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  1. 1. Plano 1 artes 27 a 30 de janeirob Tema da aula: Expressão e apresentação dos alunos Conteúdo: Expressão de idéias e sentimentos Objetivo: Promover a livre expressão dos alunos, com descontração e relacionamento interpessoal Metodologia: Dinâmica da boneca:  Passa-se uma boneca pelos alunos e pede-se que eles façam com ela o que tiverem vontade, apresentando-se antes;  Agora cada aluno vai fazer o mesmo que fez com a boneca com o colega que está ao seu lado.  Explanação da dinâmica (deixá-los livres para falarem a vontade). plano 2 artes 2 a 6 de fevereiro Tema da aula: Pré-concepção( sobre o que o aluno pensa que seja a arte) Definição da arte metodologia de ensino Conteúdo: Definições básicas da arte Objetivo: Compreende o que é arte segundo as definições básicas, bem como a metodologia de ensino para o ensino médio. Metodologia: − levar uma árvore desenhada para a sala; − Pedir que eles reunam-se em grupos de 4 ou 5 componentes e discutam sobre as definições da arte; (10 minutos) − Entregar-lhes targetas de papel para que escrevam suas definições; (5 minutos); − Cada grupo apresenta suas palavras, justificando-as e colando-as na copa da árvore; − Ao final o professor explana sobre as palavras que definem corretamente a arte e expõe as definições básicas. Avaliação aulas 1 e 2: Cada aluno diz uma palavra avaliando as aulas
  2. 2. PLANO 3 ARTES 09 A 13/02 TEMA DA AULA:Definições da arte OBJETIVO: Conhecer e compreender as definições da arte METODOLOGIA: -Copiar no quadro branco o texto: Definições básicas da arte; -Ler e explanar sobre o texto; PLANO 4 ARTES 16 A 20/02 TEMA DA AULA: Artes visuais CONTEÚDO:Artes visuais: desenho, escultura, fotografia, pintura, arquitetura e gravura OBJETIVO:Conhecer e compreender as linguagens visuais METODOLOGIA: Aula expositiva Aula prática PLANO 5 ARTES 23 a 27/03 TEMA DA AULA: Arte indígena CONTEÚDO: Arte na pré-história Arte indígena no Brasil OBJETIVO: Conhecer a arte pré-histórica no Brasil e no mundo Conhecer a cultura inicial brasileira ( a dos índios) METODOLOGIA: -AULA 1-Pré-concepção: Pedir que os alunos escrevam no caderno o que pensam ou sabem sobre a arte pré-histórica no mundo e no Brasil e sobre a arte indígena no Brasil; -AULA 2-Leitura do texto: “A arte na pré-história” p.6 a 13 do cap. I do livro: “descobrindo a história da arte de Graça Proença; -AULA 3-Discussão do texto/ Responder a atividade p. 12 a 13 -AULA 4-Pesquisa na internet a sites relacionados.

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