1. Segunda Especialidad Tecnología e Informática Educativa Lic. Carmen Arbulú Pérez Vargas Responsables: Sonia Paredes Campojó Liliana Castillo Cortéz Shirley Córdova García Marco Lecca del Águila Universidad Nacional "Pedro Ruíz Gallo"

3. Cuando el docente es capaz de determinar, con pertinencia, la estrategia y el momento oportuno para usar las TIC en el desarrollo de capacidades diversificadas. ¿Cuándo se integran al Currículo? Las TIC en el Currículo Planifican estrategias de enseñanza y aprendizaje. Desarrollan capacidades vinculadas con las áreas curriculares a través de sesiones o actividades de aprendizaje previamente programadas.

5. Proceso de aprovechamiento Estrategias de aprendizaje y actividades en el aula con las TIC Consiste en aplicar las TIC en el aula mediante estrategias y actividades que permitan mejorar u optimizar los procesos de aprendizaje.

6. Actividades educativas transversales Investigación Trabajo en equipo Producción de material educativo

7. Materiales educativos y las TIC Incentiva a que los docentes sean capaces de adaptar y crear recursos de enseñanza de acuerdo con sus necesidades y busca que los estudiantes desarrollen productos creativos e innovadores en los que se muestre los aprendizajes obtenidos.

8. "Es preciso vaciar el falso discurso de que la comunicación es progreso y futuro . No puede haber teoría de la comunicación sin la implicación social" D. Wolton

9. Sala de Innovaciones

10. ¿Qué es la Sala de Innovaciones? Es un espacio preparado para apoyar actividades de investigación, trabajo en equipo, producción de material educativo y de capacitación docente . Espacio físico donde se concentran las TIC para realizar actividades educativas. Requiere de un responsable que lidere el proceso de integración de las TIC, para su aprovechamiento pedagógico y en las acciones de gestión de la institución educativa.

11. Funciones del Responsable de Sala de Innovaciones Proceso de integración de las TIC en la institución educativa Asesorar Promover Capacitar Evaluar

19. Capacitación Docente ¿A quienes está dirigida? Atendiendo a las diferentes realidades educativas : zonas urbanas , rurales , pobres e incluso a instituciones Privadas.

20. ¿Qué busca? Igualdad de oportunidades en todas las áreas curriculares : mayor efecto en el menor tiempo posible. Ampliar cobertura: descentralización , democratización y equidad. Que los docentes sean capaces de adaptar y crear recursos informáticos de enseñanza de acuerdo con sus necesidades. Involucrar a docentes a comunidades virtuales

21. Reflexión sobre la mejora de la calidad educativa ¿Cómo nace? Liderar la Alfabetización Digital

22. ¿Cómo? Utilizando equipos en óptimos condiciones