Módulo 3 (Educação 7)

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Módulo 3 (Educação 7)

  1. 1. Síntese <ul><li>O MEC lançou recentemente um site que agrupa informações diversas sobre Estados e municípios. </li></ul>
  2. 2. Ele está no endereço http://portal.mec.gov.br/ide/2008/
  3. 9. Investimento <ul><li>Os indicadores que vimos até agora ajudam a formar um retrato da educação do país e monitorar o desempenho dos governos nessa área. </li></ul><ul><li>A cobertura da atuação do poder público, porém, pode incluir ainda um outro indicador: os investimentos no setor. </li></ul><ul><li>Há dados sobre isso no site do Inep </li></ul><ul><li>Os mais atualizados, porém, estão em www.contasabertas.com </li></ul>
  4. 10. Educa ção – Metas e monitoramento <ul><li>Os indicadores que vimos neste módulo são usados para o cálculo de índices e para o monitoramento do desempenho do Brasil no setor. </li></ul><ul><li>O IDH , por exemplo, usa, em seu subíndice de educação, duas variáveis, como vimos no primeiro módulo: </li></ul><ul><li>- taxa de alfabetização </li></ul><ul><li>- taxa bruta de matrícula </li></ul>
  5. 11. Educa ção – Metas e monitoramento <ul><li>Os indicadores da educação são usados no segundo Objetivo de Desenvolvimento do Milênio , que preconiza a universalização do ensino básico: </li></ul><ul><ul><li>Taxa líquida de matrícula no ensino primário (adaptado no Brasil para a taxa de freqüência no ensino primário e fundamental; </li></ul></ul><ul><ul><li>Proporção de alunos que iniciam o 1º ano e atingem o 5º ano; </li></ul></ul><ul><ul><li>Taxa de alfabetização das pessoas de 15 a 24 anos. </li></ul></ul>
  6. 12. Educa ção – Metas e monitoramento <ul><li>Os indicadores adicionais de educa ção adotados pelo Brasil nos ODM s ão: </li></ul><ul><ul><li>Taxa de freqüênca escolar líquida das pessoas de 7 a 17 anos, por idade e nível de ensino, sexo, cor/raça, renda familiar per capita ; </li></ul></ul><ul><ul><li>Taxa média esperada e tempo médio para conclusão da 8ª série do ensino fundamental; </li></ul></ul><ul><ul><li>Índice de adequação idade-série da população de 9 a 16 anos, por região; </li></ul></ul><ul><ul><li>Percentual de alunos, por rede de ensino, com desempenho “crítico” e “muito crítico” em Língua Portuguesa e Matemática. </li></ul></ul>
  7. 13. Educa ção – Metas e monitoramento <ul><li>O terceiro Objetivo do Milênio (Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres) traz duas variáveis na área de educação: </li></ul><ul><li>- Razão de meninas/meninos no ensino fundamental, médio e superior; </li></ul><ul><li>- Razão entre mulheres e homens alfabetizados na faixa etária de 15 a 24 anos. </li></ul>
  8. 14. Educa ção – Metas e monitoramento <ul><li>Ao terceiro Objetivo, o Brasil acrescentou um outro indicador na área de educação: </li></ul><ul><li>- taxa de defasagem escolar entre os estudantes de 7 a 17 anos, por sexo e cor. </li></ul>
  9. 15. Educa ção – Metas e monitoramento <ul><li>Em 2005, representantes da sociedade civil criaram o Compromisso Todos pela Educa ção, com o objetivo de estimular a melhoria da qualidade do ensino público. </li></ul><ul><li>A partir de entrevistas com especialistas e pessoas envolvidas com o tema, elaboraram uma lista de prioridades para a educação brasileira, traduzidas em 5 metas: </li></ul><ul><ul><li>Até 2022, 98% das crianças de 4 a 17 anos devem estar na escola; </li></ul></ul><ul><ul><li>Até 2010, 80% e até 2022 100% das crianças de 8 anos devem saber ler e escrever; </li></ul></ul><ul><ul><li>Até 2022, 80% dos alunos terão aprendido o que é apropriado para a sua s érie; </li></ul></ul><ul><ul><li>Até 2022, 95% dos jovens de 16 anos devem ter completado o ensino fundamental, e 90% dos jovens de 19 anos devem ter completado o ensino m édio; </li></ul></ul><ul><ul><li>Até 2010, mantendo até 2022, o investimento em educação básica será equivalente a 5% do PIB. </li></ul></ul>

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