dalam kondisi f
 
Perilaku terpuji
Perilaku terpujiPerilaku terpuji
Perilaku terpuji
 
Akhlak remaja dalam pergaulan slideshare
Akhlak remaja dalam pergaulan slideshareAkhlak remaja dalam pergaulan slideshare
Akhlak remaja dalam pergaulan slideshare
 
Makalah agama islam 'Cara Mendidik Anak'
Makalah agama islam 'Cara Mendidik Anak'Makalah agama islam 'Cara Mendidik Anak'
Makalah agama islam 'Cara Mendidik Anak'
 
Iman dan Pengaruhnya Bagi Kehidupan
Iman dan Pengaruhnya Bagi KehidupanIman dan Pengaruhnya Bagi Kehidupan
Iman dan Pengaruhnya Bagi Kehidupan
 
Keimanan dan Ketaqwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa
Keimanan dan Ketaqwaan Kepada Tuhan Yang Maha EsaKeimanan dan Ketaqwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa
Keimanan dan Ketaqwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa
 
19245815 perkara-yang-merosakkan-aqidah (1)
19245815 perkara-yang-merosakkan-aqidah (1)19245815 perkara-yang-merosakkan-aqidah (1)
19245815 perkara-yang-merosakkan-aqidah (1)
 
Projek akhir
Projek akhirProjek akhir
Projek akhir
 
Qonaah dan tasawuh
Qonaah dan tasawuhQonaah dan tasawuh
Qonaah dan tasawuh
 
TIK
TIKTIK
TIK
 
Bab 10 - perkara yang membatalkan iman
Bab 10 - perkara yang membatalkan imanBab 10 - perkara yang membatalkan iman
Bab 10 - perkara yang membatalkan iman
 
Persentasi i ihsan
Persentasi i ihsanPersentasi i ihsan
Persentasi i ihsan
 
Perilaku Terpuji kelas 12 Science
Perilaku Terpuji kelas 12 SciencePerilaku Terpuji kelas 12 Science
Perilaku Terpuji kelas 12 Science
 

Viewers also liked

Viewers also liked (7)

10 Basic Things in Sex Education
10 Basic Things in Sex Education10 Basic Things in Sex Education
10 Basic Things in Sex Education
 
Adab Bersaudara karena Allah SWT
Adab Bersaudara karena Allah SWTAdab Bersaudara karena Allah SWT
Adab Bersaudara karena Allah SWT
 
24hourparenting
24hourparenting24hourparenting
24hourparenting
 
Anakku Nggak Suka Membaca. Benarkah?
Anakku Nggak Suka Membaca. Benarkah? Anakku Nggak Suka Membaca. Benarkah?
Anakku Nggak Suka Membaca. Benarkah?
 
Sibling Rivalry
Sibling RivalrySibling Rivalry
Sibling Rivalry
 
Pertama Sekolah, Kok Nangis?
Pertama Sekolah, Kok Nangis? Pertama Sekolah, Kok Nangis?
Pertama Sekolah, Kok Nangis?
 
HAM, KAM, dan Etos Kerja Dalam Islam
HAM, KAM, dan Etos Kerja Dalam IslamHAM, KAM, dan Etos Kerja Dalam Islam
HAM, KAM, dan Etos Kerja Dalam Islam
 

Similar to Manata baqa anak

Mendidik anak ala rasul
Mendidik anak ala rasulMendidik anak ala rasul
Mendidik anak ala rasul
YISC Al-Azhar
 
15 kesilapan ibubapa dalam mendidik anak
15 kesilapan ibubapa dalam mendidik anak15 kesilapan ibubapa dalam mendidik anak
15 kesilapan ibubapa dalam mendidik anak
yatie2508
 
Hadis tarbawi indo
Hadis tarbawi indoHadis tarbawi indo
Hadis tarbawi indo
11111047
 
Generasi qur'ani (mumtaaz yisc)
Generasi qur'ani (mumtaaz yisc)Generasi qur'ani (mumtaaz yisc)
Generasi qur'ani (mumtaaz yisc)
YISC Al-Azhar
 

Similar to Manata baqa anak (20)

Mendidik anak ala rasul
Mendidik anak ala rasulMendidik anak ala rasul
Mendidik anak ala rasul
 
Belajar sejak dini
Belajar sejak diniBelajar sejak dini
Belajar sejak dini
 
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptxPARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
 
Integralisasi nilai keislaman dan akhlak dalam kurikulum 2013
Integralisasi nilai keislaman dan akhlak dalam kurikulum 2013Integralisasi nilai keislaman dan akhlak dalam kurikulum 2013
Integralisasi nilai keislaman dan akhlak dalam kurikulum 2013
 
Peran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptx
Peran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptxPeran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptx
Peran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptx
 
Materi Sosialisasi Kurikulum Kelas 8 SMPIT AULIYA
Materi Sosialisasi Kurikulum Kelas 8 SMPIT AULIYAMateri Sosialisasi Kurikulum Kelas 8 SMPIT AULIYA
Materi Sosialisasi Kurikulum Kelas 8 SMPIT AULIYA
 
Rumah tangga islam
Rumah tangga islamRumah tangga islam
Rumah tangga islam
 
5. islamic parenting
5. islamic parenting5. islamic parenting
5. islamic parenting
 
Islamic Parenting Hadhanah - Parenting
Islamic Parenting Hadhanah - ParentingIslamic Parenting Hadhanah - Parenting
Islamic Parenting Hadhanah - Parenting
 
Menjadi Orang Tua, Sahabat, dan Teladan untuk Anak
Menjadi Orang Tua, Sahabat, dan Teladan untuk AnakMenjadi Orang Tua, Sahabat, dan Teladan untuk Anak
Menjadi Orang Tua, Sahabat, dan Teladan untuk Anak
 
15 kesilapan ibubapa dalam mendidik anak
15 kesilapan ibubapa dalam mendidik anak15 kesilapan ibubapa dalam mendidik anak
15 kesilapan ibubapa dalam mendidik anak
 
Hadis tarbawi indo
Hadis tarbawi indoHadis tarbawi indo
Hadis tarbawi indo
 
HADITS TENTANG PENDIDIKAN DIRI, PENDIDIKAN ANAK : HADITS TARBAWI STAIN SALATIGA
HADITS TENTANG PENDIDIKAN DIRI, PENDIDIKAN ANAK : HADITS TARBAWI STAIN SALATIGAHADITS TENTANG PENDIDIKAN DIRI, PENDIDIKAN ANAK : HADITS TARBAWI STAIN SALATIGA
HADITS TENTANG PENDIDIKAN DIRI, PENDIDIKAN ANAK : HADITS TARBAWI STAIN SALATIGA
 
Materi Parenting Bandung.pptx
Materi Parenting Bandung.pptxMateri Parenting Bandung.pptx
Materi Parenting Bandung.pptx
 
Generasi qur'ani (mumtaaz yisc)
Generasi qur'ani (mumtaaz yisc)Generasi qur'ani (mumtaaz yisc)
Generasi qur'ani (mumtaaz yisc)
 
Lmcp 1602 projek akhir a164477
Lmcp 1602 projek akhir   a164477Lmcp 1602 projek akhir   a164477
Lmcp 1602 projek akhir a164477
 
Manajemen maskulinitas dan feminitas orang tua dalam pengasuhan anak kita
Manajemen maskulinitas dan feminitas orang tua dalam pengasuhan anak kitaManajemen maskulinitas dan feminitas orang tua dalam pengasuhan anak kita
Manajemen maskulinitas dan feminitas orang tua dalam pengasuhan anak kita
 
Ebook Build Responsibility with Love - Melatih Anak Mandiri dengan Cinta
Ebook Build Responsibility with Love - Melatih Anak Mandiri dengan CintaEbook Build Responsibility with Love - Melatih Anak Mandiri dengan Cinta
Ebook Build Responsibility with Love - Melatih Anak Mandiri dengan Cinta
 
Membangkitkan fitrah seksualitas pada anak
Membangkitkan fitrah seksualitas pada anakMembangkitkan fitrah seksualitas pada anak
Membangkitkan fitrah seksualitas pada anak
 
Mendidik anak
Mendidik anakMendidik anak
Mendidik anak
 

Recently uploaded

Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
dheaprs
 

Recently uploaded (20)

Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 

Manata baqa anak

  • 1. Menata Baqa Anak By: Amelia Ayu P, S.Psi
  • 2. Apa itu Baqa? Naluri yang memiliki Kecenderungan untuk mempertahan diri, seperti eksistensi diri, rasa takut, rasa memiliki, suka memimpin, marah, senang, sedih  dasar percaya diri, rasa tanggungjawab dan kepemimpinan
  • 3. Kenapa Harus di Tata ? Salah satu faktor penentu kesuksesan anak di masa mendatang. Modal penting dalam membangun hubungan dengan dirinya dan orang lain Berpengaruh dalam kemampuan menempatkan diri dalam berbagai situasi dan kondisi
  • 4. “Orang yang cerdas adalah orang yang mampu menundukkan hawa nafsunya serta biasa beramal untuk bekal kehidupan setelah mati. Sebaliknya, orang yang lemah adalah orang yang memperturutkan hawa nafsunya, sementara dia berangan-angan kepada Allah” (HR. At tirmidzi, Ahmad, Ibn Majah, dan al-Hakim).
  • 6. TAHAPAN PERKEMBANGAN ANAK ANAK USIA Perkembangan USIA DINI 0-6 Tahun TAHAPAN PRA-BALIGH 7-14 Tahun BALIGH 6 ≥ 15 Tahun
  • 7. TAHAPAN PERKEMBANGAN NALURI ANAK  Usia 0 – 7 Tahun (menjelang tamyiz) • • Ukuran pelayanan: memiliki hak secara sempurna untuk diperlakukan secara baik oleh yang lain (pelayanan & perlindungan penuh) Sejak tamyiz sampai ‘aqil baligh (dewasa) sudah mampu melakukan perintah secara mandiri tetapi kemampuannya belum sempurna karena baik fisik maupun akalnya masih dalam tahap perkembangan. Pada fase ini ada 2 tahap :  Masa 7-10 tahun • Pembiasaan (rutinitas) pelaksaan taklif syariah tanpa sanksi fisik. Mendidik dengan cara memotivasi dan memberikan ancaman qoul (kata-kata) berdasarkan hukum syara   Masa 10 tahun-dewasa (maksimum 15 tahun) • Pendisiplinan pelaksanaan taklif syariah dengan memberikan sanksi fisik bila meninggalkan dengan sengaja. Sanksi fisik yang dimaksud dalam rangka ta’dib (pembelajaran) bukan menyakiti atau menyiksa. Pada usia ini anak belajar menjadi orang dewasa 7
  • 8. TAHAPAN PERKEMBANGAN NALURI ANAK 4. Usia Dewasa (diatas 15 tahun) Pelaksanaan taklif syariah dengan kesadaran dan tanggung jawab penuh, tidak dimaafkan kesalahan secara sengaja dan diberikan sanksi fisik sebagai hukuman (uqubat) 8
  • 9. • Perkembangan fisik, naluri dan akal sempurna pada usia baligh • Aqil baligh  penentu mukallaf terhadap pelaksanaan perintah dan larangan Allah sebagai petunjuk hidup di dunia • Perlu pendidikan bagi anak untuk mempersiapkannya menjadi manusia dewasa yang mandiri dan bertanggungjawab dalam menyelesaikan permasalahan hidupnya sesuai petunjuk PenciptaNya. 9
  • 10. NALURI BAQA’ PADA ANAK 0-6 TH, 7-10 TH, 10-14 TH 10
  • 11. Naluri Baqo Usia Menjelang Tamyiz : ditumbuhkan mulai dari – Memunculkan rasa aman, tidak berkembang rasa takut terhadap sesuatu yang baru dikenalnya – Memunculkan rasa eksistensi dirinya; merangsang keinginannya untuk bermain bersama dengan saudaranya dan temannya; merangsang munculnya rasa tanggung jawab untuk memenuhi kebutuhannya sendiri tanpa bantuan orang lain; merangsang tanggung jawab menolak kezholiman dan membela kebenaran. – Memunculkan rasa memiliki terhadap benda-benda yang menjadi kebutuhannya, rasa pemeliharaan terhadap benda-benda yang menjadi miliknya, membedakan mana yang menjadi milik sendiri dan mana yang menjadi milik orang lain. Bila ingin menggunakan milik orang lain harus ijin terlebih dahulu. Selanjutnya ditumbuhkan keridhoannya untuk selalu berbagi, dimulai berbagi kepada saudaranya, selanjutnya dengan temannya. 11
  • 12. Naluri Baqa’ (Sejak tamyiz sampai ‘aqil baligh—dewasa): – Siap mandiri memenuhi kebutuhannya sendiri (mandi, makan, berpakaian), hidup bermasyarakat, berbagi, bekerjasama, tolong menolong – Berani membela kebenaran – Siap berkompetisi dengan teman seusianya dan menghargai temannya 12
  • 13. Naluri Baqa’ (Masa 10 tahun-dewasa (maksimum 15 tahun): – Bertanggung jawab memenuhi kebutuhannya sendiri – Berani membela kebenaran dan menolak kezholiman – Siap berkorban untuk kebenaran dan memimpin temannya sampai orang dewasa 13
  • 14.
  • 15. Bermain/Senda-Gurau Hasan dan Husain menaiki punggung Rasulullah SAW, lalu beliau bersabda: ”Sebaik-baik unta adalah unta kalian, sebaik-baik penunggang unta adalah kalian”. Rasulullah SAW mengajak Aisyah berlomba lari saat itu belum berumur 5 tahun, sampai ia merasa puas, bersabda: “Hormatilah anak-anak kecil yang senang bermain”. HR Tirmidzi, ” Keringat anak diwaktu kecil menambah kecerdasannya diwaktu dewasa”.
  • 16. Rasullah SAW menampakkan kasih-sayang kepada anak-anak, dengan cara: Mencium Abu Hurairoh berkata,” Rasulullah SAW mencium Hasan dan disebelahnya duduk AL Aqra bin Habits At Tamimi. Al Aqra berkata,”saya punya 10 anak tidak seorangpun diantara mereka pernah saya cium”. Rasulullah SAW berkata,”Barang siapa yang tidak menyayangi maka tidak disayangi”. (HR. Bukhari) Bukanlah termasuk dalam golongan kami orang yang tidak menyayangi anak kecil diantara kami” (Al Hadits)
  • 17. Tidak mencela Dari Anas RA,”Saya membantu Nabi SAW selama 10 tahun, demi Allah SWT beliau SAW tidak pernah mengatakan kepada saya “cih”, “Mengapa kamu berbuat itu”, “Tidakkah kamu yang berbuat?” Memanggil dengan nama kesayangan “Dan janganlah kamu panggil-memanggil dengan gelar-gelar yang buruk”(QS:49:11) Rasulullah memanggil adik Anas bin Malik (yang berumur 2 tahun) dengan julukan “Abu Umair”.(H.R.Abu Daud)
  • 18. Memberi hadiah “Saling memberi hadiahlah kalian, niscaya kalian akan saling mencintai”(H.R Ath-Thabrani) Didatangkan kepada Rasulullah Saw berupa kiriman hadiah dari Negeri Najasi, didalamnya terdapat gunting dari Habsyi, lalu beliau mengambil dengan jarijemarinya, kemudian memanggil Umamah bin Abu Al-Ash (anak dari Zainab) seraya bersabda,”Cukurlah dengan ini, hai anakku” (H.r Abu Daud)
  • 19. Kasih sayang pada anak tidak berlebihan. Anak perlu diberi peringatan saat melakukan kesalahan, agar tidak terbiasa melakukan kesalahan tersebut Muadz bin Jabal RA berkata, ”Rasulullah SAW berwasiat: ‘Nafkahilah anakmu dengan sebagian hartamu, jangan buang tongkatmu dari mereka untuk mendidik mereka, buatlah mereka takut karena Allah SWT” Ibnu Abbas RA meriwayatkan bahwa nabi SAW berkata,”Letakkan tongkatmu dimana anggota keluargamu bisa melihat”.
  • 21. 1. Bangun komunikasi positif dengan anak
  • 24. 4. Lakukan relaksasi setiap anak bereda dalam puncak emosi mereka
  • 25. 5. Selalu berikan dorongon positif untuk melakukan sesuatu secara mandiri
  • 26. 6. Kenali emosi anak dan bantu anak untuk mengenalinya
  • 27. 7. Hindari pemberian rewad dan hukuman secara fisik
  • 28. 8. Banyak luangkan waktu anda bersama dengan anak-anak
  • 29. 9. Berikan kepercayaan pada anak atas barang dan aktivitasnya sendiri
  • 30. 10. Selalu konsisten dalam menetapkan peraturan dan pemberian respon atas aktivitas anak