Objetivos e Princípios da minha
Escola
Uma visão pessoal
Escola de Aperfeiçoamento
• Do ponto de vista formal esta Escola procura
oferecer ilustração e conhecimento
interdisciplin...
O verdadeiro Conhecimento
• O verdadeiro Conhecimento não é
quantitativo(embora a quantidade tenha o
• seu lugar),mas o qu...
O conhecimento puro,pelo
conhecimento
• Só conhecimento puro,pelo conhecimento
constrói sentido e a História.
• O profissi...
Se...
• O especializado demonstra amor irrestrito à
sua profissão,ato que é uma forma de amor
também à humanidade,o interd...
Só ...
• Se é profissional se a sua relação com a
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Neste momento...
• Esquecemos os nosso desejos pessoais para
oferecer ao outro tudo o que aprendemos.O
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O saber erudito e interdisciplinar
• Pode não mudar a condição do profissional
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Kant
• Kant afirmava que o Direito Positivo,derivado
da experiência dos povos,se bastava e que a
Filosofia podia contribui...
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• O saber erudito e interdisciplinar modifica o
homem,o profissional e isto o torna mais apto
na comunicação co...
Esta Escola
• É endereçada aos profissionais que querem
se modificar e também aos que são cidadãos
que querem conhecer.
Os profissionais
• Os profissionais sabem porque procuram esta
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• O cidadão comum precisa se perguntar e
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Neste sentido
• Aqui ,nesta exposição,ponho os critérios de
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• A internet é uma grande possibilidade,mas é
composta de muita gente que a pensa como
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Assim sendo
• Da mesma forma que na Academia de Platão
estava escrito no pórtico:
• “ Aqui não entre quem não souber
Geome...
Assim como
• Platão expulsa da Escola toda a demagogia
• Aqui também não se faz demagogia.
Esta Escola
• É profissional,o professor cobra,não raro,mas
não vive para cobrar,para o dinheiro,mas para
o saber.
• Da me...
Em breve
• Colocarei os preços e critérios de cobrança e
o Código de Ética da Escola,mas seus objetivos
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Objetivos e princípios da minha escola

  1. 1. Objetivos e Princípios da minha Escola Uma visão pessoal
  2. 2. Escola de Aperfeiçoamento • Do ponto de vista formal esta Escola procura oferecer ilustração e conhecimento interdisciplinar para os mais diversos profissionais contemplados direta ou indiretamente no meu programa,mas também para todos aqueles que queiram adquirir esta ilustração por razões somente pessoais.
  3. 3. O verdadeiro Conhecimento • O verdadeiro Conhecimento não é quantitativo(embora a quantidade tenha o • seu lugar),mas o qualitativo,ou seja,o discernimento. • Como a Filosofia ensina:o homem não é o Ser que sabe ,mas sabe que sabe(sabe o sabido,aquilo que adquiriu).
  4. 4. O conhecimento puro,pelo conhecimento • Só conhecimento puro,pelo conhecimento constrói sentido e a História. • O profissional especializado tem o direito de existir e o seu lugar,mas aquele,interdisciplinar e humanista,também. • Dentro de certos objetivos e sistemas de referência,cada um destes profissionais é imprescindível.
  5. 5. Se... • O especializado demonstra amor irrestrito à sua profissão,ato que é uma forma de amor também à humanidade,o interdisciplinar busca,com sua atividade,mudar a realidade,questionando de forma crítica,a inércia. • O problema do especializado é se paralisar • Enquanto que o outro se dispersa.O equilíbrio • É necessário.
  6. 6. Só ... • Se é profissional se a sua relação com a atividade de escolha é amadoristicamente,direta e sem mediações outras que não o amor. • Por outro lado há um momento em que isto não basta e é preciso ser profissional:quando existe o outro,aquele que se beneficia do nosso trabalho.
  7. 7. Neste momento... • Esquecemos os nosso desejos pessoais para oferecer ao outro tudo o que aprendemos.O traço de união entre o amadorismo e a profissionalidade é o que aprendemos como técnica e saber.
  8. 8. O saber erudito e interdisciplinar • Pode não mudar a condição do profissional especializado
  9. 9. Kant • Kant afirmava que o Direito Positivo,derivado da experiência dos povos,se bastava e que a Filosofia podia contribuir fazendo parte ou não deste processo,segundo a escolha destes povos. • Isso é uma verdade.
  10. 10. Contudo... • O saber erudito e interdisciplinar modifica o homem,o profissional e isto o torna mais apto na comunicação com os beneficiários de seu trabalho
  11. 11. Esta Escola • É endereçada aos profissionais que querem se modificar e também aos que são cidadãos que querem conhecer.
  12. 12. Os profissionais • Os profissionais sabem porque procuram esta ilustração. • O cidadão comum precisa se perguntar e precisa entender este projeto antes d e procurar estes saberes.
  13. 13. Neste sentido • Aqui ,nesta exposição,ponho os critérios de participação nos cursos e palestras da minha Escola.
  14. 14. A internet • A internet é uma grande possibilidade,mas é composta de muita gente que a pensa como terra de ninguém,sem responsabilidade. • Se ela não tem um centro de governo (e repressão)ela conta com a norma internalizada daquele cidadão que vê estas oportunidades como algo sério e essencial para viver e crescer.
  15. 15. Assim sendo • Da mesma forma que na Academia de Platão estava escrito no pórtico: • “ Aqui não entre quem não souber Geometria” • Nesta minha escola está dito: • “ Aqui não entre quem não tem dentro de si • A norma,qualquer que seja ela”
  16. 16. Assim como • Platão expulsa da Escola toda a demagogia • Aqui também não se faz demagogia.
  17. 17. Esta Escola • É profissional,o professor cobra,não raro,mas não vive para cobrar,para o dinheiro,mas para o saber. • Da mesma forma a cobrança não é feita para que o professor enriqueça rápido,mas dentro de limites,para que o aluno em geral tenha acesso e para que o professor viva com dignidade profissional e não como empresário
  18. 18. Em breve • Colocarei os preços e critérios de cobrança e o Código de Ética da Escola,mas seus objetivos e princípios estão aí.
  19. 19. Informações • ecaxeiro@hotmail.com

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