SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Στέλλα Βιολάντη
Του Γρηγόριου Ξενόπουλου
Η νεαρή δεκαοχτάχρονη Στέλλα, η μεγαλύτερη κόρη του Παναγή
Βιολάντη, το μόνο πράγμα που έκανε ήταν να ερωτευτεί πράγμα πολύ
συνηθισμένο για κάθε νεαρό κορίτσι…! Πιο συγκεκριμένα ερωτεύτηκε
τον Χρηστάκη Ζαμάνο, τηλεγραφητή του Αγγλικού Τηλεγραφείου της
Κέρκυρας. Πιο συγκεκριμένα ο Χρηστάκης, όπως τον φώναζαν ήταν
μελαχρινός πολύ, με παχιά χείλη, κάτασπρα δόντια, σγουρά μαλλιά,
αμούστακος σχεδόν, ψηλός καιατελείωτος!Είχε γλύκα και ένα υπέροχο
παιδικό χαμόγελο γεμάτο καλοσύνη που κέρδιζε τον κόσμο! Επίσης
ήταν και γυναικοκατακτητής, όλες οι κοπέλες έτρεχαν από πίσω του!
Αντίθετα η Στέλλα ήταν υπερήφανη, δεν καταδεχόταν να γίνει ποτέ μία
από τις πολλές, ήθελε να αγαπηθείαπό έναν άνθρωπο αληθινά, έπειτα
να πάρει την ευχή του πατέρα της και να ζήσει ευτυχισμένη.
Αρχικά αγνοούσε τον Χρηστάκη, του οποίου ο εγωισμός είχε
πληγωθεί εξαιτίας της περιφρόνησης της Στέλλας, έτσι η Στέλλα έγινε
πια το νέο κόλλημα του! Προσπάθησε, προσπάθησε πολύ να της δείξει
αγάπη εκείνη όμως δυσκολεύτηκε να το πιστέψει, μέχρι που έλαβε το
γράμμα, εκείνη την ερωτική εξομολόγηση που της άλλαξε την ζωή…! Η
νεαρή και όμορφη Στέλλα διάβαζε και ξαναδιάβαζε το γράμμα, ένιωσε
πως ήταν η εκλεκτή, εκείνη που ξεχώρισε ο Χρηστάκης ανάμεσα σε
πολλές… Ο Χρηστάκης έγινε ο πρώτος της έρωτας, τον αγάπησε, έτσι,
ενώ δίσταζε, του έγραψε και εκείνη μια ερωτική εξομολόγηση με την
οποία του δήλωσε την αγάπη της.
Μετά από την ερωτική εξομολόγηση της Στέλλας, ο Χρηστάκης
που μόνο το συμφέρον του και η περιουσία της Στέλλας τον ένοιαζαν
αποφάσισε με την παρότρυνση ενός φίλου του Άγγλου τηλεγραφητή να
γράψει ένα γράμμα στον πατέρα της Στέλλας, τον Παναγή Βιολάντη.
Όσο αναφορά τον Παναγή Β. ήταν ένας άνθρωπος σκληρός, εγωιστής
και απότομος, που τον ένοιαζε μόνο η γνώμη του κόσμου. Όταν έλαβε
το γράμμα ο Βιολάντης έγινε έξαλλος, θηρίο ανήμερο. Παίζονταςλοιπόν
θέατρο στη Στέλλα και σε ολόκληρο το σπιτικό του, δηλαδή στη γυναίκα
του, τον γιο του τον Ντάντη και τις δύο μικρότερες κόρες του την Κατίνα
και την Νένε, ψάρεψε την Στέλλα και συνειδητοποίησε πως και εκείνη
ήθελε να παντρευτεί και αγαπούσε τον Χρηστάκη! Έτσι έγινε ακόμη πιο
έξαλλος καιξυλοκόπησε την κακόμοιρητην Στέλλα. Έπειτα πήγε να βρεί
τον Χρηστάκη και με τις απειλές και τα σκληρά λόγια του ο Βιολάντης,
ζήτησε το γράμμα που είχε γράψει η Στέλλα στον νεαρό και του ζήτησε
να ξεχάσει την Στέλλα οριστικά. Εκείνος ο δειλός και υποκριτής νεαρός
έκανε ότιτου ζήτησε ο Βιολάντης. Τώρα πια μόνο η Στέλλα θα υπέφερε.
Η Στέλλα ήταν σαν άρρωστη και κλεισμένη πλέον μέσα στο
υπνοδωμάτιό της δεν απαρνήθηκε ποτέ την αγάπη της για το Χρηστάκη
ενώδεχόταν βασανιστήρια από τον αυταρχικό καιβίαιο πατέρα της που
δεν θα δεχόταν ποτέ μα ποτέ η κόρη του να παντρευτεί έναν άνδρα
κατώτερης κοινωνικής τάξης. Κανείς στο σπίτι δεν διαμαρτυρήθηκε
ποτέ για την Στέλλα καθώς όλοι έτρεμαν τον Βιολάντη, εκτός από τον
αδερφό της ο όποιος καθώς την ζήλευε καιήθελε να δείξειστον πατέρα
του πόσο καλός γιός είναι, βασάνισε καιεκείνος την δύστυχη τη Στέλλα.
Καθώς λοιπόν η Στέλλα δεν αρνήθηκε ποτέ την αγάπη της για τον
Χρηστάκη και έπειτα από ένα διάλογο που τάραξε τη μητέρα της, στον
όποιο δηλώνει πως αγαπάει τον Χρηστάκη και πως δεν θα αλλάξει
αυτό, ο πατέρας της την κλειδώνει στη σοφίτα του σπιτιού της, μέρος
στο οποίο έπαιζε μικρή, και την βασανίζει στερώντας της φαγητό. Έτσι
προτιμά να ξεψυχήσει εκεί.
Ίσως λοιπόν να ήταν καλύτερο που ξεψύχησε εκεί χωρίς να μάθει
τον νέο δεσμό του Χρηστάκη διότι αυτό θα της έφερνε τεράστια
πίκρα..πουθα την βάραινε ακόμη περισσότερο. Ακόμη και στην κηδεία
της ο πατέρας προσποιούνταν πως ήταν θλιμμένος. Κανείς ποτέ δεν
έμαθε την αλήθεια, τον πραγματικό λόγο που πέθανε η Στέλλα ούτε οι
ίδιες της οι αδερφές. Όλοι ήξεραν πως ήταν μία αρρώστια…που της
πήρε την ζωή σε νεαρή ηλικία.
Χαρακτηρισμός της Στέλλας
Η νεαρή Στέλλα χαρακτηρίζεται από υπερηφάνεια, θάρρος,
αξιοπρέπεια, σοβαρότητα, δύναμη. Η νεαρή κοπέλα δίνει μάχη
απέναντι στον άπληστο, αυταρχικό πατέρα που δεν έχει καμία
ευαισθησία μέσα του αλλά το μόνο που τον ενδιαφέρει είναι η φήμη
του και ο εγωισμός του καθώς και η βιαιότητα του. Η Στέλλα αποτελεί
παράδειγμα για τις υπόλοιπες κοπέλες της εποχής της καθώς
παραβαίνει τις αρχές της κοινωνίας στην οποία ζει και υπερασπίζεται
την αγάπη της για ένα άτομο κατώτερης κοινωνικής τάξης. Από ένα
συνετό κορίτσι το οποίο υπακούει στους κανόνες του πατέρα της
μεταμορφώνεταισε νεαρήπου διεκδικεί την ελευθερία της, και, ακόμη
και αν ήρθε σε πλάνη από έναν δειλό και συμφεροντολόγο άνθρωπο
πέθανε υπερήφανη.
Χαρακτηρισμός Χρηστάκη
Δειλός καιεγωιστής που θα έκανε τα πάντα για να μη θίξει τον εγωισμό
του. Δεν αγάπησε πραγματικά την Στέλλα αλλά ήταν πρόθυμος να την
παντρευτεί λόγω της μεγάλης προίκας της.
Χαρακτηρισμός Π.Βιολάντη
Άνθρωπος δεσποτικός και αυταρχικός που θέλει να επιβάλλει την
άποψή του σε όλους. Οι αρχές του στηρίζονται στην τυφλή υπακοή,
στην απόλυτη πειθαρχία των μελών της οικογένειας του. Η πεισματική
του συμπεριφορά καθορίζεταιαπό τον πληγωμένο τουεγωισμό και από
το φόβο μήπως χάσει την κοινωνική του υπόληψη. Μόνη του έγνοια το
κύρος και το γόητρό που πηγάζει από τη λαμπρότητα του πλούτου του
καιαπό το προσωπείο τουαξιοσέβαστου πατριάρχη της μεγαλοαστικής
οικογένειας, το κερδισμένο με το φόβο των δικών του, φόβος που
παρουσιάζεται ως σεβασμός και αγάπη. Αυταρχικός, σκληρός χωρίς
ίχνος σεβασμού και αξιοπρέπειας, βίαιος, προτίμα να πεθάνει η κόρη
του παρά να της χαρίσει την ευτυχία.
Χαρακτηρισμός Μητέρας της Στέλλας
Χωρίς δική της προσωπικότητα ,συμβιβασμένη, απόλυτα υποταγμένη
στη θέληση του άνδρα της. Δεν υποστηρίζει το παιδί της αλλά αντίθετα
παρακολουθεί να το βασανίζουν χωρίς να κάνει πράξεις για να το
σταματήσει. Δεν παρηγορείτην κόρη της και δεν την βοηθάει να σταθεί
στα πόδια της. Αυτό δείχνει μια αποστασιοποιημένη σχέση μητέρας
κόρης . Αντίθετα φοβισμένη μένει υποταγμένη στον αυταρχικό άνδρα
της.
Χαρακτηρισμός θείας της Στέλλας
Η θεία Νόνια παρουσιάζεται ως η γλυκιά θεία της Στέλλας και ο
άνθρωπος που έχει αρκετά στενή σχέση με την νεαρή. Είναι και εκείνη
υποταγμένη στον πατέρα της Στέλλας, παρόλα αυτά συνεχίζει και
λυπάταικαινοιάζεταιγια την Στέλλα. Είναιγυναίκα χαμηλών τόνων που
δεν έχειδημιουργήσει δική της οικογένεια και ζει με την οικογένεια του
αδερφού της. Αρχικά παρηγορεί και περιποιείται την Στέλλα μέχρι που
την ακούει ο Βιολάντης και την απειλεί.
Χαρακτηρισμός Ντάντη αδερφού της Στέλλας
Αντιπαθητικός άνθρωποςπουείναιπρόθυμος να βασανίσειτην αδερφή
του. Είναι ανόητος και γεμάτος προλήψεις, ζηλεύει την αδερφή του και
είναι μιμητής του πατέρα του, άκαρδος, εγωιστής, μοχθηρός και
υποκριτής.
Ο Γρηγ. Ξενόπουλος γράφει για το έργο του:
Το διήγημα «Έρως Εσταυρωμένος», που το δραματοποίησα ύστερα με τον
τίτλο «Στέλλα Βιολάντη», είναι μια έμπνευση του 1901. Ο θρύλος όμως που
μου έδωσε αφορμή να γράψω και το διήγημα και το δράμα είναι κατά είκοσι
τουλάχιστον χρόνια αρχαιότερος. Γιατί περί το 1880 ψιθυριζόταν στη Ζάκυνθο-
ήμουν παιδί τότε- πως ένας άγριος πατέρας εφυλάκισε την κόρη του στη
σοφίτα του σπιτιού του με ψωμί και με νερό, επειδή αγαπούσε κάποιον που
δεν ήθελε να της τον δώσει κι αρνιόταν επίμονα να πάρει έναν άλλον που της
έδινε αυτός.
Η δυστυχισμένη κόρη πέθανε απ’ αυτό το μαρτύριο· αποσιώπησαν όμως την
αιτία του θανάτου της και την εκήδεψαν μεγαλόπρεπα, με τις πιο επιδειχτικές
εκδηλώσεις απαρηγόρητου πένθους. Λίγο αργότερα -ήμουν πια φοιτητής-
άκουσα πως όμοιο δράμα έγινε και στην Πάτρα, και τα πρώτα χρόνια που
εγκαταστάθηκαν στη Αθήνα οριστικά, εγνώρισα μια πολύ καλή οικογένεια με
τέσσερες κόρες, που όταν μια απ’ αυτές, η ωραιότερη, πέθανε κάπως ξαφνικά,
έμαθα πως οι γονείς της και τ’ αδέρφια της- δυο Νταντήδες υπήρχαν σ’ εκείνο
το σπίτι- την εσκότωναν από το ξύλο, επειδή είχε ερωτευθεί κάποιον
παρακατιανό. Αυτή μάλιστα η Αθηναϊκή ιστορία μου θύμισε τότε την παλιά
ζακυνθινή και μ’ έκανε να γράφω τον «Εσταυρωμένο Έρωτα της Στέλλας
Βιολάντη», που έκανε τόση εντύπωση όταν πρωτοδημοσιεύθηκε στα
«Παναθήναια», ώστε ο Παλαμάς να αφιερώσει ποίημα στην ηρωίδα -αυτό που
έβαλα για πρόλογο στο δράμα- κι ο Βλάσης Γαβριηλίδης να γράψει κύριο
άρθρο στην «Ακρόπολί» του -άλλοι καιροί, άλλα ήθη- με τον τίτλο «Στέλλα
Βιολάντη».
Εικόνες από την ταινία
στέλλα βιολάντη

More Related Content

What's hot

και παλι στο σχολειο αναλυση
και παλι στο σχολειο  αναλυσηκαι παλι στο σχολειο  αναλυση
και παλι στο σχολειο αναλυσηDimitra Stefani
 
To mayro kyma
To mayro kymaTo mayro kyma
To mayro kymademistefi
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςStella Stath
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2EVANGELOS LITSOS
 
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςTου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςStella Stath
 
Η τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμαΗ τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμαlykialys
 
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΤου Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
κ. θεοτόκης κατάδικος - ανάλυση κεφ. 15
κ. θεοτόκης   κατάδικος - ανάλυση κεφ. 15κ. θεοτόκης   κατάδικος - ανάλυση κεφ. 15
κ. θεοτόκης κατάδικος - ανάλυση κεφ. 15tondion
 
ματωμενα χωματα
ματωμενα χωματαματωμενα χωματα
ματωμενα χωματαharitinitrigazi1
 
ΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ
ΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ
ΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣGeorgia Sofi
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣAnna Boukouvala
 

What's hot (20)

και παλι στο σχολειο αναλυση
και παλι στο σχολειο  αναλυσηκαι παλι στο σχολειο  αναλυση
και παλι στο σχολειο αναλυση
 
To mayro kyma
To mayro kymaTo mayro kyma
To mayro kyma
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
 
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
 
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
 
Πολύβιος, Το χρέος του ιστορικού. Ενότητα 3, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Πολύβιος, Το χρέος του ιστορικού. Ενότητα 3, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΠολύβιος, Το χρέος του ιστορικού. Ενότητα 3, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Πολύβιος, Το χρέος του ιστορικού. Ενότητα 3, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
 
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςTου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
 
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
 
Άλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β Γυμνασίου
Άλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β ΓυμνασίουΆλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β Γυμνασίου
Άλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β Γυμνασίου
 
Η τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμαΗ τιμή και το χρήμα
Η τιμή και το χρήμα
 
Όσο μπορεις
Όσο μπορειςΌσο μπορεις
Όσο μπορεις
 
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΤου Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
 
κ. θεοτόκης κατάδικος - ανάλυση κεφ. 15
κ. θεοτόκης   κατάδικος - ανάλυση κεφ. 15κ. θεοτόκης   κατάδικος - ανάλυση κεφ. 15
κ. θεοτόκης κατάδικος - ανάλυση κεφ. 15
 
ματωμενα χωματα
ματωμενα χωματαματωμενα χωματα
ματωμενα χωματα
 
ΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ
ΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ
ΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
 

Viewers also liked

η κωνσταντίνα και οι αράχνες της
η κωνσταντίνα και οι αράχνες τηςη κωνσταντίνα και οι αράχνες της
η κωνσταντίνα και οι αράχνες τηςharitinitrigazi1
 
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣharitinitrigazi1
 
παθητικοι χρονοι α΄ β΄-θεωρια
παθητικοι χρονοι α΄  β΄-θεωριαπαθητικοι χρονοι α΄  β΄-θεωρια
παθητικοι χρονοι α΄ β΄-θεωριαEleni Kots
 
ΛΥΟΜΑΙ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΟΜΑΙ (β΄ γυμνασίου)ΛΥΟΜΑΙ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΟΜΑΙ (β΄ γυμνασίου)haritinitrigazi1
 
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)haritinitrigazi1
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑharitinitrigazi1
 
κλιση των μετοχων θεωρια
κλιση των μετοχων θεωριακλιση των μετοχων θεωρια
κλιση των μετοχων θεωριαEleni Kots
 
σχηματισμός αορίστου β ρημάτων αρχαίας ελληνικής γλώσσας
σχηματισμός αορίστου β ρημάτων αρχαίας ελληνικής γλώσσαςσχηματισμός αορίστου β ρημάτων αρχαίας ελληνικής γλώσσας
σχηματισμός αορίστου β ρημάτων αρχαίας ελληνικής γλώσσαςThanos Stavropoulos
 
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςδευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςThanos Stavropoulos
 
ΕΝΡΙΝΟΛΗΚΤΑ - ΥΓΡΟΛΗΚΤΑ (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ - ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)
ΕΝΡΙΝΟΛΗΚΤΑ - ΥΓΡΟΛΗΚΤΑ (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ - ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)ΕΝΡΙΝΟΛΗΚΤΑ - ΥΓΡΟΛΗΚΤΑ (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ - ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)
ΕΝΡΙΝΟΛΗΚΤΑ - ΥΓΡΟΛΗΚΤΑ (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ - ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)Georgia Sofi
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙGeorgia Sofi
 
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςΠαθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 

Viewers also liked (20)

το ψεμα
το ψεματο ψεμα
το ψεμα
 
λουντέμης
λουντέμηςλουντέμης
λουντέμης
 
στο γυμνάσιο
στο γυμνάσιοστο γυμνάσιο
στο γυμνάσιο
 
στο γυμνάσιο
στο γυμνάσιοστο γυμνάσιο
στο γυμνάσιο
 
η κωνσταντίνα και οι αράχνες της
η κωνσταντίνα και οι αράχνες τηςη κωνσταντίνα και οι αράχνες της
η κωνσταντίνα και οι αράχνες της
 
το ψεμα
το ψεματο ψεμα
το ψεμα
 
το ψεμα
το ψεματο ψεμα
το ψεμα
 
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ
 
παθητικοι χρονοι α΄ β΄-θεωρια
παθητικοι χρονοι α΄  β΄-θεωριαπαθητικοι χρονοι α΄  β΄-θεωρια
παθητικοι χρονοι α΄ β΄-θεωρια
 
ΛΥΟΜΑΙ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΟΜΑΙ (β΄ γυμνασίου)ΛΥΟΜΑΙ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΟΜΑΙ (β΄ γυμνασίου)
 
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
κλιση των μετοχων θεωρια
κλιση των μετοχων θεωριακλιση των μετοχων θεωρια
κλιση των μετοχων θεωρια
 
δευτερεύουσες
δευτερεύουσεςδευτερεύουσες
δευτερεύουσες
 
σχηματισμός αορίστου β ρημάτων αρχαίας ελληνικής γλώσσας
σχηματισμός αορίστου β ρημάτων αρχαίας ελληνικής γλώσσαςσχηματισμός αορίστου β ρημάτων αρχαίας ελληνικής γλώσσας
σχηματισμός αορίστου β ρημάτων αρχαίας ελληνικής γλώσσας
 
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςδευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
 
ΕΝΡΙΝΟΛΗΚΤΑ - ΥΓΡΟΛΗΚΤΑ (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ - ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)
ΕΝΡΙΝΟΛΗΚΤΑ - ΥΓΡΟΛΗΚΤΑ (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ - ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)ΕΝΡΙΝΟΛΗΚΤΑ - ΥΓΡΟΛΗΚΤΑ (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ - ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)
ΕΝΡΙΝΟΛΗΚΤΑ - ΥΓΡΟΛΗΚΤΑ (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ - ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ)
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
 
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςΠαθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
 
Tριτόκλιτα Επίθετα
Tριτόκλιτα ΕπίθεταTριτόκλιτα Επίθετα
Tριτόκλιτα Επίθετα
 

Similar to στέλλα βιολάντη

μπατσιούδη στελλα ππτ 01
μπατσιούδη στελλα ππτ 01μπατσιούδη στελλα ππτ 01
μπατσιούδη στελλα ππτ 01dimitra sav
 
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσήςπαρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσήςMaria Ten
 
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός Εύα Ζαρκογιάννη
 
το μοιρολόγι της φώκιας αλ. παπαδιαμάντης
το μοιρολόγι της φώκιας   αλ. παπαδιαμάντηςτο μοιρολόγι της φώκιας   αλ. παπαδιαμάντης
το μοιρολόγι της φώκιας αλ. παπαδιαμάντηςtondion
 
το μόνος της ζωής του ταξίδιον
το μόνος της ζωής του ταξίδιοντο μόνος της ζωής του ταξίδιον
το μόνος της ζωής του ταξίδιονpersitsa
 
Πατέρα στο Σπίτι Α1
Πατέρα στο Σπίτι Α1Πατέρα στο Σπίτι Α1
Πατέρα στο Σπίτι Α1persitsa
 
Οι Νεκροί Περιμένουν, Διδώ Σωτηρίου, Γ΄ Λυκείου
Οι Νεκροί Περιμένουν, Διδώ Σωτηρίου, Γ΄ ΛυκείουΟι Νεκροί Περιμένουν, Διδώ Σωτηρίου, Γ΄ Λυκείου
Οι Νεκροί Περιμένουν, Διδώ Σωτηρίου, Γ΄ ΛυκείουEleni Vakana
 
εργασία λογοτεχνίας
εργασία λογοτεχνίαςεργασία λογοτεχνίας
εργασία λογοτεχνίαςmarinakalt
 
η τιμή και το χρήμα 3
η τιμή και το χρήμα 3η τιμή και το χρήμα 3
η τιμή και το χρήμα 3persitsa
 
H γυναίκα στη ζωή και στο έργο του Ν. Καζαντζάκη.
H γυναίκα στη ζωή και στο έργο του Ν. Καζαντζάκη.H γυναίκα στη ζωή και στο έργο του Ν. Καζαντζάκη.
H γυναίκα στη ζωή και στο έργο του Ν. Καζαντζάκη.Sotia Siamantoura
 
ομαδα αγοριων
ομαδα αγοριωνομαδα αγοριων
ομαδα αγοριωνlogotexnia01
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥlogotexnia01
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥlogotexnia01
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥstergiouvasiliki
 
Τα βάσανα των γυναικών
Τα βάσανα των γυναικώνΤα βάσανα των γυναικών
Τα βάσανα των γυναικών1lykspartis
 
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανPower point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανMaria Ten
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοalexkonta
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοalexkonta
 

Similar to στέλλα βιολάντη (20)

μπατσιούδη στελλα ππτ 01
μπατσιούδη στελλα ππτ 01μπατσιούδη στελλα ππτ 01
μπατσιούδη στελλα ππτ 01
 
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσήςπαρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
 
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
 
Mhtrikh agapi
Mhtrikh agapiMhtrikh agapi
Mhtrikh agapi
 
το μοιρολόγι της φώκιας αλ. παπαδιαμάντης
το μοιρολόγι της φώκιας   αλ. παπαδιαμάντηςτο μοιρολόγι της φώκιας   αλ. παπαδιαμάντης
το μοιρολόγι της φώκιας αλ. παπαδιαμάντης
 
το μόνος της ζωής του ταξίδιον
το μόνος της ζωής του ταξίδιοντο μόνος της ζωής του ταξίδιον
το μόνος της ζωής του ταξίδιον
 
Πατέρα στο Σπίτι Α1
Πατέρα στο Σπίτι Α1Πατέρα στο Σπίτι Α1
Πατέρα στο Σπίτι Α1
 
Οι Νεκροί Περιμένουν, Διδώ Σωτηρίου, Γ΄ Λυκείου
Οι Νεκροί Περιμένουν, Διδώ Σωτηρίου, Γ΄ ΛυκείουΟι Νεκροί Περιμένουν, Διδώ Σωτηρίου, Γ΄ Λυκείου
Οι Νεκροί Περιμένουν, Διδώ Σωτηρίου, Γ΄ Λυκείου
 
εργασία λογοτεχνίας
εργασία λογοτεχνίαςεργασία λογοτεχνίας
εργασία λογοτεχνίας
 
η τιμή και το χρήμα 3
η τιμή και το χρήμα 3η τιμή και το χρήμα 3
η τιμή και το χρήμα 3
 
H γυναίκα στη ζωή και στο έργο του Ν. Καζαντζάκη.
H γυναίκα στη ζωή και στο έργο του Ν. Καζαντζάκη.H γυναίκα στη ζωή και στο έργο του Ν. Καζαντζάκη.
H γυναίκα στη ζωή και στο έργο του Ν. Καζαντζάκη.
 
ομαδα αγοριων
ομαδα αγοριωνομαδα αγοριων
ομαδα αγοριων
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
 
Τα βάσανα των γυναικών
Τα βάσανα των γυναικώνΤα βάσανα των γυναικών
Τα βάσανα των γυναικών
 
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανPower point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
 
Pasxa
PasxaPasxa
Pasxa
 

More from haritinitrigazi1

Διδακτικο Σεναριο
Διδακτικο ΣεναριοΔιδακτικο Σεναριο
Διδακτικο Σεναριοharitinitrigazi1
 
O πόλεμος μέσα από την Τέχνη
O πόλεμος μέσα από την ΤέχνηO πόλεμος μέσα από την Τέχνη
O πόλεμος μέσα από την Τέχνηharitinitrigazi1
 
λόγος του ζολώτα
λόγος του ζολώταλόγος του ζολώτα
λόγος του ζολώταharitinitrigazi1
 
ονοματικες προτασεις
ονοματικες προτασειςονοματικες προτασεις
ονοματικες προτασειςharitinitrigazi1
 
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)haritinitrigazi1
 
ετερο αξιολογηση (στην έκθεση)
ετερο αξιολογηση (στην έκθεση)ετερο αξιολογηση (στην έκθεση)
ετερο αξιολογηση (στην έκθεση)haritinitrigazi1
 
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)haritinitrigazi1
 
ΛΥΟΜΑΙ (α΄γυμνασίου)
ΛΥΟΜΑΙ (α΄γυμνασίου)ΛΥΟΜΑΙ (α΄γυμνασίου)
ΛΥΟΜΑΙ (α΄γυμνασίου)haritinitrigazi1
 

More from haritinitrigazi1 (10)

Διδακτικο Σεναριο
Διδακτικο ΣεναριοΔιδακτικο Σεναριο
Διδακτικο Σεναριο
 
O πόλεμος μέσα από την Τέχνη
O πόλεμος μέσα από την ΤέχνηO πόλεμος μέσα από την Τέχνη
O πόλεμος μέσα από την Τέχνη
 
ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΟΛΕΜΟΣΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΟΛΕΜΟΣ
 
Greeklish
Greeklish Greeklish
Greeklish
 
λόγος του ζολώτα
λόγος του ζολώταλόγος του ζολώτα
λόγος του ζολώτα
 
ονοματικες προτασεις
ονοματικες προτασειςονοματικες προτασεις
ονοματικες προτασεις
 
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)
Ενεργητική/Μέση φωνή (καταλήξεις χρόνων)
 
ετερο αξιολογηση (στην έκθεση)
ετερο αξιολογηση (στην έκθεση)ετερο αξιολογηση (στην έκθεση)
ετερο αξιολογηση (στην έκθεση)
 
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
 
ΛΥΟΜΑΙ (α΄γυμνασίου)
ΛΥΟΜΑΙ (α΄γυμνασίου)ΛΥΟΜΑΙ (α΄γυμνασίου)
ΛΥΟΜΑΙ (α΄γυμνασίου)
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

στέλλα βιολάντη

  • 1. Στέλλα Βιολάντη Του Γρηγόριου Ξενόπουλου Η νεαρή δεκαοχτάχρονη Στέλλα, η μεγαλύτερη κόρη του Παναγή Βιολάντη, το μόνο πράγμα που έκανε ήταν να ερωτευτεί πράγμα πολύ συνηθισμένο για κάθε νεαρό κορίτσι…! Πιο συγκεκριμένα ερωτεύτηκε τον Χρηστάκη Ζαμάνο, τηλεγραφητή του Αγγλικού Τηλεγραφείου της Κέρκυρας. Πιο συγκεκριμένα ο Χρηστάκης, όπως τον φώναζαν ήταν
  • 2. μελαχρινός πολύ, με παχιά χείλη, κάτασπρα δόντια, σγουρά μαλλιά, αμούστακος σχεδόν, ψηλός καιατελείωτος!Είχε γλύκα και ένα υπέροχο παιδικό χαμόγελο γεμάτο καλοσύνη που κέρδιζε τον κόσμο! Επίσης ήταν και γυναικοκατακτητής, όλες οι κοπέλες έτρεχαν από πίσω του! Αντίθετα η Στέλλα ήταν υπερήφανη, δεν καταδεχόταν να γίνει ποτέ μία από τις πολλές, ήθελε να αγαπηθείαπό έναν άνθρωπο αληθινά, έπειτα να πάρει την ευχή του πατέρα της και να ζήσει ευτυχισμένη. Αρχικά αγνοούσε τον Χρηστάκη, του οποίου ο εγωισμός είχε πληγωθεί εξαιτίας της περιφρόνησης της Στέλλας, έτσι η Στέλλα έγινε πια το νέο κόλλημα του! Προσπάθησε, προσπάθησε πολύ να της δείξει αγάπη εκείνη όμως δυσκολεύτηκε να το πιστέψει, μέχρι που έλαβε το γράμμα, εκείνη την ερωτική εξομολόγηση που της άλλαξε την ζωή…! Η νεαρή και όμορφη Στέλλα διάβαζε και ξαναδιάβαζε το γράμμα, ένιωσε πως ήταν η εκλεκτή, εκείνη που ξεχώρισε ο Χρηστάκης ανάμεσα σε πολλές… Ο Χρηστάκης έγινε ο πρώτος της έρωτας, τον αγάπησε, έτσι, ενώ δίσταζε, του έγραψε και εκείνη μια ερωτική εξομολόγηση με την οποία του δήλωσε την αγάπη της. Μετά από την ερωτική εξομολόγηση της Στέλλας, ο Χρηστάκης που μόνο το συμφέρον του και η περιουσία της Στέλλας τον ένοιαζαν αποφάσισε με την παρότρυνση ενός φίλου του Άγγλου τηλεγραφητή να γράψει ένα γράμμα στον πατέρα της Στέλλας, τον Παναγή Βιολάντη. Όσο αναφορά τον Παναγή Β. ήταν ένας άνθρωπος σκληρός, εγωιστής και απότομος, που τον ένοιαζε μόνο η γνώμη του κόσμου. Όταν έλαβε το γράμμα ο Βιολάντης έγινε έξαλλος, θηρίο ανήμερο. Παίζονταςλοιπόν θέατρο στη Στέλλα και σε ολόκληρο το σπιτικό του, δηλαδή στη γυναίκα του, τον γιο του τον Ντάντη και τις δύο μικρότερες κόρες του την Κατίνα και την Νένε, ψάρεψε την Στέλλα και συνειδητοποίησε πως και εκείνη ήθελε να παντρευτεί και αγαπούσε τον Χρηστάκη! Έτσι έγινε ακόμη πιο έξαλλος καιξυλοκόπησε την κακόμοιρητην Στέλλα. Έπειτα πήγε να βρεί τον Χρηστάκη και με τις απειλές και τα σκληρά λόγια του ο Βιολάντης, ζήτησε το γράμμα που είχε γράψει η Στέλλα στον νεαρό και του ζήτησε να ξεχάσει την Στέλλα οριστικά. Εκείνος ο δειλός και υποκριτής νεαρός έκανε ότιτου ζήτησε ο Βιολάντης. Τώρα πια μόνο η Στέλλα θα υπέφερε.
  • 3. Η Στέλλα ήταν σαν άρρωστη και κλεισμένη πλέον μέσα στο υπνοδωμάτιό της δεν απαρνήθηκε ποτέ την αγάπη της για το Χρηστάκη ενώδεχόταν βασανιστήρια από τον αυταρχικό καιβίαιο πατέρα της που δεν θα δεχόταν ποτέ μα ποτέ η κόρη του να παντρευτεί έναν άνδρα κατώτερης κοινωνικής τάξης. Κανείς στο σπίτι δεν διαμαρτυρήθηκε ποτέ για την Στέλλα καθώς όλοι έτρεμαν τον Βιολάντη, εκτός από τον αδερφό της ο όποιος καθώς την ζήλευε καιήθελε να δείξειστον πατέρα του πόσο καλός γιός είναι, βασάνισε καιεκείνος την δύστυχη τη Στέλλα. Καθώς λοιπόν η Στέλλα δεν αρνήθηκε ποτέ την αγάπη της για τον Χρηστάκη και έπειτα από ένα διάλογο που τάραξε τη μητέρα της, στον όποιο δηλώνει πως αγαπάει τον Χρηστάκη και πως δεν θα αλλάξει αυτό, ο πατέρας της την κλειδώνει στη σοφίτα του σπιτιού της, μέρος στο οποίο έπαιζε μικρή, και την βασανίζει στερώντας της φαγητό. Έτσι προτιμά να ξεψυχήσει εκεί. Ίσως λοιπόν να ήταν καλύτερο που ξεψύχησε εκεί χωρίς να μάθει τον νέο δεσμό του Χρηστάκη διότι αυτό θα της έφερνε τεράστια πίκρα..πουθα την βάραινε ακόμη περισσότερο. Ακόμη και στην κηδεία της ο πατέρας προσποιούνταν πως ήταν θλιμμένος. Κανείς ποτέ δεν έμαθε την αλήθεια, τον πραγματικό λόγο που πέθανε η Στέλλα ούτε οι ίδιες της οι αδερφές. Όλοι ήξεραν πως ήταν μία αρρώστια…που της πήρε την ζωή σε νεαρή ηλικία. Χαρακτηρισμός της Στέλλας Η νεαρή Στέλλα χαρακτηρίζεται από υπερηφάνεια, θάρρος, αξιοπρέπεια, σοβαρότητα, δύναμη. Η νεαρή κοπέλα δίνει μάχη απέναντι στον άπληστο, αυταρχικό πατέρα που δεν έχει καμία ευαισθησία μέσα του αλλά το μόνο που τον ενδιαφέρει είναι η φήμη του και ο εγωισμός του καθώς και η βιαιότητα του. Η Στέλλα αποτελεί παράδειγμα για τις υπόλοιπες κοπέλες της εποχής της καθώς παραβαίνει τις αρχές της κοινωνίας στην οποία ζει και υπερασπίζεται την αγάπη της για ένα άτομο κατώτερης κοινωνικής τάξης. Από ένα συνετό κορίτσι το οποίο υπακούει στους κανόνες του πατέρα της μεταμορφώνεταισε νεαρήπου διεκδικεί την ελευθερία της, και, ακόμη
  • 4. και αν ήρθε σε πλάνη από έναν δειλό και συμφεροντολόγο άνθρωπο πέθανε υπερήφανη. Χαρακτηρισμός Χρηστάκη Δειλός καιεγωιστής που θα έκανε τα πάντα για να μη θίξει τον εγωισμό του. Δεν αγάπησε πραγματικά την Στέλλα αλλά ήταν πρόθυμος να την παντρευτεί λόγω της μεγάλης προίκας της. Χαρακτηρισμός Π.Βιολάντη Άνθρωπος δεσποτικός και αυταρχικός που θέλει να επιβάλλει την άποψή του σε όλους. Οι αρχές του στηρίζονται στην τυφλή υπακοή, στην απόλυτη πειθαρχία των μελών της οικογένειας του. Η πεισματική του συμπεριφορά καθορίζεταιαπό τον πληγωμένο τουεγωισμό και από το φόβο μήπως χάσει την κοινωνική του υπόληψη. Μόνη του έγνοια το κύρος και το γόητρό που πηγάζει από τη λαμπρότητα του πλούτου του καιαπό το προσωπείο τουαξιοσέβαστου πατριάρχη της μεγαλοαστικής οικογένειας, το κερδισμένο με το φόβο των δικών του, φόβος που παρουσιάζεται ως σεβασμός και αγάπη. Αυταρχικός, σκληρός χωρίς ίχνος σεβασμού και αξιοπρέπειας, βίαιος, προτίμα να πεθάνει η κόρη του παρά να της χαρίσει την ευτυχία. Χαρακτηρισμός Μητέρας της Στέλλας Χωρίς δική της προσωπικότητα ,συμβιβασμένη, απόλυτα υποταγμένη στη θέληση του άνδρα της. Δεν υποστηρίζει το παιδί της αλλά αντίθετα παρακολουθεί να το βασανίζουν χωρίς να κάνει πράξεις για να το σταματήσει. Δεν παρηγορείτην κόρη της και δεν την βοηθάει να σταθεί στα πόδια της. Αυτό δείχνει μια αποστασιοποιημένη σχέση μητέρας κόρης . Αντίθετα φοβισμένη μένει υποταγμένη στον αυταρχικό άνδρα της. Χαρακτηρισμός θείας της Στέλλας Η θεία Νόνια παρουσιάζεται ως η γλυκιά θεία της Στέλλας και ο άνθρωπος που έχει αρκετά στενή σχέση με την νεαρή. Είναι και εκείνη υποταγμένη στον πατέρα της Στέλλας, παρόλα αυτά συνεχίζει και
  • 5. λυπάταικαινοιάζεταιγια την Στέλλα. Είναιγυναίκα χαμηλών τόνων που δεν έχειδημιουργήσει δική της οικογένεια και ζει με την οικογένεια του αδερφού της. Αρχικά παρηγορεί και περιποιείται την Στέλλα μέχρι που την ακούει ο Βιολάντης και την απειλεί. Χαρακτηρισμός Ντάντη αδερφού της Στέλλας Αντιπαθητικός άνθρωποςπουείναιπρόθυμος να βασανίσειτην αδερφή του. Είναι ανόητος και γεμάτος προλήψεις, ζηλεύει την αδερφή του και είναι μιμητής του πατέρα του, άκαρδος, εγωιστής, μοχθηρός και υποκριτής. Ο Γρηγ. Ξενόπουλος γράφει για το έργο του: Το διήγημα «Έρως Εσταυρωμένος», που το δραματοποίησα ύστερα με τον τίτλο «Στέλλα Βιολάντη», είναι μια έμπνευση του 1901. Ο θρύλος όμως που μου έδωσε αφορμή να γράψω και το διήγημα και το δράμα είναι κατά είκοσι τουλάχιστον χρόνια αρχαιότερος. Γιατί περί το 1880 ψιθυριζόταν στη Ζάκυνθο- ήμουν παιδί τότε- πως ένας άγριος πατέρας εφυλάκισε την κόρη του στη σοφίτα του σπιτιού του με ψωμί και με νερό, επειδή αγαπούσε κάποιον που δεν ήθελε να της τον δώσει κι αρνιόταν επίμονα να πάρει έναν άλλον που της έδινε αυτός. Η δυστυχισμένη κόρη πέθανε απ’ αυτό το μαρτύριο· αποσιώπησαν όμως την αιτία του θανάτου της και την εκήδεψαν μεγαλόπρεπα, με τις πιο επιδειχτικές εκδηλώσεις απαρηγόρητου πένθους. Λίγο αργότερα -ήμουν πια φοιτητής- άκουσα πως όμοιο δράμα έγινε και στην Πάτρα, και τα πρώτα χρόνια που εγκαταστάθηκαν στη Αθήνα οριστικά, εγνώρισα μια πολύ καλή οικογένεια με τέσσερες κόρες, που όταν μια απ’ αυτές, η ωραιότερη, πέθανε κάπως ξαφνικά, έμαθα πως οι γονείς της και τ’ αδέρφια της- δυο Νταντήδες υπήρχαν σ’ εκείνο
  • 6. το σπίτι- την εσκότωναν από το ξύλο, επειδή είχε ερωτευθεί κάποιον παρακατιανό. Αυτή μάλιστα η Αθηναϊκή ιστορία μου θύμισε τότε την παλιά ζακυνθινή και μ’ έκανε να γράφω τον «Εσταυρωμένο Έρωτα της Στέλλας Βιολάντη», που έκανε τόση εντύπωση όταν πρωτοδημοσιεύθηκε στα «Παναθήναια», ώστε ο Παλαμάς να αφιερώσει ποίημα στην ηρωίδα -αυτό που έβαλα για πρόλογο στο δράμα- κι ο Βλάσης Γαβριηλίδης να γράψει κύριο άρθρο στην «Ακρόπολί» του -άλλοι καιροί, άλλα ήθη- με τον τίτλο «Στέλλα Βιολάντη». Εικόνες από την ταινία