METODOLOGIA CIENTÍFICA Professor Lino Integrantes Erika Moura José Alberto Maria Amélia Roselene
TEMA <ul><li>Jogos de Negócios aplicados ao ensino da Administração – O Papel do Professor. </li></ul>Elemento O que é? Pe...
JUSTIFICATIVA <ul><li>Literatura nacional escassa; </li></ul><ul><li>O estudo do tema é de interesse de futuros professore...
REFERENCIAL TEÓRICO <ul><li>Os jogos de empresas surgiram com o intuito de reduzir a distância entre teoria e prática e ta...
REFERENCIAL TEÓRICO <ul><li>Resumindo: O que sei sobre o tema (história, conhecimento pessoal, etc.). </li></ul>Elemento O...
DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA <ul><li>Como deve ser a interação do docente com a turma? </li></ul><ul><li>Quais as formas de ava...
FORMULAÇÃO DAS HIPÓTESES <ul><li>O papel do docente é muito importante e ele tem que procurar o equilíbrio entre dirigir e...
FORMULAÇÃO DAS HIPÓTESES <ul><li>Consolida processos já visto em outras etapas (interdisciplinaridade).  </li></ul><ul><li...
TÍTULO <ul><li>Jogos de Negócios aplicados ao ensino da Administração – O Papel do Professor. </li></ul>Elemento O que é? ...
OBJETIVOS <ul><li>Objetivo principal: elaborar um estudo sobre o papel docente durante a aplicação de Jogos de Negócio. </...
METODOLOGIA <ul><li>Primeira etapa: estudo bibliográfico sobre o tema.  (concluído) </li></ul><ul><li>Segunda etapa: delim...
METODOLOGIA <ul><li>Quarta etapa: pesquisa com professores que aplicaram atividades de jogos de negócio.  (em andamento) <...
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES <ul><li>Definição do tema (referencial teórico) –  15/03/08 . </li></ul><ul><li>Pesquisa bibliog...
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES <ul><li>Pesquisa com alunos e professores –  31/03/08 até 11/04/08 . </li></ul><ul><li>Apresenta...
RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS- ORÇAMENTO <ul><li>Mão-de-obra: integrantes do grupo. </li></ul><ul><li>Materiais: irrelevant...
REFERÊNCIAS <ul><li>ICHIKAWA, Elisa Y. Jogos de empresas: pressupostos, mitos e fatos. In: ENCONTRO  </li></ul><ul><li>ANU...
REFERÊNCIAS <ul><li>GRAMIGNA, Maria Rita M. Jogos de empresas e Técnicas Vivenciais. Makron Books, 2007. </li></ul><ul><li...
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ApresentaçãO Lino aula de hoje

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ApresentaçãO Lino aula de hoje

  1. 1. METODOLOGIA CIENTÍFICA Professor Lino Integrantes Erika Moura José Alberto Maria Amélia Roselene
  2. 2. TEMA <ul><li>Jogos de Negócios aplicados ao ensino da Administração – O Papel do Professor. </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Tema Assunto sobre o qual a pesquisa será realizada. Qual é meu tema?
  3. 3. JUSTIFICATIVA <ul><li>Literatura nacional escassa; </li></ul><ul><li>O estudo do tema é de interesse de futuros professores da área, bem como de interesse de empresas; </li></ul><ul><li>Estudar o papel do docente em sala de aula; </li></ul><ul><li>Observar se é possível aplicar na prática os conceitos teóricos aprendidos através de Jogos de Negócio. </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Justificativa Razões de se realizar a pesquisa. Por que fazer?
  4. 4. REFERENCIAL TEÓRICO <ul><li>Os jogos de empresas surgiram com o intuito de reduzir a distância entre teoria e prática e também como agente fomentador da integração dos conhecimentos previamente adquiridos. </li></ul><ul><li>“ estudantes adultos retém apenas 10% do que ouvem, após 72 horas. Entretanto serão capazes de lembrar de 85% do que ouvem, vêm e fazem, após o mesmo prazo.” </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Referencial Teórico Conteúdo que o pesquisador conhece sobe o assunto. O que sei sobre o assunto?
  5. 5. REFERENCIAL TEÓRICO <ul><li>Resumindo: O que sei sobre o tema (história, conhecimento pessoal, etc.). </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Referencial Teórico Conteúdo que o pesquisador conhece sobe o assunto. O que sei sobre o assunto?
  6. 6. DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA <ul><li>Como deve ser a interação do docente com a turma? </li></ul><ul><li>Quais as formas de avaliação mais eficazes? </li></ul><ul><li>Como mensurar o feedback de cada aluno? </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Delimitação do Problema Pergunta que o pesquisador quer responder sobre o assunto. Qual é a minha pergunta?
  7. 7. FORMULAÇÃO DAS HIPÓTESES <ul><li>O papel do docente é muito importante e ele tem que procurar o equilíbrio entre dirigir e orientar. </li></ul><ul><li>Deve ser levado em consideração o conhecimento prévio dos alunos. </li></ul><ul><li>Se por um lado os jogos são dinâmicos e dão vida à aprendizagem, por outro dependem muito mais do aluno naquele momento. </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Formulação das hipóteses Respostas antecipadas e provisórias ao problema – questões que encaminharão o desenvolvimento da pesquisa. O que o trabalho pretende demonstrar?
  8. 8. FORMULAÇÃO DAS HIPÓTESES <ul><li>Consolida processos já visto em outras etapas (interdisciplinaridade). </li></ul><ul><li>Concilia vertentes construtivistas, tecnicistas e cognitivas (o estudante é o responsável mor pela aprendizagem). </li></ul><ul><li>A avaliação deve ser feita considerando-se os fatores humanos (liderança, aprender com o erro, etc.). </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Formulação das hipóteses Respostas antecipadas e provisórias ao problema – questões que encaminharão o desenvolvimento da pesquisa. O que o trabalho pretende demonstrar?
  9. 9. TÍTULO <ul><li>Jogos de Negócios aplicados ao ensino da Administração – O Papel do Professor. </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Título Nome que o trabalho irá receber. Como se chamará?
  10. 10. OBJETIVOS <ul><li>Objetivo principal: elaborar um estudo sobre o papel docente durante a aplicação de Jogos de Negócio. </li></ul><ul><li>Objetivos secundários: propor formas mais eficazes de avaliação, considerando características individuais dos alunos. </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Objetivos O que se pretende atingir com a pesquisa. Para que fazer?
  11. 11. METODOLOGIA <ul><li>Primeira etapa: estudo bibliográfico sobre o tema. (concluído) </li></ul><ul><li>Segunda etapa: delimitação do problema. (concluído) </li></ul><ul><li>Terceira etapa: pesquisa com alunos que cursaram atividades de jogos de negócio. (em andamento) </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Metodologia Conjunto de atividades organizadas para levantamento dos dados para a realização da pesquisa. Como vou desenvolver minha pesquisa?
  12. 12. METODOLOGIA <ul><li>Quarta etapa: pesquisa com professores que aplicaram atividades de jogos de negócio. (em andamento) </li></ul><ul><li>Quinta etapa: escrever o trabalho seguindo os elementos do projeto de pesquisa. (em andamento) </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Metodologia Conjunto de atividades organizadas para levantamento dos dados para a realização da pesquisa. Como vou desenvolver minha pesquisa?
  13. 13. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES <ul><li>Definição do tema (referencial teórico) – 15/03/08 . </li></ul><ul><li>Pesquisa bibliográfica – a partir de 15/03/08 . </li></ul><ul><li>Justificativas, Delimitação do Problema e Levantamento de hipóteses – 29/03/08 . </li></ul><ul><li>Definição dos Objetivos – 04/04/08 . </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Cronograma das Atividades Lista, por ordem e prazos, da realização e conclusão das atividades relacionadas com a pesquisa. Quando e em que ordem vou realizar a pesquisa?
  14. 14. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES <ul><li>Pesquisa com alunos e professores – 31/03/08 até 11/04/08 . </li></ul><ul><li>Apresentação do esboço do trabalho para a sala - 05/04/08 . </li></ul><ul><li>Escrever o trabalho – a partir de 29/03/08 . </li></ul><ul><li>Apresentação – data a ser definida . </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Cronograma das Atividades Lista, por ordem e prazos, da realização e conclusão das atividades relacionadas com a pesquisa. Quando e em que ordem vou realizar a pesquisa?
  15. 15. RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS- ORÇAMENTO <ul><li>Mão-de-obra: integrantes do grupo. </li></ul><ul><li>Materiais: irrelevante. </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Recursos Humanos e Materiais - orçamentos Lista de custos de materiais e mão-de-obra necessários para a realização da pesquisa. De que eu vou precisar?
  16. 16. REFERÊNCIAS <ul><li>ICHIKAWA, Elisa Y. Jogos de empresas: pressupostos, mitos e fatos. In: ENCONTRO </li></ul><ul><li>ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, 20, 1996, Angra dos Reis. Anais do 20 ENANPAD. v. 3, p. 217-226. </li></ul><ul><li>SAUAIA, Antonio Carlos Aidar. Satisfação e aprendizagem em jogos de empresas:contribuições para a Educação Gerencial. Tese de Doutorado em Administração – FEA-USP, 1995. </li></ul><ul><li>WILHELM, P. P. H. Uma nova perspectiva de aproveitamento e uso de jogos de empresas. Engenharia de Produção, UFSC. Tese de Doutoramento. UFSC, 136 p. 1997. </li></ul><ul><li>MARINHO, Raul. Prática na teoria: aplicações da teoria dos jogos e da evolução aos negócios. Saraiva, 2005. </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Referências Lista de obras consultadas para a elaboração do projeto de pesquisa. O que consultei para fazer o projeto?
  17. 17. REFERÊNCIAS <ul><li>GRAMIGNA, Maria Rita M. Jogos de empresas e Técnicas Vivenciais. Makron Books, 2007. </li></ul><ul><li>LACRUZ, Adonai J.. Jogos de Empresas como Instrumento de Capacitação de Graduandos em Administração: contribuição para formação gerencial. Dissertação de Mestrado. UCAM, 1v. 152p. 2005. </li></ul><ul><li>FILHO, Paulo Albuquerque M. Jogos empresariais: uma estratégia didática para o ensino de gestão e tomada de decisão. Dissertação de Mestrado. UNIP, 2v. 175p. 2001. </li></ul>Elemento O que é? Pergunta Referências Lista de obras consultadas para a elaboração do projeto de pesquisa. O que consultei para fazer o projeto?
  18. 18. MUITO OBRIGADA!

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