Submit Search
Upload
التجربة
•
5 likes
•
487 views
Hanaa Ahmed
Follow
التجربة الاستطلاعية لى وياااااااااااااااااااااااااارب التوفيق تحياتى الى الجميع
Read less
Read more
Education
Slideshow view
Report
Share
Slideshow view
Report
Share
1 of 15
Download now
Download to read offline
Recommended
المحتوى 1
المحتوى 1
Magdy Aly
المحتوى والخبرات التعليمية
المحتوى والخبرات التعليمية
ishraf18
حلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياء
حلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياء
Ali Albtat
التعلم الذاتي
التعلم الذاتي
Hamid Oumoumen
التعلم الالكتروني المنظم ذاتياً
التعلم الالكتروني المنظم ذاتياً
alexandria university
Module3
Module3
uaecode
البحث العلمي1
البحث العلمي1
Eman Zaghlol
طرق التدريس
طرق التدريس
lekhyar5099
Recommended
المحتوى 1
المحتوى 1
Magdy Aly
المحتوى والخبرات التعليمية
المحتوى والخبرات التعليمية
ishraf18
حلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياء
حلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياء
Ali Albtat
التعلم الذاتي
التعلم الذاتي
Hamid Oumoumen
التعلم الالكتروني المنظم ذاتياً
التعلم الالكتروني المنظم ذاتياً
alexandria university
Module3
Module3
uaecode
البحث العلمي1
البحث العلمي1
Eman Zaghlol
طرق التدريس
طرق التدريس
lekhyar5099
تقويم المنهج
تقويم المنهج
صروح العلم
الأمن الفكري والأسرة
الأمن الفكري والأسرة
رؤية للحقائب التدريبية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
QamraSaud AlOtaibi
دليل المدرب النهائي 22)
دليل المدرب النهائي 22)
Eman Oumi
تقرير اسبوع موهبة
تقرير اسبوع موهبة
علوان شرواني
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher book
mustafa002
المنهاج النظرية والتطبيق
المنهاج النظرية والتطبيق
mona20133
المشرف الإداري الناجح
المشرف الإداري الناجح
MarwaBadr11
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
MichaelShehata10
ملف الانجاز(البورتفليو)
ملف الانجاز(البورتفليو)
Marwa Zalat
تنظيم العملية التعليمية
تنظيم العملية التعليمية
wej-sh
التكاليف
التكاليف
shahadddas
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
نظرية التدريس ونظرية التعلم
نظرية التدريس ونظرية التعلم
wardahhumaira
كتيب المقدمة و المنهجية 1
كتيب المقدمة و المنهجية 1
سهى عسيلان
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
Dr.hany shared
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
Dr.hany shared
التفكير والخرائط الذهنية
التفكير والخرائط الذهنية
Ahmed Abo-shanab
التّخطيط للتدريس الجامعي بطرق إبداعية، تجربة تربوية ناجحة، ورشة عمل قدمت بجام...
التّخطيط للتدريس الجامعي بطرق إبداعية، تجربة تربوية ناجحة، ورشة عمل قدمت بجام...
أمل التَّميمي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
methaalaqeel
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
Hanaa Ahmed
الفصل الثالث
الفصل الثالث
Hanaa Ahmed
More Related Content
Similar to التجربة
تقويم المنهج
تقويم المنهج
صروح العلم
الأمن الفكري والأسرة
الأمن الفكري والأسرة
رؤية للحقائب التدريبية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
QamraSaud AlOtaibi
دليل المدرب النهائي 22)
دليل المدرب النهائي 22)
Eman Oumi
تقرير اسبوع موهبة
تقرير اسبوع موهبة
علوان شرواني
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher book
mustafa002
المنهاج النظرية والتطبيق
المنهاج النظرية والتطبيق
mona20133
المشرف الإداري الناجح
المشرف الإداري الناجح
MarwaBadr11
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
MichaelShehata10
ملف الانجاز(البورتفليو)
ملف الانجاز(البورتفليو)
Marwa Zalat
تنظيم العملية التعليمية
تنظيم العملية التعليمية
wej-sh
التكاليف
التكاليف
shahadddas
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
نظرية التدريس ونظرية التعلم
نظرية التدريس ونظرية التعلم
wardahhumaira
كتيب المقدمة و المنهجية 1
كتيب المقدمة و المنهجية 1
سهى عسيلان
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
Dr.hany shared
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
Dr.hany shared
التفكير والخرائط الذهنية
التفكير والخرائط الذهنية
Ahmed Abo-shanab
التّخطيط للتدريس الجامعي بطرق إبداعية، تجربة تربوية ناجحة، ورشة عمل قدمت بجام...
التّخطيط للتدريس الجامعي بطرق إبداعية، تجربة تربوية ناجحة، ورشة عمل قدمت بجام...
أمل التَّميمي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
methaalaqeel
Similar to التجربة
(20)
تقويم المنهج
تقويم المنهج
الأمن الفكري والأسرة
الأمن الفكري والأسرة
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
دليل المدرب النهائي 22)
دليل المدرب النهائي 22)
تقرير اسبوع موهبة
تقرير اسبوع موهبة
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher book
المنهاج النظرية والتطبيق
المنهاج النظرية والتطبيق
المشرف الإداري الناجح
المشرف الإداري الناجح
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
ملف الانجاز(البورتفليو)
ملف الانجاز(البورتفليو)
تنظيم العملية التعليمية
تنظيم العملية التعليمية
التكاليف
التكاليف
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
نظرية التدريس ونظرية التعلم
نظرية التدريس ونظرية التعلم
كتيب المقدمة و المنهجية 1
كتيب المقدمة و المنهجية 1
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
التفكير والخرائط الذهنية
التفكير والخرائط الذهنية
التّخطيط للتدريس الجامعي بطرق إبداعية، تجربة تربوية ناجحة، ورشة عمل قدمت بجام...
التّخطيط للتدريس الجامعي بطرق إبداعية، تجربة تربوية ناجحة، ورشة عمل قدمت بجام...
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
More from Hanaa Ahmed
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
Hanaa Ahmed
الفصل الثالث
الفصل الثالث
Hanaa Ahmed
2
2
Hanaa Ahmed
تدربيات الفصل الثانى
تدربيات الفصل الثانى
Hanaa Ahmed
الفصل الرابع
الفصل الرابع
Hanaa Ahmed
الفصل الخامس
الفصل الخامس
Hanaa Ahmed
C. V Hanaa Ahmed
C. V Hanaa Ahmed
Hanaa Ahmed
الفصل الأول فى الصف الأول الأعد
الفصل الأول فى الصف الأول الأعد
Hanaa Ahmed
الفصل السادس
الفصل السادس
Hanaa Ahmed
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
Hanaa Ahmed
الفصل السادس
الفصل السادس
Hanaa Ahmed
الفصل الخامس
الفصل الخامس
Hanaa Ahmed
الفصل الرابع
الفصل الرابع
Hanaa Ahmed
الفصل الثالث
الفصل الثالث
Hanaa Ahmed
الاكسيل الفصل الثانى
الاكسيل الفصل الثانى
Hanaa Ahmed
ماهية برنامج الإكسيل
ماهية برنامج الإكسيل
Hanaa Ahmed
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
Hanaa Ahmed
الفصل الأول البيانات بالكامل الترم الثانى
الفصل الأول البيانات بالكامل الترم الثانى
Hanaa Ahmed
مذكرة الترم الثانى
مذكرة الترم الثانى
Hanaa Ahmed
Computer
Computer
Hanaa Ahmed
More from Hanaa Ahmed
(20)
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
الفصل الثالث
الفصل الثالث
2
2
تدربيات الفصل الثانى
تدربيات الفصل الثانى
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الخامس
الفصل الخامس
C. V Hanaa Ahmed
C. V Hanaa Ahmed
الفصل الأول فى الصف الأول الأعد
الفصل الأول فى الصف الأول الأعد
الفصل السادس
الفصل السادس
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
الفصل السادس
الفصل السادس
الفصل الخامس
الفصل الخامس
الفصل الرابع
الفصل الرابع
الفصل الثالث
الفصل الثالث
الاكسيل الفصل الثانى
الاكسيل الفصل الثانى
ماهية برنامج الإكسيل
ماهية برنامج الإكسيل
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
الفصل الأول البيانات بالكامل الترم الثانى
الفصل الأول البيانات بالكامل الترم الثانى
مذكرة الترم الثانى
مذكرة الترم الثانى
Computer
Computer
Recently uploaded
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
NaceraLAHOUEL1
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
MohamadAljaafari
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
zinhabdullah93
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
AdamIdiris
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
NaceraLAHOUEL1
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
yjana1298
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
Gamal Mansour
Recently uploaded
(8)
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
التجربة
1.
إعداد/إبراهيم محمد أحمد
هناء آلى حاسب معلم–ماجيستر باحثة آلى حاسب تدريس وطرق مناهج
2.
مناقشة على للطالب
المعلم تشجيع لتحقيق ًاسعي البعض بعضهم مع األفكار على يعمل ، مباشر بشكل محددة أهداف بينهم فيما األفكار تدفق.
3.
أخطش٘ب ِٓ ًٌع
، وث١شح صٛس ٌٗ ّٟ١ٍاٌزع اٌٙذس ُٙدصص ٓع ٓ١ٍّاٌّع ٚغ١بة رأخش. ؟ رالف١ٙب ٓ٠ّى ٚو١ف ، اٌّغججبد اوزت ؟ ًالِغزمج ظٙٛس٘ب رّٕع دٍٛي الزشح
4.
حىنها يجًىعتك أفزاد
يع وتثاحث انصىر أنظز
5.
ّٓٚرزض ، اٌزٕجإ٠خ
إٌّبلشخ: (1)اٌزٕجإ:صٛسح ٟف ِصبغخ ِشىٍخ ٌٍطالة َرمذ ثذء ٟف رٌه ْٛٚ٠ى ،اٌفشٚض ٍٝع رعزّذ رٕجإ٠خ ًثبٌذ ثبٌزٕجإ طبٌت ًو َٛ٠م ثذ١ث اٌذسط(ُ٠رمذ ٞأ ًٌٍذ ِذزٍّخ فشٚض)ِٟٕطم رفغ١ش ٚٚضع
6.
(2)إٌّبلشخ:ِٕبلشخ ِجّٛعخ ٓ٠ٛرى
ُ٠ز ٚف١ٙب ٠ذعّٙب ِٚب ،اٌزٕجإاد وزبثخ ٚثعذ ،اٌطالة ِٓ صغ١شح ٞٚ٠إد ،أدٌزٙب ٟف ِجّٛعخ ًو ٍُاٌّع ٠ٕبلش أدٌخ ِٓ ،ٌألفىبس ُِٙٚشاجعز ،اٌمضب٠ب ٟف ُٙرعّم ٌٝئ رٌه ٟاٌز ٚاألدٌخ األفىبس ٟف ٚاٌصٛاة اٌخطأ ٗأٚج ٓ١ٚرج ُٙثذٛصر وبٔذ.
7.
(3)إٌّبظشح:ثزشج١ع اٌخطٛح ٖ٘ز
ٟف ٍُاٌّع َٛ٠م ٍٝع ُ٘٠غبعذ ِّب ،اٌطالة ٓ١ث ٚاٌذٛاس إٌّبظشح ُ١٘اٌّفب ٚاوزشبف ،ٌٙب ِٕٝع ٚئ٠جبد اٌخجشاد رجبدي ًو ٔظش ٚجٙبد عشض خالي ِٓ ٚرصذ١ذٙب اٌخبطئخ ٍُٙٚرفبع ،ًبثعض ثعضٙب ِع اٌطالة ًٚرفبع ،ِجّٛعخ ٟاالجزّبع ًٚاٌزفبع َثبالدزشا ُ٠زغ ٛج ٟف ٍُاٌّع ِع
8.
9.
االعزشىبف ِشدٍخصحح تتقصى
عًم يجًىعاخ في انطالب يقىو وفيها ، هذه في انًتاحح األنشطح خالل ين األونى انًزحهح في وضعها تى انتي انتنثؤاخ انًزحهح ،َٛٙاٌّف ُ٠رمذ ِشدٍخين وتعذيهها انًفاهيى تطىيز يتى وفيها انًناقشاخ نتائج وين ،نهطانة يختارج قزاءاخ انًعهى تقذيى خالل انساتقح انًزاحم في جًعها تى انتي وانثياناخ. َٛٙاٌّف رطج١ك ِشدٍخانًفهىو تتطثيق نهطالب يسًح وفيها ، تحثها وإعادج جذيذج يشكالخ واستكشاف جذيذج يىاقف في انجذيذ
10.
11.
حىنها يجًىعتك أفزاد
يع وتثاحث انصىر أنظز
12.
االوزشبف ٌطشق األعبع١خ
اٌخصبئص ٓ١ث ٠جّع األعبٌ١ت رٛظ١ف ِع اٌّشىالد ًٚد ٗاٌّٛج ٚأ ،ًب١ٕ٘ر اٌّشىٍخ ِٚٙبجّخ اإلثذاع١خ اٌفىش٠خ اٌّشىٍخ دٛي ٟٕ٘اٌز اٌعصف
13.
(1)ٌٍذسط ٍّٟاٌع ٜٛاٌّذز
ٍُاٌّع ٠صٛغ–ِٕٗ ٌجضء ٚأ–ًشى ٟف ِث١ش ِٛلف ٚأ ِشىٍخ ٚأ عإاي(ًلج ٞأ ،ٌٍذسط اٌزذض١ش ِشدٍخ ٟف اٌزذس٠ظ.) (2)اٌّٛلف ٚأ اٌّشىٍخ ُٙ١ٍع ٠عشض ٚأ ٗطالث ٌٝئ اٌغإاي ٍُاٌّع ٗ٠ٛج اٌّث١ش. (3)فشع١خ ِشىالد ٌٝئ اٌغإاي ٚأ اٌّشىٍخ رجضئخ ٟف ٗطالث ٍُاٌّع ٠شبسن ِعمذح اٌّشىٍخ وبٔذ ئرا ِب دبٌخ ٟف ثغ١طخ. (4)األعبع١خ اٌّشىٍخ ِع ًِاٌزعب ُ٠ز–٠غ١شح وبٔذ ئرا–ًو ِع ٚأ فشع١خ ِشىٍخ. (5)اٌّشىٍخ ًٌذ اٌّمزشدخ اٌفشٚض اخزجبس ِذبٌٚخ. (6)ٟف صذ١خ ٍّٟع ثأعٍٛة ٠صٛغٙب ٞأ اٌجذ٠ذح اٌّعٍِٛبد ٍُاٌّع ُ٠ذع ٌٍذسط ٍِخص ًشى.
14.
. اٌزغبؤياٌفذصاٌزٕظ١شاٌم١بط ٟاٌزطج١م االعزمشاء اإلحساس بالمشكلة جمع المعلومات فرض الفروض التجريباستنتاج االعزمصبء ٗاٌّٛج االوزشبف اٌذش االوزشبف(ٗاٌّٛج
غ١ش) اٌزغبؤياٌفذصاٌزٕظ١شاٌم١بط ٟاٌزطج١م االعزمشاء االعزمصبء ٗاٌّٛج االوزشبف
Download now