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Glauber Resende Soares
Marcos Antonio de Santana Oliveira
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O conselho universitário será criado para captar a avaliação(feedback) dada pel...
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O projeto será desenvolvido em etapas que se articulam de forma se...
Avaliação - como o projeto é monitorado?
O CANAL DA CIDADANIA, será avaliado a partir da aplicação de pesquisa e enquetes ...
Conclusão
Associar à idéia de sustentabilidade, algo que possa garantir bem mais do que
benefícios para as futuras geraçõe...
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Associar à idéia de sustentabilidade, algo que possa garantir bem mais do que
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h2o Pensante Canal da Cidadania

  1. 1. Grupo H2O Pensante Bruno Alexandre de Oliveira Neves Glauber Resende Soares Marcos Antonio de Santana Oliveira Canal da Cidadania
  2. 2. Canal da Cidadania visa implantar, através da motivação da união dos cursos e colaboradores da universidade, a concepção de finalidade sustentável para todos os eventos acadêmicos. Na prática, nossa idéia é mobilizar ações reais para conscientizar o grupo universitário de sua importância nas atividades comunitárias através, de projetos ligados a sustentabilidade, tais como:  Pré-Vest - Inclusão social através de capacitação educacional;  Trote Solidário - Ação social e ambiental tematizada de acordo com o curso;  Conselho universitário de sustentabilidade - Funciona como um sistema de análise de indicadores para as ações tomadas pela universidade para com a comunidade.
  3. 3. Pré-Vest O projeto Pre-Vest será criado com o propósito de oportunizar ao jovem o preparo preliminar para ingressar na universidade a partir do estabelecimento de uma relação vivencial com outros jovens que já ingressaram na universidade e voluntariamente estarão compartilhando seus conhecimentos sensibilizando os futuros universitários, a partir do ensino de conhecimentos básicos de conteúdo acadêmico em disciplinas fundamentais que servem de base na formação profissional. Objetivo  O projeto Pre-Vest objetiva desenvolver um curso preparatório para jovens do ultimo ano do 2° grau que desejem ingressar na universidade, a partir das disciplinas básicas. Finalidade  Partindo da idéia de auxiliar os alunos da rede pública e jovens interessados em ingressar na universidade, ocorre a prática da responsabilidade social que o jovem universitário poderá exercitar a partir do projeto Pre-Vest, ao desenvolver ações de solidariedade que objetivam encurtar a barreira entre o aprendizado e o conhecimento profissional e social potencializado por cada curso de graduação que a UNIP oferece. O curso pré-vestibular proposto pelo projeto Pre- Vest é o primeiro passo que oportunizará diversas outras ações laterais ao longo de seu desenvolvimento, como a divulgação antecipada dos cursos oferecidos, contato direto com o potencial da universidade, estabelecimento de perfil preliminar do interessado e desenvolvimento da vocação profissional a partir do contato com os cursos de graduação oferecidos pela UNIP. O projeto Pre- Vest ampliará gradativamente o número de turmas e diversificará suas ações de responsabilidade social.
  4. 4. Trote Solidário Trata-se de uma iniciativa institucional no campo da extensão universitária que ambiciona desenvolver na comunidade acadêmica ações de solidariedade cidadã, que sensibilizem e promovam no universitário, a percepção de que cada indivíduo é responsável pelo impacto que provoca no mundo, seja no âmbito local ou global, na comunidade que vive e trabalha, nos lugares que transita ou ambiente que freqüenta. A educação social, cultural e cívica estabelece o limite da relação cidadã responsável, integrada e sustentável. Assumir a consciência eco- responsável nas relações humanas na atualidade é o desafio da convivência em comunidade e do desenvolvimento local. O pequeno gesto faz à diferença em comunidades sustentáveis. O comportamento solidário é o princípio da educação social, a atitude ética a demonstração de civismo e a postura transparente o exemplo que deve ser seguido. O Evento será coordenado e desenvolvido pelas turmas que iniciarão seu último semestre na faculdade. O tema central é sustentabilidade e será tematizado de acordo com o curso . Os “calouros” terão como desafio proporcionar toda mão de obra executora dentro das atividades relacionadas pelo projeto elaborado pela turma veterana.
  5. 5. Conselho universitário de sustentabilidade O conselho universitário será criado para captar a avaliação(feedback) dada pela comunidade participante e dos alunos universitários ingressantes nos cursos sobre os projetos realizados pela Universidade, desta forma criam-se mecanismos de análises para melhoria da intervenção da Faculdade junto à sociedade. Objetivo Avaliar os cursos mediante os serviços prestados a comunidade, analisar a integralização dos cursos bem como dos alunos de início de semestre com os que estão em término de curso.Também tem por objetivo verificar a real necessidade do evento para melhoramento dos anos seguintes unificando a real idéia de sustentabilidade universitária no âmbito social, cultural e conseqüentemente financeiro. Finalidade Sendo o projeto baseado na sustentabilidade, tema este que muito é discutido mas pouco realizado, não poderia faltar um conselho para analisar, quantificar e qualificar todas as atividades desenvolvidas, buscando assim saber se o que é realizado cumpre com os princípios das atitudes sustentáveis.
  6. 6. O Canal da cidadania tem como objetivo principal Integrar as ações de solidariedade desenvolvidas pelos cursos de graduação da Universidade Paulista em Santos, a partir das ações extra-classe, como atividades complementares, qualificando e destacando os formando em um mercado e sociedade cada vez mais envolvidos com o tema sustentabilidade, planejando, negociando parcerias interinstitucionais, criando ferramentas administrativas de registro, acompanhamento, controle e avaliação de resultados, seja medindo de forma qualitativa e quantitativa, a partir da pesquisa operacional multidisciplinar e intercursos, seja criando estratégias de empreendedorismo social ou campanhas de solidariedade. Objetivos específicos: Promover a educação e os direitos de cidadania, a partir de serviços gratuitos de solidariedade em parcerias institucionais público-privada; Desenvolver a extensão comunitária da UNIP, colocando à disposição da comunidade local, a logística e infra-estrutura de cada curso de graduação e gestão tecnológica, juntamente com os conhecimentos e expertises dos professores e alunos da UNIP; Realizar as ações de ensino-aprendizagem de cada curso, a partir da aplicação dos conhecimentos de alunos e professores adquiridos em laboratórios e sala de aula prestando serviços à comunidade; Estabelecer a parceria intercursos na UNIP e a integração entre corpo discente e corpo docente em ações sociais de solidariedade; Divulgar os serviços gratuitos de saúde à comunidade desenvolvidos ao longo do ano nas Clínicas UNIP; Divulgar os projetos pedagógicos de cada curso de graduação e gestão tecnológica da UNIP.
  7. 7. Etapas de Desenvolvimento do Projeto Canal da Cidadania O projeto será desenvolvido em etapas que se articulam de forma seqüencial e em paralelo, a partir de iniciativas dos cursos, a partir do corpo dirigente, docente e discente.  ETAPA 1: criar instrumentos específicos de coleta de informações das atividades desenvolvidas, com o propósito de classificá-los por indicador de Cidadania ao longo do Período Letivo, curso responsável, atores universitários envolvidos, parcerias institucionais, reuniões previstas e realizadas, público-alvo, número direto e indireto de atendimentos, regularidade da ação, ações aplicadas, origens dos atendidos, serviços atendidos e outros indicadores relevantes.  ETAPA 2: sensibilização da comunidade acadêmica para o desenvolvimento de ações solidárias integradas ao Período Letivo, a partir de iniciativas isoladas nos cursos, como campanhas emergenciais e outros. O propósito desta etapa é divulgar amplamente todas as ações de solidariedade internas e externas ao campus, maximizando o seu efeito particular de forma institucional, no âmbito do marketing social da imagem corporativa.  ETAPA 3: articular parcerias cooperativas na região da Baixada Santista, a partir da visão de Sustentabilidade e Responsabilidade Social corporativa da Universidade em seus diversos âmbitos de solidariedade.  ETAPA 4: definir as categorias sociais das ações a partir dos cursos envolvidos direta ou indiretamente, articulando as demandas da comunidade interna e externa a Universidade.
  8. 8. Avaliação - como o projeto é monitorado? O CANAL DA CIDADANIA, será avaliado a partir da aplicação de pesquisa e enquetes de satisfação junto ao público alvo( organizado pelo Conselho Universitário de Sustentabilidade), coletando informações cadastrais, perfil de público, principais serviços de interesse e principais necessidades existentes em termos de cobertura do serviço público de cidadania no bairro/ comunidade que reside, ou seja cada curso ficará responsável por controlar a estatística de atendimento, considerando para efeito de avaliação do impacto da ação junto à comunidade os seguintes indicadores: Integralização sustentável Responsabilidade social Compromisso ético  
  9. 9. Conclusão Associar à idéia de sustentabilidade, algo que possa garantir bem mais do que benefícios para as futuras gerações, mostrando que atitudes sustentáveis promovem mudanças imediatas na vida de quem as pratica. Pois ela garante à universidade e seus colaboradores a exploração avançada de seus recursos acadêmicos, de infra- estrutura e de posicionamento no mercado de forma positiva, uma vez que maximiza o uso de seus recursos e gera para a comunidade a inclusão social e econômica e conscientização ambiental.
  10. 10. Conclusão Associar à idéia de sustentabilidade, algo que possa garantir bem mais do que benefícios para as futuras gerações, mostrando que atitudes sustentáveis promovem mudanças imediatas na vida de quem as pratica. Pois ela garante à universidade e seus colaboradores a exploração avançada de seus recursos acadêmicos, de infra- estrutura e de posicionamento no mercado de forma positiva, uma vez que maximiza o uso de seus recursos e gera para a comunidade a inclusão social e econômica e conscientização ambiental.

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